六年級年的作文5篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的六年級年的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在我們的生活中,老師總是不停地出現(xiàn),有時是和藹可親的,有時是面容嚴(yán)肅的,有時是脾氣暴躁的,而我的老師卻是煩人的。
首先,經(jīng)過了五個星期天的學(xué)習(xí)把一首叫《琵琶行》的詩學(xué)完了,在這中途,老師是一個一個地抽簽背呀,背不下來的就讀十遍,這不是煩人是什么?而到了最后,老師卻提出了一個大家都反對的'意見,準(zhǔn)備一個背《琵琶行》的古詩大賽。我們好不容易一段一段地背下來,而此 時 老師就跟發(fā)了瘋似的,非讓我們一氣之下全部背完,你說這個老師是不是煩人透頂了。
其次是去植物園游玩。當(dāng)我們聽到老師要帶我們?nèi)ブ参飯@時,我們都高興極了,心頭像是抹了蜜似的,甜甜的,特別高興,就連笑容都是甜滋滋的。我們盼著呀,一天一天地數(shù)呀,終于到了那天。為了省點體力,我就一直在樓下等著老師與同學(xué)們過來。這時我的手機響了,是老師打來的,說什么如果不全都到班里集合就不去了,你說這個老師不是煩人是什么呀!為了這幾天的盼望,我只好回到 班里找 老師去了,而當(dāng)老師親自帶我們下樓打車時,老師又開始挑了,因公交車太擠了,我們只好打車去,好不容易打到一輛車,可老師又不讓坐,說要一起打到三輛車才可以,就這樣我們又浪費許多時間一起打到了三輛車。
我們乘車來到了植物園后一只在不停地走動著,觀賞每一處風(fēng)景,等我們觀賞完之后,老師又提出了一個建議,讓我們在回家之后,寫一篇作文,盡管我們是一千一萬個不同意,但又能怎么辦,老師都領(lǐng)我們來了,也都參觀完了,還能不寫嗎?
哎,老師真的太煩人!
六年級年的作文 篇2
玲玲和浪浪到了濤濤的房間門口,從禁閉的門里傳出了幾聲低沉近乎絕望的哭聲。玲玲心里很愧疚,便叫浪浪先藏起來,等勸好濤濤再說。浪浪明白了玲玲的用意,便找到一個隱蔽的地方藏起來。玲玲敲了敲門,等了好久濤濤才開門,但一見到是玲玲,仿佛觸電一般,馬上把門關(guān)上反鎖!皾凉懵犖医忉尯脝?”“我不需要你的解釋!你馬上離開我的家,我不要再見到你!”濤濤咆哮著,像一只飽受折磨的獅子。玲玲心里本來是很愧疚的,經(jīng)過他這么一說,眼淚幾乎控制不住的.涌了出來。浪浪見了,很是傷心,他知道自己讓玲玲受苦了,但依現(xiàn)在的情況看,他出去,只會添亂!玲玲無助的哭著,濤濤憤怒的咆哮著,浪浪傷心的聽著,一切處于混亂之中。濤濤的家人趕過來,忙問怎么回事。但是,他們自顧自的,沒人回答他們的,家人很無奈,只好繼續(xù)忙自己的了。
一段時間過后,他們慢慢平息了,他們把自己最憤怒、最傷心的事都發(fā)泄出來。濤濤開了房間的門,說:“你說吧,我聽你解釋。我想,我應(yīng)該會耐心聽你說完!比缓,玲玲一五一十的把事情的經(jīng)過說清楚了。濤濤聽了,知道了他們是多么相愛,便勉強擠出一張笑臉,說:“祝你們幸福!北汶x開了。玲玲站在那,呆呆的,但是她明白,她給濤濤的痛,無疑是巨大的……
六年級年的作文 篇3
提到尷尬我不由自主的就會面紅耳赤。雖然已經(jīng)隔了多日,但我對那個尷尬的時刻仍記憶猶新。
在我四年級的時候,有一次,老師布置的作業(yè)十分的少,于是我回到家就奔到樓下去玩,想晚上回來再寫。我在院子里玩了好長時間,直到太陽親吻著西邊時,我才回到家中,吃飯時,媽媽問我作業(yè)寫完了嗎?我這才想起我的作業(yè)沒有寫,可如果說出來,媽媽肯定會批評我,我這才結(jié)結(jié)巴巴地說:“嗯……我寫完了。”我想:明天寫應(yīng)該來得及。
我忐忑不安地睡了一個晚上,第二天一早,我起床后,發(fā)現(xiàn)快要遲到了。便抓起書包飛奔到學(xué)校。來到學(xué)校后,我的心里像有二十五只老鼠---百爪撓心,只能企盼老師別查我們這排的作業(yè)?墒,說啥來啥。老師說道:“今天查程玉寧這排”完了,肯定要被老師批了,老師檢查完第一個同學(xué),寫的很好,寫得不錯,老師的臉上笑成了一朵花,輪到我了,我顫顫巍巍地站起來,說到:“老……老師,我…………我,我沒帶”老師的眼神像醫(yī)院的x光一樣,上下打量著我,我不由得出了一身冷汗。不幸發(fā)生了。調(diào)皮的同桌馬上在我的書包里翻找起來,我想阻止,可已經(jīng)晚了,作業(yè)本已被拿了出來。老師、同學(xué)們投來的目光,讓我尷尬不已。陽光照射在本上的'光刺著我的眼睛,我真想找個地縫鉆進去,這時,老師的獅吼功響了起來……
那是我第一說謊,讓我明白了:千萬別說謊,說謊話必被抓,同時那也是最讓我尷尬的時刻。
六年級年的作文 篇4
這天,世界上最后一個人正在房中休息,突然他聽到了敲門聲。艾倫不耐煩地揉了揉頭發(fā),起身開門。
“主人,裝備已經(jīng)準(zhǔn)備好了。今天您也要出門嗎?”一個等身高的機器人站在門口,單手托著一個比它身子還大的旅行箱,一板一眼地發(fā)出聲音。
“哦,天哪,羅素。你今天整整提早了1.35秒叫我起床。你不知道只是這點時間我就可以變成一個端莊富有涵養(yǎng)的紳士出場吸引美麗的小姐,而不是一個糟蹋懶漢嗎!”
“抱歉,主人,據(jù)我所知這個星球上除了您已經(jīng)沒有人類,所以您無法吸引小姐。您現(xiàn)在已經(jīng)浪費了1分05秒,請問您還要按照計劃出行嗎?距離出發(fā)時間還要13分55秒!睓C器人羅素瞪著一個碗口大的眼睛。羅素是艾制造的'管家機器人,現(xiàn)在他制作的機器人不斷制造出下一批機器人,它們兢兢業(yè)業(yè)的工作,并且這個隊伍不斷壯大。也許機器人會統(tǒng)治世界也說不定。
艾倫是一個旅行家,他的業(yè)余職業(yè)是發(fā)明家。在世界末日之前,他一個人坐著飛船跑到外太空去旅游了,逃過了地球這場大浩劫。地球上的生物種類一個接一個的消失,先是鳥獸蟲魚,再是人類……等艾倫回來,地球已經(jīng)是一片荒漠。高樓大廈被埋藏在沙里,曾經(jīng)人類的痕跡已經(jīng)消失不見。其實艾倫只不過去旅游了3年而已,但是外太空的時間流逝與地球不同,地球已經(jīng)過了300年了。
“主人,據(jù)出發(fā)時間還剩12分48秒!绷_素筆直的站在那兒看著他的主人發(fā)呆。
“哦,天哪,我要快一些了。”艾倫蹦起來,迅速整理好一切,接過羅素手中的包,“砰”地落在地上,掀起一片灰塵。這個包里可是放滿了各種醫(yī)藥用品、遠古時期最常見的鍋碗瓢盆!癘K,出發(fā)去尋找人類最后的遺跡吧!边@些年艾倫不停地尋找著也許在世界某個角落殘留下來的人,但是一無所獲,他仍然沒有放棄希望。說起來,人類的滅絕實際上是自己自取滅亡,因為科技的進步?jīng)]人類不斷消耗著自然資源,當(dāng)有一天,那些珍貴的資源終于消耗盡時,地球也將支撐不住了,沙塵暴愈加劇烈,霧霾愈加嚴(yán)重,水源污染愈加不堪。最后,人類硬生生耗死了自己。在最危急的時刻不是沒想過到外太空發(fā)展,只是哪有那么容易,別說科技達不到,就是人類自己也覺得羞恥,有的人抗議:毀了一顆母星,現(xiàn)在要毀了下一顆星了嗎!
最終人類的結(jié)局是滅亡吧,艾倫不止一次地想,這次大自然對人類貪婪的報應(yīng)——人類,沒有未來。
六年級年的作文 篇5
我與一個小伙伴,我給它起了一個外號,叫“小貪吃”。
“小貪吃”全身是深綠色的,堅硬的殼上有著緊致的白紋路,兩顆小黑寶石似的眼睛和長得不能再長的`脖子;四只短腳上長著尖尖的爪子,短短的尾巴時不時就擺來擺去。你應(yīng)該猜出來了吧,對了,它就是烏龜。
“小貪吃”住在我家的魚池里,和一群魚兒生活在一起,有時它會對“鄰居”動粗。那一天,我蹲在魚池邊看著“小貪吃”,“小貪吃”慢慢地游到魚兒身旁,它趁著魚兒不注意,以迅雷不及掩耳之勢,“刷”地伸長了它的脖子,咬住了魚兒的尾巴,魚兒嚇了一跳,快速地向前游,“小貪吃”依然緊緊地咬著,為了避免一場“血腥之戰(zhàn)”,我便碰了一下它,它立刻松開了嘴,頭和四腳都縮進了殼里,尾巴也緊緊地貼在殼的表面,就像一塊鵝卵石一樣。
“小貪吃”它很愛爬魚池中央的小假山。有一次,我坐在魚池旁,突然看見那只“小貪吃”正在從小假山的腳下向上爬,它用尖銳的爪子抓住了石縫,慢慢往上爬,才爬了不到8厘米就掉下水,發(fā)出了“撲通”的響聲,“小貪吃”并沒有放棄,又向上爬。雖然每次都掉下去,沒有一次爬上假山,但是它堅持不懈,我相信遲早有一天,它會爬上小假山的。
“小貪吃”當(dāng)然很貪吃。有一次,我才剛剛散了一把龜糧到魚池里,它沒過幾分鐘就差不多吃完了。它吃時,先游到龜糧下方,然后向四方看了看,好像在看有沒有人和它搶,見周圍沒有其他同伴,邊緊盯著龜糧,立刻伸出了脖子,把龜糧咬成了兩段,再慢慢地品嘗,好像在吃牛排一樣。
“小貪吃”很愛曬日光浴。每次沒事時,便爬上奶奶為它架的“橋”上曬日光浴,“小貪吃”悠閑地趴在“橋”上,陽光從窗戶外面照射到了“橋”上,“小貪吃”很享受地閉上眼睛,無論我怎么對它叫,對它指手畫腳,它卻依然不動,好似把我當(dāng)成了空氣,無視我的存在一樣。不管是高興、憤怒還是有很多小憂愁!靶∝澇浴笨偸且獣竦嚼侠贤。有一次,我九點回家時,它還在那座“橋”上呢!
這就是我家的“小貪吃”,想來看看它就來我家吧!
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