六年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我的同桌非常的“辣”，你只要一不小心把她的東西弄掉了，你就會辣的嘩嘩的流眼淚！
一次，我不小心把她的筆弄掉了，只見她瞪大了像鐘一般的眼睛！說：“你小子敢把我的東西弄掉，快點撿起來！”no！no！no！不撿就不撿！有本事干一場��！看我的九陰白骨爪！她以迅雷不及掩耳之事！在我手上抓出了“血”我可憐的手�。〗K極絕招！我大喊一聲：啊~快跑�。∷诤竺嬲f道：跟我斗，小樣！她的`功力太強了！
還有一次，不怎么會事她把我的書扔到了垃圾筒里，可能是因為上一次的事吧！我正要去撿，她說：回來，給我回來！上次的事還沒說清楚哪！突然，“感到后一陣涼氣”——她正向我一步步走來！我正要跑，她用瞬間轉(zhuǎn)移，出現(xiàn)在我面前！哪去呀！咱們好好玩玩！沒過幾分鐘她就把我ko了
這就是我的麻辣同桌！先說到這里，她來找我了，我要去躲一躲，你可別告訴她我在這里�。�
六年級的作文 篇2
我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)有十年了，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)會是什么樣子呢？我要回去看看！于是，背井離鄉(xiāng)的我迫不及待地坐上了我發(fā)明的空氣能光速列車，懷著興奮的心情返回家鄉(xiāng)。
回到故鄉(xiāng)，我呼吸著那清新甜潤的空氣，心里涌起一股制抑不住的激動�？�！以前狹窄的公路如今煥然一新，它寬闊、平坦、干凈，不會有堵車的現(xiàn)象，不會有凹凸不平的地方，不會塵土飛揚。兩邊的人行道綠樹成陰，鮮花盛開。但令我百思不得其解的`是，為什么人行道的樹木葉子會不停地翻轉(zhuǎn)著呢？打聽后才知道，原來這是太陽能樹，白天吸收陽光，晚上可以照明；還能凈化空氣，真是一舉兩得�。�
我來到母校，頓時被眼前的景象震住了，心想：這哪里是童年時代的小學(xué)��！當(dāng)年滿天飛揚的塵土跑得無影無蹤，樹木枝繁葉茂，高大挺拔，就像一位位戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園；花兒競相開放，爭奇斗艷，都想把自己最美的姿態(tài)展現(xiàn)出來……教室里書聲朗朗，一位機器人“老師”和同學(xué)們面前都有一臺電腦。同學(xué)們不用再帶課本，因為電腦已經(jīng)把課本的內(nèi)容存在里面了。上課前，“老師”會給每個同學(xué)一個防近視眼鏡，這樣，同學(xué)們就不怕近視了。
咦？操場呢？我東張西望。突然，我看到旁邊有個電梯，同學(xué)們坐上電梯，來到了地下室。原來，校長為了讓更多學(xué)生學(xué)到知識，就把以前的操場拆了，做成了一棟棟教學(xué)樓。再把操場建到了地下，同學(xué)們在操場上快樂地玩耍，可開心了！
離開校園，我來到了家鄉(xiāng)的母親河——鑒河旁邊，只見那里清澈見底，魚蝦歡快地嬉戲。河面上不會有臭氣熏天的漂浮垃圾，非常美麗！令人心曠神怡。
二十年后的家鄉(xiāng)科技發(fā)達(dá)，風(fēng)景如畫。我衷心祝愿家鄉(xiāng)的未來更美好。
六年級的作文 篇3
你們知道母愛是什么嗎？我認(rèn)為，母愛就是一個人得到了母親對他的那種無微不至的關(guān)心，無微不至的愛。你們受到過這種母愛嗎？我每天時時刻刻都在享受這樣的愛。
有一年，我發(fā)高燒到39.9度，媽媽就帶我去醫(yī)院打針，當(dāng)3瓶大瓶的'藥水快掛完后，已經(jīng)夜深人靜了，街上聽不到什么聲音了。媽媽也已很疲倦了，但是，媽媽卻堅持坐在醫(yī)院里等我打完針。
快12點了，爸爸騎著摩托車來接我和媽媽回去。疲勞的媽媽先把我抱上去，然后，自己才坐上來。
到了家后，媽媽又忙起了手中的活。又要燒飯給我吃，又要燒開水。
偉大的媽媽，您的愛孩子永記在心。
六年級的作文 篇4
今年12歲的我，已經(jīng)當(dāng)姑姑了。我有一個頑皮的侄女，是我表姐的女兒。小名曦曦，有四歲左右。
曦曦有著一頭蘑菇頭，跑起來一甩一甩的，一張肥嘟嘟的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，紅撲撲的臉蛋，看似可愛，可頑皮得很。
記得有一次，姐姐帶著曦曦來我家玩，一進(jìn)門就大聲喊‘姑姑!’我開心地回答‘曦曦�！野殃仃乇饋�，玩了一會兒，我該午覺了。曦曦和我坐到床上，一起躺下，睡覺不到一分鐘，曦曦蹦起來說‘姑姑，親親’。我興奮地說‘好的.’。剛一親，突然一口把我嘴唇咬了一下，疼的要命。曦曦在一邊說：‘姑姑真笨�！贿呥�在笑。我生氣地說‘好你個曦曦敢玩你姑姑�！氪蛩�，又心疼，還是算吧!
午覺醒來，曦曦又跑到我跟前說‘姑姑呀!我給你說個悄悄話，可有意思了。’我質(zhì)疑地說‘難道你還想玩你姑姑嗎?’曦曦笑著說‘這次在騙你，我是豬。’我說‘這還差不多�！野讯錅惖疥仃刈爝叄涣�，她大聲一喊，把我耳朵都快震聾了，我生氣地說‘曦曦你說過，再騙你姑姑，你就是豬哦。’曦曦笑著說‘姑姑你才是豬呢�！f完跑得比兔子還快。我嘆了一口氣，自言自語‘你這個侄女，只會拿你姑姑尋開心把你姑姑整的不像樣，你卻開心得很�！�
這就是我的頑皮侄女曦曦，讓我開心，又讓我生氣，不過她給我?guī)砹嗽S多的樂趣，有時逗我開心，有時惹我生氣，但我永遠(yuǎn)愛我的‘頑皮’侄女。
六年級的作文 篇5
光陰似箭，白駒過隙。不知不覺中，我已過了第一個本命年。在這12年里，我不知有過多少次嘗試：嘗試閱讀外文書籍，嘗試制作電影，嘗試寫作。不過，最值得一提的還是這一次。
這學(xué)期的第一天，我們踏著燦爛的朝霞，走進(jìn)寬敞明亮的教室�！扳彙睌�(shù)學(xué)老師臉上帶著微笑，踏著鈴聲走進(jìn)教室，高興地對我們說：“同學(xué)們，新學(xué)期開始了。我覺得你們應(yīng)該更加豐富自己的課余生活。所以，我決定給你們每人發(fā)一副數(shù)棋。你們先自己鉆研，10天后在班里開始比賽，采取循環(huán)賽制，列積分榜，爭奪冠亞軍�！�
“好——”大家異口同聲地響應(yīng)。
此后，我們一有時間就鉆研數(shù)棋。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)棋并不難。
10天后，我們班拉開了“班級數(shù)棋大賽”的帷幕。此后，一下課，你就可以看見，我們班教室里許多桌子上都擺著一盤數(shù)棋，2人對下，還有許多人觀戰(zhàn)。墻上的積分榜上，每個人的.分?jǐn)?shù)都清清楚楚，老師作為裁判，每天都要核分。
不久后，比賽結(jié)束了。積分榜前3名分別是：我、安蕾和鄭毅。我們仨聚在一起，慶賀了一番后，做出了一個“驚天”的決定：組建“夢之隊”挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)老師。我們和老師聯(lián)系后，決定于教師節(jié)對陣。
一連許久，我們仨天天聚在一起探討下數(shù)棋的方法，并互相切磋，尋找自己的弱點和別人的優(yōu)點，互相取長補短。我研究了他倆的走法，再揣摩《數(shù)棋指南》，選取其中精彩的部分與自己的走法相結(jié)合，琢磨出自己的棋路。
教師節(jié)那天，我們“夢之隊”相互鼓勵著手拉手默記著挑戰(zhàn)“要訣”走進(jìn)了教師辦公室。數(shù)學(xué)老師早已笑瞇瞇地等著我們了，見我們進(jìn)來，便讓我們坐下，給我們每人倒了杯果汁。
“準(zhǔn)備好了嗎？”老師笑瞇瞇地問我們。
“準(zhǔn)備好了�！�
“好，那么，開始吧�！崩蠋煍[開棋局。
鄭毅在我們的鼓勵下坐到了老師對面，但我分明看見他的“奔兒頭”上沁出一層密密的汗珠。“完了。”我和安蕾對視了一眼。
果然不出所料，鄭毅過于緊張，竟落下了一個棋子。最終，手忙腳亂的他以一百多分之差完敗。
因為“先鋒”鄭毅敗得太慘，所以第二個出陣的安蕾也十分緊張，她細(xì)長的手指顫抖著拿起棋子，連落子都落不準(zhǔn)了，結(jié)果敗得更慘。
輪到我了，我雖有些緊張，但心里默念著“鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！”，開始與老師對弈。剛開局，我們你來我往“斗”了許多回合，仍未能分出高低。我愈發(fā)緊張，嘴唇都咬破了。
這時，我恰好一眼瞧見了老師的一個破綻，抓住機會連走幾步好棋，便逐漸占據(jù)了主動。
又過了許久，隨著我最后一個棋子入位輕碰棋盤的聲音，這局棋結(jié)束了。我和老師的分?jǐn)?shù)相等，但老師還有一子未入位，惜敗。
“很好。這是我收到的最好的教師節(jié)禮物。希望你們不僅在棋藝上，在其他方面也能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！崩蠋熜牢康嘏c我們碰杯，一口喝干了滿滿一杯果汁。
“好的�！蔽覀兪箘诺攸c了點頭。
“天啊，伊蓓，你是怎么做到的？”剛出教師辦公室，安蕾便迫不及待地問我。
“其實，我只不過把這次挑戰(zhàn)當(dāng)成了向老師學(xué)習(xí)數(shù)棋的機會，當(dāng)成了一次嘗試，勝敗并不很看重。再加上臨場超常發(fā)揮，我就僥幸勝了�！蔽已陲棽蛔�(nèi)心的喜悅。
“原來如此。”安蕾又疑惑地問，“那，你為什么下得這么好？”
“以前我們‘備戰(zhàn)’時，我已琢磨出了許多走法。又在你們與老師對陣時，仔細(xì)研究了老師的棋路，針對老師的走法‘對癥下藥’，劍走偏鋒。所以�！蔽一卮�。
“Good！”鄭毅豎起大拇指。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，安蕾穿著她最心愛的公主裙。
我們興奮地走在操場上，繼續(xù)探討著數(shù)棋的走法。天邊泛起幾抹晚霞，大大的操場上只剩下了小小的我們。斜陽把我們的影子拉得很長很長。
六年級的作文 篇6
老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松缆飞系膯⒚餍�；老師，是……反正是說也說不完，道也道不盡的。
蘭老師，您是我校一位語文教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報的培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵我們，而且還對我們的生活噓寒問暖。就拿上學(xué)期的那一件事來說吧。
那是一次語文測試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來后，同學(xué)們在安靜的答題。忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個教室，您好像能掐會算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。
還有一次，一位同學(xué)昏了過去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的`父母來了才匆匆跑來給我們上課。
然而，還未來的及報答您對我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個起點，您放心，我們一定不會給你丟臉的，我會用您所授予我的知識和力量，接納更多的知識。將來做一個棟梁之才，為國家效力，來報答您對我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛的老師！
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