【熱門】我的拿手好戲六年級作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的拿手好戲六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲六年級作文1
“無論貧窮還是富貴，無論……”每每參加人家婚禮吃喜宴，我都會(huì)覺得很無聊，直到我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的東西——餐巾。
賓客們拿餐巾墊在領(lǐng)口，或放在腿上，而我呢，抓在手中折。久而久之，因?yàn)榭偸橇?xí)慣擺弄餐巾，再加上有時(shí)會(huì)看抖音里折疊教程，自然就能熟練地折出些花樣。
一次晚上，爸媽又帶我去參加喜宴，我又?jǐn)[弄起我的餐巾。“有沒有小朋友愿意表演？展現(xiàn)一下個(gè)人絕技？”那主持人話音剛落，目光就鎖定了我：“小朋友，我看你長得挺可愛，表演一個(gè)才藝吧！”
我“受寵若驚”，媽媽看看我又看看我手中的餐巾，我頓時(shí)有了主意。
“我可以表演折餐巾嗎？”不洪亮的聲音卻引來了大家的好奇，都想看看一塊餐巾，小娃娃還能折出什么花樣來。所有的相機(jī)都盯在我的手和手中的餐巾上，并把畫面投射到大屏上。
我想了想，什么適合在婚禮上折呢？小船！想著手就開動(dòng)了，左邊右邊，穿過去，再整整型，OK！“哇！”周圍發(fā)出了由衷的感嘆，折得真漂亮，看來小朋友還是有兩把刷子的嘛！
“請小朋友給新人送上點(diǎn)祝福吧！”主持人說道�！拔腋吲e折好的小船，大聲地說道：“祝新婚的叔叔阿姨今后生活一帆風(fēng)順！”
“好！”主持人說罷帶頭鼓起掌來。可一旁的弟弟妹妹們大概是覺得折得太好看，就搶了過去，他們也是真的會(huì)拆，直接把接頭給我拆了，整個(gè)漂亮的小船變成了一條破船。
“你干啥？真不懂規(guī)矩！”一個(gè)弟弟的媽媽說著就揚(yáng)手要打他。“沒事的，阿姨，我再折一個(gè)不一樣的就是了，再說小弟弟也不是故意的�！�
說罷，邊順手拿起媽媽的'紅色餐巾�！吧洗蜗惭绺愠龅拿倒寤�，好像是……”我細(xì)細(xì)思考，這次圍觀的人更多了，所有人都拿著手機(jī)拍視頻，好多的弟弟妹妹把腦袋探過來，嘴里還會(huì)小聲贊嘆：“哇，折得真快！”“有點(diǎn)像小花！”
“咦，折著折著就變成了一個(gè)東西！”
“我也想學(xué)！”我聽著人們的贊許，越折越快，兩手像蝴蝶一般在餐巾上舞動(dòng)。
“哈，折好了！”我看著手中的一支玫瑰，比上次折的還好看呢！“咦，小妹妹，”一個(gè)姐姐手上拿著餐巾跑過來，“我本想跟著你一起折的，可無奈，你折得太快了！你能教我折嗎？”
那個(gè)姐姐有點(diǎn)不好意思地問我�！爱�(dāng)然可以啦！其實(shí)很簡單……”我話還沒說完，一群人拿著餐巾過來，突破重圍擠到我面前，“帶我們唄！”“好呀！”那天晚上我走了一桌又一桌，專門去教人家怎么折出好看的圖案。
其實(shí)，就折餐巾而言，我并沒有花費(fèi)太多時(shí)間，可就是這一個(gè)不起眼的東西，在我的鉆研下玩出花樣，給生活帶去樂趣。
我的拿手好戲六年級作文2
“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人書法行云流水，有的雕刻栩栩如生，有的`人做飯色香俱全……而我的拿手好戲，則是釣魚。
為了學(xué)會(huì)釣魚這門好戲，我真是費(fèi)盡苦心。先是耗費(fèi)“巨資”買來漁具魚餌，再找到班里釣魚經(jīng)驗(yàn)豐富的人，厚著臉皮有他們請教釣魚的“秘籍”。一個(gè)多月右，我終于學(xué)會(huì)了釣魚，剛學(xué)會(huì)釣魚的我自信心暴漲，決定釣幾條魚給那幾個(gè)“老油條”看一下。
周未，我來到河邊，四周看看，找了一個(gè)魚兒扎堆的地方，打開帶著的馬扎，把魚餌裝上魚鉤，布置好魚漂。然后把魚鉤扔到水里，隨后靜待魚來就行了。將魚鉤拋入水中后，我緊盯著魚漂，很快魚漂使動(dòng)了起來，在水面上蕩起一圈圈的波紋。見狀，我立刻抬桿、提線，一系列動(dòng)作行云流地勝順利完成。銀亮的魚快速在空中劃出一條銀亮的弧線，落在了草叢中。我將魚桿放在腿上，抓住魚的“七寸”，從魚嘴中取出魚鉤，把魚拋進(jìn)水里。
我重新再裝上魚餌，再次拋河中。不到半小時(shí)，便釣上了不下十幾條魚。我掏出手表，想和老油條們炫耀一下我的“豐功偉績”。誰料我還沒打過去，對方就打過來了。電話中，他興奮的告訪我，他也在釣魚，半小時(shí)釣上了十條魚，我哈哈大笑，告許了他我的成績，對方立刻掛斷了電話。
每一門拿手好戲的練成都要努力和，沒有努力就練不成好戲。
我的拿手好戲六年級作文3
說到拿手好戲，最讓我得意的還是下國際象棋。
國際象棋是我從一年級就開始接觸并漸漸喜歡上的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過幾次升級，我對國際象棋的喜愛程度逐漸達(dá)到了頂峰。那段時(shí)間，我最大的愛好莫過于每天回家和爸爸下上一盤兒棋，我們時(shí)而坐在墊子上，時(shí)而坐在桌子上，棋子之間發(fā)出叮叮的碰撞，煞是好聽。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)學(xué)滿了六年，從一個(gè)名不見經(jīng)傳的“無級選手”搖身一變成為了上海市候補(bǔ)大師和全國一級棋手了。在前期的中級班中，我成為了赫赫有名的“常勝將軍”，而在高級班，我也儼然成為了一位小有名氣的“大將”。
在學(xué)習(xí)國際象棋的過程中，有一件事兒讓我記憶猶新，至今難忘。
那是在一年前中級班中，老師為了讓我展現(xiàn)自己的實(shí)力，并且學(xué)員之間能夠互相切磋，就讓大家圍成一個(gè)圈兒，而我則在中間，準(zhǔn)備為大家表演一場精彩的“車輪戰(zhàn)”。一開始，許多人都認(rèn)為我太驕傲，太囂張了，但我胸有成竹地說了一句話：“那就看看我們誰能笑到最后!”
比賽一開始，我為了不辜負(fù)老師的期望，使出了渾身解數(shù)，我的.戰(zhàn)術(shù)手段和作戰(zhàn)計(jì)劃都在比賽中展現(xiàn)得淋漓盡致。只見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，對手也深知面對的是個(gè)強(qiáng)敵而瞪圓了眼睛，不敢有分毫差錯(cuò)，老師則在我的旁邊助陣。我的臉上火辣辣的，熱血上涌，生怕一個(gè)不注意就讓對方就使出巧妙的戰(zhàn)術(shù)，使我顏面盡丟。
戰(zhàn)局漸漸地走向白熱化，計(jì)算量也變得越來越大，我仿佛背上有千斤重?fù)?dān)，壓得喘不過氣來。突然，對方一個(gè)落子失誤，使我立刻捕捉到了細(xì)微的克敵辦法，隨著對方的棋子一個(gè)個(gè)被“趕”出棋盤之外，對方也應(yīng)聲投降。
緊接著，第二個(gè)對手，第三個(gè)對手……也都因?yàn)榉N種失誤而投降。最后，僅剩的一位對手也終于扛不住了被我擊敗!老師帶頭為我鼓起了掌，大家也紛紛對我豎起了大拇指，連連稱贊。
就在那一刻，我體會(huì)到了勝利的滋味，感受到了前所未有的成就感。
生活就是這樣，只要你足夠自信，付出足夠多的努力，你就能創(chuàng)造出屬于你自己的拿手好戲!
我的拿手好戲六年級作文4
我愛跳舞，跳舞會(huì)使我快樂，在我心中，舞蹈好似一縷青煙，動(dòng)作變化多端，優(yōu)雅美麗。我在跳舞時(shí)，翩翩宛如一只美麗的蝴蝶，那感覺美妙極了！剛上學(xué)前班時(shí)，我就被電視上楊麗萍老師那美麗優(yōu)雅的舞姿深深吸引了，于是，我的舞蹈生涯就這樣開始了。這一路上，有堅(jiān)持的汗水，也有旁人的贊賞，有努力過后的喜悅，也有苦澀的淚水。練習(xí)云里前空翻的.那段時(shí)間，最令我念念不忘。那是四年級的暑假，老師突然通知我們要學(xué)云里前空翻，剛開始，我們一頭霧水，后來才知道，其實(shí)就是手不扶地的前橋。初始云里前空翻的時(shí)候，老師一直都在鼓勵(lì)我，扶我過前空，那時(shí)，我感覺前空還是很簡單的，是因?yàn)槲乙恢倍家揽恐蠋�，于是，我愈�?zhàn)越勇，挑戰(zhàn)自己過前空。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……還是沒成功，我一直都比較好強(qiáng)，我沒練會(huì)的，就算是哭著也要練會(huì)。三十七個(gè)、三十八個(gè)、三十九個(gè)……在大家的鼓舞中，我終于練會(huì)了，太棒了！不過，前空是真的艱難，在我練習(xí)的過程中，崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事，不過，當(dāng)我翻過去的時(shí)候，所有痛苦全拋在腦后，此時(shí)此刻，我的心里只有喜悅。我對舞蹈很專一，從一年級到現(xiàn)在，我獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，舞蹈證書能夠擺滿半個(gè)書架，獎(jiǎng)杯獲得了四個(gè)。得益于這次的經(jīng)歷，我變得更好了！我愛陪伴我六年的舞蹈教室，我愛高高挽起的丸子頭，總之，我愛舞蹈！
我的拿手好戲六年級作文5
俗話說三百六十行，行行出狀元。今天我要給大家介紹一下我的拿手好戲——打羽毛球。
我第一次打羽毛球，還是在四年級，那時(shí)我好奇羽毛球怎么打？便吵著讓媽媽教我，可是媽媽也不教我，只是和我打，最后是我自己找出了門道。
一開始我連發(fā)球都不會(huì)，怎么打也打不到球？只知道把球扔上天，然后就打給媽媽，經(jīng)常是揮了空拍，媽媽每次發(fā)球都會(huì)對我說：“這球你可接好了，別讓它落地��！”說完，沖我不屑地一笑，就打過來，每次都被媽媽說中，球一次又一次的落地。我非常氣憤，后來我明白氣憤也沒用，化恥辱為力量，后來我通過對媽媽發(fā)球時(shí)的`動(dòng)作觀察發(fā)現(xiàn)：他打球時(shí)把球向天上一扔，等球落到頭上，有半臂的距離，才用拍子打，于是我學(xué)著媽媽的樣子，試了幾次，可是理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我不是打高就是打低，總是打不到合適的位置，笨鳥多飛，我每天練，每天練……終于，在我的不懈努力下，練好了發(fā)球，于是我決定從發(fā)球時(shí)勝人一籌。
在我的不懈努力下“發(fā)球殺”出現(xiàn)了。所謂發(fā)球殺，就是在我發(fā)球的時(shí)候就讓你來不及還手，這一球要扔高一點(diǎn)，然后輕輕一跳，用力一拍，這一拍也是有講究的，要往沒人的地方打，不要往天上打，而且要打遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣對手才不容易接住。我用這個(gè)方法連勝，媽媽，有一次他還說：“你會(huì)不會(huì)發(fā)球��？”這明顯是連敗下風(fēng)后有點(diǎn)生氣了。
羽毛球已經(jīng)陪我兩年，這也成為了我和媽媽周末運(yùn)動(dòng)的好方式，羽毛球帶給我很多快樂，也帶給我更多的自信。
我的拿手好戲六年級作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、唱歌……當(dāng)然，學(xué)習(xí)這些肯定都會(huì)通過自己的努力。而今天我給大家?guī)淼摹澳檬趾脩颉笔俏璧浮?/p>
從我上幼兒園起，我就參加了幼兒園的舞蹈班。每天下午四點(diǎn)，別的同學(xué)都挽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳地走出大門，與家長訴說著一天的趣事時(shí)，我卻不得不與其他十位小朋友待在一個(gè)圓頂大樓練習(xí)舞蹈。
剛練舞蹈時(shí)都是些基本的動(dòng)作，劈叉、下腰、壓腿……每天都是這些。我剛開始練習(xí)時(shí)十分生硬。劈叉就如同長江大橋，高高架著，怎么也壓不下去。而其他同學(xué)卻十分順暢很容易就劈下去，兩腿緊緊貼著地面，真是小菜一碟呀！
老師看不下去了，便從座位上起來徑直向我走來。老師一屁股坐在了我的后腿上，手使勁用力按住了我的前腿。我頓時(shí)感到有一股疼痛蔓延到了全身，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在那一剎那間不停地翻騰、跳躍。
我使勁地咬緊了牙關(guān)，眉頭之間緊緊地?cái)Q成了一個(gè)蠶豆大的小疙瘩，頭上滲出一顆顆汗珠。在這一刻世界仿佛都暫停了，我在心里想，我一定能夠做到！
經(jīng)過幾年的'努力，我的舞技明顯增長了不少，可以順利地跳一整首完整的曲子了。
我從小熱愛舞蹈，跳舞時(shí)能讓我感到心情舒暢，就像鳥兒一樣自由地飛翔。去年七月份我代表我的舞蹈班去參加上海體育舞的聯(lián)合比賽，獲得了第二名的好成績。大家都為我祝賀。我笑了，這是我多年的辛苦練習(xí)換來的。
跳舞就是我的“拿手好戲”——它給了我無窮的快樂！
我的拿手好戲六年級作文7
三百六十行，行行是好戲。每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲則是捉小鳥了。
小時(shí)候住在鄉(xiāng)下奶奶家，跟那群男孩子們學(xué)了一套捉鳥法，可惜每一次都是空手而歸。望著別人收獲滿滿，我便暗下決心努力練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，捉小鳥成了我的拿手好戲。
那次寒假是展現(xiàn)我的拿手好戲的時(shí)候了。剛考完試，我約上表弟，偷偷地帶上捕鳥工具，到奶奶的后場院去捉小鳥了。先找一塊小鳥經(jīng)常“光臨”的空地，拿一根繩子，縛在木棍上，再把奶奶用來放饅頭的小笸籮斜著支在木棍上，最后在籮筐下面撒上小米，一個(gè)簡易的捕鳥工具就完成了。
做好這一切之后我們就在遠(yuǎn)處靜靜等著。可是出師不利，這些小鳥早就學(xué)靈了，三兩成群只吃靠在笸籮外面的'小米，就是不進(jìn)入圈套。守在遠(yuǎn)處的我瞪大眼睛，恨恨地說：“哼！是你們逼我的！”說罷急忙打開背包掏出一包秘制醉鳥藥酒糟與小米泡水打爛晾干后的混合物。把它均勻地撒在笸籮下面�？傆X得這樣還是有些不靠譜，突然腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)念頭，嘴角不禁揚(yáng)起一個(gè)“陰謀”的微笑。“咔嚓”“咔嚓”幾聲，手中便多了幾根小木棍，用剛才剩下的細(xì)繩再加上先前準(zhǔn)備好的軟木條做了一個(gè)小拱門，牢牢地插在地上，再用兩根木棍做一個(gè)支撐點(diǎn)，然后把三根木條做成一個(gè)觸動(dòng)機(jī)關(guān)。一個(gè)新型超級縛鳥器誕生了。
“哼哼，這下看你們上鉤不上鉤！”我冷笑一聲，又和表弟守在不遠(yuǎn)處。“撲棱、撲棱”兩只小麻雀飛了過來。我的心不禁提到了嗓子眼，不斷地高呼：快呀！快吃呀，哎呀！表弟也緊張地抓住我的胳膊，兩眼瞪得圓圓的。終于一只剛剛會(huì)飛的小麻雀將信將疑地鉆進(jìn)了機(jī)關(guān)下，我高興壞了猛地把繩子只一拉，那小麻雀就被罩在下面了。我小心翼翼地掀開笸籮，只見小麻雀早已不勝酒力醉躺在了地上，而另一只也誤打誤撞地蹦到了另一個(gè)機(jī)關(guān)里。表弟站在一旁，拍著小手，躥得老高，嘴里不住地喊著：“捉到啦！捉到啦！”
嘿！這就是我的拿手好戲，它豐富了我的課余生活，給我的童年留下了美好的回憶。
我的拿手好戲六年級作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩。
四年前，我還是個(gè)二年級的小孩子，一問三不知，但最讓我念念不忘的事就是跳繩。我跳繩一分鐘跳20個(gè)，而老師卻讓我跳80個(gè)。所以我決定每天放學(xué)以后讓爸爸媽媽陪著我去小區(qū)樓下練習(xí)跳繩。
爸爸媽媽也鼓勵(lì)我說：“是的，我們支持你培養(yǎng)自己的興趣愛好�！�
于是我每天下午都會(huì)拿著跳繩去下面跳。爸爸在一旁負(fù)責(zé)找出我跳繩過程中的缺點(diǎn)，比如不能跳那么高，手腕用力而不是手臂，雙腳離地要3厘米。媽媽負(fù)責(zé)幫我數(shù)一分鐘跳多少個(gè)，我只負(fù)責(zé)認(rèn)認(rèn)真真地跳，跳好就行了。
經(jīng)過日復(fù)一日地訓(xùn)練，考試時(shí)，我一分鐘能跳100個(gè)了。
四年過去了，跳繩已經(jīng)成了我的一項(xiàng)愛好，從曾經(jīng)的每分鐘只能跳20個(gè)到現(xiàn)在每分鐘跳130個(gè)。正是因?yàn)檫@一項(xiàng)愛好，讓我在六年級跳繩大賽中取得了第二名的好成績。我心里美滋滋的.。
興趣愛好不僅對你的人生有用，還可以在你不高興的時(shí)候，讓你快樂起來。聽完我的介紹，你發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好了嗎？
我的拿手好戲六年級作文9
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆，我不厭其煩地書寫著，這就是我的拿手好戲——書法。往往寫著寫著，就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年，不禁讓我感慨萬分。
記得小時(shí)候，媽媽看我字寫得很難看，橫不平豎不直的，于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書法班。于是，我從上小學(xué)的那天開始，走進(jìn)了書法課堂。那時(shí)我還小，郭老師(書法老師)就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下，我才勉強(qiáng)夠到了寫字臺。
首先，我先從筆畫開始寫起，直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟，寫好看了后，老師開始教我寫真正意義上的毛筆字了!我到現(xiàn)在還記得，我練的第一個(gè)字是“大”，當(dāng)時(shí)，我的“大”寫得很丑，撇撇不下來，捺捺不出去，看著這么丑的字，我漸漸有些厭煩了，但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品，看到其它埋頭苦練的學(xué)生，我的心平靜了下來，練了將近一年，老師開始讓我寫書法作品，那個(gè)作品很簡單，就是孔子說的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”
由于我馬上要考三級了，老師讓我一直練，我的手每天像個(gè)竹桿一樣，一直懸在那兒，又酸又疼!我又一次煩燥起來，我想：太累太苦了!整天練這個(gè)，有什么意思?于是我越來越不想練，不止一次向媽媽提出：“我不學(xué)了�！眿寢屧缫衙靼琢宋业男乃�，對我說：“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢，那么你的字怎么提升呢?”
聽了媽媽這話，我想：是啊，我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學(xué)了，不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣，重新拿起毛筆，繼續(xù)一筆一畫地寫，經(jīng)過我的.不懈努力，我三級順理成章地考過了!
后來，我開始練隸書、行書、草書等手法，隨著我練的時(shí)間越長，我的字也變得越來越好看、美觀、有筆鋒。終于，考十級的那天到了，我寫的是王冕的《墨梅》，寫的是草書，那一天，我筆走龍蛇，感覺毛筆是那樣地順手，宣紙是那樣地柔滑，最終，我考過了十級。
一個(gè)人的拿手不是天生就有的，而是經(jīng)過長期不斷的努力和磨礪得到的成果，俗話說得好：熟能生巧，只有多練，堅(jiān)持，才有拿手好戲!
我的拿手好戲六年級作文10
如果你要問我我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的拿手好戲是畫畫。
我是從四年級開始學(xué)畫畫的，以前我總是在紙上亂畫線條，媽媽卻說：“兒子畫得好棒，五彩繽紛的線條像是在紙上跳舞�！眿寢尶次疫@么喜歡畫畫，決定給我報(bào)一個(gè)畫畫班。聽到這消息時(shí)，我高興得竄到了天上。
剛來畫畫班的時(shí)候，我非常害怕，因?yàn)槲遗律�，而畫畫班全是陌生的小朋友們，還有一位陌生的老師，那個(gè)老師姓王，王老師給我找了一個(gè)座位，一個(gè)畫板和一張紙。
老師讓我畫一只小豬，老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛小豬被我畫成了一只怪物，我一下子沒有了信心，因?yàn)槲耶嫷梅浅３�，加上同學(xué)的嘲笑，我突然不想學(xué)了。這時(shí)我們的王老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能豐途而廢呀，不要在意別人的意思！”
然后，王老師讓我隨意畫一幅，我就畫了我最擅長的小羊。小羊畫完了，白色的.身體，耷拉著耳朵，一張笑臉，非�？蓯邸＠蠋熥哌^來看一眼，直夸我畫得好，是個(gè)好苗子。聽了老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫越好。
從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的墻上全是我的畫，每當(dāng)家里來客人，他們都會(huì)夸我畫得好。
我喜歡畫畫，畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分，畫畫給了我快樂，給了我信心。
我的拿手好戲六年級作文11
皎潔的月光透進(jìn)屋里，聽著蟬的鳴叫聲。完成作業(yè)后，我又禁不住提起畫筆，在我的筆記本上勾畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫是我的拿手好戲！
看著文具盒上胖胖的`皮卡丘，想著它的故事，我屏氣凝神，不一會(huì)線條分明的皮卡丘就栩栩如生出躍然紙上。繪畫已經(jīng)是我課余時(shí)間自娛自樂的一部分。
其實(shí)我一開始并不會(huì)畫畫。在學(xué)校，有個(gè)朋友，一有時(shí)間就在本上畫呀畫，別的同學(xué)不是玩耍就是打鬧，只有他一個(gè)人在靜靜地畫了又畫，我湊到他身邊看著他畫畫擦擦，不一會(huì)一個(gè)卡通動(dòng)漫畫就活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在他的筆端，我好羨慕，于是也照著課本上的畫開始模仿，一開始線條僵硬，畫得不倫不類，惹得同學(xué)們一陣狂笑，我如愛迪生做的小凳子趕緊藏在書的下面，但控制不住畫畫的欲望，一有時(shí)間我就仔細(xì)觀察，邊想邊畫，沒過幾天本字上一個(gè)又一個(gè)丑小鴨就這樣誕生了，雖然還是很丑，但我感覺線條比以前流暢了許多，一個(gè)比一個(gè)進(jìn)步了許多。
媽媽告訴我：“孩子，任何事情只要堅(jiān)持，就一定越來越好。愛好是成功的一半！”每天做完作業(yè)，我就找一個(gè)我喜歡的畫開始觀察，而后下筆，漸漸的我不但可以畫簡單的動(dòng)物，而且還可以素描一些人物頭像了。下課了，同學(xué)們圍坐我身邊看我繪畫，還沒等我畫完，他們就搶去了，還有的同學(xué)預(yù)定了下一個(gè)作品。學(xué)校辦板報(bào)，老師就指定我，學(xué)生們辦手工報(bào)，拿著紙像雪片一樣給我落在桌上，我激情洋溢，信手拈來，勾畫了了，不一會(huì)一幅幅作品出現(xiàn)在他們面前，同學(xué)們都夸我是神筆馬良，我沒有驕傲，默默努力，爭取畫得更完美漂亮。
我喜歡打乒乓球，有時(shí)跟教練打得不分伯仲，但我更喜歡畫畫，它讓我思維縝密，辦事細(xì)心，不急不躁，鍛煉了我的觀察能力和耐心，收益頗豐，是我最拿手的好戲！
我的拿手好戲六年級作文12
人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚。沒有意外的話，一分鐘內(nèi)準(zhǔn)能上鉤。
之前出去玩，到了一個(gè)魚很多的地方。我看到爸爸帶了魚竿，便想嘗試一下釣魚，就讓爸爸教我，爸爸告訴我：“放好魚餌后把魚線扔到魚多的'地方，看不清水底就扔在有水流動(dòng)的地方，最后一個(gè)浮標(biāo)完全在水面下的時(shí)候，魚就上鉤了�！蔽矣涀“职值脑捄�，拿起魚竿試了試，發(fā)現(xiàn)魚確實(shí)可以上鉤。我又發(fā)現(xiàn)魚餌不能太大或太小，不然魚餌被吃了你都不知道；適中的魚餌，魚咬鉤了就逃不了了。不過魚餌要隨著魚的大小而變化，不能永遠(yuǎn)是那么多的魚餌，不然一換地方魚就不上鉤了。
有一次，我和朋友一起去釣魚，我們比賽誰釣得多。我信心十足地說：“這次比賽的冠軍一定是我！”朋友毫不示弱：“我才不會(huì)把冠軍讓給你呢！”比賽開始，我拿出魚餌撒了一點(diǎn)在河里，把魚全引了過來。我又把魚餌捏成適中大小鉤在魚鉤上，又把魚鉤扔在魚群中。我數(shù)道：“一，二，三，上鉤！”話音剛落，魚就上鉤了。許多路人都停下來觀看，旁邊坐了許久的叔叔也對我投來驚奇的目光，仿佛在說她怎么剛放下就上鉤了？后來我越釣越多，看的人也多了。在我釣上一條大魚的時(shí)候，周圍總會(huì)爆發(fā)出“哇”的聲音。這也讓我成就感十足，沒有了那一份比賽的緊張。每釣上一條魚，就像收獲了一份快樂，釣得越多越開心。
最后我以比朋友多十條魚的成績完勝了他。他說：“釣魚真是你的拿手好戲呀！”
我的拿手好戲六年級作文13
我爸爸有時(shí)會(huì)問我一些令我奇怪的問題：“對了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說：“還沒想好�！薄鞍伞钡囊宦�，我就“逃”回了房間，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜]拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：強(qiáng)迫我學(xué)拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對于我來說卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛的爸爸去做強(qiáng)迫我的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的.拿手好戲，時(shí)間一天一天的過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會(huì)用剩于時(shí)間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠嫯嫾夹g(shù)特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲六年級作文14
我從小就開始拉小提琴，到目前已經(jīng)拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時(shí)到目前，我有過非常多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。
還記得那時(shí)，我最初學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始訓(xùn)練，由于那時(shí)我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯(cuò)，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開始敘說我的苦。哪個(gè)知母親聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個(gè)時(shí)候我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不感覺這是一個(gè)可笑的話題�！蹦赣H摸了摸我的頭說：“你的`小暴脾氣，沒什么事是可以一次就成功的，你去根據(jù)老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你肯定會(huì)有非常大的進(jìn)步！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開始認(rèn)真訓(xùn)練。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進(jìn)展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家來客人時(shí)，問我有哪些才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。若是中午的話，我會(huì)來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來一首揚(yáng)長，幽靜的《月光曲》，被人放松。
小提琴使我快樂，讓我有了非常大的進(jìn)步。我不只培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
小提琴有哪些好處有非常多，比方說我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時(shí)也讓我掌握了堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)了好習(xí)慣。
我的拿手好戲六年級作文15
我是一個(gè)淘氣的男孩，我最大的愛好是爬樹。爬樹對我來說是一件非常非常好的'事情。對我媽來說，我是個(gè)破壞花草樹木的不聽話的孩子。
我覺得我是對的。爬樹不僅能鍛煉身體，還能讓我長高。我媽覺得她是對的，會(huì)影響我們的安全，會(huì)被樹皮割傷手腳。
你知道我是怎么學(xué)會(huì)這個(gè)技能的嗎？有一天，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友在那里爬樹。在比賽中，誰先爬樹誰就贏了。我問他們：“我可以和你們一起玩爬樹嗎？”
他們異口同聲地說：“是的！”
一開始我不會(huì)爬。沒有辦法，只好用最蠢的方法。一直爬啊爬，只為原地不動(dòng)。我的一個(gè)好朋友提醒我：“這樣你永遠(yuǎn)學(xué)不好。你得找個(gè)小竅門。”
被好朋友提醒后，一直在觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個(gè)方法，但是沒想到自己成功了。他們都稱贊我“太聰明了，你在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門�！�
我現(xiàn)在可以爬樹大約六米。
爬樹是我的專長！
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