六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
通過吃牛排，能看出一個人的文明素質你，有的人在吃牛排的時候大聲喧嘩，有的人則低聲細語。吃牛排還有很多學問呢！
春節前的一天，媽媽和爸爸帶我去吃牛排，好漂亮的餐廳呀，每張桌子上都點著蠟燭，餐廳里飄蕩著優美的'音樂，服務員給我們找了一張靠窗戶的餐桌，我們就做以后，過了一會兒，服務員拿來了菜單，我們開始點菜，牛排的品種可真多呀！我們要了三份黑胡椒牛排，滿三份牛排可以送一個文具盒，另外還加送面包·果汁·玉米和雞蛋，額！這不是太劃算了嘛！哦！對了，忘了告訴你們了，水果隨便吃。
十分鐘左右第一份牛排上桌了！好興奮呀！我們用提前準備好的紙巾擋住飛濺出來的黑胡椒汁，防止油蹦到身上。盤子里有牛排·意大利面·雞蛋，我用左手拿起桌上的刀，右手拿起叉子，先把意大利面和雞蛋攉一塊，用叉子按住牛排，用刀把牛排切開，牛排很嫩，第一次切牛排，好半天才切下來，趕緊放到嘴里細細的品嘗，好吃！真好吃！吃幾口牛排在吃幾口意大利面。
吃飽喝足我也該下地參觀參觀，裝水果的盤子十分精致，盤子的形狀是荷葉狀的，還鑲著金邊，桌子上有愛心形狀的蠟燭，還有房頂的燈，是鉆石形狀的，有時發出藍光，有時發出綠光，有時發出黃光。快樂的一天總是那么快，該回家了，我戀戀不舍的離開了餐廳。
通過吃牛排我學會了很多文明的禮儀，真是開心呀！
六年級的作文 篇2
“考試的時候一定要認真審題，該畫圖的要畫圖分析，計算……”期末考試前，我漫不經心地聽著老師的叮囑。終于，老師關閉了他的“話筒”，把卷子發了下來。
我拿到卷子，掃描式的看了一下，題目竟然出乎意料的簡單，我暗暗高興。考試鈴聲響了，我拿起筆飛快地做了起來。
“這道題簡單，不列算式都可以做”，“這題數量之間的關系很清楚，不用畫圖分析”……
不過20分鐘，我就把卷子做完了，接下來，我的任務就是檢查了。可是我剛檢查到第三大題，我就嫌煩了，就把卷子一扣，攤開草稿本，聚精會神的畫起了圖畫……
終于熬到了收卷子的那一刻，我連忙把那張被我“畫”得亂七八糟的`卷子交給了老師，然后奔向操場，去玩了。
在放學的路上，同學們討論著題目，對著答案，突然，我聽見我的答案和結果不大一樣，忍不住對他們說：“這次考試你考砸了。”“哼，你等著瞧，看誰考砸了！”同學們異口同聲的對我說。
回到家，媽媽連忙問我：“怎么樣？題目難不？你估計能考幾分？”我把握的說：“嘿，這卷子也太簡單了點吧！滿分非我莫屬！”聽了我的回答，媽媽滿意的點了點頭。
過了三天，分數下來了。老師在教室里報分數：“……黃施瑜，語文95分，全班第一……”我心里暗暗高興：如果數學我得了滿分，那我就是全班，哦不，是整個年級組第一了！哈哈，那時候…
語文報完了分數，接下來，就報數學了，老師把90到99的名字報了一遍。我愣了，怎么沒有我？難道老師漏了我？“…黃施瑜，89分！”什么？這分數如晴天霹靂，我簡直不敢相信自己的耳朵，我，一名數學學習委員，竟然只得了89分。望著老師那不信和失望的眼神，再想想下課后同學們哪嘲笑的話語，我的淚水像斷了線的珍珠，不斷地從我的眼眶中流了出來。“為什么我考這么差？為什么我不檢查，為什么？”
那次考試，我到現在都沒有忘記，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”我永遠都會記住這個教訓的。
六年級的作文 篇3
在一個明媚的早晨，同學們紛紛涌進了校園，奔向各自的班級。然而，當大家進班時我就開始了一天的工作。哦！對了，我叫“門”，一扇教室的門。
每天我都要看著這幾十個學生進進出出，所有人的名字都印在了我的腦海里，于是我也成了同學們的好朋友。但意外總會發生，自然也少不了我疼痛的時候。
這不，就在昨天，班里叫尹緒杰的`同學做了一件愚不可及的蠢事。在大課間時，同學們都出去做操了，尹緒杰同學在我旁邊不停地和別的同學說話，當她要離開的時候，突然用手將我用力往后一推，我猝不及防，不由自主地向后退去。只聽“砰”的一聲，我被鎖住了。
尹緒杰高興的走開了，可我卻疼痛難忍，感覺自己快要散架了。突然，蔣浩然同學跑到她旁邊對她說：“你不能這樣，你這樣會把門給弄壞的。”尹緒杰同學當沒事一樣回到自己的座位，蔣浩然同學頓時生氣了，就把事情的經過反應給了老師。下午上課前老師嚴厲地說：“今天中午是誰把門弄壞了？”尹緒杰膽戰心驚地站了起來，結結巴巴地說：‘’是……是我！”老師的語氣是那般嚴厲，命令他照價賠償。
那一刻，我十分感動，覺得蔣浩然真是一個有正義感的同學。這時只見他又走過來安慰尹緒杰：“沒關系，下次注意點就好了。”
我真心希望班里的同學都能像蔣浩然同學一樣，有正義感，讓我們這些“門”類們能過上幸福平安的生活。
六年級的作文 篇4
桃花
春天，桃花開了。一簇一簇的，開滿了枝頭，散發著淡淡的清香，尤其是那粉色的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了，誰見了都會夸贊幾句。遠看，簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊，他們是地上的霞。看，他們正對著漫天的.朝霞笑呢！
小草
公園里的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞅瞅，西看看：“噢！春天來了！”。春風吹過，小草對春風點點頭，然后跳起舞來。春雨來了，小草痛痛快快地洗了個澡，葉片更綠了。小草長得真快，沒多久就把草坪鋪滿了。綠草中還有星星點點的黃花，多美的綠毯啊！是春姑娘給大地鋪上的。
柳樹
三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個難舍難分的小兄弟，又像是一個綠色的花骨朵兒。幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。一枝柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分幽美了。要是你在遠處看，柳樹就好像是一團綠色的霧。
楊花
高高的楊樹上，垂下串串楊花。楊花落在地上，“啪！啪！”聲音很清脆。有時你從樹下走過，楊花還會輕輕地掛在你的身上。再過幾天，樹上的楊花就會像雨點似的掉個不停。那是，地上滿是楊花，一層層，厚厚的，撿兩天也撿不完。
六年級的作文 篇5
我的班主任名字叫王蕾，王老師的年紀三十左右，眼睛大大的，中等個子，皮膚有點黑，嗓門很大。
我們班的同學都喜歡王老師，因為王老師有時上課會講有趣的故事和一些世界各國發生的新聞給我們聽；還有每次王老師去外地出差都會給我們帶好吃的，有一次王老師從新加坡帶回來的.糖特加好吃，我還留一顆帶給媽媽吃；王老師過自己過生日還會帶蛋糕給我們吃。
王老師也很關心我們，上次我感冒好了到學校上學，王老師見到我就問：“趙正欣，好沒好呀”我說：“好多了。”王老師朝我笑笑摸摸我的頭說：“那就好。”還有我搞不弄的問題去問王老師，她總是教我會為至。
王老師是一個認真的人，錯一個標點符號都要重寫。上次我寫作業不小心把“鳥”字寫成“烏”就被王老發現，得了一個差，要重寫五遍。如果作業沒有寫完，就得罰寫兩遍。需要背誦的書沒有會背，就要留下來補背，王老師會一直陪著我們直到會背為止。
這就是我們的班主任王老師。