六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
如要說(shuō)我最大特點(diǎn)是什么，那只有一個(gè)字：胖。我原本很瘦，可是這個(gè)幾個(gè)學(xué)期，我的體重不斷加重，從原來(lái)的六七十斤，到八十斤，再到九十斤，到現(xiàn)在的一百零二斤。這一胖可不得了了，給我?guī)?lái)了許多的煩惱。
首先是同學(xué)的嘲笑。有一天，毛凱立笑著向我走來(lái)，說(shuō)：“喲，幾個(gè)月啦？”這分明是嘲笑我是大肚子孕婦呢！我沒(méi)好氣地說(shuō)：“去去去，你也不是嗎？幾個(gè)月啦？”說(shuō)著點(diǎn)了一下他的'肚子，毛凱立只好自找沒(méi)趣。還有的說(shuō)我是大胖子，弄得我氣呼呼的，真叫人氣憤！
第二，我自從胖了之后，跑步也不行了。以前跑400米還撐得住，現(xiàn)在跑最后一圈就像拼命似的，兩腿又酸又漲，就連呼吸都困難許多，有力使不出，腳像是鉛做的一樣，每抬一步似乎都要花費(fèi)千斤的力量，只能一小步一小步地跑，也許人家競(jìng)走都比我快。我本來(lái)體能就不行，這一更不行了，跑起來(lái)東倒西歪的，差點(diǎn)就一個(gè)跟頭倒在地上了。跑步便成了我的老大難。
第三，自從我胖了之后，只要在外邊吃飯，最多聽見的話便是“好了！不要吃了！越吃越胖！”媽媽總是控制我的飲食，可是面對(duì)一盤盤的美味，我怎能不動(dòng)心呢？可是我只能吃少一點(diǎn)，之后任憑怎樣的美食也只能看著了，唉！
這一胖，給我?guī)?lái)了許多煩惱，所民我也準(zhǔn)備減一減肥了，擺脫這個(gè)肥胖的“尾巴”。
六年級(jí)年的作文 篇2
愛(ài)如燈盞，照耀著在黑夜中摸索前行的人；愛(ài)如甘泉，滋潤(rùn)著沙漠中艱難行走的人；愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著在雪地中哆嗦爬行的人；愛(ài)如春風(fēng)，撫摸著在泥潭中受傷掙扎的人……
在人生的旅途中，有多少失敗與挫折，但當(dāng)我們擁有愛(ài)的微笑時(shí)，我們的心田會(huì)如細(xì)雨般滋潤(rùn)。
依稀記得那一次的挫折。一個(gè)陰冷多雨的早上，我們進(jìn)行了期末考試，像往常一樣，穿著校服來(lái)到座位�！敖酉聛�(lái)進(jìn)行的是語(yǔ)文考試，你們一學(xué)期的成果都在這張卷子上了，好好想想吧！”熟悉而又陌生的聲音從監(jiān)考老師的嘴里傳出。卷子發(fā)下來(lái)了，我先看了一眼作文題目，是以“自信”為題�！斑@文題我昨晚瞥了一眼，沒(méi)有細(xì)看，就只看了幾個(gè)字，怎么辦？怎么辦？”我不禁驚惶起來(lái)。盡量平復(fù)內(nèi)心的不安，開始從第一題做起，由于受作文的影響，我一直心不在焉，自己寫的什么都不知道。
回到家，“考得怎么樣�。俊眿寢屍炔患按貑�(wèn)�！拔摇艺Z(yǔ)文好像沒(méi)考好，作文……”我哽咽著。媽媽沒(méi)有我這么悲觀，給了我一個(gè)充滿愛(ài)與自信的微笑，說(shuō)道：“沒(méi)事的，媽媽相信你，這不成績(jī)還沒(méi)出來(lái)嘛，那只是你感覺(jué)�！编�，那也只好“聽天由命”了。
翌日，陽(yáng)光格外燦爛，鳥兒在枝頭歡叫，真不知道是發(fā)生了什么好事，座位上放著一份語(yǔ)文試卷，看了下分?jǐn)?shù)，啊��！沒(méi)想到考得還好，不至于那么差，我心里緊繃著的一根弦終于松下來(lái)。
回家的路似乎比往常短了許多，感覺(jué)一切充滿了生機(jī)：花兒燦笑，草兒點(diǎn)頭，行人臉上笑意滿滿�；氐郊遥腋嬖V媽媽我的成績(jī)，媽媽又給了我個(gè)充滿愛(ài)的'微笑，好像是在肯定我這學(xué)期的努力，讓我不由得身心愉快。媽媽的微笑感染了我，使我永生難忘。
是的，微笑就是這么神奇，它如一陣清風(fēng)，一股清泉。如果你笑對(duì)人生，那么，你的一生是充滿快樂(lè)的。
六年級(jí)年的作文 篇3
葉老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她身材勻稱，穿戴整潔，顯得十分精神。她平時(shí)說(shuō)話柔聲細(xì)氣的，可一到課堂上來(lái)，那種充滿激情的聲音就特別洪亮。因?yàn)樗莆盏闹R(shí)多，所以她講課的內(nèi)容精彩豐富，講解簡(jiǎn)單易懂，學(xué)生學(xué)得十分輕松。
葉老師在五年級(jí)時(shí)接手教我們班數(shù)學(xué)，從第一節(jié)課開始，她就不像其他老師那樣把四十分鐘塞得滿滿的，而是能抓住每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)講，剩下的一部分時(shí)間就留給同學(xué)們練習(xí)消化或做數(shù)學(xué)游戲，課堂氣氛十分活躍。有時(shí)為了一道題、一種解法，她會(huì)和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。所以我覺(jué)得上葉老師的數(shù)學(xué)課很充實(shí)，很愉快。不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，在她的精心指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
葉老師很和藹，班里的.學(xué)生都把她當(dāng)大姐姐一樣看待。不管是數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題，還是英語(yǔ)等其它學(xué)科的問(wèn)題，只要我們不懂，葉老師就會(huì)耐心地給我們講解，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，也不讓我們把不懂的問(wèn)題帶回家。葉老師非常喜歡我們，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，就會(huì)用委婉的方式幫助我們解決。
敬愛(ài)的葉老師，你就像一陣陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田；你就像一盞盞明亮的燈光，開啟了我們的智慧之窗；你就像一縷縷和煦的陽(yáng)光，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。謝謝你，葉老師。
六年級(jí)年的作文 篇4
體育課上，老師正在教我們正規(guī)的，整齊的跑步。
剛一開始，老師便叫班長(zhǎng)站在隊(duì)前做示范。老師下令：“跑—步！班長(zhǎng)便“刷”的抬起手，放在腰的兩邊，拳頭緊握著，正對(duì)前方。腿一只向前微微伸著，一只往后微微蹬著地面，好像隨時(shí)要跑起來(lái)的樣子。
“走！”老師叫道，聲音快而有力，說(shuō)出整個(gè)字的瞬間，班長(zhǎng)反應(yīng)機(jī)敏，馬上跑起來(lái)，步伐不大不小，有節(jié)奏的慢跑著。就這樣，老師讓我們不停跑著，班長(zhǎng)也一遍一遍在隊(duì)外示范著。
這個(gè)時(shí)候，人總是要累的，但累的意義有不同。認(rèn)真做，認(rèn)真看示范，努力跑齊的人的累比泰山還重，班長(zhǎng)田偉桐就是我們隊(duì)伍中的一員，只見他一直高挺著背，雙手雙腳努力配合著跑著，此時(shí)他已經(jīng)滿頭大漢，無(wú)論是額頭上，鼻子上，臉頰上都布滿了密密麻麻，豆大的汗珠。他是隊(duì)伍中跑的最好、最賣力的，同時(shí)也是最累的，他的累是累的'有價(jià)值的，是比泰山還重的！
有的人邊跑邊玩，玩的很賣力，出了一身汗。但他們的累是比鴻毛還輕的，只見韓飛翔左晃晃，右晃晃，步子邁的不成比例，時(shí)而快時(shí)而慢，總和隊(duì)伍里的人唱反調(diào)。他伸出一只腳，穩(wěn)放在身前的白格上。在格上的那只腳突然踮起，像跳舞似的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，邁出一步，接著又是做著以上動(dòng)作，邊跑邊玩著，他的累便是比鴻毛還輕的。
因?yàn)槲覀兪菫榕荦R而奮斗的，所以，我們就不怕別人批評(píng)指出，“肩齊肩”這一條方法就是其他班體育老師提出來(lái)的，他提的好，對(duì)跑齊有好處，就照他說(shuō)的辦，誰(shuí)向我們指出都行，只要對(duì)，我們就改正。
為跑齊而奮斗，要奮斗就要有付出，同學(xué)們我們要付出一些精力。我們?cè)诶щy的時(shí)候，要看到成績(jī)，看到光明，要去尋找正確動(dòng)作，這樣我們總能解決困難！不過(guò)，我們要減少那些不必要的付出�。�
為跑齊而奮斗，同學(xué)們，我們一定能跑好的！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)年的作文01-01
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
【精選】六年級(jí)年的作文07-29
六年級(jí)年的作文【精選】07-31
六年級(jí)年的作文07-20
（精選）六年級(jí)年的作文09-01