六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我最敬佩的人————爺爺。他是個軍官，個子高高的，走起路來特別有精神，生活中的爺爺總是笑呵呵的，艱苦樸素是他一向的風格。
記得有一次，我和爺爺下棋。我一低頭，看見爺爺腳上的襪子破了一個小洞洞，我便對爺爺說：“爺爺，你的襪子破了，怎么還穿呀？讓媽媽再給您買一雙吧？”爺爺笑呵呵地說“不用買，補補還能穿。”“爺爺現在是新社會哪有穿破襪子的，快扔了吧。”爺爺把我拉到他跟前，給我講起了過去：“爺爺參軍的時候，生活艱苦著呢，哪有那么多新衣服穿，只有一套軍裝，補了又補，還穿著挺好，哪舍得扔了，襪子也只有一雙，還不是新的`洗了就沒有穿了。哪像現在，有吃有穿的，日子也過得好，像你多幸福啊，但一定不能忘記過去，懂嗎？”我不好意思的點點頭，我覺得爺爺說的對，是呀，現在生活好了，也不應該忘了艱苦樸素的精神。
爺爺是我最敬佩的人。
六年級的作文 篇2
因為最近是臺風天氣，也恰好逢雷雨季，因為每年臺風天時都會下一場斷斷續續的雨，所以我早就做好了心理準備，以為只是一場普通的雨。可我沒想到，這次下的雨竟然是暴雨，且非常可怕！
因為要上體育訓練班，我一早起來，發現外面下起了和風細雨，我心想：要不要帶球與雨傘呢？帶去要是沒用回來不成累贅了嗎？可不帶又怕回來雨下大了。下雨天是不用帶球，可雨這么小，萬一要用沒帶怎么辦？算了，還是帶上吧，以備不時之需，謹慎一點，有帶總比沒帶強。于是我就趕緊出門。
最近老師教了投籃動作，因為我們大家都做得挺不錯，所以老師非常滿意，本來打算放我們走了，突然想起800米耐力跑還沒有測，于是就讓我們測完再走。我跑完全程已經是胸悶氣短，有點惡心犯暈了，好不容易緩過來了，就坐上公交車回家了，誰知我剛下車，就下起了雨，我看雨勢不大，就沒打算撐傘，想趕緊跑回家，誰知我剛走到斑馬線旁，雨就變大了，豆子般的雨點“噼里啪啦”地砸了下來。我見勢不妙，趕緊撐起雨傘，誰知雨越下越猛，剎那間已經將我的鞋子淋濕了不少，緊接著，把我的七分褲也淋濕了。大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。我暗自叫苦：怎么回事，雨怎么下這么大呀，我們溫州一向風調雨順，也沒有旱災啊！好端端干嘛非往我們這降雨啊？雨神啊，您就算發火，也不該下這么大的雨！您發完脾氣后，苦的是我們，不是您啊！您就將心比心，體諒一下我們的感受吧！雨神可不管我心里怎么想，更加瘋狂發泄著自己的脾氣，剛才豆大般的雨點已經逐漸演變成了傾盆大雨，這下我可沒時間想了，為了保證自己的身體健康，我趕緊跑過斑馬線，跑的時候濺起了不少水花，逐漸打濕了我的衣服。只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。雨神已經將自己的怒火發泄到了極致，雨越下越大，看那空中的雨真像一面大瀑布！此時用傾盆大雨來形容雨勢實在是太不恰當了，用狂風驟雨也無法形容了！雨寶寶好像非常想讓我陪它們玩，一個勁地往我懷里鉆，我的七色傘實在是太小了，只能謝絕一小部分雨寶寶的熱情。那些雨寶寶見我不大情愿，也生氣了，叫來了它們的好朋友風哥哥，讓它吹出一陣狂風，企圖吹掉那把礙手礙腳的雨傘。一瞬間狂風大作，險些吹掉了我的傘，雨幾乎把我的全身都淋濕了。我這時也不管了，越早回家越少淋點雨，于是我趕緊抓緊了傘飛奔起來，也不管身上到底多濕。這時，我好不容易跑進了離家不遠的大道上，雨勢稍稍緩和了一點，我有時間抬頭看看自己的境況了。唉，我的短袖衣衫還算好，只淋到五分之二，七分褲就沒法看了，差不多濕了三分之二。運動鞋就像剛洗過一樣，整個濕透了！一踩就濺出水來。抬頭看看周圍，雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。我趕緊走到家門口，打算把門拉開，卻發現門鎖上了。我只能再快步跑向店里，媽媽看到我這副狼狽的樣子，心疼地說：“怎么淋成這個樣子啊？你不是帶著傘嗎？”“雨太大，雨傘太小，擋不住。媽，你先把鑰匙給我吧！我渾身都好冷啊！我想趕緊回去洗個熱水澡。”我懇求道。“哦，對對對。趕緊回去洗個熱水澡！別感冒了！”媽媽連忙把掏出鑰匙遞給我。我拿著傘跑回了家，趕緊換下濕漉漉的.衣裳，舒舒服服地洗了個澡。看見雨傘上都是水，就拍打了一下。天啊！真是“拍拍它的頭，淚水不住流”啊！我換了件衣裳，來到房間里，透過玻璃窗，看見雨還在下。我向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵碩大的水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐涌下來，地上的水越來越多，比起去年臺風時地上的積水有過之而無不及！
這場雨持續了非常久才停下。夏雨恰恰與春雨相反，總是急匆匆的，喜歡毫無預兆地來，又喜歡悄悄地離去，總是非常地急暴，不時呼來狂風，喚來雷電。傾訴自己的不悅。不過，夏雨，你能幫我求求雷神，讓他以后發怒的時候先預先告知一聲，不要讓我們措手不及了！因為，像這樣的暴風雨，實在是太可怕了！
六年級的作文 篇3
昨晚，互相的云又輕輕地飄進了我的夢中，讓我不由得想起童年里在老家的日子。
由于父母事多，假期的時候我都會被送到農村的老家。而那些時候，也是我一年中最快樂的日子。我喜歡在田野中奔跑，云朵就在后面不緊不慢地追著我，就算我跑得再快，也逃不出她的追趕。等跑累了，就坐在地頭的小坡上，靜靜地望著火紅的夕陽，等著爺爺奶奶來叫我回家吃飯。落日如火的夕陽照在云上，反射出深淺不一的紅光。我想，一定是有人打翻了紅墨水在天空上。
到了寒假，天上的云就很少見了，大部分時光都是白茫茫的一片，顯得更冷，更沒有生機。不過，記憶中我家的冬天真的不冷，家里的灶臺仿佛永遠不會閑置，總會咕咕嚕嚕地煮著各種各樣的熱粥；玉米中的玉米芯也永遠不會燃盡，偶爾從中露出的烤白薯又是那么的香甜……故鄉的云在此刻，變成了屋子里暖暖的霧氣，而云里夾雜的，則是爺爺講的一個個奇妙的故事。
假期后回到鄭州，我總會盡力的尋找像故鄉那樣的`云，那種輕輕的、溫柔的又溫暖的感覺。可惜，城市的云總是少了一份自由、一份向往，少了一份悠適和一份溫暖。我又想故鄉的云了。夢里，我變成了云。掠過喧囂的城市上空，回到了向往的那塊地方。仿佛我又變成了我自己，靜靜地坐在沙發上，爺爺紅著臉與別人喝著酒時的談笑、奶奶坐在床邊縫衣服時臉上的慈祥，廚房里翻滾的粥中彌漫的香氣。
都被故鄉的云卷著，飄進了我的腦海。
唉，無論我跑到哪里，都逃不出故鄉云的追趕。
六年級的作文 篇4
友情，猶如海底的珊瑚一樣美麗、一樣珍貴。“海內存知己”——而我心中的知己，便是那份最真摯的情愫，我心中最“美”的好朋友，她——“珊瑚”，她的出現猶如珊瑚的花語一樣——“緊鎖”著那份屬于我們的多姿多彩的友情。
“珊瑚”是一位真摯、友善，可愛的女孩，是她教會了我如何去“品嘗”友情的美味。昔日，我并不相信友情，甚至畏懼友情，誰也不愿意分享自己手中的巧克力，是留給自己？還是留給那份“憧憬”？
故鄉是孩子的避風港，而我，卻總是在風雨中淋濕了翅膀，不能夠在廣闊的天空中自由自在地翱翔。那一份份因利益而失去的友情，埋葬在世界上最大的海域——珊瑚海，期盼擁有一份沒有任何“雜質”的友情。手中緊握的巧克力融化在了手心，友情，也一樣會“變質”嗎？口口聲聲給予的真心，只是為了換取香香的巧克力，還是為了換取甜甜的棒棒糖呢？叫我如何去相信那童話里的友情呢？
因為自私、利益，還是因為嫉妒？當我被昔日里我最好的朋友欺負時，我身旁的“朋友”，此時此刻，像是在玩“321木頭人”一樣，演繹著觀眾的角色，我被欺負的戲看完了，才換上朋友的角色來安慰我，就好比披著羊皮的狼，受過傷的孩子，又怎么會一而再再而三地去相信呢？第一次相信，是對信任；第二次相信，是我的天真；第三次再去相信，那就是我的愚蠢。
當我迷茫在友情中，當我被絆倒在友情中，當我被友情的海域卷進漩渦時，唯有她，向我伸出了溫暖的手；唯有她，綻開雙臂為了遮擋；唯有你，緊握著我的手不放……那位曾經在我的記憶里，甚至搜索不到的身影，那位瘦弱，在平日里被大家公認為最膽小的女孩，在我受傷的那一剎那，第一時間站了出來，為了遮擋了迎面的風雨，自己卻遍體鱗傷。而平日里，那些不計其數的“朋友”，手中已融化的.巧克力，丟棄在那片珊瑚海里，浮現出我與你之間最美的友情，你是我最好的朋友——“珊瑚”。
如果我沒有“巧克力”，沒有“棒棒糖”，沒有，沒有……誰愿意與我執手一起迎著朝陽奔跑，即使前方，是一條永遠走不完的路？我聽見，他們異口同聲地說道——我愿意！轉身，便拿走了我手中的“巧克力”和“棒棒糖”，正剩下空虛的自己，此時此刻，我真正的失去了所有，什么都沒有，又有誰愿意與我執手一起迎著朝陽奔跑，即使前方，是一條永遠走不完的路？
“珊瑚”——我一生中的第一位朋友，也是我一生中最好的朋友，更是我一生中最真的朋友。現在，我已經離開了家鄉，離開了她。也許，她早已將我忘懷，但我已把那份如珊瑚海般深厚的友情卻永遠地緊緊地鎖在我的心里。我想你，“珊瑚”。
六年級的作文 篇5
在課堂上，最辛苦的就是老師。在老師的教導下我們快樂的成長，我未來的理想是當一名老師。
在每一科都有任課老師，我們在老師們那里一點點吸取知識的甜蜜。
我正朝這個方向努力著，從小事做起。在一次數學課上，我們班上有些亂，而數學老師正在聚精會神地講著課。我發現同學們都不聽老師講課。我十分著急，想：“老師在認真地講課，我們卻不聽，老師該有多傷心呀！我要好好聽課，不辜負老師對我們的期望。”于是我坐得端端正正，目不轉睛的聽老師講課。這時老師寫完題轉過身來正想發火，而她卻看見我和幾位學生正在認真聽講，老師一下子高興起來，還表揚了我們帶了個好頭。我不好意思地笑了笑。而同學們看見老師表揚了我們也不肯落后把身子坐的筆直，都認真聽起課來。就這樣，我幫助老師穩定了課堂秩序。下課了，我又幫老師把作業送到了辦公室，老師滿意的笑了。
今天，我十分高興，不光是受到了老師的表揚，而是我又向我的理想方向努力了一步。
在今后的.日子里我要向我的理想努力。因為老師像園丁一樣哺育像花朵一樣的兒童。如果花兒沒有園丁的照料就不會茁壯成長。我要感謝老師，我長大了也會像老師一樣哺育像花一樣可愛的兒童的。我要給祖國創造一線希望。
在以后，我要幫助老師和同學，一點點努力朝我的理想更近一步。
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