六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
請相信愛的力量，愛的力量，是無限的，也是最強大的！
我讀過一篇文章，叫《愛的力量》。這篇文章講了一位農(nóng)村婦女收養(yǎng)了仇人家的孩子，仇人家因家破人亡，只剩下一個不滿一歲的小男孩，小男孩天生腦癱，大夫說：“活不到幾歲，這孩子收養(yǎng)了也是白養(yǎng)，她不信，花掉了自己所有的積蓄，她還貸款了，買了一輛面包車出租，大女兒因家里貧困，沒錢退學了，大女兒天天給孩子按摩，一年后，孩子居然可以站起來了。人們都說她傻，放著自己的孩子不管，管仇人家的孩子，何苦呢？她為了多掙錢，她跑長途，不顧一個女人有多么危險，那天，四個歹徒上了她的車，開到一個叫文安的地方，也剛巧看到了報紙上她和孩子的故事，就驚奇的叫了一聲，然后他們?nèi)吡�，幾天以后，給她寫信，她沒想到，是愛的力量解救了他們，感染著他們，改變了四個小伙子的一生，孩子的病也漸漸的好起來，這就是愛的力量。愛的奇跡。
看完這篇文章，我知道愛的力量是溫暖的，愛的力量是偉大的，愛的力量是無限的，愛可以創(chuàng)造奇跡。是什么讓孩子的'病好起來的？是愛的力量，是什么讓幾位原本是歹徒的人變成了好人，也是愛的力量呀！這個農(nóng)村婦女花完了所有的積蓄卻養(yǎng)了個仇人家的孩子，又有腦癱，不管自家女兒，也正是因為愛的力量，孩的病情也慢慢好轉。
正如“贈人玫瑰，手有余香，使溫暖無處不在，溫暖了別人，也溫暖了自己。她每天披星戴月的開長途車，為的就是多掙些錢，但她一次又一次的把錢送進醫(yī)院，她這么辛苦，這么累，就是為了這個仇人家的男孩子，同時也是讓四個年輕的小伙子知道世界上有這么好的人，改變了他們的一生！這位婦女收養(yǎng)仇人家的孩子之前，丈夫在小女兒一歲時就過世了，她還要含辛如苦的養(yǎng)著自家的兩個女兒，買菜、做飯、喂飯、穿衣、洗衣，等一些家庭瑣碎的小事，還在等著她……。每天被這些瑣碎的小事情都累的筋疲力盡，她始終堅持著。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，也有不少像這樣的媽媽，為了自己的孩子，在地震中，心甘情愿的用自己的身體和自己寶貴的生命換來自己不到一歲的孩子生的希望……。在戰(zhàn)爭中，解放軍叔叔為了打走更多的日本鬼子，在戰(zhàn)場上堅持到最后，不惜自己的寶貴生命……
每個人都可以為這個世界帶來一份驚喜，一份溫暖，一份關懷的力量，擁有了愛我們才會更幸福，愛總能感動所有的人，人人都是有愛心的！每個人都擁有一顆善良心，相信愛能讓我們越來越幸福！
六年級的作文 篇2
在我即將逝去的小學時光里交到了許多心照不宣的好朋友，但在我的經(jīng)歷中有著一段奇妙的緣分，始于那抹微笑……
原本我是一個很有僥幸心理的人，總會以一件事的做法來衡量一個人。不知道也記不清具體是那一件事使我非常討厭她，課外也很少跟她來往，更別說我和她是好朋友了。有一天，老師讓優(yōu)生輔導差生，所以就這樣我和她奇妙之旅慢慢開始了。老師讓我和她坐在一起，我很無奈地成了她的同桌！
我開始非常嫌棄她，坐在一張桌子也是迫不得已的。所以，桌子中間必須有一條“三八線”時時刻刻提醒她不能過界。
一天上課時，因為做作業(yè)出錯了，需用橡皮擦。正當我心急如焚的時候，它就偏偏和我唱反調(diào)——不見蹤影！我的個性有些偏暴躁的，當時又心急又無奈，只好鼓起勇氣，尷尬而又害羞地問她“能借我橡皮擦嗎？”我原以為她不會借給我，畢竟我對她是那么不友好。可萬萬沒想到，她是一位熱心腸的人。只見她毫不猶疑地拿起她的橡皮擦遞給我，溫柔地對我說：“你先用，等你不用的時候再還我，沒關系的！”還望著我微微一笑。那笑容就像一束陽光照進我的心里，我的心里一下子被她的語氣和微笑融化了。
那次以后，我的內(nèi)心漸漸地不再討厭她。在之后的日子里，她和我有了更多的.交集，我們的關系也和之前截然相反了，我們居然變成了最好的閨蜜，這也是我意料之外的事。
這就是我和我閨蜜的奇妙緣分。至今，那一抹微笑是我永生難忘的美好回憶，馬上就要畢業(yè)我們也要分離了，但那一抹微笑在我心里永不褪色！
六年級的作文 篇3
北風呼呼地吹著，我剛補完課從軒奧數(shù)學校出來，整個人縮頭縮腦的，大風吹的我睜不開眼睛。
老天爺也不給我一點面子，灰蒙蒙的一片天，月光不像從前一樣溫曖，而是清冷的，使得這個冷清的地方變得更加寒冷，那條小路上一個人也沒有，只有狂風在跟我開著恐怖的玩笑。
我一個人走在那條小路上，一片黑暗，只有角落里的一盞金色的`小燈在幽幽地閃著光……我似乎看見一個僵尸朝我走來，張著大嘴，仿佛要把我吃了似的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。
風越來越大，呼嘯的風聲在黑暗之中就如鬼的呼喚，鬼用他那嘶啞的嗓音喊著：“拿命來……”我感覺我渾身都有在發(fā)抖，但我的腳步依然沒停止。
我努力地想著其他事，比如上課學的東西，背背圓柱體體積公式等，但我可能看多了鬼片，還是感覺有一只白發(fā)蒼蒼的老鬼跟著我。
我擦了擦臉上冒出的冷汗繼續(xù)往前走，前面的一顆大樹好像長了眼睛似的盯著我，我“啊啊”叫了幾聲，逃似的跑了。
我終于看見了給人安全感的燈光，再走了一會兒，敲響了我家的門，終于長長地松了一口氣。
我似乎體會到了什么。人生中要遇到的困難不計其數(shù)，如果你要克服它，就必須戰(zhàn)勝自己膽怯的心理，只有戰(zhàn)勝自己，你才能走向成功。
六年級的作文 篇4
晚上，孩子拿出考試的試卷讓我簽字，我打開孩子的卷子，只見卷子上面除了分數(shù)“88＋20”（卷子上有20分的附加題）之外，還有老師的批語：“下降”。我看看卷子，再看看孩子的臉色：整個一陰天！淚水在孩子的眼眶里打轉。
看著孩子可憐巴巴的樣子，我把卷子反過來，仔細看了看，驚訝地對孩子說：“你很了不起呀，孩子，這么難的附加題你居然做對了，我都沒有想起來要這么做的”。
畢竟是孩子，聽了這么一句表揚的話就雨過天晴了，還給我講起了自己解決這道難題的.過程，說自己是怎么思考的，怎么一遍一遍演算檢查的。說著說著自己停了下來，嘆了一口氣說：“如果我對前面的這幾道題也這樣細心的檢查，就不會出錯了，老師也不會給我批下降了”。
“讓我看看我兒子錯到哪兒了”，我輕松的說。
“不用看了，我都知道，”，兒子拿過卷子，指著上面的錯題對我說，“你看，這個是抄錯數(shù)了，這個是算錯數(shù)了，這個是做題時太大意了，總覺得簡單，讀了一遍就列式計算……，咳，下次一定注意”。兒子一臉的懊悔。
聽著孩子的分析，看著孩子已獨立改過的卷子，我輕輕的對孩子說：“兒子，你沒有下降，是暫時的失誤，以后避免不要再犯同樣的錯誤就行了”。
孩子高興的去寫作業(yè)了，我一點也沒有為孩子的“下降”而苦惱，反而為孩子剛才的表現(xiàn)而高興，下降的是分數(shù)，提升的卻是孩子的能力。相信孩子能在不斷的錯誤和改正錯誤中自我反思、自我提高。
六年級的作文 篇5
炎熱的夏天過去了，美麗溫柔的秋姑娘邁著輕快的步伐，悄悄地來到了人間。
一個秋高氣爽的星期天，我和媽媽一大早起來去觀賞美麗的秋景。
湛藍的天空飄著紗一般的白云，一群群大雁排著整齊的隊伍，唱著歌兒，飛向南方。
我和媽媽走在街道上，道路兩旁的楊樹、柳樹已經(jīng)脫掉了夏裝，換上了秋天的禮服。梧桐樹的葉子也變黃了，一陣秋風吹過，一片片黃葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。
我們邊走邊看，不知不覺來到了城郊花園。快看，美麗的菊花仙子爭奇斗艷、五彩繽紛，紅的似火、黃的塞金、白的如雪、粉的若霞;如龍飛，似鳳舞;像節(jié)日的焰火，像鮮艷的繡球……千姿百態(tài)，美不勝收。紅紅的雞冠花像一只只大公雞傲然挺立。
走出了花園，我們來到遼闊的田野。金燦燦的.莊稼一望無際。高粱漲紅了臉，像害羞的小姑娘;金色的稻子被沉甸甸的稻穗壓彎了腰;一排排玉米“士兵”，昂首挺胸，像一個個保衛(wèi)莊稼的衛(wèi)士;雪白的棉花張開嘴對著我們微笑，仿佛在說：“快來摘我呀!快來摘我呀!”農(nóng)民伯伯們喜氣洋洋的收割者莊稼，干得熱火朝天……
前方不遠處是果園。你看，黃澄澄的梨掛滿了枝頭，像娃娃似的甜甜地睡了;紅彤彤的柿子像一盞盞燈籠裝飾著美麗的果園;一個個大蘋果扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望;晶瑩剔透的葡萄穿上綠色和紫色的衣服，綠的像翡翠，紫的像瑪瑙，看得我垂涎三尺。
我愛鳥語花香的春天，我愛綠色蔥蘢的夏天，我愛臘梅吐香的冬天，但我更愛美麗的、碩果累累的秋天。
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