【精】實用的六年級作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
一天，一只老鼠正在大搖大擺地散步，不過，還時不時注意有沒有貓的存在。
正在他準備回窩時，一只躲在伸出的貓正拿著手，朝老鼠打了一，那只老鼠聽見聲，大叫“媽呀!”趕緊回洞了。
“可惡!”那只貓見沒打著，拍了一下自己的腦門。
而那只老鼠，回到窩后，嚇的趕緊喝了一大杯水，坐在凳子上，說：“哎喲媽呀!那是啥玩意兒啊?威力咋這么大呢?”然后，就在網上查了一下，上面顯示：手!
“怪不得呢!我也要制做一個假，來嚇嚇它!”老鼠想著，趕緊制做起來。
第二天，貓大搖大擺叼著它的.“工資”(肉)向著那天狙擊老鼠的地方走去。
就當它剛走到枕頭旁，突然伸出一把“”，指著貓的背說：“不許動，打劫，把肉交出來。”那貓也是怕死的貓，忙說：“好好!給。”說著，便給了老鼠，老鼠不應聲，就走了，但沒把“”拿走。
當貓回頭看時，那“”，卻是一把木頭手!貓大叫：“誰敢騙我，我今后和它沒完!”
而老鼠呢?現在，正在床上慢慢地享用大餐呢!
六年級作文 篇2
三月二十七日星期二，學校組織我們小學部全體師生去南湖樂園的快樂驛站春游。
早上，我們在學校上完早讀課，還上了一節正課，才坐大巴往目的地出發。在去快樂驛站的路上，同學們守紀律，聽老師和導游的指揮，車內較安靜，讓我有心思欣賞路上的風景。只見汽車所到之處，公路兩旁種著很多紅花綠草，花草們正在路旁朝氣蓬勃地曬太陽呢，這些花草看上去很有精神，不是蔫蔫的樣兒。在綠樹成萌的地方有一大片陰涼地，足夠給個七八個老人坐著乘涼打牌。
汽車一路向前，很快就到了南湖公園的快樂驛站。快樂驛站就在廣州市內，離我們華美學校不遠，從學校開車出發，不用二十五分鐘就到了。
下了車，我們排好隊跟著班主任老師和導游入園，剛入園門，我就看見了一個很大的廣告牌，呈扇面形，上面書寫著八個很大的字————南湖樂園，快樂驛站！廣告牌上的左邊有個門神，右邊有個喜神！這個設計還挺氣派挺有趣的。
進入快樂驛站正門，我第一眼看到的就是“搖轉飛椅”、“自控飛機”和“遨游太空”這些游戲項目，這些游戲特別吸引我們男孩子的眼球。
“遨游太空”是一個很刺激的游戲，它是把兩根巨大的柱子中間連接了一個可以坐大約三十人的.鐵椅子而成的，乘客坐上去，系上安全帶，機器開動了，人坐著就會被甩來甩去。我很想去玩，但我身高不符合條件，要求是有一米五身高者才可以乘坐玩耍。我這時想到了平時不好好吃飯，個兒長得不高，玩游戲都受限制，感到有些遺憾。以后只有認真吃飯，長高個兒，爭取下一次有機會再來玩這個游戲。
看了高個同學們玩“遨游太空”游戲一陣子，我們幾個個矮的同學相約向前，朝那個“恐怖鬼屋”走去。經過商店時，我們一幫小男生還去商店買了點刀、槍之類的防身“武器”，便朝“恐怖鬼屋”進軍了。
我們是三個人乘坐一輛車進入“恐怖鬼屋”探險的，九個人一共坐了三輛車進“恐怖鬼屋”。 “恐怖鬼屋”里，黑乎乎的一片，突然有個吊死的女人飄了過來，我快嚇死了，只聽到那個吊死女人尖叫了一聲，便不見了蹤影。過了一會兒，有一俱僵尸出現在了我的右邊，長相很惡心，酷似渾身被潑滿了強硫酸，皮膚被嚴重燒傷毀壞的感覺。他用冰冷的手打了一下我的腦袋，我嚇得魂不附體，不停地尖叫著閉上了眼睛。好不容易讓我心情平靜了一些，車子繞過了一條彎道，這時，我的頭頂上出現了一根繩子，恐怖的是這根繩子綁住了一個女人的頭，在我驚恐萬狀之際，那個女人的頭撞到了我的頭，哇！這次驚嚇還沒過十秒鐘，又有一個吸血鬼的手摸了我的腿一下，真是要嚇死我了！不過，這次我沒那么害怕，因為吸血鬼的手指被我踩了一下，他也沒把我怎樣。終于在遠處出現了一絲光亮，就要到終點了！
在出現光亮的地方，我和同伴們終于結束了“恐怖鬼屋”的探險活動。
從“恐怖鬼屋”出來，我出了一身冷汗，買了一瓶飲料壓驚，喝了一口感覺舒服了很多，又開始了新的游戲活動……
六年級作文 篇3
風呼呼的吹著，卷起一片片金黃的落葉，秋高氣爽，天上連太陽的影兒都沒見到，云朵一片又一片的緊挨在一起，這么好的天氣，十分適合散步。我一大早起來后，便出來散步了。
“爺爺，這個給你，”一個不大的孩子望著他爺爺，手上拽著一頂黑色的.帽子，“爺爺，這是我用自己的零花錢買的，送給你，好看嗎？”
“好看好看，爺爺很喜歡！”爺爺滿臉笑容，臉笑成了一朵花。
“爺爺，祝你節日快樂。”孩子奶聲奶氣地講著，爺爺的笑容一直掛在臉上，從來沒消失過。
哇，真懂事的一個孩子，今天一定是他爺爺的生日吧！
一路上，我發現有不少去散步的人，不，不對，他們都結伴成群地往玉泉山的方向走去，是去登山吧！
不過，怎么會有這么多人呢，其中還有不少老人呢！
我帶著疑惑回了家，翻翻日歷，“今天是10月5日，10月5日，10月5日在哪兒呀，原來是重陽節呢，難怪好多人都去登山，對了，重陽節不也是敬老節么，難怪呢！”我也該做些事情吧！對了，我好久沒見過姥姥了，要不，打個電話吧！算了吧，要真打過去我還真有點說不出口呢！你說是要打還是不要打呢？拋硬幣吧！拋到正面就打電話，我拋了三次，都是正面，看來，這是天意呀！可我還是不敢打過去，你讓我怎么說呢？那說一句就掛掉吧啊！這也太不禮貌了吧！哎，管他的呢，拼了，打過去。我走到了電話前，剛才好不容易鼓起的勇氣便煙消云散了。
“啊——”我大叫了一聲，大不了不打了。我便去看書了。可我哪有心思看書呀？這個電話不打吧，我心里也難受，而且，那么小的孩子都……我就這樣做坐了一個小時后，便想也沒想，拿起電話本，打電話！“滴，滴，滴”我緩慢的按著電話鍵，打通了！“喂，喂，是誰呀？”電話那邊已有了聲響，姥姥用家鄉話詢問著。”我沉默不語。“你到底是誰呀？我要掛掉了。”“哦，姥姥，是我呀！”我立刻用家鄉話回答。“你怎么打電話過來了？對了，最近身體好嗎？學習怎么樣？考試考多少分呀？……還有呀，你也六年級了，要注意學習呀！六年級學好了，就能考上好初中！姥姥就高興。”我一一作了回答，聊著聊著竟忘了正事。姥姥問我這問我那，聊了好長時間后，便掛了電話。
打完了電話，可我覺得似乎忘記了一件事，可我又怎么也想不起來便去做作業了。我來到了桌子前，突然想起了正事還沒有說呢！“我真是笨吶！”我拍拍自己的腦瓜子。又去打起了電話，這次我真的緊張起來了。“姥姥在么？”“哦，在呀！小芳，你怎么又打電話過來了呀？你怎么了？有事么？還有呀。”“哦，不是，姥姥，姥姥，祝你重陽節快樂。”我打斷了姥姥的話。電話那邊沒有半點聲響。不過，我剛剛怎么會有那么大的勇氣呀？但是，任務完成，姥姥萬歲！
重陽節，我做了一件在其他人眼里看似小事的一件事，在姥姥和我心里卻都有著它非凡的意義！同時，我也懂得了要尊老敬老，作為21世紀的小學生，我們更要尊敬老人！
啊！這真是美好的一天。
六年級作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，多么膾炙人口的詩句，可見爆竹煙花是春節的象征性物品。在我家，怎么能少了這重要的“事物”呢？就讓我帶你們一睹煙花的.芳容。
經過一天的吃喝玩樂，終于到了最振奮人心的晚上，因為在半夜十二點整時，將有四箱煙花一起“綻放”。
“三”“二”“一”“點燃”我和朋友們依次喊道。“嘭嘭嘭”，美麗的煙花在“綻放”之前響亮地提醒我們注意它。此刻煙花聲此起彼伏，震耳欲聾。五彩繽紛的煙花在空中爭奇斗艷，展露出自己婀娜的身姿，它們相互交錯，流光溢彩。天空仿佛被染了色。我們歡跳著，跑著，笑著，沉浸在一片歡樂的海洋里。煙花，不僅讓春節變得熱鬧，同時它承載著人們對新年的憧憬與希望，和一家團聚、其樂融融的快樂心情。煙花就載著這些美好愿望沖向天空，然后綻放開來，那“開放”前的一聲聲鳴叫是開心的笑聲，是與我們一起過節的喜悅之情。
幾分鐘后，煙花停止了“叫喚”。我依舊呆呆地仰望天空，放飛著自己對新年的憧憬。
六年級作文 篇5
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”每聽到這首飽含深情的歌曲，我就會想起敬愛的王全周老師。
他今年50歲左右，身材矮小，黝黑的臉，皺紋早已爬滿額角。兩鬢也染白了霜花，明亮的眸子，炯炯有神。但他在我心中很高大、美麗。
王老師是我的啟蒙老師。19歲那年，風華正茂的他，高中畢業后，就在故鄉做了一名民辦教師。他的同事們，有的嫌當教師清貧，毅然去了東南沿海城市淘金。現在，有的腰纏萬貫，有的成了企業的老板。可他干一行愛一行，三十多個暑往寒來，他默默堅守在教學的第一線，以滿腔熱忱忘我工作。風雨中，他背著生病的孩子向醫院趕；耐心排除孩子世界中的小小糾紛；炎炎盛夏，他不顧蚊蟲的百般叮咬，在燈下潛心備課；數九隆冬，他的手凍出一個個血泡，仍醉心批改學生的作業。王老師和藹可親，舉止文雅，說一口流利的普通話。總以為他是從大城市來的。特喜歡聽他朗讀課文，一篇平淡的文字，他讀得頓挫抑揚，舒緩處如春風拂過百花叢；高昂處似一顆顆珍珠落進玉盤。我的心隨著他感情的潮水上下翻飛。一堂堂精彩的語文課，像磁石一樣深深吸引我。閑暇時，他給我講三國及水滸的故事；教我們讀唐詩宋詞；帶領我們親近自然，放飛心靈，捕捉寫作的靈感。正是他在童稚的心靈里埋下文學的種子。
這多么多年，王老師像一盞燈，指明我前進的航向。那年中考失敗，我躲到自己的房間里，每天以淚洗面，無法從失敗陰影里走出來，我打算要放棄學業，到南方城市務工。王老師得知后，冒著傾盆大雨匆匆趕來，看到日減消瘦的我，痛在心頭。他幫我找失敗的原因，談人生理想。他的.語重心長的話語如陽春三月的日光，驅散我內心的自卑的陰影，撫慰了我受傷的心靈。我擦干淚，重整旗鼓，決定背水一戰。后來，我考上了師范。畢業后，慶幸是和王老師同在一所學校教書。他已是學校的校長。每次，他聽我的課，總會一針見血指出教學中的不足，幫我改進；當我寫字潦草時，他提醒到；“寫字如做人，一筆一畫都不能隨便。”他用實際行動潛移默化我，努力工作，別誤人子弟。在他的指導下，多少年輕教師成了縣級教學能手。
“當教師要對得起自己的良心!”王老師是這樣說的，也是是這樣做的。家中老父親患上嚴重的膽囊結石，疼得幾次暈過去。每天他奔波于學校與醫院之間，白天給學生上課，夜晚看護老人。他的眼睛熬得紅腫，布滿血絲；背比以前彎曲更深了；頭發似乎在一夜之間全白了。一天，他又拖著疲倦的身軀，顫巍巍地給學生上課。由于血壓太高，重重摔倒在講臺上。手臂被磕破了，我去扶他，他破涕為笑說；“沒事。”每次開會，為了省十幾元摩托車油錢，他總是騎著自行車去。同事們嗔怪道：“您看看，咱鎮里的校長，有幾個騎自行車的？也不嫌土氣？”他笑著對我們說：“現在，不是提倡低碳嗎？騎自行車既環保又能鍛煉身體。”我們無言以對。但在每期的賬目公示中，才知他為學校節省了一筆不小的開支。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”王老師，您把生命中最燦爛的年華，無私奉獻給家鄉的教育事業而無怨無悔。還要為孩子們燃盡最后一縷燭光。這就是一位鄉村的教師情懷!王老師，您平凡而又偉大。您的精神，難道不值得我們學習和推崇嗎？
六年級作文 篇6
星期三，我和劉名同學發生了沖突，事情是這樣的……
那天下午放學，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽見有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來是劉名在那里又說又跳，曾凌果聽了后笑了起來，我便對他說：“別聽他胡*說八道，理都別理他，把他當瘋子！
后來，他又說了一些嘲笑我的話，我實在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的爹媽真不是什么好東西，教個兒子只會說臟話，這真是‘上梁不正下梁歪’。”這下子，我把他鼻子都氣歪*了，嘴里直喘著粗氣，說：“你欠揍！
”一下子我和劉名抱打在一起。“你倆別打了，你門倆別打了了……”曾凌果在一旁無奈地說。過了一會兒，我和劉名從抱打中分開了。
“呵呵，我才不怕你呢！
”我勉強笑著說。
“誰相信你不怕我啊！
”劉名*說道。
“你這四眼田雞，怕你我不姓張。”我聲音提高了八度。
說著說著我走到了樓下，我罵他一句立刻沖進樓道。回到家，我把這見事告訴了媽媽，媽媽說：“你前一陣都忍過來了，要到家了為什么忍不住？給我一個回答。”“一個人的.忍耐*是有限的。”我說道，“您不要去告訴老師，我會解決的！
”“我相信你會解決的！
”媽媽說道。
第二天，我來到學校，剛一走進教室劉名走到我的跟前，對我說：“對不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應該和你打架，”“我也有不對的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！
”我說道。“好！
”劉名豪爽地回答道。
通過這次沖突，*我學會了理解與寬容，再也不會和同學發生沖突了.
六年級作文 篇7
暑假是每個孩子所期盼的假期，平常的暑假還要寫暑假作業，而六年級的暑假就沒有暑假作業，我很高興，可以開開心心的玩兩個月了。
暑假才開始，我先用幾天時間復習了六年級的知識，準備去別的學校考試，爭取考一個好的初中。我用了半個月，終于考到了一個不錯的學校并把一些瑣事給處理好了，剩下的'一個多月，我們一家人去了山東，到了山東住在舅舅家，我們每天過得都很充足，白天，和朋友們玩游戲，到了晚上則是出去散步，有的時候會去看別人跳廣場舞自己還會上去和別人一起跳，雖然跳的并不怎么樣。
到了一定的時間，還會有噴泉表演，一般都是在晚上，我們都會去看的，那里的噴泉表演很精彩，而且人也有很多，玩的盡興了，我們有時候會去在外面吃飯，吃過飯還會在公園里玩一會兒再回家。山東那邊有海，有空我們會和舅舅一家一起去海邊玩，海邊很好看，而且有很多人在那里賣東西，他們賣的東西也很有意義。沙灘上的沙子很好玩，不過我們很少會去海邊。不是因為遠，而是因為天氣的原因。
時間過得很快，馬上就快到了學校開學時間，我們收拾東西回家去了，舅舅送我們到了車站，說“明年你們還要來玩！”我們答應了。
就這樣一個暑假過去了。
六年級作文 篇8
月自古以來就是美好的象征，新月如鉤，滿月如盤，殘月如刀，月的形狀被人賦予不同的情調。春天月下青草芬芳，仲夏溶溶月色習習風，金秋月下芳香流螢小扇，冬夜明月映雪別樣情調，有什么的心情就有什么樣的月，還有月色、月光、月影……月下的風景是如此美妙。讓這些景語變成情語。
在月下一定發生過許許多多的事情吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”月下的離別纏綿是那樣地哀婉動人，月下的歡聚傳情又是那樣的歡愉浪漫……月下的一切都是在或喜或悲的情境中升華。中秋月下綿長的思念，不能與親人團聚的離愁；朦朧月下勾起你曾經的故事；還有無邊無際的.幻想……當然你還可以移植，用美麗的月光為你的故事營造出一種詩情畫意的氛圍。命運是如此多舛，人生是如此無常，寄誰？唯有寄于明月，唯能寄于明月，寄于明月的圓圓缺缺、塵世滄桑，關山險惡，在這漫漫長夜，最能體現自上而下人文關懷的畢竟唯有這明月了。
月是天地的精魂，先民用想象征服過她，現代人用科學探索過她，卻依然無法阻擋人們對她的向往。中國人對她情有獨鐘，她像一個精靈，游蕩在《詩經》里，流淌在唐詩里，徜徉在宋詞里，跳動在音樂里，居住在每個人的心中。
隨著近代科技的發展，人類開始把目光投向月球，人類對月球的認識越來越來深入，原來月球是并沒有廣寒宮和寂寞的嫦娥，也沒有砍伐桂樹的吳剛。科學讓人類更真切地認識了月球。
山東省萊州市夏邱中學六年級：鐘凱斌
六年級作文 篇9
我想大家都玩過“斗地主”吧，那是一種紙牌游戲。
星期天，我和爸爸、爺爺玩了“斗地主”。我搶了地主。五十四張牌平均分給了三個人。我的牌好極了，兩個大王，三個小二(除了大王，小二最大)我先出牌，我一次性出了6張牌：三，四，五，六，七，八，這是一個“順子”。
可是我卻萬萬沒有想到爺爺居然還有比我更大的：七，八，九，十，J,Q。這樣一來，可把我給壓住了，我連忙喊著：“沒有，沒有 ……”而爸爸卻在一旁偷偷地笑，因為只要爺爺贏了，爸爸就是一張牌都沒出過，也贏了。
爺爺又出了一對“三”，我連忙用一對八“壓”上，爸爸當然也不甘落后，出了一對“A”。把我驚呆了。爺爺沒有，我猶豫了一會兒，出了一對“小二”。這下爽極了，大家沒有，我搔搔頭皮，竟然出了三個“J”，帶一個“五”，這叫“三帶一”。大家還是沒有，這下，我一把飛出了最后兩個大王，贏了!贏了!我高聲喊著，“下次再玩兒吧!”我甜甜地一笑都散了。
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