六年級作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
孫悟空有七十二變，想變什么就能變什么，而我也想變成一個東西，那就是——智能記事器。
在生活中，人們會把很多事放在腦子里，肯定會有一些事被人們忘記。而一些急需辦理的事就需要一個智能記事器來提醒人們了。
比如有一次，我對媽媽說：“媽媽，我想吃蘋果。”媽媽說：“好，晚上我去超市買。”結果晚上回到家，我問：“媽媽，蘋果買回來了沒有？”媽媽說：“哎呀，忘記了！”我“啊”了一聲。媽媽說：“要不我現在去買吧？”我想都這么晚了超市都快關門了，便說：“媽媽，您明天上午去買吧！”到了第二天中午，媽媽來送飯，我問她：“媽媽，蘋果帶來了嗎？”媽媽說：“啊？我又忘記了！”
你看，媽媽要是有一個智能記事器該多么好啊。當她走到街上或者超市蘋果攤前面的時候，智能記事器就會提醒媽媽：“尊敬的女士，您該買蘋果啦！尊敬的女士，您該買蘋果啦！……”這樣，媽媽就不會忘記買蘋果啦！
再來說說我爸爸吧。他和我老媽一樣好忘記事。
那天早上，我們一起去面館吃面，吃飯的時候老媽還不停地對爸爸說：“快點吃，吃罷了記得拿背包喲！”因為那天是爸爸從外地回來的第一天，所以他才把包包帶著。我們一邊吃一邊聊天，吃完飯我們付完錢就走了，走著走著老爸突然想起來包沒有拿。于是我們匆忙趕回面館，這時店主人問：“這是你們的包嗎？”
“是，是，是我們的包，剛才走的時候忘記了。”
你看，要是有個智能記事器，當我們離開包有一米遠的距離的時候，智能記事器就會發出警報：“老板，記得拿你的包包喲！老板，記得拿你的包包喲！……”
我真想變成一個智能記事器，幫忙我老媽老爸記住他們容易忘記的事。畢竟，上了年紀的'人記憶力真的在退化呢！當然，也有很多像我一樣的小馬虎也需要智能記事器的提醒：“懶蟲，懶蟲，該交作業啦！”“懶蟲，懶蟲，該背書啦！”
六年級作文 篇2
在這個悠閑的周末，爸爸媽媽帶我去了鄉下的農家樂，和大自然來一個親密接觸。離開了城市的喧鬧，鄉村的寧靜和安詳讓我們的心情也隨著放松了下來，讓我流連忘返……
聽說過“音樂達人”、“捕魚達人”、“微信達人”，你們聽說過“抓雞達人”嗎？下面就讓你們見識見識。
“又肥又嫩的小母雞束手就擒吧，哈哈哈！嘻嘻嘻！”一聲“獅子吼”打破了鄉村早晨的寧靜。究竟是哪個“搗蛋鬼”在吆喝呢？就是本人，周少爺！我每次一想到那肥美的雞肉和鮮美的雞湯就垂涎三尺，所以周少爺現在就開始拿起網兜抓雞了！“一定得成為抓雞達人，要知道我的抓雞水平一流，千萬千萬別低估我哦！”我做了個“強力拉風”，便如金錢豹般飛奔起來。
我的目標投向一只正在“埋頭苦干”——啄玉米粒的小母雞。我踮起腳尖，躡手躡腳地靠近它，心想：這只雞一定逃不出我的手掌心，要不了多久它就會成為我的手下敗將，哈哈哈哈！令我不可思議的是，我剛舉起網兜準備扣住它那矮小的身軀時，小母雞迅速踱開步子，跑得飛一般的快。我窮追不舍，怎能放過此次機會呢？最終的結果是，我這個跑步高手，竟然敗在一只母雞的'手下，不應該！不應該！這回，我吸取了教訓。我又在墻角處找到了一只正悠閑地坐著的雞。我假裝漫不經心地東看看西瞧瞧，冷不丁走到母雞面前來了個回旋網。這只母雞一下子受了驚嚇，落荒似的朝我跑來。我向前一擋，擋住了它的去路。它剎不住腳，往我這沖。我心里暗自高興，哈哈，我能捉到一只雞啦！但可別高興得太早了，母雞硬是從我的網兜和荷蘭網之間的三厘米夾角處擠了過去。哎呀，這不科學呀，真是，岸上有魚——不合理（不河里），到嘴的雞竟然飛了！我暗自嘆氣。
我不能失去信心，要堅持，振作起來，才有希望，否則半途而廢，啥都得不到。這回我找到一只比剛才兩只較嫩的母雞，想必煲湯更美味！我先把它引向一棵樹，果然詭計得逞了。接著，我和它圍著樹轉圈圈，一圈，二圈，三圈……一共轉了二十多圈。等它筋疲力盡的時候，我趁機把網往下一扣，結果可想而知。太棒了，我終于抓住了母雞！我蹲下來，緊緊扣住它，母雞在網里扯來扯去，一副玩命的樣子。它還不停地用尖銳嘴巴使勁地啄著網，可伶巴巴地望著我，還嘰嘰喳喳地叫喚，似乎在說：“我想留下來和伙伴們玩耍，不想離開小伙伴和家園。”看來，它想留在這里。
最后，我良心大開，把它放了。動物就像人一樣，需要伙伴的陪同，也需要親人照顧……
哈哈！
怎么樣？我這個“抓雞達人”厲害吧！
你們也想成為“抓雞達人”嗎？下次我帶你們一起玩。
六年級作文 篇3
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。大家猜猜我剛才說的古詩寫的是什么昆蟲呢？對了，是蟬！
我在媽媽辦公樓下發現地上有一只蟬，它六腳朝天，張牙舞爪的樣子，特別嚇人。我找了一個紙盒，放到它的面前，它似乎很聰明，立刻就鉆了進去，我連忙把盒子蓋住，把它帶回了家。
這只蟬的頭是黑色的，圓圓的眼睛凸出來，嘴巴是一個細細的吸管，背部也是黑色的`，硬硬的，仿佛穿著盔甲一樣，腹部和腿有桔黃色的斑紋，翅膀是透明的，像紗一樣，上面還有黑色的紋路，非常有光澤，特別漂亮。
我最早了解蟬是通過法國昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》，法布爾稱蟬為夏日音樂家，但是它的生命非常短暫。幾天后，我撿的這只蟬已經奄奄一息了，聽到窗外同伴的呼喚，它也跟著叫起來，雖然聲音嘶啞，但卻用盡最后的力氣去回應同伴，仿佛在說：“我已經快死掉了，你們不要管我，好好過自己的生活吧，謝謝你們關心我，再見了。”
希望這只蟬下輩子還能跟它的朋友相遇。
六年級作文 篇4
不知道什么喜歡開始，我喜歡上了詩歌，那是一個美麗的充滿了夢幻般色彩的世界，讓我情不自禁想要融入詩歌的世界里。
不知何時起，不知因何事，我開始寫起了古詩，詩意層層疊疊的在心中，在腦海里起起伏伏，城市的霓虹或許可以寫出現代詩，但是我寫的卻是古詩，自己覺得有那么一點浪漫主義派的詩風，我從那寫詩時起，人生的夢想便注定，成就了一切的道路。
我喜歡站在樹下，讓樹枝蓬住我的頭，讓頭發輕輕撫過樹葉，站在柳下，秋風吹過，襲我一身涼意，靈感一閃，詩意一現，慢慢吟道：“一栽柳，千枝拽，萬葉隨風共赴舞”總覺得寫的不是那么上大雅之堂，沒那么輕靈，或許自己是個多愁善感的人兒，一個人大半夜不睡覺，站在陽臺上看著那滿街的霓虹，來往無數次的汽車，當清風吹過，感覺人生有點倉促，雖已是十六個春秋了，但以后的路，是那么的遠，但又那么的近。
時光齒輪從未停止，樹葉每天都在樹上拽來拽去，直到落下，又不知何時起，靈感又來，不知在何時我寫下：“大河上下一片好，江頭橋上任我賞”這樣一句略帶豪情壯志的感覺，不知不覺，已在深秋時節了，一夜秋風吹落無數楓葉，枝葉上的`露水開始清晰了，當世界都陷入深秋時何人能在去往古詩的海洋漂蕩，有何人知愁無解，仍去拎酒對月，欲語無淚也。
當旭日的陽光灑進我臥室的第一簇起，我便去看黎陽破曉時的蒼茫，天上的云，讓我詩意無限，可奈余自有本領不過天，難以激起壯志之氣概吟于天，自古幾人能吟出，我本無能，可天惜之，賦我詩賦，我怎在吟于天，破曉時，夕落時，此情此景勝于海闊，比似草遼，雖此無山無海，但惜天在，勝于萬物之情，無意之間出詩感，沉于豪情萬概中，溫庭不過躲花間，自無月下獨斟酒，唯有影相伴，但而又能臨萬物，沉于詩色之余中。
我在詩歌的海洋里遨游，感受詩歌的一切魅力，然后漸漸融入了這里，融入了這片海洋中。
六年級作文 篇5
我家有一對“老冤家”——爺爺和奶奶。從我記事起，他們倆就吵個不停。我還聽爸爸和姑姑說，自從他們記事起，爺爺、奶奶就經常吵架。不過在我看來，他們吵架卻有些與眾不同。
就拿爺爺愛踢被子來說吧。夏天，奶奶不會管的，可是一入秋，奶奶的話就來了：“你個老頭子，真是個老頑童，都這么老了，還像小孩子那樣踢被子。著涼生病了，可別怪我沒錢給你治。”
“我踢被子，關你啥事？從結婚起你就愛管閑事，半截身子都入土了，老毛病還是改不了。”
“好！我不管，讓你見閻（ｙáｎ）王去。”
……
我們幾乎天天都能聽到這種聲音。但是，我們從不會去勸阻，而是讓他們吵個痛快。不是我們鐵石心腸，而是我們都知道，這吵架聲中，流淌著相濡（ｒú）以沫的關愛。
由于爺爺常踢被子，總免不了著涼生病，奶奶真是防不勝防。這時候，奶奶的罵聲又來了：“我跟你說過，別踢被子，你就是不聽。現在老天有眼了，讓你生病了吧！別想讓我伺（ｃì）候你。”奶奶嘴上雖然這么說，可卻是刀子嘴豆腐心——她小心地為爺爺端茶送水，服侍喂藥。喂藥的.時候還要用嘴吹吹湯藥，生怕爺爺被燙著。
爺爺奶奶吵架已是家常便飯。在別人看來他們在相互埋怨，可我們知道這是他們之間互相關愛的橋梁，這是一種奇特的傳遞愛的方式。這些罵聲不但沒有減弱他們之間的愛情，反而使他們更加關心彼此。
我希望家里這對“老冤家”，吵架吵到金婚。聽，還在吵呢……
評：
小作者以“老冤家”為主線貫穿全文，從爺爺奶奶的吵架中流露的卻是相互關愛、相濡以沫的真情，文章有濃郁的生活氣息。
對人物的語言、神態等描寫生動、形象，將一對愛斗嘴并互相關心的老倆口寫得惟妙惟肖。
爺爺奶奶吵架的次數很多，但小作者只選取了最具代表性的，材料處理得當，能有力地突出主題。
六年級作文 篇6
“鯉魚跳龍門”的故事大家都聽過，不光鯉魚能跳過龍門，我們人類也能跳“龍門”。
在古時候，有一群鯉魚要去龍門山哪邊的湖里去游玩，當到達龍門山時，才發現前面那座山是不能繞過的。其中有一條紅色鯉魚說：“我們跳過去吧！”說著往后游了半里遠，然后向前沖刺，跳到了山中間，天上的.神仙不讓這條魚過去，用天火燒它的尾巴，把魚的尾巴燒焦了，它沒有放棄，最后飛過了龍門山。這時，天上出現了一條大龍，對黃河里的魚說：“你們也往上跳吧！我就是剛剛飛上去的紅鯉魚。”于是，所有的魚都紛紛的往上跳，有的跳過去了，也有的沒有跳過去摔到地上，頭上摔出了個大包，所以，現在黃河鯉魚的頭上都有個大包。
我們也要跳“龍門”，人生主要有三座龍門：一是高中考大學是第一門；第二道門是上班門；三是老年時跳過病魔這道門。現在，我們要學習司馬光、匡衡、車胤、孫康、楊時、王獻之這些學習榜樣，也可以學習項羽和越王的精神。
我在學校里數學語文還可以，就是英語差，以后我也要做一個司馬光的“警枕”，讓我少睡點覺來背英語，早日跳過上大學的“龍門”。
六年級作文 篇7
如果我是水精靈
如果我是水精靈，那么我做的第一件事無疑就是讓那些沒有水喝的人喝上一口純凈的水，讓他們在有水的喝的情況下66無慮的生活。
如果我是水精靈，那么我肯定會讓人們不再濫用水源，要節約用水。
如果我一旦發現有人濫用水源，那么我就會給濫用水源的人一個懲罰，但在懲罰之后我還會給他一個改過自新的機會。
如果他還是不改掉原來的壞毛病的話，那就不僅僅是懲罰他那么簡單了。
如果我是水精靈，我還要讓人們不污染水源，反而還有人們保護水源。
如果有誰不保護水源，要污染水源的話，那么我就會讓他嘗嘗沒有干凈水的后果。
如果我是水精靈，那么我還要和冰精靈聯合起來，知道這是為什么嗎?因為我們要為人們制作冰雹和冰天雪地的世界呀!如果我真的成了水精靈的話，那么我和冰精靈制作出來的.冰雹將會是與眾不同的：冰雹有三角形、梯形、長方形、正方形、心形……冰塊也是奇形怪狀的，有心形、有手掌形、有鼻子形，還會有像花一樣的形狀，總之，這些形狀都會成為冰塊和冰雹的外形。
如果我是水精靈，我就會承諾我的這些諾言，讓世界變得更加美好和美麗!
六年級作文 篇8
周五。琉璃，這周六和我一起回家誒。大p說。憑什么？別打我主意哦。我反駁他。不知從什么時候起，我變得愛說話了。不是啦，我哥哥--林染和你姐姐創造了一個虛擬自身體驗游戲，讓我們去當‘試驗品’。還有，她們說要三個人，要我們再找個同學來。我嘀咕著：額，試驗品嗎？找誰啊？誒，你什么時候戴耳釘啦？還只戴一個，真好笑哈哈。我看著大p那個天藍色的寶石耳釘，不由得笑了起來。他卻嚴肅的說：這個，是我哥給我的好不好，我漂亮吧我迷人吧？找人啊，這個不是關鍵啊。噢。ILOVEYOU````INEEDYOU````IWANTYOU````你輕輕遮住我的眼睛我的手機傳出徐良小凌的321對不起的鈴聲，我按下接聽，原來是姐姐。琉璃，放學和大p來學校對面的咖啡廳，我有東西給你。哦。我漫不禁心的說了句，可是有納悶，姐姐腫么會知道大p。大p好像知道我在想什么，說：你笨啊，上次說了你姐的男盆友是我哥好不。是啊，不記得了大p滿頭黑線。
放學。我不耐煩的看了句：打屁，來啊。同學們都在朝著我和大p笑，大p氣勢洶洶的來了，說：你剛喊我打屁，你你你氣死我了！這我才知道我剛不小心喊了他‘打屁’，臉紅了起來。哎呀，你大人不記小人過，走，回頭叫我姐請你吃東西。這還差不多。我拉著大p來到了學校對面的咖啡廳。才發現有同學跟在我們身后，指指點點：你看琉璃，這么大膽，拉著大p跑啊，有新聞了哈。我隨便打發走了她們。看見了咖啡廳里坐著姐姐和一個帥哥。哥哥。大p向里面招了招手。我想，那個帥哥就是大p的哥哥--林染吧。我走了過去，姐姐說：琉璃，給你。姐姐說著拿出一只和大p帶著的一模一樣的天藍色耳釘！這怎么和大p的一樣啊？這個可以在虛擬游戲中保持你們的聯絡。額。我把耳釘釘在了耳朵上。你們好像一對小情侶噢。對了，人你們不用找了，我們找來了一個志愿者，雪莉，出來。林染說話了。一個漂亮的`女孩子落落大方的出來了。美女哦。大p驚嘆。我抖了下，走了過去，不由自主在大p的腳上踩了一腳。你干什么啊？！這樣很痛耶。哼，別打雪莉的主意啊。我說著，拉著雪莉坐下了。
怎么，吃醋啊？大p忽然在我耳朵邊說。我臉紅了，好了好了，大p你別逗她了，談正事。林染說。明天就要去了啊。老姐說，好像我們一去不復返似的。這個游戲叫夢幻仙境，很危險啊，如果受傷了，還會有輕微的疼痛感，因為這是實驗，看人體最多能承受住多少的壓力。大p說：切，游戲我在行，沒有什么能難住我的。這可是要人體親身戰斗的，你們可以用我給你們的金幣銀幣去學劍術、魔法之類的。好。沙啞的聲音傳來，原來是雪莉，沒想到她人漂亮聲音卻不好聽，上帝可真是吝嗇。
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