六年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我有一個好朋友，名字叫左芮熙。她學(xué)習(xí)非常好，還很刻苦，她的字寫得十分漂亮。
左芮熙長的十分白，白臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，一張小嘴能說會道。
她學(xué)習(xí)非常刻苦，也非常愛讀書，每個中午休息的時候，別的同學(xué)都到操場上瘋玩了，可是她卻一絲不茍的看起課外書來，書里的知識，她還都能記住，因此，她寫的`作文有聲有色的，好像把我們帶進了她的文章里，特別是她寫的小動物的作文，活靈活現(xiàn)，好像小動物們都來到了我們的面前。我打心眼里佩服她。可她卻非常謙虛，每次，當(dāng)我們表揚她時，她總說：“你們努力，也能取得好成績的。”
左芮熙字寫得十分漂亮，她寫字時，非常認真，一筆一劃，我們看了，覺得像書法家似的。
作為好朋友，我想給她提個建議：就是你的性格可以溫柔一點嗎？那樣你會變得更好！
我要向我的好朋友——左芮熙學(xué)習(xí)，改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個優(yōu)秀的少先隊員！
六年級的作文 篇2
相信大家在電視上和生活中看到過不少人哭，有的低聲痛苦，有的放聲大哭，哭聲驚天動地，感人肺腑。但是，當(dāng)你看過李沛是怎么哭后，你一定會一生難忘。
李沛是我的小堂弟，今年5歲，他很愛哭，你只要一惹他，他就放聲大哭。給我留下深刻記憶的，還是今年3月的那一次。
那天是星期六。
我沖進書房，把作業(yè)全倒出來，開始埋頭苦寫。那天的作業(yè)并不多，我用了一個上午就寫完了。閑來無事，我拿出銀杯玩弄起來。這個銀杯得來的非常不容易，這是去年寒假，我每天苦練六個小時鋼琴的積累打拼出來的，所以異常愛惜。
這時，李沛來了，我抓起銀杯要藏起來，可是，李沛飛似的跑過來，看見了銀杯，說：“�。∥乙劚�！”伸手就奪。我大喊：“不能拿！”他不服，我要奪，他用力一摔。銀杯“咔”地掉到了地上，我感覺自己的心也隨著這聲“咔”嘩啦就碎了，我心疼地撿起銀杯，發(fā)現(xiàn)銀杯摔掉了一個角。看到自己的辛苦成果被摔，我氣得火冒三丈，心里有著說不盡的痛恨。我把這些痛恨集中在拳頭上，一拳打去，只見鮮紅的血從他的鼻子里流了出來。終于，他“哇----”的一聲，哭了出來，哭聲驚天動地，氣壯山河，聲音得有一千分貝，十里地外都能聽到。李沛的嘴大張成“O”形，舌頭在嘴里左右甩來甩去，眼睛瞇成一條縫，臉蛋上的.肉緊緊地擁在一起，腦門上擠出了皺紋，有折紋、有皺紋、有螺旋紋，就好像你用力拋進池塘一塊石頭那個樣子。他的兩條胳膊放在地上，手握成雙拳。見沒人理他，他索性躺在地上打滾哭。終于，大媽、大伯、爸爸、媽媽、奶奶、姑姑、姑父都被哭聲吸引過來了，問情了原委后，大媽訓(xùn)了李沛一句，他又開始跳著蹦著哭起來……好不容易，勸住了他，“世界末日”終于結(jié)束。
這就是李沛，我的小堂弟，他的頑皮、淘氣和倔強全表現(xiàn)在了他的痛哭之中，讓人終生難忘。
六年級的作文 篇3
在人生的長河中，我們曾享受過嚴厲的父愛、嘮叨的母愛、綿綿的師愛……但讓我難以忘懷的`，卻是奶奶那無微不至的關(guān)愛。
小時候，奶奶經(jīng)常為我梳頭發(fā)。那時候我的頭發(fā)留得特別長。奶奶每次都會搬來一個大凳子，我學(xué)著奶奶的樣子，搬一個小凳子跟在她后面。奶奶坐下后，我就坐在奶奶前面，并習(xí)慣性地往后靠靠。陽光透過窗，灑在我的頭發(fā)上。奶奶拿起脫落了兩三個齒的木梳子來梳我的頭發(fā)，一下一下很有節(jié)奏。
上小學(xué)了，我搬到城里去住。不方便梳頭，于是便把頭發(fā)剪短了。
星期天，我突然發(fā)現(xiàn)一個賣木梳的老奶奶，便買了一把木梳，一是出于同情她，二是想把奶奶的那把木梳換掉。
五年級時，我們?nèi)チ四棠碳遥野涯前涯臼崴徒o奶奶，奶奶笑哈哈地接過去了，并要為我梳頭。像兒時一樣，我們各搬了一個凳子，結(jié)果，我和奶奶一樣高了。我有意地彎著腰，奶奶一下一下地梳著，陽光灑在奶奶的頭發(fā)上和臉上，有密密的汗珠滲出來，流進我的心里。我終于明白為什么奶奶要為我梳頭了，因為，奶奶的梳子上保留著祖孫情，孫女是她唯一的牽掛。
陽光悄悄地走著，灑在那把只有八九個齒的舊木梳上，只有我看得出，那幾個齒上有奶奶對我的愛和牽掛。
六年級的作文 篇4
秋，雨絲不再溫暖，而是有些冰涼涼的陰冷。眼中似乎有些失望與留戀，想那春中的雨，是格外溫暖的了，而現(xiàn)在這雨……，也缺少一些獨特的美。
悄然，書寫著的筆已落下，雖這雨“冰涼”，卻也值得一贊，但，也只賞她的.靈巧身姿了。望雨滴從空中落下，滴在窗上、花上、草上、傘上、地上……聲音動聽。哈，只不過這過程早已是重復(fù)的格調(diào)了。
雨，雨。雨！熟悉的詞，有著輕盈身材的她……
不知何時，人已離座，不拿傘，打開門，又悄然關(guān)上，下樓。一切都是悄悄的，是怕打擾了這冰涼，但又寧靜、美麗的雨絲們的舞蹈吧，悄悄的，不自覺的。
吸，嘴也微微張開了，這淡淡的味呵！雖不及花兒那么香，也不及草香那么清新，但這香呵，是如此特別，能使你沉醉的，帶著快樂與憂傷的氣味呵！
我的心就這樣融入了雨中，正與她飄得好遠……好遠……
夢，散了……是的，如夢般的……
六年級的作文 篇5
在我的心里面，媽媽的形象一直是嚴厲的，爸爸的溫柔的。
記得我六歲時的一個星期天里，我把作業(yè)做完了。閑來無事，于是媽媽就叫我背媽媽給我買的《兒童古詩詞300首》，在里面抽了一首較長的《長歌行》出來，讓我背誦。但最后一句詩卻怎么也背不下來。媽媽知道后便就叫我讀幾遍，可是讀了很多遍還是不會背，媽媽知道了，就讓我抄寫。剛開始還好，可是，五遍，我不會；十遍，我還是不會；吵到地十三遍的時候，我忍不住讓晶瑩的“珍珠”從我的眼眶里流了出來。當(dāng)淚珠打濕作業(yè)本的時候，一個聲音在我的耳邊想了起來：“不要哭，重新寫！”從那一刻起，我終于忍不住反駁道：“為什么我要重新寫？更何況，我抄了有抄，抄了有抄還是不會背！”媽媽這是也怒了，說：“聽我的，沒錯！你現(xiàn)在背背看。”聽到這句話，于是我便就按下心中的怒火把《長歌行》流利的背了一遍后，我才恍然大悟。媽媽頓悟，也欣慰的點點頭。
如果說媽媽是一場在我成長道路上必定經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，來磨練我的耐心和意志的話；那爸爸就是雨過天晴后的`一座涼亭，給我一個充滿溫暖的環(huán)境。
我在班上的成績算得上是中等，但還是有些題不會做。每當(dāng)我背一道題難住時，爸爸他就會送上一杯溫?zé)岬陌组_水，默默地陪在我的身邊。有些時候一道非常難的題，我一想就會想很長的時間。即使是這樣，爸爸也會不厭其煩的等待我把這道“路障”掃除掉。要是我掃除不掉“路障”的話，爸爸就會跟我講題。而我總是不能一遍聽懂，每到這時，爸爸就會再次不厭其煩的跟我講懂這道題目。
回想起我成長過程中的兩個事例，這讓我明白了他們共同的一個起源點，那就是——愛！
六年級的作文 篇6
“去兒童樂園嘍，去兒童樂園嘍！”這句話不停地從我嘴中蹦出來。因為周末媽媽要帶我到人民公園里的游樂園玩。我半年才可以去玩一次，你說我能不開心嗎？這一天終于到來了，“游樂園，我來啦！”一路上我蹦蹦跳跳。到了游樂園，我看見里面有旋轉(zhuǎn)木馬，水上球、碰碰車……等等，這玩意兒是啥呀？哦！是海盜船。我還從來沒有看過呢！我激動極了，拉著媽媽的手說：“媽媽，我想玩那個海盜船�！�
“可是那個很恐怖，你會害怕的'�！眿寢尣环判牡卣f。
怕媽媽不答應(yīng)，我只好使出了撒嬌賣萌的決勝武器，嗲聲嗲氣地說：“我不害怕，我不害怕�！眿寢尳蛔∥业能浤ビ才�，只好牽著我的手去了。我強烈要求坐在船頭，感覺自己像海盜一樣威武神氣，工作人員讓我坐在座位上，系好安全帶。
伴著激昂的音樂，海盜船開始啟動了，一開始它像搖籃，慢慢悠悠地駛向大海。后來“��！��！��！�。 奔饨新暣似鸨朔�，太刺激了。海盜船向天空飛去，白云仿佛觸手可及。但是我不敢伸手，怕把自己甩飛出去。這時他越升越高，我越來越害怕，身體越來越僵硬，兩只手緊緊地攥著扶手，連腳趾頭都緊緊地扒住地面。伴隨著最高的頂點，海盜船漸漸地慢了下來，最后終于停了，但我的心還在撲通撲通地跳著。
媽媽驚魂未定，迫不及待地說：“害不害怕呀？該走了吧？”
我看著媽媽的樣子笑了出來：“是有點害怕，但是很刺激，我想再玩一遍�！本瓦@樣，我把海盜船玩了一遍又一遍。一直到夕陽西下，才依依不舍地離開了。
玩海盜船真是驚險刺激，讓我興奮，這是我最愛的游樂項目。
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