六年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我家有一個習俗，那就是大年初一早上吃湯圓。今天是大年初一，我們起來的很早，大家圍坐在桌子上，。桌子上坐著很多人，一些是做湯圓的，一些是等著吃湯圓的。
大姨是負責做湯圓的，她對我說，等一會兒她會端出一盆內容各異，五花八門的湯圓，在這其中包有硬幣和桂花，代表富貴和平安，看誰能吃的得到。但是，想吃到她的湯圓可不容易，要打對一道題才能從中吃一個湯圓。
不一會兒，大姨精心準備的的“佳肴”被端到了桌上。“預備，開始!”隨著她一聲令下，我們一家人之間的湯圓爭奪賽拉開了帷幕。
“誰跑得最快？”
“劉翔！”爸爸當機立斷的回答。
“錯啦。”大姨說。
“烏龜！”媽媽胡亂的說了出來。
“更錯”大姨失望了。
“曹操!”我斬釘截鐵的回答。
“小杰，還是你聰明！對啦。說曹操曹操到，不是他跑得最快，還是誰？”大姨可高興了，終于有人回答了他的問題。
我的臉上露出得意的笑容，高興的'攆起一個湯圓，一咬，原來是豆沙餡的，雖然很好吃，但還是沒有攆到我要的硬幣。
“什么布剪不斷？”大姨又出了一個難題。
“紗布！”六姨媽前腳出口，后腳就被大姨給否認了。
“難道是瀑布?”姐姐作出了回答。
“yes,yes!恭喜你，娜娜！”大姨遞給了姐姐一雙筷子。
姐姐也光速般的攆起一個湯圓，他一咬，結果嘴巴被碰到了，一吐出來。結果是硬幣！
爸爸有所感言：“現在的孩子真聰明，真是長江后浪推前浪啊！連我們也不得不甘拜下風了！”
“哈哈哈哈”大家沉浸在喜悅的氣氛中，又繼續開始比賽了......
六年級的作文 篇2
每當看到天空中自由自在飛翔的鳥兒，我總會對媽媽說：“媽媽，為什么鳥兒有翅膀，而人沒有，要是人有一對有力的翅膀那該多好啊！”于是，我就張開手臂，學著飛機滑行的樣子，快速地奔跑起來，可我依然沒有離開地面。
我就對爸爸說：“爸爸，爸爸，我要飛！”于是，爸爸用結實的雙手將我托起，我張開手臂，哇，我終于飛起來了！我投入了藍天的懷抱，數數太陽公公的胡須，坐坐月亮婆婆的小船，與星星妹妹玩捉迷藏，累了，我就躺在云彩姐姐的大床上睡大覺，讓風婆婆輕輕撫摩我的臉龐。睡醒了，我一個筋斗云，居然來到了南極。這里白雪皚皚，一副銀裝素裹的景象。聽，怎么這里鬧哄哄的呀？哦，原來是可愛的企鵝，它們挺著大肚子，搖搖晃晃地走來走去，樣子可真逗人！我一縱身，又飛出了地球。我看到了茫茫宇宙，這里星光燦爛。那顆特別耀眼的，我知道，那肯定是金星。
那顆美麗的.星體四周，漂浮著明暗相間的彩云。那是“二胖子”——土星。咦，那顆星上怎么有大紅斑，難道他也生病了？我正想仔細瞧個究竟，那大紅斑發出巨大旋風，把我吹回了地球。我迷迷糊糊睜開眼睛，可我還是在爸爸的手臂上。要是我有一對有力的翅膀，展翅翱翔于蔚藍的天空，該多好啊！
這就是我的夢想。
六年級的作文 篇3
“明月幾有時，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年。”流年似水，今又是中秋。人們都說：“十五的月亮十六圓。”而我則認為今天的月亮格外圓，它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載著多少人的思念，銘記著多少人的心情，鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上，享受著中秋特有的涼爽，那是一種愜意，一種舒適，讓人陶醉。
今晚賞月的人格外的多，如此良辰美景，誰會錯過。街道上，草坪邊，大樹旁，都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤上，天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的腦海中又想起了那個凄美的故事：月宮中的嫦娥，你這個讓豬八戒的`名譽毀于一旦的女人，真不知道該怎樣來評價你，是好還是壞，是愛還是恨。經歷了那么多歲月的滄桑，你的故事仍在人們的口中津津樂道，仍在代代傳唱，仍在人們心中縈繞。明月啊，今晚你是天空的明星，是黑夜的主宰。多少人在仰望著你的莊容，留心著你的高貴，而你卻顯得那么美麗而純潔，淡泊而寧靜。月光下，一切事物都變得那么美好，你給小草帶去一絲朦朧，給小花帶去一種神秘，給大樹帶去一層幻影，把這個世界裝點得虛幻飄渺，神秘莫測。從古至今，有多少文人墨客寄情于你，李白把對友人的思念寄托于你：“我寄愁心于明月，隨君直到夜郞西”；蘇軾把他對年輪回轉的無奈托付于你：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；王安石把他對家鄉的懷念囑托于你：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。而你總是從天空俯視著大地上的蒼生，傾聽著人們的訴說。
“近水樓臺先得月”，可我不在樓臺，而在橋上，在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中，波光粼粼，忽隱忽現，好像又在了些，近了些，仿佛觸手可及。水中月，鏡中花，從來都是虛擬的，但今天看來，卻別有詩意。月光似水，月色傾城，今晚風清云淡，月色撓人，多少情意浮上心頭，多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的云彩，縷縷的云絲，仿佛是在為中秋的明月喝彩，在為中秋的明月裝點，在為中秋的明月點綴。
生活中的美麗處處皆在，只要你細心觀察，留意傾聽，你心中的收藏柜會越來越美不勝收。
六年級的作文 篇4
我最怕體育課了，不是因為耐不住酷暑，而是因為我太胖了，一上體育課，不僅速度跟不上，還惹出一身臭汗。
小時候，長得胖嘟嘟可愛的我在過年時總會額外得到許多壓歲錢，我還美美地想：長胖真是太好了，可以得那么的紅包，呵呵。以后，我便欣然接受長胖的現實。每餐大魚大肉地吞著，于是就成了現在這副模樣。
直到慢慢步入高年級，我才感到肥胖是多么可怕！尤其是上體育課，老師讓我們跑步，排在前面的我先跑，本以為可以奪得前十名，不料腿腳總使不上勁。別人都跑了三四圈了，我竟連兩圈都還沒跑完，真叫我難堪。這還不算什么，等我跑完，又因我跑得最慢，還要被老師罰跑一圈，天哪，眼看大家都回教室了，我還繼續在“戰場上拼搏”。
最近，我還發現我們胖子最吃虧了，一見大太陽，胖子比瘦子所曬的面積就大，曬黑的地方就多。我天生就黑，被太陽一曬，那雙眼睛就更加突出了。這著實讓我煩惱。哎，這都是胖惹的禍呀！
說實話，現在的.我做夢都想變成一個瘦子呢！
六年級的作文 篇5
今天早上八點開始，天空中漸漸地飄下了六個花瓣的白色鮮花。一會兒工夫，天上就落下了許多這樣的花兒。我和同學們飛快地跑出教室欣賞著這難得一見的雪花、雪景。
大家看到這一片美麗的雪景后紛紛說：“太棒了，真好啊！”風慢慢地大了起來，雪花也變得越來越大了。雪花隨著風飄到了走廊上來了。我立刻伸出雙手去接雪花。它是那么的美！但是，它在我的手上，不一會兒就化成了水。我想，雪花的生命怎么這么短暫！這時我想起了老師，雖然人的生命也不漫長，但是生命就是這樣短暫，老師還是為培養我們下一代不辭勞苦，讓人永遠忘不了！
這時，一二年級的小朋友走出教室來到了天井里。有的`在雪地里跑來追去，有的撐著傘在雪地里走，也有的玩起了雪……天井里的人越來越多，形成了一道亮麗的風景線。我們五六年級的學生興致不比他們差，只是上下樓梯不太方便，所以就走到三樓的天臺上去玩雪。我們來到天臺上面，這時雪下得更大了，我們都用手蒙住自己的臉，但是玩雪的興致一點沒有減少。中午，雪積了厚厚的一層，露天的地方都是雪，甚至連走廊上也是雪。我們班的男同學可就樂開了懷，笑得臉上都開了花。他們相互說著：“走，我們打雪仗去！”我因為要去借書，只得不和他們去打雪仗了。
在去借書的地方也有許多雪。我小心地走著。雪花不時地飄過來落到了我的身上。我真高興，心里在想這一些小雪花也知道我的心情，前來和我逗樂。
下午放學時，突然，學校發出了一個通知說是明天不讀書。我想這場雪真是有好也有壞。好的是，我們小孩子可以玩雪；壞的是，路上不好走，還讓我們明天休息一天，少讀了一天書。
六年級的作文 篇6
有一個人，中等個兒，扎著馬尾辮，一對小眼睛，經常幫助老師給同學們聽寫。說到這兒，大家可能知道是誰了吧！我品學兼優的“死黨”——費森垚。說起費森垚，那是一天一夜也說不完。也許你會認為我說的.有點兒夸張了，可我不這么認為。雖然我只與她相處了一年，可我卻感受到了她身上特有的朝氣和任勞任怨的精神。
費森垚是咱班的中隊長，每次班隊課她總是把氣氛帶動得很好，講起話來幽默有趣，振振有詞她總是那么富有朝氣，富有激情，這不得不使同學們喜歡她。老師批改作業，忙不過來時，費森垚積極地幫老師的忙；同學們遇到了困難，費森垚總是熱情地幫忙；每次老師給同學們聽寫完后，總是有幾個“調皮蛋”不合格，老師就叫費森垚給他們重新聽寫，她毫無怨言，從不叫苦叫累。當老師表揚她時，她只是微微地一笑，在心里一次又一次的鼓勵自己要做得更好。
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