六年級(jí)的作文實(shí)用（4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
在生活里，所有人都會(huì)遇上困難，大多數(shù)的小朋友都會(huì)為學(xué)業(yè)和交友的事而煩惱，而成人就會(huì)為金錢(qián)、工作、愛(ài)情和家庭的事而發(fā)生問(wèn)題。
我們要怎樣處理這些困難？其實(shí)困難是我們?nèi)松缆飞系恼系K。我們只要積極面對(duì)，從錯(cuò)誤之中學(xué)習(xí)，不斷地嘗試，成功就會(huì)在你面前出現(xiàn)。但是，有一些人就會(huì)不斷地逃避，這樣就不能解決困難，還會(huì)招來(lái)惡果，是因?yàn)樗麄兘?jīng)不起挫折和磨練。那些人可以向師長(zhǎng)或同學(xué)多些商量，問(wèn)題就很容易解決。
很多著名的科學(xué)家和發(fā)明家都能解決了難題，例如：達(dá)爾卡、愛(ài)迪生等。達(dá)爾文出版《物種起源》時(shí)，引起科學(xué)界的廣泛討論，有人認(rèn)同，也有人攻擊，像長(zhǎng)年研究化石的歐文就反對(duì)他的論點(diǎn)。在1860年的英國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)上，曾對(duì)演化論展開(kāi)一場(chǎng)激烈的大論戰(zhàn)。達(dá)爾文的'好友赫胥黎伯佛861年，在德國(guó)發(fā)現(xiàn)始祖鳥(niǎo)化石，為演化論提供實(shí)質(zhì)的證據(jù)。最后，《物種起源》被人翻譯成各國(guó)語(yǔ)言。
愛(ài)迪生美國(guó)著名發(fā)明家。1877年改進(jìn)貝爾電話(huà)裝置，使電話(huà)從傳送3英里擴(kuò)大到107英里，同年發(fā)明留聲機(jī)。在這期間，他付出巨大精力，研制白熾電燈。除電弧燈外，過(guò)去的電燈往往亮一下就燒毀了，爲(wèi)尋找合適的燈絲，曾對(duì)1600多種耐熱材料及6000多種植物纖維進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于在1879年10月21日用碳絲做成可點(diǎn)燃40小時(shí)的白熾電燈。由此可見(jiàn)，他有永不放棄和面對(duì)困難的精神。
這些科學(xué)家的事告訴我們，面對(duì)困難只有勇于前進(jìn)，最后也能成功的。
六年級(jí)的作文 篇2
在和同學(xué)學(xué)習(xí)。玩耍6年了，這6年是不平凡的，和同學(xué)經(jīng)過(guò)的開(kāi)心事，或難過(guò)的事都讓我難忘
我記得在解北一小的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班參加了接力賽，大家心里都知道，我們是代表折我們的學(xué)校肖家村的光榮，只要輸了，不只是丟了我們班的臉，還丟了我們肖家村的臉。
接力賽開(kāi)始了，我們都非常的嚴(yán)肅，邁著整齊的步伐向賽場(chǎng)走去，大家心里都有一種壓力和擔(dān)心。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)手，必定我們不知道對(duì)手的'實(shí)力�！邦A(yù)備，開(kāi)始”我的心更加緊張了；“一定要贏(yíng)，讓解北一小看看我們的實(shí)力”。只見(jiàn)我們班打頭的同學(xué)想一匹脫了韁的野馬向終點(diǎn)沖去。我們搶到了先機(jī)。幾個(gè)同學(xué)過(guò)去又過(guò)來(lái)，我們?nèi)匀活I(lǐng)先。輪到房華國(guó)，只見(jiàn)房華國(guó)如一只猛虎一般沖了過(guò)去，也許太心急了，也許跑的太快了，剛跑了十九米，房華國(guó)一下子撲在地上“哎呀，糟糕”我們班的同學(xué)幾乎同時(shí)都叫出了聲。解北一小的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的跑過(guò)去沖在了前面。“房華國(guó)，快起來(lái)，追上去呀”我心里暗暗喊道。房華國(guó)勇敢地爬了起來(lái)，撿起棒，沖向終點(diǎn)。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，我們落到了最后，但我們依然堅(jiān)持跑完全程……
雖然我們沒(méi)有贏(yíng)，但是我們一定會(huì)好好訓(xùn)練，一定戰(zhàn)勝解北一小，戰(zhàn)勝全世界，得到最后的冠軍。
六年級(jí)的作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的舞步，悄悄地來(lái)到人間，春姑娘把顏料盤(pán)一灑，大地就蘇醒過(guò)來(lái)了，變得煥然一新。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，泉水在“叮咚叮咚”地開(kāi)音樂(lè)會(huì)；瞧，柳樹(shù)姑娘揚(yáng)起翠綠的辮子，勤勞的蜜 蜂在 花叢中“嗡嗡嗡”地采蜜；聞，一縷縷芬香撲鼻而來(lái)，使人感到心曠神怡，我在家里早早呆膩了，看到如此美麗的景色，忍不住就沖出家門(mén)欣賞美麗的景色。
走在路上，突然，一陣清香吸引了我，我就聞著花香走。
噢，花香原來(lái)是從花園里散出的。我連忙走進(jìn)花園，和春姑娘來(lái)一次親密接觸。
一進(jìn)花園大門(mén)，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重疊疊的枝椏漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的月影，水杉真雄偉啊，像守護(hù)神，守護(hù)著花園里的一草一木。
再往里走，就是一望無(wú)垠的草地，小草一叢叢，一簇簇地堆起來(lái)，像天邊的綠地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，頑皮的小草撓撓我的身體，我感到十分愜意。
在花園中間，就是一個(gè)圓形的花壇，紅似的玫瑰欣然怒放，散發(fā)出一陣陣濃郁的`花香，艷麗的杜鵑散發(fā)出的幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中�？粗�，看著，仿佛就是一朵艷麗的杜鵑，微風(fēng)徐徐吹來(lái) ，我就跳起優(yōu)美的舞蹈，此時(shí)，“采蜜匠來(lái)了，”嗡嗡“地叫著，把我身上的花蜜采走，貢獻(xiàn)給人類(lèi)。
走進(jìn)深處，是一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底。池塘里魚(yú)兒，時(shí)而躍出水面，向游客們招手，時(shí)而藏在水草里，跟小魚(yú)小蝦捉迷藏，時(shí)而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。給寂靜的花園增添了許多生趣。
水杉、草地、花壇、池塘……組成了一幅美不勝收的風(fēng)景畫(huà)，真是”此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。“
六年級(jí)的作文 篇4
今天是感恩節(jié)。在外國(guó)的感恩節(jié)上，人們總是要在桌子上鋪一張潔白的桌布，點(diǎn)燃三角蠟燭燈，擺上豐盛的食物，對(duì)著圣潔的燭光許愿：感謝家人，感謝朋友。而我們這里卻不怎么重視。但在放學(xué)的時(shí)候，發(fā)生了一件使我們意想不到的事。
在下午放學(xué)時(shí)，歐老師帶來(lái)了一個(gè)特別的白色的紙袋，看起來(lái)鼓鼓的。這紙袋里究竟裝著什么呢？一節(jié)課一晃就過(guò)去了，她也沒(méi)打開(kāi)。下課鈴響了�！昂谩保W老師合上了語(yǔ)文書(shū)，“我說(shuō)過(guò)要獎(jiǎng)勵(lì)95分以上的同學(xué)，請(qǐng)95分以上的同學(xué)站到講臺(tái)上來(lái)�！薄八ⅰ保�95分以上的同學(xué)都站了上去，齊齊刷刷的十幾個(gè)呢。何琳跑得像兔子一樣快，因?yàn)檫@次他令人意外地考到了95分。他一上去，就像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子，張望著白色紙袋，迫切地想知道袋里有什么獎(jiǎng)品。
發(fā)獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)始了。全班并列第一的羅萍、楊蕾玉站到了最前面，歐老師慢慢地從白色紙袋里抽出了兩個(gè)大家伙，究竟是什么呢？老師的`一舉一動(dòng)更加增添了獎(jiǎng)品的神秘。終于，獎(jiǎng)品的神秘面紗揭開(kāi)了，是兩本厚厚的作文書(shū)，足足有四本語(yǔ)文書(shū)那么厚。書(shū)名是《滿(mǎn)分作文》�！疤炷摹�！我驚訝得張大了嘴巴。“這兩本書(shū)的價(jià)錢(qián)該多貴呀！這本作文書(shū)可是我夢(mèng)寐以求的東西呀！”但現(xiàn)在，我就只能眼睜睜地看著它乘著云彩越飄越遠(yuǎn)。唉，都怪自己考試的時(shí)候太粗心了。
余下的同學(xué)又會(huì)得到什么樣的獎(jiǎng)品呢？我們期待著，六十幾雙眼睛緊緊盯著那白白的袋子。有的甚至不由自主地站了起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)歐老師從口袋里拿出一大袋阿爾卑斯糖果來(lái)。全班同學(xué)一片嘩然。有的說(shuō)：“我最喜歡。”有的說(shuō)“那么多，要好多錢(qián)吧。”還有眼饞的：“我好想吃一顆哦�！蔽业目谒家鞒鰜�(lái)了！可惜啊，可惜啊，只差2。5分我就能考95分啊。等大家都靜下來(lái)，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這一支阿爾卑斯有八顆，希望得到獎(jiǎng)的同學(xué)，能和曾幫助過(guò)你的同學(xué)、朋友、家人分享，因?yàn)榻裉焓歉卸鞴?jié)呀。”說(shuō)完，她給臺(tái)上的同學(xué)，每人一支。個(gè)個(gè)都欣喜地接過(guò)去，還激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您！”
啊，老師是要我們學(xué)會(huì)感恩呀！特別的感恩節(jié)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。我要感謝所有幫助過(guò)我的人。
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