甜六年級作文

[推薦]甜六年級作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的甜六年級作文，希望能夠幫助到大家。

甜六年級作文1

　　我們的校園，好似一個五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了我們校園里那個多姿多彩的味覺世界。

　　要說五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺——校園里的“甜”。

　　剛進入學校時，校園里的甜來源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進入小學時，那莊嚴的升旗臺，高大的教學校映入眼簾，這都是我從來沒有見過的。于是，我便迫不及待地走進教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會兒，一本本嶄新的課本發下來了，翻開第一頁，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來，精美的插畫，清楚的文字猛地跳了出來，流進我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團云霧涌進我的胸膛，心里被喜悅塞得滿滿的，好奇的勁頭就甭提了。

　　二年級時，讓我最喜愛的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級樓梯時，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁自言自語，說：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽見了嗎，忽然，一只手伸到我的前面，伴隨著一句輕柔的話語：“沒事兒。來，我拉你。”我驚喜地把手伸過去，原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時感到頭頂的陰云散開了，溫暖的陽光撒了下來，快樂的.種子發芽了，開放了，一股暖意流遍全身。

　　這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級開學了，我的座位被調到窗戶邊，認識的同學并不多。下課后，我無意間一扭頭，看到后面的一個女生正在畫畫，不知怎的，我們開心地聊了起來。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫植物、畫動物、畫我們心中的歡樂。多么奇妙的感覺啊！微風吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來，快樂在心中蕩漾。

　　校園內的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品嘗了校園內的甜之后，下次我還會帶你來到這五味瓶中，去品嘗其他的滋味。

甜六年級作文2

　　說到甜，大家可能會想起糖、糕點、水果等，而我第一時間想到的是獲獎時的甜。

　　小時候，我和一些學樂器的人進行了比賽。在等待時，我坐在座位上，等待著主持人喊我上場，那時，我緊張到喝水時，瓶子都是抖的.，水有些進了我嘴里，有些掉在了地上。這時，主持人說：“請39號來到臺上進行表演。”我打開包，拿出吉他，慢慢地走上了臺，開始了我的彈唱。

　　在彈吉他時，我的手全是汗，而我的腦袋盡力地想著我的曲子是怎么彈的，同時，我還要想我下一句唱的是什么，幸好彈的是我最熟悉的《紅日》，不然，我彈的可能是唱一句，沒一句。

　　那時，我腦袋里浮出我練習時的場面，我一開始學《紅日》時，很不熟練，時不時要看一下書，才知道我要彈什么，在我背曲，學歌時也是辛苦的，我要跟著電腦上一個字一個字唱，困為我唱粵語，但我連一句粵語都不會說，所以我只能慢慢學。

　　好不容易彈完《紅日》，我頭上，背上全是冷汗，我正要跑下臺，臺下突然響起了一陣掌聲，我紅著臉對臺下說：“謝謝大家。”之后，我像逃生一樣跑下了臺。

　　最后，我獲得了一等獎，那次是在暑假，我的姨媽回來了，她還在樓下，我就在窗口喊：“姨媽，我得了一等獎！”那時，我的心情是喜悅的，是激動的，是開心的。

　　現在我已學到民電吉他，回想起來，真懷念，真甜啊！

甜六年級作文3

　　在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發生在校園里的許多事已經退去。可是，一件令我最快樂的事卻永遠退不去，每當回憶起都另我甜甜的回味無窮。校園里的甜，數之不盡。

　　今天早晨剛剛下過一場大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學們都情不自禁的歡呼起來，還沒等老師宣布比賽規則，同學們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個同學分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個同學的堡壘，我倆準備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的前進，我倆兵分兩路一個在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開戰了，第一顆“子彈”發射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時卻發現堡壘中的“子彈”一無所有。此時，褚浩宇在堡壘的后方開始了猛烈的進攻，我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的.笑了起來，笑聲在操場上回蕩。

　　在我的學習生活中，無數的甜，無數的快樂。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對于我來說卻是永遠都抹不掉的甜蜜回憶!

甜六年級作文4

　　春天又來了，這就意味著新的學期已經正式開始了。畢業班的我們可以明顯感到雖然新學期過去了三兩個星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級時的那股笑聲已漸漸遠離我們，我們的耳邊常常聽到同學們埋怨的話語：“苦啊！到底是畢業班哪！”對，身處六年級下學期的我們心中早已充滿了親人的`叮囑：重點中學！重點中學呀！可要加油了！

　　畢業班，意味著告別母校，意味著學海中再一次揚帆起航，意味著學路上的再一次冒險！如果我們的出發點不正確，基礎不扎實，不準，我們又以何來保證中學的學業，下一次學海中的暴風雨，學路上的一次次坎坷！

　　或許，我們正羨慕一年級的新生或學業有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級的新生也會面臨學業中的第一次轉折點；學業有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認真面對這次轉折點，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們一定會成功？

　　沒有經歷風雨的小樹不會成材，不經歷風雨就不會有彩虹，沒有經歷野外生存的老虎不會成為山中之王……

　　所以，同學們，畢業班的同學們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業。我們的心中應該永遠記住：學習雖苦，其果卻甜！

甜六年級作文5

　　多彩的小學生活像一個調味盒，里面有著酸、甜、苦、辣，挖一勺美味的甜，我想起了這件事。

　　那是一個夏天，我們學校舉行夏季運動會，我報了女子八百米長跑。運動會開始了，我既緊張又興奮，等待著我參加的項目的開始。突然，聽到了廣播里說：“參加女子八百米的同學請到小操場集合。”我一躍而起，和同學一起來到小操場。

　　老師把我們帶到賽道上，我的心砰砰直跳，像在打鼓一樣。“預備，跑!”一聲槍聲響徹天空，我們像離弦的箭一樣飛了出去。一開始跑，我就落在了后面第一名離我很遠，我想：“我一定要快一點，一定要跑到前面。我開始加速，一連超過了好幾個同學，來到了前五名。

　　還剩下最后三圈，我漸漸體力不支，又慢了下來。這時，我聽見老師在喊：”加油!加油!快一點!“我使出了吃奶的勁奔跑，又超過了兩名同學。要沖刺了，我默默地想：我一定要成功，堅持下來!我超到了第二，但是已經累的氣喘吁吁了。第一名跑完了，我也馬上到終點了，在這千鈞一發的`時刻，我步子一慢，被超了過去，我成了第三。

　　這次運動會我跑了第三，這是我沒有想到的好成績。我嘗到了成功的喜悅，我永遠不會忘記這美好的時刻。

甜六年級作文6

　　窗外，風張牙舞爪地刮著，冰涼的雨絲隨風飄落，整個世界煙雨迷蒙。

　　不斷加速的心跳預示著比賽的臨近，一遍又一遍的練習，讓我的嗓音變得沙啞。我已不再有比賽前的興奮，有些失落。

　　她是和我一起比賽的同學，和我一起，在一間孤獨又寂靜的小教室里練習，我們自顧自練習，沒有說話。我的嗓子火辣辣地燒著，非常難受，“咳咳，咳……”我不停的清著嗓子，可是嗓音還是那樣的沙啞，我喝了幾口水，感覺嗓子舒服多了，但沒過一會兒又難受了，我只得不停的喝著水，很快，水被我喝完了，但我的嗓音依然是那樣的沙啞。

　　怎么辦呀，馬上就要比賽了……我的嗓子這樣怎么能唱歌呢……說話都說不好聽，可是不去……同學們會失望的，他們是多么的信任我……而且這是我的夢想……我不知該如何是好，十分苦惱，時間漸漸流逝，我只能抓緊時間繼續練習。

　　“你怎么了？”她說。我一抬頭，嚇了一跳，我動了動嘴巴又閉上了，幸好沒有說出口，被她聽到我那沙啞的聲音，多丟人啊！我擺了擺手，又搖了搖頭。

　　我不想讓她看見我的窘樣，側過身子，繼續練習著，不爭氣的嗓子依舊是那么沙啞，聲音就像是清水里摻進了細沙子，怎么也亮不起來。我再也無心練習了，偷偷用眼睛的余光瞄她。但又像干了壞事似的，轉過去，我總覺得她也像我一樣盯著我，真是尷尬極了。

　　“諾，給你……”只聽見一個甜美的聲音在我身后，我一轉頭，是她，她纖細的指尖上夾著一顆潤喉糖，小巧的眼睛瞇著，嘴角揚起兩個可愛的`小酒窩，“不用了，我沒事兒。”我說。我害羞的搖搖頭，向她淡淡一笑，她走近了一步，把潤喉糖放在我嘴邊。我順從的吃進了潤喉糖，她又往我口袋里塞了一顆。說實話，我不大喜歡潤喉糖的味道，總覺得有些苦澀，但當它熔化時，讓人清爽，舒服。雖然潤喉糖不是那么的甜，但是她那甜甜的一笑和那甜甜的舉動，甜甜的，令人回味無窮。

　　雨已經停了，空氣中彌漫著生機，一道絢麗的彩虹掛在天邊，是多么的美麗。

　　每當我看到潤喉糖都會想起甜，甜已種在了我的心中。

甜六年級作文7

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”沒錯，我正在品嘗這個“營養品”。

　　人們都說營養品只可以給予我們營養，可是在我的眼里，營養品還可以是書還可以給予我們知識。

　　一次周末讓我和書碰了面------星期六是我的電視狂歡節。我和爸爸剛回到家就打開了電視，正當我看的津津有味是，電視不知道為什么沒有信號了。我實在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話》來看，不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個故事來看的好總感覺一種甜甜的感覺，好像吃了蜜一樣。不一會兒這本書就被我瀏覽了一遍。我又認同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。

　　直到吃晚餐的時候才松開了“面包”。去品嘗我的晚餐了，不知道為什么看來看去都是我愛吃的.，可是種有一種苦澀的味道。可是另外一個“面包”卻時不時散發出誘人的香味吸引了我。

　　書是營養品，給予我們營養；書是階梯，讓我們攀登；書是源泉，讓我們一起去愛護：書是面包，讓我們品味：書是顧問，可以指導我們！

甜六年級作文8

　　我經常嘗試著做一些小甜品，雖然每次基本上都是以失敗告終，但我從不氣餒。這不，我又從電視上學到了做蛋羹的方法，并決心試一試。

　　我從冰箱里拿出兩個雞蛋，敲碎彈殼后，把雞蛋打進了碗里。把雞蛋攪拌后，我又在碗里倒入一包牛奶，放了一點糖。攪了幾下，奶香撲鼻而來，我忍不住咂了咂嘴。接著，我就把這碗牛奶雞蛋放到蒸鍋里蒸了起來。

　　經過耐心的等待，“蛋羹”就終于可以出鍋了，但我還是有些戰戰兢兢，不敢上前揭開鍋。所以說我承受打擊的能力特別強，但我還是期盼著這次做蛋羹能夠成功！我小心翼翼地走到灶臺前，深吸了一大口氣，一把揭開鍋蓋，哇，好香呀！一看到這蛋黃的蛋羹晶瑩剔透，還冒著熱氣，讓人看了就忍不住想吃上一口。不能光顧著看，我要先嘗一下。哇！吃在嘴里香香的、甜甜的，我真想一下子就把它吃完，但我還是咽了咽口水忍住了，還要讓媽媽嘗嘗我的勞動成果呢！

　　媽媽回來后，看到我做好的蛋羹，饒有興致地嘗了一口，然后就笑著對我說：“不錯不錯，非常的.好吃！繼續努力，爭取趕上我的廚藝啊！”唉，真不謙虛。

　　成功和快樂，都能給我一種甜甜的感覺。

甜六年級作文9

　　小時候，因為我沒有人照顧，爸爸媽媽將我很小就送入了幼兒園。記得那時候，家里條件有限，經濟不寬裕，交通也并不發達，每天去幼兒園的路是那么遠，爸爸總是騎著摩托車接送我。遇到刮風下雨的時候，總是很不方便，我們騎摩托車無法避雨，我只好躲在爸爸的大黑皮夾克或雨衣里。那時，我多么希望能夠有一輛能夠遮風避雨、環境舒適的四輪車呀！我并不會嫌棄車的外貌和品牌，只要有一個能讓我感到舒適的的小面包車就行了。

　　之后，爸爸媽媽就辛勤的工作著，白天很少能見到他們，他們努力的攢錢，節儉的生活，希望讓我能過上好日子，能坐到一個舒適的車子。隨著時間的變化，在我上小學的時候，我的這個心愿終于實現了，爸爸終于在我上小學時買了輛面包車。那時，我已經是一年級的小學生了，對自我的要求也很高了。一聽說爸爸買了新的小面包，便高高興興地跑回家了。看到新車的那個開心勁兒，我至今無法忘記。當時就想著今后不用再被風吹日曬了，可以很方便的.上學放學了。我圍著車看了很久也沒有滿足我對買新車的興奮，索性坐進車里，讓爸爸開車帶我去游玩，盡情釋放一下坐在汽車里的喜悅。

　　當我上三年級的時候，爸爸又換了輛小轎車。雖然坐在這個車里，人非常舒適，比面包車感覺好多了，但這時的我對車子已經沒有什么興趣和概念了。一方面是因為每天在大街上都能見到川流不息的車輛，大到貨車、渣土車、大巴車，小到小轎車、摩托車、能源車等，在小區里也能看到各種不同款式的轎車，有寶馬、奔馳、奧迪、本田、標志等。另一方面是由于時代的進步，社會的發展，這是歷史的必然。

　　爸爸是社會大家庭中的一員，我們的家庭也只是社會的一份子，爸爸車輛的更換也只是社會發展的一個縮影。

甜六年級作文10

　　生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒有了他們，生活便像白開水一樣，平平淡淡，索然無味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，甜......

　　夏日炎炎，痛苦的煎熬就是擠公交車，車上那一股汗酸味兒異常刺鼻，還得待上十幾二十分鐘，剛一下車，你定會感嘆道：回到大地媽媽身上就是好！

　　星期四下午兩點，正好趕上上班上學的高峰時期，看著這些被擠得齜牙咧嘴的人群，我暗自慶幸：哈哈，我是從第一站上的車，找了個好位置，管他們擠不擠，反正我是舒服了，事不關己高高掛起！我正抱著這個理念準備拿出MP3一人享受著這愜意的下午時光時，一位衣著樸素的老爺爺站在我身旁，他的頭發蒼白不已，額頭上的皺紋多得數也數不清，吃力地提著一大包東西，看著怪重的，他左歪右斜，撲倒在一位看似高中生的身上，我的視線一直看著那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是無情的把他推開嗎？還是客氣的把那位老爺爺請坐在座位上？”無數個問題困擾著我，“爺爺您請坐！”還未等高中生開口，一位二年級模樣的小妹妹把老爺爺扶起來，接著把他拉到離這兒不遠的座位上，爺爺笑了，可是手上的包袱太大，抱著根本坐不下去，“娃子，你坐吧，東西多，坐不下！”爺爺尷尬的朝那位小妹妹說，“爺爺您坐下，我來幫您提包袱！”我再也忍不住了，開口道，說著變拎起來那個沉重的'大包，“謝謝！這會兒的小學生太好了！“不用”我回絕了老人的感謝，大家對我和那個小女孩投來贊賞的目光！

　　明白了，生活就需要這樣，樂于助人，關心他人，原來是甜的！

甜六年級作文11

　　清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽鍍上金色的五星紅旗，開始一天的學習。在老師的教導下，孜孜不倦的學習一天后，在放學鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復一日，年復一年。轉眼間，六年即將過去。我們就要離開讓我們茁壯成長的港灣了。體內一股酸澀的'感情一點點涌上心頭，愈發強烈。頓時，往日里的點點滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。

　　二年級時，“六一.兒童節”聯歡會，我們班也有演出。作為第一個開場舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學后，我們都在練習。回家后，我仍舊不停練習，直到掌握所有動作。在舞蹈房里，我們灑下了汗水；在舞臺上，我們全力以赴。無論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅持。終于，努力得到了回報，我們的舞蹈受到了大家的贊揚，那種滋味真甜。

　　六年級上學期時，我的一篇作文《媽媽的關心與愛》發表在了某雜志上。當一個同學拿著那本雜志問我，那是不是你寫的時候，我說是的。她說，你真厲害。那種滋味真甜。

　　六年來，風風雨雨，我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的“小大人”，一路充滿著甜。考100分時甜，當班級記者是甜，受到老師表揚是甜，為班級出黑板報是甜，給農村孩子捐書是甜，為災區捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜，讓我終生難忘……

　　我愛校園里的甜！

甜六年級作文12

　　生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，把大家的生活裝飾得多姿多彩，大家的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”――在家做飯。

　　看到母親做飯時，菜在鍋里跳著踢踏舞，再在空中來一個360度大旋轉后就進了盤子里。吃一口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱母親為“大廚神”，我就想要做母親的小徒弟。

　　放假時，母親給我買了一套小廚具。然后我就開始學做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨后油跳了出來，我退得更遠了，這個時候還是要靠母親出馬。我目不轉睛地看著母親那嫻熟的`手法和鍋里金黃金黃的蛋炒飯。不一會兒，香噴噴的飯出鍋了，吃一口，蛋液包裹著的米飯軟糯香甜。

　　我更想做成像母親那樣美味的飯菜。首次，炒著炒著忘看時間，炒糊了。2、次，鹽放多了。3、次，4、次，5、次……終于，“功夫不負有心人”我做出了生活中的1、碗成功的蛋炒飯。吃一口，真是和母親做的不相上下。我有了我們的經驗，不斷健全。終于我做出來的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。

　　我品嘗著自己努力的成就，高興地笑了，甜滋滋的味道流進了我心里。

甜六年級作文13

　　甜，不單純是一種味蕾嘗出的味道，而且是一個人高興，興奮時的一種感覺。下面是我感到甜的一些時候。

　　第一次感到甜，有些莫名其妙，那一次是我上一年級時，我花了十分鐘把《靜夜思》背得滾瓜爛熟后，背給了我的語文老師聽，雖然背時因為緊張卡了一次殼，但老師說我背得很好，當我跑回我的座位上時，我第一次真真切切了甜。

　　第二次感到甜，也是在一年級時，但這次感到甜比第一次真實，也不像第一次那么莫名其妙，那一次棋校組織了一次圍棋大賽，我像壓路車一樣把其他人“軋死”到二分之一決賽，那次，我這個“壓路車”遇到了“吊車”，他的棋法像鉤子一樣把我耍得體無完膚，差點把我甩出競技場，最后我還是用了個“連橫”把他徹底“打”出比賽場。決賽時，我和一個看起來呆頭呆腦的人下，我先后使用遠交近攻、連橫、暗渡陳倉等計策攻他，誰知他的.防線和他體重一樣，推也推不動，滾又滾不遠，當放棋子的那個桶見底時，我輸了。雖然沒得到冠軍，但我還是抓了個第二名的獎狀。這是我第二次感到甜，像吃了幾罐糖一樣。

　　還有一次感到甜是在兩周前，我依靠我每天五個小時練琴時間參加了xx鋼琴比賽的決賽，聽的前面幾個人的洗腦演奏的我，坐到了等待區的寶座，前面的人走光了，我也知道該我上去給評委洗腦了，我上了臺，開始演奏了，彈到半中央時，手一滑，呀！彈錯了！我記起我的鋼琴老師對我說的一句話：“彈錯了不要緊，只管繼續彈，如果回過頭來改錯的話，那你就完蛋了。”我只好硬著頭皮彈完了，過了幾天成績下來了，我是前二十，要知道這是國際比賽啊！

　　甜是人人都想接受的一個感覺，我很幸運我能體驗到甜甜的。

甜六年級作文14

　　校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我覺得甜最好，沒有了甜生活不久索然無味了嗎？

　　今年上六年級了，雖然是轉校來的，但也在這里生活了三年，三年的喜怒哀樂，三年的酸甜苦辣，讓我默默回想著……校園里的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么明媚。記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅連手都變得通紅了，而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學的'手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄，因為那是我們全班人的努力與合作啊！無數的甜、無數的快樂讓我們快樂生活。

　　對于我們而言，學校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個溫暖的大家庭。在這個溫暖的大家庭里，我們學到了很多知識，掌握了很多本領，和同學們一起學習、一起玩耍.在這里，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的酸楚。隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發現自己快離開這個大家庭了。頓時，在學校里的酸甜苦辣涌上了我的心頭…

甜六年級作文15

　　甜是生活的一點一滴所泛出的光暈，沁人心脾;甜是每個人心中的夢想所閃光的力量，催人奮進；甜是眼角殘留的淚花所蘊藏的感情，使人感動……

　　甜是構成生命的原料。

　　捧一把麥子，輕輕吹去它的麩皮，放入口中，細細品味，微微的甜味充斥口腔，使人心醉，因為它凝聚著農民的汗水、努力和希望；摘一捧桂花，輕輕地聞嗅它的芬芳，泌人心脾的清香之中是淡淡的甜味綻放的剎那，因為它帶著人們的贊美、祝福與期望；拾一片落葉，靜靜回憶它的一生，感受它“化作春泥更護花”的情懷，體會它甘為綠葉的高尚，清清的甜亦然落入我心，因為它象征著奉獻、謙虛和和高尚……此為秋日之甜，亦為人生之甜。

　　翻開各類傳記，細細閱讀，人們對夢想的執著、追求和不怕困難，總使我感到一股力量油然從我的心中出現，讓我也能在面對困難時逐漸強大，無所畏懼，從而衍生出一種對自己夢想的憧憬，每當感覺到自己又向夢想邁進了一步時，心中的滿足和自豪，總是能使我精神振奮，懷著這份甜蜜，我一直一直朝我筑夢的方向奮力前進，縱使它在云端上，我相信終有一天總能追到它。

　　“慈母手中線，游子身上衣”每當到了游子離家時，父母的`千叮嚀萬囑咐，總是藏著深深的不舍，亦如我們小時候不忍父母離開一樣。我見過無數次的分別，他們最大的共同點就是送別者的眼睛――總是含著淡淡的憂愁與深深的思念，眼角總是含著一滴殘留的淚花，似落非落，越發動人心弦，使人感動。肩負這份深深思念與寄托的的游子，在旅途中品盡這鄉思之苦，歸家之時，苦突然之間消散了；重逢之際，幸福充斥在心里的每個角落，回味無窮。

　　甜藏在每個生命的瞬間，可能是苦盡甘來時的回味，可能是勇敢無畏后的拼搏，亦可能是游人離子久別歸來時欲落難忍的淚花……它點綴著我們的生活，照亮著我們的未來。

【甜六年級作文】相關文章：

甜六年級作文11-04

甜作文六年級03-07

甜六年級作文06-08

六年級甜作文11-08

甜六年級作文11-04

六年級作文甜03-05

甜六年級作文06-08

書是甜的-六年級作文09-08

家鄉的水甜又甜07-14

甜六年級作文15篇12-21