實用的六年級年的作文優(yōu)秀(4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
今天晚上7:30左右，我剛從平行線課外班教學(xué)樓的大門“解放”出來，上周二的“突然襲擊”至今為止我還不知所措，惴惴不安的我今天總算松了口氣，當(dāng)然，事出有因，上周二的綜合課，也是氣死煞我也。
是這樣的，剛一下課，由于在板凳上長時間坐著，腰酸腿疼，禁不住伸了個懶腰，剛運作到一半，老師那“甜美”的聲音便響起來，同學(xué)們，下節(jié)課考試，考的是一模的卷子，大家準(zhǔn)備一下學(xué)習(xí)用具。話音未落，幾個正在喝水的同學(xué)，嘴里的水噴涌而出，灑了一地。只見同學(xué)們一個個神色緊張地邊拿出來各種各樣的筆邊和身邊的同學(xué)討論著這場突然襲擊的考試，教室里頓時亂成了一鍋粥。董老師連忙安頓秩序道：“同學(xué)們，別緊張，這只是一次小測試，摸一摸大家的底兒”。能不緊張嗎？18頁的`卷子還叫小哇！我暈...
盡管大家心中有一萬個不愿意，但抱怨終歸是沒有用的，考試該來的還是會來，所以乖乖地打開課本復(fù)習(xí)，才是上策，這個一�？荚嚾缤肼窔⒊鰝�程咬金，令我措手不及。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里那多達(dá)18頁的卷子，倍感壓力。
當(dāng)卷子發(fā)下來時，我即刻傻眼了，不是不會寫，因為我好歹也是在金杯班，遇見的題型也不少了，再說，我久經(jīng)考場，就算是遇到難題，也攔不住我做題的步伐。原因是：語、數(shù)、英、綜合四科摻雜在一起，如同一道“知識大雜燴”名菜，擺在我面前，讓我分辨品嘗個中味道，我，一時難以辯認(rèn)。這時，耳邊又傳來老師的聲音：“這套卷子完全模仿20xx年小升初卷子，考的就是大家分辨題型的能力，合理運用做題的方法，才是制勝的法寶�！甭牭酱搜裕异o下心來，專注審題，我相信，我冷靜的心態(tài)一定能取得理想的成績。
六年級年的作文 篇2
“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個秘密!“你們一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個什么秘密吧?別急，讓我慢慢地告訴你們吧。
那是一個暑假的中午，我看《十萬個為什么》這本科學(xué)書的時候，書上說加了鹽的.水，可以讓雞蛋浮起來。
我有些不相信，就按照書上所說的方法，準(zhǔn)備了一根筷子，一個水杯和雞蛋，還有一些鹽。我給水杯裝了一些水，放了一些鹽，用筷子和弄和弄使它融化，我把雞蛋放到鹽水里，雞蛋只是在水里晃了一下，就沉了下去。我又水里加了一些鹽，雞蛋還是在水里晃了一下，又沉下去了。最后，我在水里加了很多鹽，雞蛋終于浮在了水面上。
”這到底是怎么回事呢?爸爸我來考考你吧。“爸爸笑著說：”因為加了鹽的水比沒加鹽的水浮力要大些，所以雞蛋就可以浮在水面上�！蔽覞M意的點了點頭。
啊!如果我再認(rèn)真觀察，一定會有更多新奇有趣的發(fā)現(xiàn)。
六年級年的作文 篇3
在這個使我焦頭爛額的暑假，參加了學(xué)校舉辦的外語夏令營。
夏令營歷時5天，每天都有3節(jié)課，最后一天有4節(jié)課。我們會體驗藝術(shù)、科學(xué)和語言文化課。科學(xué)老師是Victor，語言文化課是Amy老師。
科學(xué)課對于我來說非常有趣。我們做了幾個游戲和實驗。比如用棉花糖和意面搭建屬于我們的塔，用撲克玩橋牌，還有想辦法讓雞蛋從空中落下而不碎。在這些活動中既鍛煉了我們的動手能力，又鍛煉了小組協(xié)作能力。
藝術(shù)課的內(nèi)容主要為繪畫。老師叫我們畫印第安風(fēng)的畫。平心而論，我并不是太喜歡這個風(fēng)格的畫，我認(rèn)為其有一些粗枝大葉，但是經(jīng)過短短的5天的學(xué)習(xí)，我開始有點兒喜歡它了。
語言文化課會用一些有趣的方式讓我們學(xué)習(xí)語言，比如游戲，制作菜單啦。在體驗這種課的過程中，我們可以學(xué)到許多有關(guān)加拿大的知識，比如加拿大的象征、食物特色等，還有形容感覺的詞語。這些對于我們來說都非常有用。
最后一天上課的'時間非常短，因為最后我們要組織一個party來歡送外教。派對的節(jié)目非常多，但我們都認(rèn)為可能要開一場演唱會了。不過派對的節(jié)目還是有一些其他展示的。比如電子琴、葫蘆絲；我們的小劇《Question》；穿線魔術(shù)；英文詩朗誦。我們滿懷欣喜和期待的欣賞完節(jié)目，雖然節(jié)目非常有意思，但我們卻一點兒也高興不起來——因為我們知道，到了我們該分別、說再見的時候了。
最后一個環(huán)節(jié)——發(fā)結(jié)業(yè)證書。Victor模仿念了我的名字，還特別擁抱了我一下，我特別激動。我還留了Victor的電話和E—mail的地址，希望以后還有機會聯(lián)系彼此。
這次的活動雖然短暫，但真的很有意義。既激發(fā)了我學(xué)習(xí)外語的動力，也鍛煉了我在課堂上積極表現(xiàn)的能力。以后我要積極參加類似的活動，提高自己的英語水準(zhǔn)。
六年級年的作文 篇4
我們家的小院子里有許多美麗的花兒，我最喜歡的就是月季花了。
我天天幫它澆水，經(jīng)常給它施肥，經(jīng)過我的精心照料，它越長越美，越長越可愛了。只見它的顏色各種各樣：紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞……月季花不只是顏色多，形態(tài)也是各種各樣，它們有的只是花骨兒，有的還沒有完全開放，只綻開半張臉，還有的'花瓣全都展開了，它們在微風(fēng)的吹拂下輕輕飄動，多像一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
有一次，我在幫月季花施肥時，無意間發(fā)現(xiàn)月季花的枝上長滿了一對對堅硬的刺，如果你不小心碰到，是很容易被刺傷的，它似乎在提醒人們：“我只能觀賞，不能碰！不然的話，我就會刺傷你的呦！”開起來，它還真像個未懂事的小丫頭。
古話說得好：好花還需綠葉襯！月季花的葉子綠得逼人眼，給立在枝頭的花朵兒又多增添一片光彩。
每當(dāng)我遇到傷心事時，我便會走到月季花旁。月季花一年四季都開放，甚至到了寒冷的冬天，當(dāng)許多花都凋謝的時候，月季依然臨危不懼，它似乎在和菊花、梅花比美。月季這樣區(qū)區(qū)一株植物，它卻那么堅強，頂著風(fēng)雪開放，實在讓人敬佩，我只是遇到了一點小困難就退縮了，與月季相比我太渺小了。一想起這些，我的心情就變得平靜了，我告訴自己要學(xué)會堅強，要像月季一樣頑強。
這就是我家的月季花，我喜愛它的美麗，但更喜愛它那頑強的精神。
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