六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
你看，旭日正在升騰，春姑娘來了！你快去用雙手擁抱這個美麗的春天吧！
大地漸漸從沉睡中蘇醒過來了，冰雪融化，草木萌發，各種鮮花次第開放。
春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，真是“春江水暖鴨先知”。
春姑娘又在沉睡了的.大地上跳呀跳，使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠望，一碧千里。他們挺著身子，隨風搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。
春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上，劃了一下他的手指，使樹和花兒知道春天離她們不遠了。一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩人賀知章在《詠柳》一詩中寫下了這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”把它寫的那么地美，好一派垂楊柳的風景呀！
一朵朵桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。那盛開的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏，纖麗，如云似雪。迎春花像一道道拋物線，由一點向四面八方拋去，而絕無橫枝斜出一束一叢。
那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動。青蛙從洞里鉆出來了，活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來了，小鳥從巢中鉆了出來，唧唧喳喳地叫個不停，好像在贊揚春天的美麗……
啊，春天來了！
六年級年的作文 篇2
今天上午，我們全班在操場上上體育的時候，發生了一件很好笑也讓人深思的事。
就在大家都在認認真真的做操的時候，我們大家做到倒數第三節的時候，我們突然發現胡海杰的動作有些與眾不同，正確的動作應該是雙手從下舉上來，從里面交叉上舉。而胡海杰的動作則是雙手從下舉上來，從里面交叉上舉，但他舉到一半的`時候雙手從上往下放再從外面上舉。 謝 老師發現了，便開始教他，但他總改不過來， 謝 老師只得手把手教他，但他還是改不過來，張元宸就在旁邊說：“胡海杰的爸爸保證是減肥茶公司的，不然他怎么會這個動作？”說他還做起了那動作，邊做邊說：“通宿便，清便秘。”說得我們笑得前俯后仰。
由這件小事我悟出一個道理，從小要養成良好的習慣，不能養成壞習慣，一個習慣養成很容易，而改掉卻難，養成一個好習慣能受用一生。由此 ，我想到了自己，寫字寫得很爛，我也知道這是一個不好的習慣，我一直在努力改正，改正非常非常的難，所以媽媽給我報了一個寫字班，我慢慢地一點一點地改正，我相信總有一天我會改掉這個壞習慣的。
習慣成自然，讓我們大家都養成好習慣吧！
六年級年的作文 篇3
在我童年的回憶中，有這樣一幅圖畫：一棵高大的樟樹下，有一個紅衣女孩在樹蔭下，朝我揮手，臉上有著一抹燦爛的笑容……
她是我童年時代的朋友，莫文娜，她長得很可愛，一張水嫩嫩的小臉仿佛能掐出水來，烏黑的頭發用兩根紅繩綁住，雙頰還有兩個小酒窩。
那是一年夏天，天氣似乎特別炎熱，我家門口香樟樹的葉子在陽光下都可以反光了。這金燦燦的陽光襯托著香樟葉愈發青翠，像一塊塊翡翠。葉片上，一道道深色的葉脈交織著，交織著歡笑與悲傷。婆娑的樹蔭下，莫文娜正朝我招手。我沖下了樓梯，來到了大樹底下，和莫文娜玩了起來。
我和她坐在樹下的秋千上，手中拿了不少野花和枝條。“今天，我們要來學習編花環。”莫文娜一本正經地說，一張純真的小臉上充滿了嚴肅，“首先，我們先挑選較為完整的材料……”望著她那嚴肅的臉，我強忍住笑意跟著學。莫文娜一邊做著，一邊耐心地講解，還不時地糾正我的錯誤。一開始，我還興致盎然地做著，可漸漸地，我的注意力便被地上一小隊螞蟻吸引了。看著這些小東西忙碌的身影，我心中升起一個小念頭。我邪惡地看了莫文娜一眼，輕輕捏起一只螞蟻，放在她手上。她的臉立刻變得蒼白起來，不停地甩動手，還發出了一聲急促的尖叫。擺脫掉螞蟻后，她瞪了我一眼，伸出一只手來撓我的癢癢。“哈哈哈”，我笑得眼淚都出來了，繼而開始了反攻。最后，小小的.秋千承受不住我們的鬧騰，我倆雙雙從秋千上摔了下來。
之后，我們依靠在樟樹旁。夏日的午后，總是慵懶而又溫馨的。太陽在空中依舊散發著光芒，午后的陽光透過樹葉漏下了斑斑點點的光影，被風吹動的樹葉在空中舞動，偶爾有幾片微微泛黃的樹葉落下，譜寫了一首青春之歌。我們就這樣默默無言，就這樣風平浪靜，就這樣慵懶溫馨。整個下午，我們在樟樹下聊聊天，唱唱歌，看著樟樹葉在風中隨風飄舞……
終于，天邊出現了火燒云，紅日漸漸沉下山頭，火紅的殘陽染紅了樹的枝葉，金色的余暉為葉子鍍上了一層金色。跟莫文娜揮手告別后，我踏著殘陽回到了家。
后來，我去了富陽讀書，一去就是五年。偶爾回去家鄉，總是會去拜訪那棵大樟樹。依舊是粗壯的枝干，依舊是青翠的樹葉，依舊是那小小的秋千，卻少了一個紅色的身影……
濃濃的樹蔭下，有著我和莫文娜的歡聲笑語，有著我和她的點點滴滴。樹蔭下那一抹紅色，永遠印在我童年的畫冊中，那份純真的友誼，永遠留在了我童年的記憶中！
六年級年的作文 篇4
爸爸是一個地道的壯族人，從小就只說家鄉話，極少和普通話打交道。所以，直到他參加工作十幾年了，也沒能說好普通話。
因為爸爸說普通話不標準，所以我常常會誤解他的意思。
有一次，我們還在吃晚飯，爸爸就已經吃飽了。他放下筷子對我們說：“你們慢慢吃，我‘兔子跑了’。”我一聽，有點丈二和尚摸不著頭腦，就想：是不是爸爸買了兔子，跑了，吃完飯要去抓回來呀。于是疑惑地問：“爸爸，兔子跑了，還不趕快把它抓回來！”爸爸哈哈大笑起來，說：：“虧你還是六年級的學生，‘兔子跑了’都不知道是什么意思，真是太傻了。”我接著說：“爸爸，那你說說看。”“就是‘吃跑飯’了”爸爸說完后，我恍然大悟，趕緊給他糾正過來：“爸爸，應該讀作肚子飽了，而你卻說成是‘兔子跑了’，讓我誤解了你的意思。”我想了想，又說：“爸爸，我給你講個笑話吧。”爸爸點點頭。
“有一個人，他坐上了一輛臥鋪火車，晚上，要休息了，他就脫掉鞋子，把鞋子推到了床底下，于是就休息了。第二天，他找不到鞋子，就問車上的'乘客，‘請問你有沒有看見我的孩子？’所有的人一聽，就找了很多的小孩來，但是，都沒有他要找的‘孩子’。后來，終于在床底下找到了他所謂的‘孩子’。爸爸，你看，這都是說不準普通話鬧出的笑話。所以，你也應該好好學習普通話了。”爸爸接受了我的意見，還請我做他的小老師，認真會學起了普通話。
今年是奧運年，我們每一個人都要說好普通話，讓世界每一個角落都能聽到我們優美的普通話。
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