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六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
不久前，在小區(qū)里出現(xiàn)了一位神秘的來客，它白身子，黑耳朵，炯炯有神的大眼睛不時(shí)向四周探出異樣的目光，其實(shí)它不是外星人，而是人類最忠實(shí)的朋友——狗狗。
雖然它是孤身一“人”從附近村莊流落到這里的，但它卻還有著另一位同伴，只是去向不明，于是我們收留了它，而且還給它起了一個(gè)可愛的.名字——“黑點(diǎn)”。
我們發(fā)現(xiàn)“黑點(diǎn)”是一只非常富有情感的狗狗，它始終想回到媽媽的身邊。每當(dāng)帶它出來散步的時(shí)候，它就會(huì)往村口方向跑去，用鼻子不停地四處嗅著……嘴巴不停地叫喚著…，眼睛不時(shí)地眺望著村莊，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。當(dāng)“黑點(diǎn)”慢慢走近村莊時(shí)，它卻突然停下來，悲愴地叫了幾聲，幾滴淚珠滾落了下來，雙手不停地在地下劃著，用飽含深情的眼神久久凝望著村莊，不肯離去……雖說我們聽不懂它在說著什么，也無法用語言來安慰它，但是此時(shí)此刻我們的情緒還是深深地被“黑點(diǎn)”這種強(qiáng)烈的依戀之情所感染了！我想“黑點(diǎn)”可能是在叫著“媽媽”“媽媽，你在哪兒？”“媽媽，我想你！”它的媽媽也應(yīng)該非常地想念著“黑點(diǎn)”。“黑點(diǎn)”可能是在這里被遺棄的，可能是聞不到媽媽的氣味了，可能是已經(jīng)無法找到以前回家的路了，可能是……
種種可能或許是對(duì)的，或許是錯(cuò)的，可這種深厚的情感又有誰能代替呢？情感無處不在，不止會(huì)發(fā)生在人類的身上，動(dòng)物也一樣，都有情感，它是人類和動(dòng)物心靈最珍貴的一部分。
六年級(jí)的作文 篇2
在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們難免會(huì)發(fā)生許多別扭，更別說同桌之間了。冰雪聰明的我，與嬉皮搗蛋鬼的同桌，經(jīng)常展開戰(zhàn)斗。下面就請(qǐng)關(guān)注幾場(chǎng)經(jīng)典“戰(zhàn)例”吧！
戰(zhàn)斗四部曲第一樂章
演奏者：“被惹”的我，“狡猾”的同桌
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都爭先恐后的跑出課室外。我的同桌——“超級(jí)大玩將”當(dāng)然也不例外。他沖到課室門口，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，還大聲喊叫道：“撿（簡）金幣”。我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，從座位上走了出來，準(zhǔn)備打他。他霎時(shí)間像兔子一般，溜走了。我便去追他，由于他跑步特別快，我怎么樣也追不上他。直到我跑得滿頭大汗，氣喘吁吁。
勝利者：同桌
戰(zhàn)后感言：我今后得多多練習(xí)跑步啦！
戰(zhàn)斗四部曲第二樂章
演奏者：“被捉弄”的我，“愛搗蛋”的同桌
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：打起了預(yù)備鈴我把上節(jié)課用的'書本放進(jìn)書包。我突然發(fā)現(xiàn)，剛才被書壓著的那一塊桌上，鬼使神差的出現(xiàn)了一個(gè)用鉛筆畫的圖像。我仔細(xì)一看，那圖像是一個(gè)人頭，人頭下面是一雙做著“鄙視”形態(tài)的手。那個(gè)圖像竟然正對(duì)著我，那雙手也是朝著我的。我氣急敗壞；這時(shí)，同桌在一旁狂笑。我立刻恍然大悟，知道了這件事的“元兇”。我使出了我的絕招——“九陰白骨爪”頓時(shí)發(fā)出了一身慘叫。
勝利者：精神上是同桌，物質(zhì)上是我
戰(zhàn)后感言：我的絕招足以讓他“破相”了。不過他本來長得就那樣，和“破相”后沒什么差別。
戰(zhàn)斗四部曲第三樂章
演奏者：“聰明”的我，“愛開玩笑”的同桌
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：上英語課時(shí)，老師問了一道關(guān)于語法的題。提問了很多同學(xué)，他們都回答不出來。后來我舉了手。老師叫了我，我回答了出來這個(gè)問題，老師表揚(yáng)了我。我便得意的坐下了。同坐看見我如此風(fēng)光，心里也不舒服。于是嬉皮笑臉的對(duì)我說：“哼！這個(gè)問題是我教你的！”因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績不大好，所以你應(yīng)該心里也明白。我便微笑的對(duì)他說：“是的，謝謝你教我這道題！”他的笑容霎時(shí)間定格住了。我看到他這反應(yīng)，捧腹大笑。
勝利者：我
戰(zhàn)后感言：跟這類人相處，就得順著他的意思走，令他大吃一驚。
戰(zhàn)斗四部曲第四樂章
表演者：“發(fā)呆”的我，“無聊”的同桌
精彩指數(shù)：
戰(zhàn)況：散學(xué)典禮時(shí)，因?yàn)槲覜]考好，所以我坐在座位上悶悶不樂。老師還沒來，同學(xué)們都在聊天打鬧，說的說，笑的笑。唯獨(dú)我一個(gè)人，用手托起頭，坐在座位上一句話也沒說。同桌一時(shí)無聊，見我在發(fā)呆，于是小聲的對(duì)別的同學(xué)說我的了“思鄉(xiāng)癥”。他故意做給我看，當(dāng)然我也看到了。不過我才沒有心情和他鬧了。我當(dāng)作沒聽見，繼續(xù)發(fā)呆中。后來，他自討沒趣，就和別人玩去了。
勝利者：我
戰(zhàn)后感言：原來想讓他不說關(guān)于自己的壞話，只用不理他就可以了。
六年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)喜歡看書的孩子，但有件事讓我明白了看書固然是好事，但不能不分時(shí)間地看。
事情發(fā)生在那天午休，總算不用和幾個(gè)鄰近的同學(xué)一起東拼西湊艱難地做完一張小卷子，而是可以悠然自得地看課外書。我拿出一本有趣幽默，這幾天一直吸引著我的故事書，如饑似渴地讀了起來。
可是好景不長，門外突然伸進(jìn)來一個(gè)腦袋，仔細(xì)一看，不是龔老師嗎？她說：“把英語書拿出來復(fù)習(xí)。吳憂，你監(jiān)督。”這句話雖然只有幾個(gè)字，卻象有人狠狠地打了我一悶棍，全體同學(xué)大概也與我深有同感，都發(fā)出了失望的嘆惜。
我摸出英語書，心里還掛念著幽默的令人回味無窮的故事情節(jié)。一想到要收起故事書，而要讀乏味的.英語書，對(duì)英語的厭惡之心便油然而生，心里總盤算著如何繼續(xù)看有趣的課外書。沒過幾秒鐘，我腦子里便閃出一個(gè)好點(diǎn)子：我不是坐在教室的后面嗎？只要正面吳憂看不出破綻就行，英語書后面的內(nèi)容你總管不到吧？于是，我把故事書夾在英語書里繼續(xù)看了起來。我正為自己的好辦法洋洋自得，沒想到眼尖的吳憂一眼就識(shí)破了我的偽裝，他走過來象一個(gè)大偵探抓住了小偷一樣，說：“哈，賈子瀟，快把書收起來！”我剛才還得意洋洋的臉立即象泄了氣的皮球似的，勉強(qiáng)笑了一下，便不情不愿地把書收下去，心里正盤算著下一步怎么偷懶，突然，我想起徐老師說過的一句話：要在正確的時(shí)間做正確的事。如果我不認(rèn)真復(fù)習(xí)，萬一考差了怎么辦？考試比看這一會(huì)兒書重要多了！于是我認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來。多謝吳憂！
當(dāng)我該做作業(yè)，手里還捏著玩具，當(dāng)我該睡覺了還聽著歷史故事，當(dāng)我該起床了還賴在暖和的被窩里……爸爸媽媽一提醒，我總會(huì)想起徐老師說的這句話：要在正確的時(shí)間做正確的事。
六年級(jí)的作文 篇4
我跌斷了腿，已經(jīng)在醫(yī)院單人小病房里住了七天，真無聊！好不容易才盼到了下午5點(diǎn)鐘——媽媽來探視的時(shí)間。聽，走廊上傳來了腳步聲，哈，媽媽來啦！
“吱呀——”門推開了，進(jìn)來的卻不是媽媽！我不由得滿臉詫異地看著來者。推開了半邊門的那個(gè)人明顯有點(diǎn)緊張，局促不安。只見他黝黑的皮膚，給人一種樸實(shí)的感覺，但卻讓人覺得與周圍的環(huán)境格格不入。年齡目測(cè)有20歲多，多半是從農(nóng)村來的吧！我心中這樣想著，不過很快就被自己否決了，還是家人生病來探望比較靠譜吧！冷眼瞟了幾下來人，我便對(duì)好了天花板發(fā)呆了。想著媽媽會(huì)帶些什么好吃的東西。
“呃，請(qǐng)問，這兒是李某某嗎？”濃重的地方話口音，呢聽出了少許。當(dāng)即回道：“對(duì)不起，不是，我不姓李，你要找的人可能其它病房�！秉c(diǎn)了下頭，我示意了那人一番。“哦，謝謝�！毖粤T，我連姓名都不知道的那個(gè)人就走了。
晃了晃頸脖子，我放松了下肩膀，換了個(gè)姿勢(shì)躺好了，就拿起旁邊水果籃里的蘋果，側(cè)身望向窗外斜陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食起蘋果來。“吱呀——”門開了，我轉(zhuǎn)頭看向門口處，老媽正拎著一個(gè)保溫飯桶疾步向我走來�！皝恚詢鹤�！吃飯啦，小心燙哪！”老媽一邊咋呼咋呼著，一邊給我喂飯。“酒足飯飽”后，我便是再度轉(zhuǎn)頭看向窗外，收拾好碗筷的老媽似是我肚中的蛔蟲一般，悄悄地走到我身后：“想不想到下面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�。俊甭牭嚼蠇屟哉Z，我遲疑片刻，便是爽快的點(diǎn)了下頭。
坐在輪椅上，我有老媽推著，雖然風(fēng)很大，但我批了一件棉襖，不算太冷。醫(yī)院樓下的花壇里的小花一朵一朵的躲藏在草叢里，雖已值春季，但花開的也不是很多。不過那朵朵小花卻煞是好看。我忍不住想要摘下一朵來嗅一嗅那香氣。應(yīng)是心有靈犀吧！老媽彎腰拾起一朵已經(jīng)凋零，但卻還完整的花兒遞給我。放于鼻尖，淡香縈繞，似有似無。一抬頭，便是漫天晚霞，色彩斑斕，或紫，或紅，或橙，還有些我叫不上名字的.顏色。如綢似鍛，讓人產(chǎn)生摸一摸的想法。又在樓下轉(zhuǎn)了一圈，老媽推著輪椅，將我送回了病房。
多么美麗的景物�。∥揖箾]注意到，原來，美，的確就在我們的身邊！
六年級(jí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)四年多了。我和我爸爸都已經(jīng)有四年沒見面了，在這些日子里，我已經(jīng)被折磨得痛苦不堪，到了這時(shí)，我才明白，思念，是多么讓人痛苦的事。一想到父親，我就淚流滿面，但是，我總會(huì)找一個(gè)可以自我安慰的理由：與其像這樣痛苦的活著，還不如去逃避它。一個(gè)缺少父愛的孩子，畢竟也是個(gè)靈魂不全的人。
你可能會(huì)想，我的爸爸為什么會(huì)和我分開那么多年。其實(shí)，我生在信陽，一歲時(shí)，我的父母把我?guī)У洁嵵�，就這樣，我開始了新的生活。好景不長，因?yàn)楦鞣N原因，使我這里的奶奶和我爸爸總是鬧得不愉快。我原本的幸福生活變得不堪一擊。我想哭，但又不敢，有時(shí)我總是在角落里傷心地流淚。我好想和別人一樣，擁有那神圣的父愛......
就這樣，我痛苦的度過了在這里的十一年。記得爸爸離開這個(gè)家的時(shí)候，我才上2年級(jí)。不懂事的我還以為爸爸是去外地打工，長期不回來。到了后來我才知道，爸爸是不想回來了。我多恨當(dāng)時(shí)沒有留住爸爸，讓爸爸不要走。每次我看到別的.孩子和自己的爸爸媽媽手牽手時(shí)，我總是淚流不止。我好想和別人一樣，擁有那神圣的父愛......
不過，爸爸也總是偷偷的給我的打電話，問我學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃�。吃的好不好、住得好不好。因此我也�?huì)得到一絲安慰。我好想和別人一樣，擁有那神圣的父愛......
爸爸，你回來吧！讓我體驗(yàn)一下父愛的溫暖，好嗎？
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶，投進(jìn)爸爸的懷抱，幸福享不了......”聽著這一首充滿父愛的歌，我總會(huì)黯然神傷。掉下一滴滴傷心的眼淚。為了我小小的心靈不再受到傷害，爸爸，你回來吧！
我好想和別一樣，擁有那神圣的父愛......
六年級(jí)的作文 篇6
放學(xué)后，我由一個(gè)封閉的籠子慢慢飛進(jìn)了一個(gè)煩躁的籠子。咦，村子里怎么一片安靜，往日那種心煩的織布聲到哪兒去了？哦，停電了！太棒了！我終于可以安靜地過上一個(gè)假日了！
突然，一陣陣焦急的聲音傳入耳中�！罢媸前滋熳残傲耍蛱觳皇且呀�(jīng)修好了嗎？今天又停了？”“每天都停，叫我們?cè)趺窗磿r(shí)交布呢？”……原來是幾個(gè)村民在向電工告狀。
嗨，真是幾家歡喜幾家愁。愁的是這些“紡織之家”。這不，我家也是如此：每織到一半，停電就像滅火劑一樣澆滅了我家的希望之火。記得上次，爸爸像往常一樣在織布，忽然，“劈啪”一聲，一片安靜。爸爸就像一只呆頭鵝一樣，一種縹緲的幻滅似的失望，在很遠(yuǎn)的一瞬間抓住了他的心靈。他的心，像鉛球一樣，又涼又硬，在胸膛里墜著，幾乎要掉出來。我知道，停電意味著什么。交布的日期越來越近，爸爸心急如焚，坐立不安，好像五臟六腑都絞在了一起。交布那天，爸爸拖腳步去，耷著腦袋來。原來被老板又吼又罵，差點(diǎn)抄魷魚，再三請(qǐng)求，才氣呼呼地答應(yīng)，但一星期內(nèi)交貨；爸爸更是急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措�，F(xiàn)在，爸爸古銅色的臉肯定又是……
“真的嗎？太好了！”一陣歡呼把我從沉思中驚醒。我急急地打聽著。哦，原來是電工告訴村民，這次停電是為了整網(wǎng)……以后就再也不停電了。這個(gè)消息一下子把我的喜神嚇跑了，等待我的竟是永無安寧之日�？墒�，這對(duì)紡織之家來說不是個(gè)好消息嗎？這不正說明我國的`電力事業(yè)有了新的發(fā)展嗎？平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
對(duì)，眼前最要緊的是告訴爸爸去！我不由的加快了腳步，爸爸的眉梢肯定要被喜悅獨(dú)占了，連每一條皺紋都會(huì)蕩漾著歡樂哩！
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