六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
身邊有愛，生活才有樂趣；身邊有愛，心靈才會相通；身邊有愛，思想才能騰飛。
愛似縷縷春風，從春姑娘的袖中流出，經過座座高山，重重細流，吹拂著心靈的花蕾……
看著自家柴房中那輛早已不再工作，卻像“老驥伏櫪“一般停放著的鋪滿灰塵的摩托車，不禁使我發起深思，重新喚起了我心角的記憶……
以前，當我還小時，每次同媽媽出門，總是她騎著這輛摩托車載著我，我看到她一頭焗過油的黃發在微風的吹動下是如此飄逸，但她駕駛的速度卻出奇的慢，那速度更像在騎一輛自行車，這并不是因為她技術生疏，不敢騎快，我看到她每天騎去上班時，那速度卻是飛快的……
每當這時，我總要催她：“媽，開快點，太慢啦！”得到的卻是她堅定的回答：“不，不慢，這已經開得很快了。”“就是太慢了，你看，別人都超過我們了。”“不，不慢！”仍然是那堅定的語氣。而我看到她在說話時眼睛仍注視著前方，好像生怕發生什么意外。我心里突然有種奇怪的感覺，說不出來……
時間如同白駒過隙，只在那彈指一揮間，連讓人眨眼的機會都沒有，飛快的流逝。轉眼間，我已上了初中，長成一個比媽媽更高，更壯，擁有一米八個頭的小大人了。
家里為母親上班而買了一輛新的`電動車，平時母親上班便是開著那電動車了，眼前這輛摩托車便是那時開始停用的。每到周末出門時，卻換作我載她了，經過多年的時光，我突然發現母親曾經的一頭黃發竟增多了幾縷白絲，在焗過油的黃發中顯得格外醒目。忽然“兒子，你怎么開得這么慢，開快點。”我條件反射似的“哦”了一聲，然而我的手卻沒有用力扭動電門，車子還是那樣象自行車一般前行著。“開快點，這樣太慢了。”“不，不慢！”我不知從哪兒得到了力量，異常堅定地回答。母親愣了一下，隨后似乎想到了什么，她笑了，我從反光鏡中卻不只看到了她嘴角的笑容，更看到了她眼中的淚花，在陽光下的反光鏡中格外閃耀。我明白，那是開心的淚花，那是欣慰的淚花，那是感動的淚花。
從那時起我開始明白，愛，是如此神奇，它可以使機動車像自行車一般前行；它可以使你專心守護你所愛的人……
愛似縷縷春風，經過時間的證明，吹向座座高山，吹向重重細流，吹開了那緊緊閉合的花蕾……
只要心中有愛，愛便會將你的身體包圍；只要心中有愛，愛便會為你鋪設未來；只要心中有愛，愛定會永遠守護在你的身邊……
六年級作文 篇2
在江邊行走已不知多少次了，但從未遇見過此般大的霧，霧籠罩在江里，就算你決眥也不無法看清遠處，好像一切都迷惘了。但放眼四去，高樓大廈、雄偉建筑，似乎都飄浮在云層中，讓人感覺身在天宮。
見了這霧，原本悲傷的心情，似乎被什么撞了一下，從考試成績出來到至今，我從未有過此種感覺，也從未如此舒暢，這段時間，我的世界，飽受霧的折磨，以致于我分不清方向，整日得過且過，仿佛生存失去了意義。今日，興許是天不允許我這般看待挫折，要我堅強面對，所以特意在外界布下這霧，為的是要我多角度思考問題。霧籠罩著一切，這一點不錯，但一切在霧的籠罩中顯得飄飄然有仙家之風范，非霧，誰能美之。我恍然大悟看待我心中的霧，那因自責自己不夠努力的霧，在我心頭，成了我留戀的對象，成了我不可或無的伴侶！
我從未如此釋然過，縱是在被表揚時。之前我總以為成績好就一切都好，總以為自己就是常勝將軍，時至今日，我終于發覺，無常勝者，也無常敗者，在霧籠罩著的世界里，走好這條路的.每一步，不被分叉的小道迷惑才是最重要的。
在自己的世界里，縱使沒有指南針，也要有一個堅定的目標！
六年級作文 篇3
前幾日讀了一本《十年一品溫如言》忽然便心生感慨了。
莊子說:“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。”溫衡十年改變了言希,陸流十年弄丟了言希,倘若細數,人生不過就是那樣幾個十年罷了。回首一品,十年不過是在那漫長的歲月中刻下了一絲淺淺的傷疤,或許那也是足夠刻骨銘心了。
回收我那過去的十年,少年時的壯志,成長中的煩惱,課堂上的一些小“聰明”,如今與同學們說起,依然津津有味,過后一品這一段十年,不過如撐傘漫步雨中,身上只留下那車輪碾過的水洼建起的點點泥污。我透過霧氣看著這個世界,有時覺得迷失了,有視覺的目光短淺了,可是有時又會慶幸,因為這樣我的頭腦也更清明了。
我總是喜歡神話,無論悲喜。我會一邊向往著神話世界中的清高、自由、飄逸,但另一邊會批判古代詩人不通世俗,我總是在一個人時安靜的學習著那些淡泊,卻又總情不自禁的加快生活的節奏,陷入這個世俗。好聽了,這是圓滑,通俗了是做作。這是我的生活,一段平靜的時光,一個平凡的世界,像那春雨無聲落下,干凈、清亮。
我曾經也吃米國黃閱的《折子戲》,我反復唱誦“如果人人都是一出折子戲,在劇中盡情釋放自己的歡樂悲喜,如果人間失去多彩的面具,還會不會有人去留戀去惋惜”。我總是在腦海總一遍遍的`勾勒著那樣一個世界,我一步步淪陷,確始終睜眼看著這彩色世界的燈紅酒綠,即使選擇淪陷入漫長而無邊的黑白幻想,我也不曾真正逃出這令人反感的世俗。
于是我愛上了雨,在雨中洗滌自己的靈魂,睜開雙眼,尋找著這個世界中的“美麗”。讓風沁過我的身體,雨打濕我的面容,讓我感受到我與這世界的一絲聯系,至少不會麻木吧!
我想我更適合一段安靜的生活,這一些歸于寂靜,好像總在從0開始,世界總是新的。十年,忽然而已。
六年級作文 篇4
在那一望無際的綠色海洋中,星羅棋布的點綴著數以千計的蒙古包,就像草原中的一個個大蘑菇,生長在藍色的天空下。
蒙古人都以游牧生活為主,住所不定.所以為了生活方便,便創造了一種可以移動式住宅-----蒙古包。蒙古包利于拆裝,裝好一個蒙古包只需要 多分鐘就行了,十分方便。拆后搬遷也很方便,只需兩峰駱駝或一輛牛拉的小推車裝就行了。
蒙古包結構簡單,裝起來十分容易。只需在地上畫個圈,再在圈上立上幾根支柱,再在傍邊圍上厚厚的羊毛氈就能住了。最小的`蒙古包可以住 個人,最大的蒙古包甚至有 多平方米。蒙古包雖然結構簡單,但十分堅固,能經得起幾級的大風,別的房屋都倒了,它卻依然安然無恙。
蒙古人熱情好客,當有客人來時,他們必會出門迎接。還會端上香噴噴的奶茶和手抓羊肉來熱情招待你。他們還能歌善舞,有時還會用唱歌的形式來勸說你喝酒。
蒙古包是蒙古族的一大特點,假如我能去參觀一下它是多么好啊!
六年級作文 篇5
文字，對于我們來說，可能是乏味枯燥的，但是，你有讀過、看過作家們所寫出來的那些文字嗎？無論是什么樣的文字，凡是從作家手中脫穎而出的文字，都會變得生動起來。這些文字也常常回經過我的“加工”再發表到空間中去，但又有多少人去欣賞呢？他們何嘗又能感受到我為了學這一門功夫，花了多少心血、付出了多少代價呢？
那是一個北風呼呼的夜晚，我們全家人正坐在電視機旁觀看節目，看到一半時，我從書包中抽出了我的作文本，信心滿滿的拿給爸爸看，讓他簽名。但誰知，本子才剛剛到爸爸手中不久，便傳出了一陣陣的譏笑聲，我滿臉迷惑的望望爸爸，爸爸一臉諷刺的`對我說道：“哈哈哈哈——哈哈哈哈！你—你—你—你看看你寫的這都是什么啊！就算是寫句子也沒你這么寫的啊，你看看，這哪是作文啊，分明就是笑話書嘛：放屁也掩飾不了你的美麗、你怎么笨的像個人一樣啊、一個蕭條的男人走在寒冷的風中……”聽了這些話后，我十分氣憤的就是拿起了自己的本子，直往我的房間里跑，我靜靜的想著，腦中突然浮現出了一絲念頭——努力學習寫作！
至從那晚以后，我就下定了決心。每到周末，我常常都會偷偷的獨自一人去書店看書，有時，要是有足夠的零用錢的話，我就會把它存下來，留著買書。但時間過了一段，我就不怎么想再繼續堅持下去了，但一想到爸爸和哥哥他們那譏笑的臉，我又繼續堅持了下去。
果然，功夫不負有心人，經過我兩學期的努力學習，終于贏得了成就，現在，我的作文也常常會受到他人的好評，就連以前小瞧我的哥哥也不得不向我服輸了。
六年級作文 篇6
吾有一夢，成為門門科目皆優之學霸。可對吾來說，體育似攔路虎，成了吾唯一的'夢魘。
一日，八百米測試之時，烈日當頭，饑渴難耐，炎熱難耐！吾心砰砰直跳，師鼓勵曰：“汝等定要耐得住這猛烈的陽光，跑出好成績！”吾恐不及格，緊張，緊張！
裁判與眾人一一對視，執紅旗而令之：“預備，跑！”同學們似離弦之箭，四足生風，沖出起跑線，而吾卻似醉酒之人，搖之，晃之，慢慢悠悠。眼看著吾就要成最后一名，吾使出吃奶的勁兒奮起直追，總算沒有落個倒數的下場。
吾思考著：如何才能使跑步及格呢？最后得知，應步伐一致，氣息一致，邁步要大，方能跑快也。
吾謹遵教誨，在心里一遍遍想著，還默念號令：“一二一、一二一……”雖如此，可漸漸體力不支，越來越慢也。只這樣跑了兩圈，就慢如走路了。吾漸漸放棄了，想：看來吾本不是體育之才，罷了！
吾忽然想起師之教誨，心中燃起希望之火，振作！振作！吾加快步伐，開始最后沖刺，加油！裁判已經搖鈴倒數了，吾悶頭前沖，更加努力！三、二、一，吾接近終點了，裁判焦急等候未到者。
皇天不負有心人。吾終于沖過了終點，戰勝了長跑，戰勝了自己！
六年級作文 篇7
在平常做事時，我們往往都在注意著自己的右手，從而忽略了自己的左手，其實左手的作用并不比右手差。而我在經歷一次事故之后，卻知道了左手對我們的重要性。
上體育課，我在和同學玩鬧時不相信身體向后仰，用雙手支撐住沒有摔傷身子。可是，在起身時我卻發現，我的左手好像杵到了，那感覺就好像左手的筋被人被人團成一團，骨頭就像錯位了一樣，使不上勁卻又放松不了，很難受。晚上，媽媽給我摸了跌打油，使勁的搓我的左手，讓左手發熱，使筋得到熱量而松開。但是過程……搓的我的左手就像被烤一樣，很燙，我很想把手拿回來，但為了我的手著想，我忍著沒有拿開。
最為可悲的是睡覺時，手在被窩里不能動，只能平放在床上；如果要拿出來，就要把被子掀開才可以，非常麻煩。并且守在外面還不能亂放，萬一手碰到什么硬的東西或者被壓到那很可能在睡覺時被疼醒，唯一讓我覺得慶幸的'就是我在睡覺時很踏實，不亂動，要不然上學時頂著個黑眼圈，真是糗死了。
第二天早上起床時，我都習慣著用雙手把身體支撐起來，身體往后移，移到枕頭上。一切都像想象的進行著，當我用雙手支撐時，左手的疼痛瞬間傳來，使我摔在床上，頭還撞到了床頭上。我只好用胳膊肘起來……準備好要背上書包是，我習慣性的先用左手拿起書包帶，結果可想而知，左手的疼痛又開始傳來，書包被摔回了柜子上，我只好用右手拿起來才去上學。
上學和朋友玩時，還要格外注意自己的左手不能被傷到，格外的別扭和不舒服，就連和我玩時都不是很自然，小心翼翼的。
所以，在很多事情上，左手其實是很重要的，我們一定要保護自己的左手，它的功效很大呢。但也不要遺忘右手的“感受”哦。
六年級作文 篇8
姜家范是個鄉村，在美麗的千島湖附近，聽說借了千島湖的光，它也有獨特的美，令我十分向往。今天終于有機會一睹它的風采了。我們坐車到姜家畈，感受到那兒的空氣比城市清新多，讓人一下子輕松歡快了許多。
那里水多，自然魚蝦也多，于是我們打算到小河里與小魚交朋友。走過一條小路，來到了河邊，那兒的魚蝦成群。我驚喜地發現了一種奇怪的小魚，它的身上的條紋是一條白一條黑的.，而魚鰭是紅色的，媽媽告訴我它叫石斑魚。
可無法與魚親近，總是遺憾。忽然，我發現了一塊又厚又長木板子。我突發奇想：它不就是一艘小船。大家不及多想，紛紛坐上了“船”，用水槍當作“船漿”。可我們劃到那，小魚便游遠了，一點都不解風情，但絲毫不減我們的熱情，劃得更起勁，喊得更熱情，直到精疲力盡……你若坐在那排石橋上，把小腳丫子放入水中，倒會有一大群的不知名的小魚、小蝦游到你的腳邊玩耍，但不敢靠近你，也許是它們與我不熟吧！但我已很享受這份和諧了。
小河旁附近有一個大荷花池，青綠的荷葉，優雅端莊的荷花粉紅和翠綠融合在一起，天藍和周圍的泥土做陪襯印成了一幅“千古名畫”，我立馬像灑脫的兔子，身子向前傾，手抓著蓮蓬使勁拽，一下子收獲了兩個誘人的“美味”。我迫不及待地把它撕開剝了，放入嘴中那香味清脆甘甜，一天的疲倦都化為烏有。再看那身在淤泥中卻清清白白的“荷花仙子”在那默默地唱著夏日歡頌歌，荷葉上的雨水隨風蕩漾……
這一切都是這么美不可言！
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級作文(精選)08-30
六年級作文（經典）09-03
[經典]六年級作文09-05
六年級的作文04-19
六年級的作文04-19
六年級的作文04-19