六年級(jí)年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人 在生活中，我們有許多的人值得我們?nèi)ゾ磁�。然而我最敬佩的一個(gè)人卻是我那年邁的奶奶。
我的.奶奶是個(gè)苦命的人。在我一歲時(shí)爺爺就死了。奶奶很堅(jiān)強(qiáng)沒有因?yàn)檫@事而喪失了活下去的勇氣。在我六歲時(shí)媽媽就走了，爸爸去了外地打工，奶奶獨(dú)自一人把我拉扯大。在我九歲時(shí)奶奶很不幸的發(fā)生了車禍。幸好我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，有位好心的人撥打了120救護(hù)車�？勺詈笥幸粋�(gè)骨頭像石頭一樣夾在了腳心，因此走一步就疼一下，那種疼痛是我們想象不到的�？勺詈笏匀恢沃呗罚匀辉诓藞@里做事，仍然在為我操心。如今爸爸不幸患上了類風(fēng)濕回來休息。這個(gè)年邁的老人又要照顧她的兒子，每天幫他燒水、泡腳、熬藥。手黑了許多，頭發(fā)也白了許多。她日日為我們操碎了心，我們這些兒孫又能幫她做些什么呢？每次當(dāng)我看到奶奶那雙粗糙的大手時(shí)我都忍不住落淚，忍不住心疼。
是的，她是我心目中最最敬佩的人，我敬佩她的勇敢，敬佩她的樂觀，更加敬佩她“雜草”般頑強(qiáng)的生命力！
六年級(jí)年的作文 篇2
自從孫悟空陪師傅唐僧去取完西經(jīng)成佛后，就一直住在花果山。有一天，他收到了豬八戒在高老莊寄過來的求救信。信里寫著中國人不斷污染著城市，就是他們住的高老莊，也被過往的客商污染了，所以請(qǐng)孫悟空趕快下山去幫忙，把廢氣污水都清潔干凈。
孫悟空立刻下山，他看見了城市里的一棟大樓，在豪華汽車的后面，一縷縷黑煙。孫悟空計(jì)上心頭，伸指一變，就有一塊石頭塞進(jìn)了煙管，汽車不能動(dòng)了。孫悟空自知闖禍，趕快飛過了城市，來到了高老莊的村前。他看見了一個(gè)混身黑乎乎的“妖怪”。正準(zhǔn)備出手，那“妖怪”卻大叫：“猴哥別打我，我是豬八戒！”
孫悟空問他為什么這么黑初中，豬八戒告訴師兄，他是因?yàn)槿祟悂y砍伐樹木，亂丟垃圾還有機(jī)動(dòng)車排放出的廢氣污染了環(huán)境，是廢氣把豬八戒染黑的，所以看起來像一只妖怪。孫悟空問豬八戒為什么不用水洗洗，豬八戒說：“你說洗就洗啊，有清水來洗才可以變白�。 闭f罷，就把孫悟空領(lǐng)到了池塘邊。孫悟空一看，池水是黑乎乎的，像墨汁一樣，水面上漂著一條條反肚的'死魚，池塘里的水和死魚臭味相投。孫悟空變出一支毛筆，剛放進(jìn)池水里，用來寫字的筆尖那些毛就瞬間變黑了。于是，孫悟空就到如來佛祖那里請(qǐng)教。
如來佛祖告訴孫悟空他自己也沒辦法讓地球變干凈，不過倉庫里有一本《文明衛(wèi)生經(jīng)書》可以教人們保護(hù)地球，就是不知道人類肯不肯照這本經(jīng)書上面所說的去做。孫悟空對(duì)地球人信心十足，他滿懷希望地把這本《文明衛(wèi)生經(jīng)書》帶回了中國……
六年級(jí)年的作文 篇3
秋天，在有的人的眼里，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而又孤獨(dú)的景象，可我從小就對(duì)秋天有著一種特殊的愛，完全可以說是一種超乎想象的愛。因?yàn)椋谖业难劾�，金色的秋天，�?不是孤獨(dú)、凄涼的代表，它是豐收的象征。
在我心靈的深處，總有那么一處秋景，使我流連忘返，那就是我家鄉(xiāng)的秋色，看，青青的山巒把村子圍成一個(gè)圈兒，楊樹、柳樹成熟了，一眼望去，一大片一大片金黃色布滿了山坡，一陣秋風(fēng)吹來，沉 甸甸的枝條在微風(fēng)中輕輕搖曳�？諝庵胁紳M了秋的`味道。
秋天來了，秋風(fēng)染黃了原有的綠色、深黃、淺黃，鑲嵌著紅邊兒的樹葉不時(shí)一片一片輕輕地飄落，在空中打著旋兒，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠地落在地面上、河面上。秋風(fēng)悄悄地吹著，樹葉沙沙地響著，樹上偶爾傳來 幾聲蟬鳴聲，打破了秋天的沉寂。山谷中，層層金黃的麥浪上下翻騰，叫人越看越愛越心甜，一陣秋風(fēng)襲來，沉甸甸的穗頭在微風(fēng)中輕輕搖曳，預(yù)示著又是一個(gè)豐收的大好年景。
我喜歡家鄉(xiāng)的金秋，更喜歡帶著瑟瑟寒意的秋雨。點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠，條條傾斜的雨線形成一片蒙蒙雨霧，使人清醒，給予人舒暢和豪放。
人們都贊美春天，說春回大地、生氣盎然，我卻認(rèn)為：如果把春天比作是一個(gè)剛剛落地的孩子，那么，秋天便是一個(gè)成熟的少女，更有迷人的韻味。
秋，有著自己的內(nèi)在美、成熟的美，我愛秋天，更喜歡家鄉(xiāng)金色之源的秋天……
六年級(jí)年的作文 篇4
xxx年夏天，我度過了一個(gè)特別的暑假。說它特別，不僅因?yàn)槲疑肓顺踔�，更因�(yàn)樗R近尾聲時(shí)的四天軍訓(xùn)時(shí)光給我?guī)砹藦奈从羞^的磨礪和意義。
四天的訓(xùn)練，我們和教官熟悉起來，訓(xùn)練的日子里，我慢慢發(fā)現(xiàn)，站在隊(duì)列前，他嚴(yán)肅、嚴(yán)格，像一位一絲不茍的老師；休息時(shí)，他親切，幽默，仿佛是我們的哥哥；和其它班比賽時(shí)，他口令清晰，精神抖擻，永不服輸，儼然一位神氣的指揮員。這或許就是軍人的特征吧，張弛有度，雷厲風(fēng)行，意志剛強(qiáng)，不輕言敗。
我們的教官如此優(yōu)秀，他也一定想讓我們和他一樣優(yōu)秀，希望我們用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。所以，他對(duì)我們也就格外嚴(yán)格——集中精力，不允許走神，隊(duì)列中動(dòng)一下要打“報(bào)告”，沒有命令就時(shí)刻保持軍姿……那一次將近二小時(shí)烈日下的軍姿，站得我們?cè)孤曒d道。當(dāng)時(shí)的一分一秒都是煎熬——頸、肩、腰、腿、腳，從開始的酸痛到后來已漸漸麻木，任汗水浸透我的帽子、和衣衫，以致放松時(shí)我已無法彎曲僵直的腿。當(dāng)時(shí)有好幾次，我都想偷偷地活動(dòng)活動(dòng)筋骨，但班主任的 “吃的苦中苦，方為人上人”的話在我耳邊不斷響起。我不能給班級(jí)抹黑，軍訓(xùn)就是鍛煉自己毅力的好機(jī)會(huì)。
是的，謝謝您，教官！謝謝您，陳老師！在你們的鞭策下，我為自己堅(jiān)持的每一秒而驕傲！
經(jīng)過這幾天的軍訓(xùn)，我終于知道了軍訓(xùn)是一種磨練，它能把一個(gè)在家里從來不做事情的人，變成一個(gè)吃苦耐勞，能幫家里做事情的男子漢。學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)，就是要讓我們懂得去克服困難，只要有堅(jiān)持不懈的毅力就一定能做好任何一件事！
當(dāng)汽車緩緩駛?cè)胲姞I的時(shí)候，映入眼簾的是偉岸的楊樹，莊嚴(yán)而又整齊的營房，寧靜中透出和諧。放眼望去，軍營四面圍山，近處的林密、陡峭，遠(yuǎn)處的跌蕩起伏！
剛剛下車的我，不知為什么心中涌出莫名的彷徨，也許是離家太過遙遠(yuǎn)，也許是對(duì)家人太過想念，在孤獨(dú)無助中，幾行淚水悄悄落下。
在軍營的日子，緊張而又疲倦，有枯燥亦有感動(dòng)，總是在這樣復(fù)雜的心情中不知不覺的度過一天又一天。但每當(dāng)看到教官、“戰(zhàn)友”就有一種不舍的心情，或許有些莫名，但是我知道我已經(jīng)愛上了這個(gè)地方。
幾日以來，在嘹亮的軍歌后，我們的聲音都變的沙啞，可我們的斗志依然昂揚(yáng)。也許驕陽把我們烘烤的有些疲憊，我們卻變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我一直在想：自從來到這里怎么像變了一個(gè)人似的？無論是平日的訓(xùn)練，還是業(yè)余時(shí)的`休閑，我都覺得堅(jiān)強(qiáng)充斥著我的每一個(gè)細(xì)胞。當(dāng)我整理完內(nèi)務(wù)時(shí)，我不禁感嘆：也許一直激勵(lì)我們一直向前的是我們對(duì)軍營的敬仰和對(duì)軍人的崇敬。我不能和軍人一樣優(yōu)秀，但我會(huì)像軍人一樣堅(jiān)持到最后一刻！
筆行至此，窗外嘹亮的軍歌再次響起，隨之而來的是整齊的腳步聲，近了，又遠(yuǎn)了，最后消失在耳際。突然的激動(dòng)讓我知道：我是一個(gè)兵了。
軍訓(xùn)的日子一天天過去，分別正在悄悄的來臨。也許今生再也不會(huì)有這樣一日子讓我如此難以忘懷，是唯一，更是永恒！
數(shù)日后，我就要和教官說再見了，離開軍營，離開讓我感動(dòng)的地方，和我的大學(xué)第一課。我們將和教官說再見，和軍營說再見，和我的大學(xué)第一課說再見，更和這段刻骨銘心的生活說再見。些許傷感，些許留戀，但無論怎樣，我們會(huì)把軍人們的鋼鐵意志傳承到學(xué)校；傳承到以后；傳承到永遠(yuǎn)……
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