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六年級作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇,希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
秋姑娘來了。她帶著微笑來到城市、來到鄉(xiāng)村,來到我們校園,她用溫柔的手給我們送去了炎熱,帶來了涼爽,帶來了秋色。
校園后面的那片草地枯黃了,有的樹的葉子一片片落下來,到深秋時,有的樹就光禿禿的了。但仍是同學(xué)們的樂園。校園里顯得有些瀟瑟,但校園里的樟樹和松柏依然挺拔茂盛,給校園帶來了蓬勃生機。
學(xué)校菊花壇的菊花開了,芳香撲鼻。下課的時候,同學(xué)們紛紛到花壇中欣賞菊花,那五顏六色的菊花真是令人陶醉,令人精神抖擻。雖然校園里不止菊花一種,但是其它的花這時都枯萎了,有的只留下一兩片葉子,唯有菊花迎風(fēng)斗霜,成了晚秋的.斗士。
課間或課后,學(xué)們也會去草地上踢球、跳繩、捉迷藏……或者在草地上躺著草地上背課文,站在唱歌,那感覺很舒服。同學(xué)們的讀書聲、歌聲,和著在操聲上吹奏的秋風(fēng),仿佛是一首校園協(xié)奏典。
同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在校園里活動,像許多花兒在草地上開放秋天的校園。哦,秋天的校園仍然是一片生機蓬勃的春天。
六年級作文300字 篇2
在這個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣,媽媽帶我去騎自行車。
九點多的時候,我和媽媽各騎著自行來到了江邊,我騎著小自行車緩緩地跟在媽媽的后面,向萬松嶺出發(fā)。
騎了一段路 ,就快到中午了。我覺得自己已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)的控制方向了,于是加快了速度。這是,我看到前面有個大坡,從來沒有騎過坡的我被嚇住了,打算從自行車上跨下來,推著自行車上去!斑@樣推著上去,你要推到猴年馬月啊”,媽媽在一旁說到。我小聲的說:“可是我怕萬一騎到半路沒有力氣了,自行車往下滑就會摔得頭破血流,那怎么辦呀?”
看我這么猶豫不決,媽媽笑著說:“你都沒有去嘗試怎么知道不行呢,你看這個坡雖然有點高,但是不陡,你使勁踩幾腳就能沖上去了!笨粗鴭寢屢呀(jīng)騎上去了,我想了想下定決心要嘗試一次,于是咬了咬牙用吃奶的力氣騎了上去,才發(fā)現(xiàn)沒有這么難做到。
但在下坡的.時候,我方向和速度沒有控制好,一不小心就摔了一跤,疼得我半天沒有力氣站起來。這個深刻的一跤不禁讓我想到,有些事情做起來并沒有想象中那么可怕,給自己一個機會敢于嘗試就可以成功,而往往覺得很簡單的事情不加以小心,結(jié)果反而會得到教訓(xùn)。
今天真是難忘的一天!
六年級作文300字 篇3
今天,我讀樂一篇文章--,里面的乞丐和作者,互相給于了對方一份施舍,大家聽了可能會覺得很奇怪,乞丐施舍東西給別人,這......這不是很奇怪嗎?不,這一點也不奇怪,因為,他們施舍給對方的并不是物體上的施舍,而是心靈上的施舍.難道不是嗎?下面,我就一一地告訴你們:
這一天,作者在街上遇見了一位衰弱的老乞丐,正好,作者出門時什么也沒帶,眼見這么一位可憐的人在他眼前,他卻幫不了什么,真是打心里覺得不安啊!可這老人卻說沒關(guān)系,還覺得這也是一種施舍.這就是文章的'內(nèi)容.你們是步是被他們深深地折服了呢?我就是了,你們聽了這故事后,覺得他們施舍給對方的分別是什么呢?我覺得作者施舍給乞丐的是一種尊嚴(yán),因為雖然作者沒有幫助乞丐什么,但致少作者沒有取笑他;而乞丐施舍給作者地又是什么呢?是一種尊敬,即使作者沒有幫助他,但他并沒有破口大罵,假如是別的乞丐,一定會把作者大罵一頓,說什么:"沒錢就別來......"甚至更難聽的話.
恩,不管是作者還是乞丐,他們都是人,都應(yīng)該有尊嚴(yán),被別人尊敬,所以我要對全世界說:"人不分貴賤,請不要歧視別人."
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