六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，烈日炎炎，太陽(yáng)照得行人抬不起頭來(lái)，人人臉上都掛著豆大的汗珠，揮汗如雨。不僅僅是行人受不了火辣辣的太陽(yáng)，路旁的花草也要受到太陽(yáng)的暴曬，看上去，顯得那么萎靡不振、毫無(wú)生氣。因?yàn)槲壹乙獊?lái)客人，我和媽媽還是頂著烈日，到附近一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上去買菜。
到了菜市場(chǎng)，只見(jiàn)小販們的菜欄里裝著各種各樣的`蔬菜——有綠油油的卷心菜、有紅彤彤的蘿卜、有紫瑩瑩的茄子、有紅紅的西紅柿、有五顏六色的彩色玉米……各種蔬菜相繼映入我的眼簾，看得我目不暇接，眼花繚亂，真恨不得再多長(zhǎng)幾雙眼睛看個(gè)夠。小販們的叫賣聲和人們討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏，人人都想買到價(jià)格便宜、質(zhì)量最好、最新鮮的菜。
忽然，我的目光被一個(gè)大鐵桶吸引住了�！笆裁床�？需要用這又重又硬的大鐵桶來(lái)裝？”我自言自語(yǔ)問(wèn)，帶著好奇心朝里面一望，原來(lái)是一群正揮舞著大鉗，急不可待地想出來(lái)的大龍蝦。這時(shí)，只見(jiàn)兩只大龍蝦為了爭(zhēng)奪地盤，展開了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。甲龍蝦揮舞著大鉗，朝乙龍蝦沖過(guò)去，不料，乙龍蝦一揮手，把甲龍蝦打“暈”了，正當(dāng)乙龍蝦洋洋得意時(shí)，甲龍蝦忽然爬了起來(lái)，雙鉗齊發(fā)，把乙龍蝦打了個(gè)措手不及，乙龍蝦見(jiàn)大勢(shì)已去，羞愧得無(wú)地自容，原以為贏了，卻被甲龍蝦打得一敗涂地、落花流水。由此可見(jiàn)，驕傲使人落后，連動(dòng)物之間也是如此。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，忽然響起媽媽叫我一起去買桃子的聲音。媽媽挑的桃子，個(gè)個(gè)紅紅的，如同一個(gè)胖娃娃，聞一聞，一股桃子的清香撲鼻而來(lái)，我迫不及待地想咬上一口。
我們提著一袋袋蔬菜和水果，歡喜地回家了。
六年級(jí)年的作文 篇2
我坐在草坪上，看著星空，不禁回憶起了小時(shí)候外婆教我念兒歌的場(chǎng)景：“牛郎在哪里？這！織女在哪里？那！”每憶及小時(shí)候，外婆的聲音縈繞在耳際，腦海中便出現(xiàn)了這揮之不去的場(chǎng)面。
那一個(gè)國(guó)慶，我們?nèi)チ舜蟛菰�，馬背上的民族，宏偉的喜馬拉雅山、珠穆朗瑪峰都留下了我們的足跡。
夜晚，秋蟲唧唧，星光閃閃，牛郎織女在天河散步，北斗七星舀夜空，一口一口喂進(jìn)自己嘴里，滿意地打了個(gè)嗝，小熊星座依偎在大熊星座懷里睡下了……
耳邊似乎響起了《隱形的翅膀》，我好想有一對(duì)翅膀，帶我飛向星空。夜的靜謐和星空的炫麗在我腦海中重疊出現(xiàn)，我閉上眼，靜聽(tīng)心聲，忽然明白了：過(guò)去的.，總會(huì)過(guò)去的，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，那么又有什么可以留戀的呢？時(shí)間、青春、生命如同沙漏一樣流逝。人，終究會(huì)死去，不必留戀，要留戀的，可以留戀的，恐怕只有那些美好的記憶了。
我的夢(mèng)想呵，只怕隨著記憶的沖刷，淡化了，這世界，我留戀的，不過(guò)是一張照片而已。
我只希望那照片不被毀掉，伴我一生而已……
六年級(jí)年的作文 篇3
我的老家水東浜，是個(gè)有山有水的好地方。
那兒人好風(fēng)景好。春天，大樹枝頭抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽，像一位位剛睡醒的綠精靈，給這棵古老的大樹增添了許多生機(jī)。山上許多不知名的野花開了，這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想在一幅平乏無(wú)味的畫上點(diǎn)上了鮮艷的幾筆，十分吸引人們的注意。鴨子也成群結(jié)隊(duì)的跳進(jìn)水里游泳了，真是“春江水暖鴨先知”啊！
夏天，桑樹上結(jié)桑果了，我和爸爸媽媽經(jīng)常提了個(gè)籃子去采桑果呢。此時(shí)人們也開始養(yǎng)蠶了，后面的倉(cāng)庫(kù)就成了蠶寶寶的樂(lè)園。大樹的葉子茂盛了，如果這時(shí)從樹下經(jīng)過(guò)，就會(huì)覺(jué)得一陣陣的涼爽。傍晚，許多人坐在河邊釣魚，我則拿個(gè)小罐頭捉亮亮魚，運(yùn)氣好的話，還能捉到一種貼在石頭上游的小魚，因?yàn)檫@種魚不多，所以能捉到就已經(jīng)算是小伙伴中的捕魚高手了。當(dāng)你把腳伸在水里，還會(huì)有許多小魚來(lái)啄你的腳，癢癢的，很好玩。河水平時(shí)是清澈的，但一下雨就會(huì)變得混濁了，小魚也看不見(jiàn)了。山腳下油菜花田里一片金黃，就像一幅金燦燦的油畫。
秋天，樹上的葉子落了下來(lái)，給大地鋪上了一層金色的`地毯。銀杏葉像把小扇子，扇走了夏天的炎熱�；鸺t的楓葉像一枚郵票，寄來(lái)了秋天的涼爽。
冬天，河面結(jié)了冰，雪花給大地穿上了白色的棉襖，山頂仿佛戴著白色的帽子，走在小路上，偶爾還能看到幾個(gè)雪人在雪中微笑呢！
這就是水東浜，一個(gè)有山有水的好地方。
六年級(jí)年的作文 篇4
發(fā)現(xiàn)，源于思考與探索
——題記
發(fā)現(xiàn)，不是單純的字眼，它需要三分思考與七分探索的組合，去探索，去挖掘……
一天，我習(xí)慣了似的一放學(xué)回來(lái)就去洗衣服。我來(lái)到了河邊，像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水里，裝滿水。然后，慢慢地往上提。奇跡發(fā)生了！噢，也許是激動(dòng)使我夸張了一點(diǎn)吧！但，對(duì)于一個(gè)小孩，激動(dòng)是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間，兩個(gè)旋渦分別從兩端形成而駛出十幾厘米之外。隨后，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。對(duì)于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我高興了一天呢！我聯(lián)想了許多偉大的科學(xué)家。比如，牛頓。愛(ài)迪生。謝皮羅。魯班，等等一系列偉人，他們又何嘗不是注重從細(xì)小的。司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，追根溯源，認(rèn)真尋找答案呢？所以，發(fā)現(xiàn)不是幸運(yùn)女神的眷顧，也不是上帝的.恩賜，它要靠我們的雙手去挖掘，去發(fā)現(xiàn)……
呵，一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)，牽引了一大串道理，使我明白了許多許多。
我們要有愛(ài)迪生的探索精神！只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)這美好世界中的巨大寶藏！
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