六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
在六年漫長的小學生涯中，有許多班主任教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程班主任，卻給我留下了最深刻的印象。
程班主任看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經驗豐富的教授。程班主任外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的認真，講課的態度，卻是不平凡的？？
記得有一次，我和>同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程班主任看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程班主任便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程班主任。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程班主任“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！
還有一次數學測驗過后，程班主任把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包里一塞。程班主任看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經心地回答：“還？？沒呢。我想回家再改。”程班主任嚴肅地說：“馬上改，快點！”我只好把試卷拿了出來。程班主任和我一起改那到錯題，給我分析原因。看著程班主任為我講題時的認真態度，我的內心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程班主任所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。
啊，程班主任！您是在我學習路上一盞明亮的.啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！
每當我回憶起這小學六年生活中，所經歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙班主任們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和認識：班主任，永遠是最讓人尊敬的詞匯。也許他很平凡，也許他的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的？
六年級的作文 篇2
我只是一個平凡的小學生，我的夢也很平凡，很長一段時間以來，它一直縈繞在我的腦海。
我家門口有一條馬路，媽媽說它叫“清萍路”，它就像一位默默無聞的老者，多少人在它的身上踏過，多少車在它上面馳過，留下了多少傷痕，做出了多少貢獻？可是它又為此付出了太多代價——裝泥裝沙的大汽車在它身上開過，灑落了許多泥土和灰塵，碾下了無數大小不等的土坑。
從此它變得塵土飛揚，黃泥遍地，蓋上了厚厚一床灰塵“棉被”。雨天，大大小小的坑里盛滿了積水，有的汽車飛馳而過，濺起一場淋漓“泥水雨”，讓路人發出不滿的噓聲；晴天則更糟，連呼吸中都覺得有灰塵入侵，狂風卷過，子彈似的灰塵鋪天蓋地地打在臉上，感覺如針扎過一般。
現在，路被鋪上了柏油，寬闊而平坦，人們出行便利了不少。想不到，剛快樂了一會兒，新的麻煩又來了。
由于附近新增了一個樓盤，裝載黃泥的大型汽車又開始不分白天黑夜開過來，駛過去。當它們裝著呼之欲出的黃泥耀武揚威地駛過時，汽車司機也好，樓盤負責人也罷，難道他們真的看不見散落的泥土、跌碎的泥塊，已變成不可計數的泥灰隨風飄起，聯合空氣中的塵埃，再次霸占了整條路嗎？空氣中再次包裹住灰塵，馬路上再次遍地都是泥土。這樣，當狂風卷來，騎著電動車的.人們，抬手掩口鼻，遮擋不及時，不也增添了許多危機嗎？
每當我佇立在窗前，看著那落滿塵土的馬路，看著那不見綠色的葉子，再看看灰頭土臉的人和汽車，想想他們在灰塵中穿梭，猶如置身沙塵暴中，真是心酸！我時不時會這樣想：誰能來管管這條路和這些人，誰能還我們一條潔凈的馬路，還我們一片潔凈的藍天，還我們一個潔潔凈凈的生活？
我的夢雖簡單，卻是我們許許多多當地人的夢！
六年級的作文 篇3
說到教室，我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費時間等一些問題。
在未來教室，這些都不是問題。一進校門，門口有人臉識別設備，可以一下子被認出來，自動進行簽到。如果有學生沒有來上課，系統會自動把沒來的同學告訴老師。
在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因為在桌子中間有一個屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點一下要上課的書對應的按鈕，書本會自動出現在桌柜里，就像自助售貨機一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用背著沉重的書包上學了。
老師寫板書和學生抄板書都不會很麻煩，因為只要老師點下板書對應的按鈕，并且把要寫的內容說出來，學生的板書上就會出現老師所說的內容。如果是老師提問，那么問題就會自動出現在學生的板書上，同學們就可以在板書上看到問題后，把自己思考的.答案寫上去，點下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會出現勾，回答錯誤的，板書上就會出現叉，并且會標注出錯在哪里，正確的應該是什么。
如果是考試，教室四周會自動出現攝像頭，我們的一舉一動都在老師的掌控中。
那如果吃飯怎么辦呢？只要我們點吃飯按鈕，飯盒就自動出現在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動出現筷子了。
功能還不止這些，就連燈也是自動的，當教室里面沒人的時候，燈會自動關閉，有人進來的時候，會自動亮起來；同時會隨著外面光線而自動調整燈光的亮度，讓我們的眼睛感覺最舒服的程度。空調也一樣，會根據室內溫度自動調整成我們最舒適的模式，這樣，我們再也不會因為手指凍僵而握不住筆或滿頭大汗而不停擦拭……
我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧！
六年級的作文 篇4
“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我對這句話有著深刻的體會。那是因為我曾經因為懶惰做了件愚蠢的事。
那是一個星期五，夕陽西下。我懷著愉快的心情，邁著輕快地腳步走回家！心里沾沾自喜道：“太好了，這周可以大玩特玩了。除了背誦課文的，其他作業都搞定了！背誦抽查肯定不會有我的份，我才懶得背呢！何況語文老師對我向來疼愛有加，就算真被抽到，也一定不會罰我的"。于是，這個周末我“熱”翻天了！
星期一，我自認為很早的來到學校，一進教室，就跟老師對個正著。“老師今天來的可真早”我心想。于是我快速回到座位。看到同桌神色凝重，我好奇的問“怎么了？”“老師抽背，死定了”。聽他這么說，我心里也起了波瀾，不過很快的我就平靜下來。沒事的，老師不會抽我的。想想就在一邊竊喜起來。而老師似乎看穿了我，似笑非笑地向我走來，“背了嗎？”我頓時腦袋一片空白，差點忘了呼吸。“嗯？背了嗎？”老師見我沒回答不耐煩的又問了遍。“我……背了”我支支吾吾的說道。“好，第十段背來聽聽”。“嗯，這……”最后的結局就是我被老師狠狠得批評了一頓，還告了家長。回家自然是少不了一頓打罵！平時乖乖女的形象一下全沒了，外加同學們冷嘲熱諷的.話語。我整個人都崩潰了。本來一件很小的事，就因為我懶惰，演變成現在這樣，我真是自作自受！
也慶幸這次的“倒霉”，讓我明白了懶惰是需要付出代價的！
六年級的作文 篇5
"鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔，我們坐端正之后，眼睛總是會不由自主地望向門口，依然如往常一樣，王老師邁著輕快的腳步走入班級，她親切的面孔再一次出現在我們的眼前。
"上課！！""起立。。""同學們好。。""老師好""請坐。""今天我們要教第四課：記金華的雙龍洞。"于是，教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音，雖然我這是第無數次聽這聲音，但它卻讓我百聽不厭。
我常常問同學："你喜歡語文數學英語三個老師中的哪一個"無論哪個同學，總會毫不猶豫地回答"語文老師！！"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發，披在肩膀上，她有著苗條的身姿和天使般的外貌，笑起來十分親切，仿佛可以凈化人的心靈，王老師不僅長得漂亮，而且對我們十分地溫柔。
記得開學的時候，老師還沒進來，全班就"開了鍋"一樣地"叫"，盡管每個人知道，這會導致很嚴重的后果，可是還是不停地張著嘴巴說話。走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲，然而，這腳步聲是極其細微的，它已經被我們的吵鬧聲深深地淹沒。"啪"的`一聲，門被推開了，王老師走了進來，全班立刻安靜了下來，等待著一場"暴風雨"，要是換作平常的老師，早就大發雷霆，大罵全班，可是王老師并沒有這么做，她只是微笑了一下，然后皺了皺眉頭，接著開始一段"演說"，全班人都津津有味地聽著，我真盼望王老師多講一點兒，我們太愛聽她說話了。
王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞，還給我們帶來了生活上的細節。記得有一天下午，我在做作業，我十分地疲倦，歪著頭，斜著本子，還不停地打哈欠，那背彎得似龍蝦，平時要是在家里，媽媽早就對我來一頓"嗓門大餐"，所以在學校，我要好好地輕松輕松。這時，王老師走了過來，只見她拍了我的背，我立刻明白了，馬上直立起來，也一下有了精神，我感覺到，王老師的手，宛如天使的手，暖暖地，帶給我們溫暖，帶給我們欣慰，同時她也用這雙手，日夜不疲地為我們批作業。我本以為，老師只管我們的學習，其他的默默無視，王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細節的老師！
我愛我的班級，更愛領導我們班級的王老師。。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文03-06
六年級的作文03-06
六年級的作文03-07
六年級的作文03-07
六年級的作文03-08
六年級的作文03-08