六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
那場雪來得如此突然、如此平靜。正當人們熟睡時，這位不速之客就已降落在了人間。
屋外的鳥兒依舊嘰嘰喳喳地叫喚著；鄰居家的公雞照樣在清晨啼叫……村子里的一切還是那樣熟悉，讓人察覺不到它的變化，只是撩開窗簾后那個呈現在眼前的雪白的世界，無聲無息地訴說著天氣的異樣。雪給大地披上了一塊又大又厚的毛毯，我絲毫沒有覺得冬天是那樣寒冷，看到這塊柔軟的“毯子”，我感到的是從未有過的暖和，我的心靈被這冰清玉潔的雪凈化了。道路上，少了往日的繁忙，還沒有過往行人走過的痕跡。狗在雪地上跑過，留下了梅花似的腳印，顯得格外富有詩意，這真是大自然的杰作。周圍的一切是那樣寧靜，無處不透著神秘感。漸漸地，孩子們擺脫了大人的束縛，跑出家門玩起雪來。路上也開始出現幾對情侶在雪中漫步，歡笑聲不絕于耳。我愛雪，愛這帶給人無窮快樂的'雪。
鵝毛大雪依然紛紛揚揚地下著，下了整整兩天。慈溪迎來了50年未遇的雪災。
打開門，我的笑容凝固了，本期待著看到一場美麗的雪景，可……家旁那一排排的樟樹在一夜之間已奄奄一息。厚重的雪壓在它們身上，大樹們不斷發出“咔嚓”的聲響，無數枝條從樹上脫落，大樹們似乎在哭泣著什么。路旁那片小竹林，已經全軍覆沒，任憑雪在它們身上侵略、堆積。“或許……”我想。爺爺走進了屋，我突然發現爺爺的神情是那樣嚴肅。“因為這場雪，又一個人走了。”爺爺喃喃自語。今天，因為雪下得大，爺爺的朋友叫上了一些人一起去鏟雪。他們中有個外地人十分勤奮，主動要求爬上三樓多高的棚上掃雪，事情往往那么湊巧，棚的中央有塊玻璃，而那位勤奮的同伴正好踩在了那塊玻璃上，爺爺眼睜睜地看著自己的同伴栽倒地上。雪流了一地，染在白色的雪地上。我的心像被針刺了一下，仿佛看見了那位死者的家人得到消息后那催人淚下的場面。
雪，你帶給了我們無窮的快樂也帶給了我們無盡的痛苦。我是該愛你呢，還是該恨你？
六年級作文 篇2
我家有棵樹！樹干是爸爸，樹枝是媽媽，樹葉是我和妹妹！這三樣，缺一不可。
爸爸是樹干，爸爸是家里的頂梁柱，因為爸爸每天含辛茹苦的工作，早出晚歸，都是為了我們一家啊！爸爸有時干活，飯都忘了吃。比如說：那一次，爸爸出去干活，很遠。已經是晚上很晚的時候，爸爸還沒回家，我們一家都很著急。九點了，爸爸才回來。進門就說：“你們怎么不吃飯啊？”我和妹妹說：“等著你呢！飯都涼了，快吃吧！”爸爸一笑，就吃飯去了。真是沒辦法！
媽媽是樹枝，是家里的“婦女主任”，因為我們上學的時候媽媽總說幾句：“注意安全！小心點啊！”還有，我爸爸出門時媽媽也要說幾句：“早點回來！”還有爸爸去飯店的'時候，媽媽說得最多的一句就是：“別喝太多，對身體不好！”你看媽媽是不是家里的“婦女主任”？
當然，樹不可缺少的就是樹葉，這個為樹添加色彩的角色當然屬我和我妹妹兩個開心過啦！敢稱開心果，當然有開心果的道理啦！因為我們兩個總能把生氣的媽媽逗笑。不是扮個鬼臉，就是說幾句俏皮話！總而言之，能把媽媽逗樂！
這就是我家！我家是棵樹！旺盛的大樹！
我家是棵“樹”作者用細膩的語言講述著這個家庭。文章運用比喻，形象生動。本文夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。
六年級作文 篇3
我喜歡在空空的房間里，聽著輕音樂寫文章！
那樣心靈好像被釋放。
隨心所欲。這樣我就可以寫出自己滿意的文章！
有人在身邊時，我就會沒有了靈感！
即使知道要寫什么但是卻不知道要怎樣下筆！
動聽的旋律欣賞著！觸動心弦的瞬間靈感就來了！放棄這些瑣碎仿佛潮水般！一去一來！漸漸遠去！急躁得像隆隆的車聲。像風般快斜！一去就去！抓住靈感是創作者最難的事！拋掉一切。靈感固然奇妙，但也有它的.特征可循，筆者在此就個人感悟談點看法是老師教給我的，靈感有時是若隱若現的，就像一縷風，你不去感受它，就無法知道他的存在；你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇，就會發現它改變了你的生活，你也會像一頭理智的瘋牛不斷去追求，去發現，去享受靈感。當花了兩個小時的時間完成了一篇文章時，回頭再看，文章是如此的美妙，當時的靈感怎么也回不來了。我發現，創作來源于生活，一個能夠細心體會的人，一定會有東西可寫。
寫作，將自己內心的感情全部用筆寫在紙上，任何人都可以創作自己的作品。任何人！其實，寫作就這么簡單，創作并不難
六年級作文 篇4
晚飯后，夕陽西下，微風徐徐，我們踏上了去東錢湖的旅程，此時此刻東錢湖就變成了人間天堂，人來人往，邊走邊聊，還有許多老爺爺和老奶奶在打太極拳和跳舞呢!
我們到了第一個目的地，我們東逛西逛，自尋其樂，一邊散步一邊聊天，一副非常非常悠閑的樣子。我們走呀走呀走，就發現了一只有房子那么大的船，上面有幾座酒庭，可壯觀了呢！不過一會，我們又看到了長江7號，我數了數，一共有7只我們還拍了幾張照片。過了一會兒，我們發現了兩條路我們選了其中一條路，剛走進去，我就聞到了一陣清香，往上一看就發現了許許多多的花，里面有紅的，有黃的，有紫的，有綠的，有黑的，有橙的，有藍的'，還有粉的。我可真想上去啊！不過有一塊牌子上寫著《請你愛護一花一草以及樹木！》我只好不上去了。
這就是我的東錢湖一夜游。
六年級作文 篇5
一周的周三，我們的數學老師生病了。
老師一走進教室，我就察覺到了陳老師(我們班的數學老師)今天的不對。她臉色有些蒼白，與以往的'紅潤根本無法相比，走路也有點飄飄然的，一副病怏怏的狀態。果然，陳老師一開始上課就驗證了我的猜測——陳老師的嗓音沙啞了。可我們班的那些搗蛋鬼還是一如既往地不聽話，老師這節課上的很吃力。
到了周四，陳老師來上課了，病看上去不但沒有好轉，反而越發嚴重了。陳老師走上講臺，把書往講臺桌上一放，對我們說：“今天我本來是要去醫院掛鹽水的，但是因為今天有課，我就沒有去醫院，你們今天聽話一點呦!”這節課，同學們聽得格外認真。我們不僅學到了書本上的知識，還知道了老師們的良苦用心，懂得了要對那些愛我們的人，關心我們的人付出同等，甚至更多的愛。
上周，陳老師一直沒有給我們來上數學課了，都是班主任，語文沃老師上語文課。聽老師說，陳老師因為重感冒引發了另外的病癥，所以住院了，會有一段時間不回來上課。
從那周三開始，沃老師每天來上課都要喝一袋棕黃色液體，那是藥。一連喝了一個星期，但從未間斷上課。
老師是愛學生的，我們要在平時多多關心、體諒和感恩老師。愛我們的人也應該得到我們的愛與回報。我心中珍藏的兩個字——謝謝，卻一直說不出口……
六年級作文 篇6
每逢正月初一，每家都會聚在一起吃團圓飯，一起放炮竹，一起貼對聯……而最能證明“年味”的，則當然是那香噴噴，暖洋洋的“年夜飯”了。
我的記憶里，過年是熱鬧的、喜慶的，家家戶戶的門前都貼滿了耀眼的紅“福”字，是啊！紅色寓意著紅紅火火，大富大貴，這會我意識到了，“年味”正慢慢彌漫到我們的生活中。
吃團圓飯時，爺爺奶奶端上來了熱騰騰的“紅燒肉，”紅燒肉是大家眾所周知的美味佳肴，憑著它的深紅色澤，薄皮柔嫩，吸引了我不少的目光，我忍不住夾上一筷子的肉，輕輕放入口中，一口咬下去，味醇汁濃，酥軟而不油膩，鮮甜的湯汁填滿了你的嘴，即使吃完也能讓你感到回味無窮！就是因為這樣好吃的菜，讓我們在餐廳也熱鬧了起來，你一塊，我一塊，大家都吃得不亦樂乎，過年時的溫暖親情，又一次流進了我的心里。
飯后便是玩耍時間，由于習俗，我們這的人都是要守點慶祝新年的到來，可五六個小時的時間實在難熬，于是，我們便耍起鞭炮。“旭”“嘭”幾只小式的沖天炮讓我們玩得興高采烈，爸爸抓住我的手，點燃了引線，火苗慢慢燒掉引線，只見幾秒后，幾道火光四射的沖天炮就“沖上天”啦。就這樣不到多久，新年的`鐘聲敲響了，雖然是大半夜，可因為新年的到來，人們給黑夜點上了透紅的燈，把天照得格外的亮。
過年的氣氛是溫暖的，熱鬧的，而新的“年味”則是幸福的！
六年級作文 篇7
“習兒寶貝兒啊，你都已經上六年級了，應該自覺地提醒自己在努力，別老是依靠我們啊！習兒……”一大清早的，我被老媽吵醒，她又一次嘮嘮叨叨的輕斥我。
我很不耐煩，好不容易從被窩中鉆出了個腦袋，對媽媽吼道：“你煩不煩呀！我有軒謙哥哥在呢，著什么急啊，什么一大堆自覺地提醒自己的努力，我有軒謙哥哥在怕什么？您就別啰嗦了。”說完，瞪了一眼媽媽，又小小的嘟囔：“起個床子，你講那么多大道理干什么……”
我可是爸爸媽媽的心肝寶貝手中肉，我說的，沒有他們不敢不從的，媽媽滿臉堆笑，討好的說：“好啦，我知道了，習兒寶貝兒，你可不能生氣哦。媽媽給你準備了早餐，你要好好的吃，好好的補充營養，對了，還有……”
“媽媽，你就別啰嗦了！”我捂住了雙耳，尖叫的說。不客氣地打斷了她的話，馬上的逃離現場，沖去洗手間，匆匆的洗了臉，又潦草的吃了早餐，馬上背上書包，頭也不回的奔向了學校。
沒錯，我就是家里的小公主，爸爸媽媽的心肝兒。我還有一個哥哥――軒謙，他總是護著我，教我學習，所以我非常的無憂無慮，沒有煩惱。
“真是的，我才是一個十一歲的小女孩嘛，叫我什么什么自習呢，哼！偏偏不要！”一路上，我在不停地緊皺眉頭抱怨，不知不覺的來到了學校。
我看了看手中的懷表，發現離上課時間還有一小時呢！我情不自禁地沾沾自喜，說：“你們這些大懶蟲，都比我晚，哼！”說完，趾高氣昂地走向教室。可是，在我推開是門口的那一刻，發現有一個人比我更早。
“哈嘍，習兒。”比我來到更早的人――怡子說。
我興致勃勃地問：“我看你平時來的也是那么早，你為什么要這樣呢？”說罷，我看了看她桌子上那些練習本。
“我在自習。”她捧著一本書，邊看邊回答我的問題。
我十分的疑惑，說：“你爸爸不是一個英語教師嗎？你學英語的時候用不著自己學。可是你的桌子上為什么放著英語練習本？還有，你們家都是知識分子，哥哥考上了廈門，媽媽又是一位數學老師，不至于你自己學習的。”
怡子說：“因為我不想成為幾維鳥。”
“嗯？”我更加疑惑。
為了解答我的問題，她放下了手中的那本書，用著堅定的眼神望著我，說：“書上說過，幾維鳥是一種飛不了的鳥。之所以飛不起來，是因為它們沒有天敵，大地上有著豐富的食物，他們可以不用費力氣地飛到天空尋找。結果，它們的翅膀和尾巴都變成了沒用的裝飾品。更加不幸運的`是，他們很容易被其他的動物捉到，所以現在已經處于被滅絕的邊緣。這不正是我們嗎？有著老師與父母的熏陶，久了，自己或許會慵懶了，慢慢的，不愿意努力了。可是他們終究會老的，我們也有自己的生活軌道，不應該時時刻刻地依賴著他們，所以我要從小抓起。習兒，你說呢？”
這一席話，仿佛給我來了一個重重的拳頭，狠狠的砸在了臉上，我的臉滾燙滾燙的。
對呀，難道我要成為幾維鳥嗎？或許，我真的是太過依賴家人……
在那一刻，我仿佛懂得了很多的道理，也在那一刻，心靈也成熟了。
對，不要當幾維鳥！
六年級作文 篇8
男孩坐在沙發上，愜意的躺在靠枕上，嘴角泛起笑意，白色的頭發被透窗而來的陽光變的刺眼。
“呀……好熱哦……”左手貼近額頭，以阻擋陽光，紅色的流海被左手攤開。放下手，拍拍玩沙后不太白凈的手。“現在就連滑梯也好燙哦。”本想去滑滑梯的，可是被刺眼的陽光……總之，陽光的威力不可小看的。“天，天使……？！”小正的眼里，柔順的如貓毛的白發正太，站在滑梯的最高處，紫色的魔瞳望著明凈的天空，臉上不帶任何表情，但是眼神中充滿了對天空的渴望。在加上一身白衣，仿佛輕輕一躍便能展開潔白而碩大的羽翼飛向蒼穹。
那種神圣，但是不可觸及的感覺沖擊著入江幼小的心靈。既憧憬又感到及其渺小，想要站在“天使”身邊卻猶如夢幻般遙遠……
“小正！小正！”正一的伙伴呼喚她。而此時小正仿佛失去感覺了，感受不到外界的變動。“小正！入江正一！”伙伴們看著發呆的小正，有點不耐煩。
“啊？哦。”小正用她那天籟般的童聲回答著。
可愛的童聲傳入白蘭的耳中，白蘭低頭俯瞰，看著呆立在那看著自己發呆的'小正，微微一笑，一下子小正滿臉通紅。伙伴們發現了天使般的白蘭，嘰嘰喳喳的把他邀請下來。小正眼中，白蘭張開潔白的翅膀，身旁有無數白色的羽毛。本能的反應讓小正不動聲色的繼續玩沙，那細細的沙被正一變成了宏偉的城堡，及其華麗。
“小正，不要在玩了啊，你看這有一個男孩呢，好像沒有見過哦。”小正的伙伴看來想給小正介紹白蘭。白蘭像狐貍一樣瞇起雙眼，微微一笑。“你好。”雖然是生硬的日語，但聲音異常溫柔，稚嫩的同時蘊含著未爆破的磁。小正停住了手，望著白蘭。明明天使就蹲在自己的眼前，那么真實，那么夢幻。綠色的眼睛如流星閃過的美，一眨一眨。
“小正，小正——”姐姐看到孩子們就跑過去。
“嗯。”小正呢喃的回答。
“小正，這孩子是誰呀？”
小正搖了搖頭，伙伴們告訴浮子，白蘭是外國人，浮子便用不熟的英語交談著。然而白蘭的英語卻流利的讓姐姐有點無地自容。
姐姐向大家簡單的介紹了下白蘭，白蘭猶如王者般看著眾人。
不知誰的肚子叫了，一下子大家都感到餓了，紛紛拿出自己帶來的零食，小正把棉花糖舉到了白蘭的面前“給你……”
白蘭微笑著拿出一顆放到口中咀嚼著。一顆接一顆。看來白蘭似乎很喜歡。
“少爺！”一群穿西裝的男人沖了過來，必恭必敬的彎著腰引出一條道路，白蘭沿著路走進了黑色的豪華轎車中，手下人關好了車門后，玻璃窗慢慢降了下來。
“小正！”白蘭叫著小正并揮著手示意他過來小正跑了過去。白蘭在小正的額頭上輕輕的吻了一下，用生硬的日文說了聲謝謝。又用小正聽不懂的意大利語不知說了些什么。
之后車子迅速的開走了，只留下呆立的小正和遠方公園中一群歡笑的孩童。
打開筆記本電腦，連上視頻，一位老人出現在屏幕，看起來很和善的樣子。“爺爺，日本真是個好地方啊。”
“以后或許有個很好的人才會出現吧！”說著望著窗外，輕輕一驚，轉而一笑“或許更多吧，你的直覺一向很準，我很期待哦。”老人很相信天使一樣的孫兒。
六年級作文 篇9
我是一滴水。太陽公公發出熾熱的光，將我們送到天上，我們化成了一片云，一片無憂無慮的云。
風婆婆很喜歡我們，每天都帶著我們玩，我們去過無數美麗的地方。
一天，風婆婆跑得很快很快，我們飄到了一口即將干涸的湖里。湖里，有幾條小魚正在痛苦地掙扎，荷葉不停地呻吟著。風婆婆用她沙啞的聲音說：“你們玩了那么久，是時候作些貢獻了。去吧，孩子們！去吧，為了大自然！”幾個勇敢的小雨滴跳了下去。
閃電哥哥用他粗獷的聲音鼓勵我們：“快去吧！”又有幾滴小雨滴跳了下去。可我還是很害怕，披著黑袍的烏云姐姐看出了我的猶豫不決，微笑著說：“我們一起跳下去吧！”我點了點頭，牽著烏云姐姐的手，跳了下去。
我感覺自己躺在一只溫柔的手上，睜開眼睛一看，啊！原來是荷花花瓣。我順著柔軟的花瓣飄落湖中，魚兒吐出歡快的'泡泡，歡迎我的到來。
過了一會兒，烏云散了，太陽公公出來了，微笑著看著我們，彩虹姐姐也贊揚我們。
早晨，我和魚兒作伴，和貝殼嬉戲，為荷花滋潤身體。晚上，被子就是水草，陪我進入夢鄉。
一天早晨，我感覺自己的身體熱乎乎的，身子也在往上飄。“啊！”我尖叫起來，又變成了一片云。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文09-24
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
六年級作文06-29
六年級的作文07-20