（優秀）六年級作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
今天是我們實小與二小的足球決賽，也是決定“區長杯”冠軍的得主。
我們到了操場，看到那已經人山人海了，我們選好位置后開始看足球。球員正在熱身。我掃描了一下場地，很明顯的看出我們的球員和他們的球員相比足足矮了一個頭，真是為他們擔心！
開始比賽了，隨著一聲“嘟……”的哨響，我的心也跟著提到了“嗓子眼”。我看到球員如同一只只饑餓的狼，正盯在那勝利的足球上，12號球員看到球后一腳猛踢，球如同流星一般墜落到敵方守門前，敵方10號看到后來了一個“佛山無影腳”，球踢到了我方側守門，他假裝向前一踢，我方守門員立即撲過去，我心想“呀！你上當了”，敵方10號用腳一踢，球如定時炸彈一樣沖進了球門，頓時炸開了觀眾的陣陣嘆息聲，我心想：“加油，加油”這時已不是我自己在“加油”而是在場的觀眾都在‘加油“吶喊聲回蕩在天邊，果然功夫不負有心人，我方全力追擊，追會2分，現在我們在優勝狀態，但是對方來了一個快速傳球，打了我們個措”腳“不及，對方追會一粉，現在我們以是平等的，觀眾的'心又提到了”嗓子眼“，在下半場的關鍵時刻，千萬不要讓二小贏，可能是對方太緊張，一下來了一個烏龍，我們進了一分，全場歡呼，這是令人萬萬沒有想到的結果。
“嘟……”全場歡呼雀躍，我校3：2贏了這場比賽，從這場比賽中我體會到團結我無人能比的力量！
六年級作文 篇2
每當我打開衣櫥看見那條棕色的圍巾時，心中不免涌起一股暖流，腦海中又浮現出那張慈祥的面龐……
記得那是一個大雪紛飛的冬天,寒風像刀子般無情地刮在臉上,隱隱作痛;外面，大雪紛飛，積雪壓彎了樹枝，使大地變成白茫茫的一片，就是在這樣寒冷的冬天，外婆陪我在車站等車……
在車站，瘦小的我裹著厚厚的棉襖，坐在椅子上，將自己縮成一團球，希望能溫暖些，可仍是止不住凍得瑟瑟發抖，一雙手從十根纖纖玉指變成了十根“胡蘿卜”，呼出的氣似縷縷煙霧般散去。瞧見我凍成這樣，外婆忍不住責怪道：“我跟你說過多少次了?多吃點長長胖，多穿點衣服，外邊冷。瞧瞧你這瘦猴子都凍成啥樣了?”語氣中透著責備，邊說外婆還邊從自己脖子上取下圍巾，要替我圍上，我不好拒絕，只好乖乖圍上。
寒風中，圍巾上還殘留著外婆的溫度，在寒冬中為我送來陣陣的暖意，使我那冰冷的臉頰得到溫暖。看向外婆，只見她縮著脖子，雙手不停地搓著，那鼻子被凍得通紅，她在原地不停地跳著，試圖能給自己帶來溫暖。瞧見我正看著她，她咧開嘴朝我一笑。呵，真傻!我在心中暗暗說道，可不知怎的，眼角卻濕潤了，眼睛紅紅的，鼻子也酸酸的，心如刀割，隱隱地作痛，握著圍巾的手不自覺地慢慢收緊，圍巾軟軟的，暖暖的。
“啊，車來了!”外婆那興奮地一聲叫喊，使我轉移了視線，一輛紅色的'公交車正緩緩地向前駛來，我見了，忙要把脖子上的圍巾取下還給外婆，可外婆卻用那粗糙的大手握住了我的小手，“圍著吧，到了站還要走一段路才到你家，一路上要凍壞的!”我哽咽著點了點頭，外婆又說道：“到了家別忘打個電話，也好讓我放心。”外婆的語氣溫和而又親切，再一次溫暖我心。
我向外婆道了再見，依依不舍地上了車。車緩緩地向前開，朝窗外看去，外婆面含著微笑，站在車站目送著我離開。“真是的，都一大把年紀了還在雪中站著，也不怕把自己凍壞了!”我看著窗外小聲地嘀咕著，低下頭，看著早已被我取下的圍巾，是棕色的，沒有復雜的花紋，沒有任何修飾的珠子，也沒有亮麗的顏色，一切都是那么的簡單，普通，可以說毫不起眼。可我卻似珍寶般將它捧在手心，不自覺得笑了，眼淚也跟著在不知不覺中悄悄流下，呵，多傻的外婆呀!
望著手中的圍巾，我思緒萬千;每當我因一點小事而大發脾氣時，外婆總是等我發泄完，然后獨自一人收拾殘局;每當我心中有煩惱時，外婆又總是耐心地聽我傾訴，接著為我打開心結;每當我感冒發燒，又總是外婆第一個火急火燎地趕到我身邊，來照顧我……外婆家還有個只有四歲的小弟弟，這我是知道的，可外婆卻仍是在忙碌中，不知不覺地為我做了那么多的事。不知為什么，一絲愧疚感涌上心頭。
窗外，雪不知在何時悄悄地變小，一縷陽光灑向大地，帶來久別的溫暖，也使我的心溫暖起來……
如今，這條圍巾可以說是“老古董”了，但我卻一直珍藏著，珍藏著這份外婆對我濃濃的愛。
六年級作文 篇3
“天哪！今天作業那么多呀！到底是寫還是不寫呢？”醫院輸液室里，我的面前仿佛堆著一個世紀難題。
記得前些日子，期末考試前夕，三科老師在放學前的幾分鐘內，依次進班來布置作業，老師們在上面說著，我在下面數著：“一張、兩張、三張、四張、五張。”天哪！這么多呀！我收拾收拾書包，渾身有氣無力地往班級門口走去。唉！今天晚上又要熬夜了，可是我今天還要掛水，還是讓媽媽跟老師說一下，這樣就可以不寫了吧！算了，還是抓緊時間寫吧，畢竟要期末了，寫一寫對期末有好處。我馬不停蹄來到人民醫院，走進輸液室，找到一個座位連忙放下書包，取出文具盒打開，開始準備寫作業，寫著寫著，渾身像散了架，軟綿綿的。我擱下筆，眼睛骨碌一轉，心想：作業寫不寫都無所謂了，反正老師也不來不及檢查了，不寫就不寫了唄！可轉念又一想：作業不寫又對不起自己，馬上就要期末考試了，不寫作業，落下了功課后果不堪設想。我糾結著，連媽媽喊我去掛水我都不知道了。
護士阿姨來了，她看我是學生，還背著書包，就把針扎到了我的左手。扎完針我又開始煩惱：這作業太多了，寫到什么時候呀！蒼天啊！大地呀！我還有四瓶水沒有掛完呢，你們就饒了我吧！唉！我嘆了口氣，用著祈求無助的眼神看著媽媽，媽媽似乎看穿了我的心思，平靜地說道：“你想寫就寫，不想就不寫，這是你自己的事情，應該你自己做抉擇！”媽媽的話像一陣風，讓我清醒起來，我若有所思地點了點頭。
寫，必須寫！越是困難的`時候越能顯現一個人的堅韌不拔。想到這里，我擼起袖子，準備“打仗”了，眼神堅定不移！渾身積蓄了無窮的能量！那一刻的我，神圣而又不可侵犯，如一位斗志昂揚的將軍。隨著時間慢慢流逝，試卷被我統統搞定，水也掛完了，我如釋重負，心中滿滿的自豪，仿佛自己做了一件驚天動地的事。媽媽見了，也微笑著給我點贊。
抉擇是艱難的。我做出了正確的選擇，這讓我成長，也一定會為我的小學生涯畫上了一個圓滿的句號！
六年級作文 篇4
清早，太陽伸著懶腰。云兒圍攏上來，爭相問好。風兒輕輕拂過，樹梢點頭微笑。
晨誦時刻來臨，千挑萬選始出來——陳木城的《葉子的眼睛》。誦讀了兒歌，學生明白了：陽光會走，雖然他的腳步很輕很輕，但是還是搖醒了樹葉。葉子的眼睛是露珠，因為露珠水靈靈，亮晶晶。作者把“露珠”比作“葉子的眼睛”。露珠晶瑩透亮，很是美麗。下面是兒歌的內容：
葉子的眼睛
山上的早晨，
霧氣還迷迷蒙蒙，
陽光就走進森林，
腳步，很輕很輕，
不小心把樹葉搖醒，
哇——
水靈靈，亮晶晶，
露珠是葉子的眼睛。
眨呀眨的好像說：
天亮了，真高興！
世界很大，可是我們一點兒也不孤單，一點兒也不害怕，因為，成長的路上有你，有我，也有他。午讀的時光很是令人愜意，我們分享了莊大偉的`童話故事《給你一個驚喜》。故事的主要內容是：
獅子阿美由于生了一場大病，使得他那一頭長長的、亮亮的，像瀑布一樣的金發全部掉光了。
阿美看著鏡子中的自己，很是傷心，把眼睛都哭腫了，像兩只熟透的桃子。
伙伴們來喊他去釣魚，他不去；伙伴們請他去踢球，他還是不去。
不知過了多長時間，伙伴們又在電話中詢問他為什么沒去釣魚，也沒去踢球。
此時，伙伴們讓阿美伸出腦袋朝窗外看，說要給他一個驚喜。阿美看到了，陽光下伙伴們那閃閃發光的腦袋。
學生聽了故事之后，知道阿美由于嫌棄自己光頭難看，又怕伙伴們嘲笑他，盡管很是喜歡釣魚，盡管很是精于守球門，還是不愿出門。
學生聽了故事之后，知道了伙伴們給阿美的驚喜是——都剃光了頭。
學生聽了故事之后，還知道了伙伴們剃光頭，是為了與朋友阿美共同分擔憂愁。
學生體會到了，阿美的小伙伴們的行為是值得贊揚的，是閃耀著光芒的心靈之美。
我在學生的腦海、心田，植入了 “朋友就是這樣一種人：苦難，與你共同面對；甜蜜，同你一起分享”的“芯片”。愿這“芯片”永遠沒有失效期！沒有失效期……
嘀嗒，嘀嗒，滴滴答答，雨點盡情地玩耍，心情快樂地放假，暢游在神奇的童話里，不愿自拔，不愿自拔……
六年級作文 篇5
有“螳螂撲蟬，黃雀在后”這個成語，可在實際生活中并不常見這種情景恰巧出現。
然，在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因為在海邊留戀、拍照、觀景，落在隊伍后面。向前望去，不遠處的小路上有三位同行坐在路上，低頭看著，那么的專注，靜心。
走近了，方才知道他們在看螳螂吃螞蚱。一只大個螳螂正在用力咬噬螞蚱，可以看到它的嘴快速運動，不斷撕咬，不斷咀嚼。偌大一個螞蚱一動不動，任其咬啄而一絲不動嗎？哦！是因為螳螂前面的兩個“大刀”像鉗子一樣把持住螞蚱的身體，螞蚱真的無力反抗。
我們六個人目不轉睛地盯著螳螂吞噬螞蚱…… 時間過了好久，好久。 我們6個人沒一人動手幫助拿走螳螂，放螞蚱逃走。只是目不轉睛地盯著看。為了看螳螂吃螞蚱，我們忘記了時間。前面的同行一再催促，我們幾個才用一片樹葉托住螳螂和螞蚱一起走。
走一處，把螳螂和螞蚱帶一處。無論怎么移動，環境如何影響，而螳螂從沒松開兩條“大刀”，也沒停下自己的'嘴，一點點地撕咬著，吞咽著……
我們在返回鞍山的面包車上，我仍舊用樹葉托著，放在行李箱上，看螳螂在吃，而螞蚱一絲也未能動彈。此時，螞蚱的一條前腿已被吞掉，身體也被咬了長長的一條傷口。
汽車大幅度地顛簸一次，螳螂才松了口，它終于吃飽了，肚子撐得鼓鼓的。而堅強的螞蚱身體才活動一下，它還有呼吸，忍著傷痛掙扎一下，往前蹦了蹦。我叫道：“你們看，螞蚱還活著！”
我打開車窗，把螳螂和螞蚱一起放到窗外，讓它們飛走。
看著螳螂吃螞蚱，我看著心寒，心疼這個螞蚱。但我沒有伸手幫助它，而是遵循自然規律：優勝劣汰。自然界中，存在著食物鏈，一種動物是另一種動物的食物，而另一種動物又被別的動物所吞噬。總之，它們之間存在著自然的平衡關系，無需人的幫忙。
眾生平等吧！我不能為了螞蚱而傷害螳螂，不然黃雀該有意見了！
六年級作文 篇6
“朋友一生一走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒”每隨著這句歌詞飄入心底后，都會浮現出最好的朋友的身影。
我把我最要好的朋友分三類，分別是：左膀、右臂和知心。可想而之，這些可能是我一生的財富，但我只找到身上惟一一只右臂，而他則是我從小學四年級起大的要好的死黨。他亦只是一個體型微胖，頭發不長，做事不緊不慢，更不愛和人計較一些小事，最大的特點就特能吃和笑。我決定還是先抑后揚吧。
我最討厭的是他的愛吃和能吃，再加上他的性格是不拘小格。每次來到我家，常常會因肚子餓而似鬼一般吸收一切能吃的東西，那不是一般的水平啊，我儲存了一柜子的食物全進他的嘴里時間不到半個時辰，其亦可以讓食物軍團全軍覆滅。以及他視別人家同自己家，全然無事得叫我們給他吃的'，只能讓我們無語并掏出自己的零食給他，誰叫友誼來之可貴呢？
我們都總有相同的愛好，另外大家都是同“數”中人，所以我們更容易走到一起，我更愛說，他更愛笑，我每次說話他都會笑，所以同他說話感覺很有氣氛。我們自然也有矛盾之處，各抒己見，各自認為自己這道題的答案是正確的，但如果把我們的答案結合起來更會成為一道成功甚至完美的答案，這也是我們互相肯定的方面。
其中我們最具代表性的還是我們的耐不住任何無聊事，這還是我最近才發現的，我以前問他為什么不再和我一起去老游戲里坐江山，他卻回答現在還靠手下就是無聊，我記得我以前跟我父親說站在地上不做事就是無聊。我便認為我們是志同道合的好朋友，他也總有能帶動我的地方，我也總有他能學習的地方，我們之間取長補短，互相學習和進步。現在我們初中了，分開了，但友誼的橋梁還在，基礎還在，只要想溝通，大家還是心有靈犀的。
也因此我發現了友誼的可貴之處，我要感謝我的死黨，我的老友，他讓我明白了更多的事物，友誼還是可貴的，我還是覺得早日找到自己的知心是最好的，不說了，知心還沒找到呢！
六年級作文 篇7
今天，我發現我家的墻壁上有一條壁虎，我便把它捉下來放進一個透明的罐子里。
我仔細地觀察這只壁虎，它有著三角形的頭，長長的尾巴又尖又細，四只腳像青蛙一樣，摸在它的身體上冰涼冰涼的，可愛極了！我發現它的`爬墻技術非常了得。它可以緊緊地貼在墻壁上以迅雷不及掩耳之勢的速度奔跑，我想它爬墻時這么厲害是因為它的腳有粘性吧。我看著看著就有一只小蚊子飛進罐子里，沒想到壁虎的敏捷性這么高，剎那間張開了它那血盤大口，伸出它那長得驚人的舌頭把小蚊子卷入口中，那只小蚊子頓時成了壁虎的美餐，這時我才真正看到壁虎的兇相。后來，我看見壁虎的尾巴又長又細的，便覺得佷好玩，于是就一手抓起了它的尾巴，誰知我一抓起來那尾巴就斷了，我以為它會死了。我有觀察了好幾天，卻發現了奇跡般的變化，壁虎就像死里逃生一樣，不但沒有死，而且尾巴又長好了。我覺得很奇怪，就問爸爸。這個問題終于被我問的水落石出了，原來這是壁虎的逃生絕招，如果別人一抓它的尾巴，壁虎就會斷開它的尾巴，迷惑別人自己就迅速逃跑。
這就是我可愛的壁虎。
六年級作文 篇8
“嗚——咔嚓咔嚓——”聽到這熟悉的火車聲，讓我想起了我的外公。
小時候，只要一聽見火車的嗚嗚聲，我就吵著讓外公帶我去看火車。我的外公是一個腿腳殘疾的人，不會走路，只能坐在輪椅上移動。于是，外婆就把我抱到外公的腿上，我和外公搖著他的手搖輪椅去看火車。我很開心，外公也很開心。在我的記憶里，輪椅就是外公的腿，外公搖著他的輪椅，開心地“跑”著，離了輪椅，他哪兒也去不了；在我的記憶里，外公和別人的外公是一樣的，整天樂呵呵的。直到去年年底，我發現了外公的一個秘密。
那天，我們跟往年一樣去外婆家吃團圓飯。外公在樓下架空層看小店，其他人在樓上準備年夜飯，忙得不亦樂乎。一切準備妥當，外婆讓我叫外公上樓吃飯。我很自然地去叫舅舅，讓舅舅把外公抱上樓。可舅舅頭也不抬地說：“沒事，你去喊他，外公自己會上來的。”
自己上來，難道外公會走路了？我感到奇怪，外公不是舅舅抱上樓的？我懷著好奇心去看外公到底是怎么走上來的。我快步朝樓下小店奔去，“外公，上樓吃飯了！”我的話音剛落，只見外公撥動輪椅朝樓梯“走”去。我跟在后面。只見外公撥動輪椅，靠近樓梯扶手，把椅面大小的一塊棉布放在樓梯的第二級臺階上，然后一手扶住樓梯的扶手，一手按在臺階上，一使勁，屁股就坐在了剛才的棉布上，接著又把棉布綁在腿上，腰上。我奇怪地問：“外公，這是干什么？”“為了不把褲子弄臟啊！”外公一邊熟練地系繩子，一邊回答我。又見外公背靠著樓梯，用手撐住上一級臺階，雙手一使勁，把屁股抬起，移到上一級臺階，然后用手把一只腳捧起來，“擺”到上一個臺階，再捧另一只腳，再“擺”。我傻眼了，震驚了：原來，在我腳下五分鐘搞定的臺階，外公就是這么一步一步“走”上樓的。
我看了心里酸酸的，連忙去叫舅舅、舅媽，叫外婆，叫爸爸媽媽，可是他們都無動于衷。“為什么所有人都不關心外公，都那么狠心？”我在心里喊道。看來，我只好自己去幫外公了。我走到外公身后，抱住外公的身體，咬緊牙關，使勁一拉，拉不動；我又走到外公面前，幫外公抬腿，可是外公的`腿硬邦邦的，抬起來了，卻不能彎曲。我只能眼睜睜地看著外公吃力地，但是又熟練地“走”完了這十多級臺階。淚水在我的眼眶里打轉，我再也忍不住了，眼淚掉了下來。終于，外公上了樓，用同樣的方法移到了一把小椅子上，又用同樣的方法移到了再高一點的椅子上，最后終于移到了輪椅上。那一次年夜飯，我吃得很不是滋味。
后來，我問媽媽：“為什么你們誰都不幫外公？你們怎么這么狠心？”媽媽含著眼淚告訴我說：“不是我們不關心外公，看到你外公這樣，我們也很心痛。如果外公不運動的話，身體機能會衰減，那就會得更多的病。要是外公癱瘓在床，又生病，他活著會快樂嗎？”我恍然大悟：怪不得舅舅不抱外公上樓；怪不得外婆每天讓外公到菜場買菜；怪不得要讓外公看小店；怪不得……原來是一切都是為了讓外公累著并快樂著！
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