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六年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文300字 篇1
暑假的時(shí)候,我們?nèi)ト照丈洗蠛Hタ慈粘觯飞嫌泻芏嗝利惖木拔铩?/p>
最后,我們到了大海,大海真壯觀呀!無邊無際。到了第二天,此時(shí)我們四點(diǎn)就起床了,我們一齊去趕海,去看日出,到了海邊,我們拿著照相機(jī),一齊把日出給記錄下來。
一會(huì)兒,太陽出來了,此刻,太陽像一個(gè)害羞的姑娘,臉上紅紅的,此時(shí)像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,想使勁的.把天給頂出來。太陽把沙灘照的粉紅粉紅的,把海里的小魚照的每一天都很忙碌。我能夠看到紅色的霞光印在海面上,微風(fēng)吹拂,波光粼粼,十分美麗,像一幅鮮艷光彩的畫。
太陽像一個(gè)頑皮的孩子,一會(huì)兒看看這,一會(huì)兒看看那,把我們都照成小紅人了!
太陽緩緩的升起來了,像一個(gè)老太婆,彎著腰,一點(diǎn)一點(diǎn)的背著東西上來,給我們來照明來了。
又過了一會(huì)兒,太陽最后升起來了,他像一個(gè)完成使命的戰(zhàn)士,高興的跳出來了!
你瞧,太陽正在天空上對(duì)你笑呢!
六年級(jí)的作文300字 篇2
星期六,是個(gè)特殊的日子,我們?nèi)鄬⒔邮芴丶?jí)教師姜老師的指導(dǎo)。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著覺,腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。
來到教室,同學(xué)們興致勃勃地背書,但我的思緒卻不知飛到哪里了,真想這堂課早早地開始。來到舞臺(tái)上,觀眾席中坐滿了老師,我的心不由得緊張起來,可姜老師說了一句:“放松,同學(xué)們可以互相聊聊天!蔽铱戳丝唇蠋煹哪樖嵌嗝吹暮吞@可親,心想:特級(jí)教師就是不同,在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。
開始上課了,姜老師講課繪聲繪色,引人入勝,我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問道:“東施的'街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì)去勸勸她的。同學(xué)們請(qǐng)選擇一個(gè)人物寫出她(他)對(duì)東施說的話!蔽以诩埳蠈懙溃何魇┠鞘亲匀坏拿,而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說道:"寫得不錯(cuò)。"聽了這句話,我的心里喜滋滋的,心想:能得到特級(jí)教師的夸獎(jiǎng),真是難得!我便臉上含著笑容,十分自信地寫了下去:只要是自然的美總是最好的。
一堂課的時(shí)間總是短暫的,下課了,我們依依不舍地說了:"老師再見!"離開了舞臺(tái)。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。
六年級(jí)的作文300字 篇3
生活,是這樣的五彩繽紛,每一種顏色都悅?cè)搜勰,而我,最喜歡粉紅色。
粉紅色代表著美好。因?yàn)榧t色是快樂,白色是純潔,紅色和白色混合起來就是粉紅色。
我是多么的喜歡粉紅色!我房間的壁紙是粉紅色的,我的大部分衣服是粉紅色的',我最喜歡的洋娃娃小羊穿的衣服是粉紅色的,就連一些筆也是粉紅色的。如果有兩只款式一樣而顏色不一樣的玩偶擺在我面前,我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇粉紅色的。
生活中就有很多粉紅色的事物,比如櫻花,蝴蝶,毛毛蟲,奇怪的果子等等。每次我見到這些粉紅色的東西都忍不住會(huì)停下腳步,仔細(xì)看上一看。就算是在車上,我的好奇心也會(huì)讓我大膽地提出要下車的主意,好好去觀察觀察。
我有多喜歡粉紅色呢?那天,我和媽媽去逛街,走著走著,我瞥見了一件好看的粉紅色的衣服,我停下了腳步,纏著媽媽給我買。剛回到家我就迫不及待地穿上衣服,我在鏡子面前轉(zhuǎn)了幾圈,心里滿意極了,明天要是我穿著這件衣服出門,一定會(huì)很好看?上屡c愿違,媽媽說:“剛買來的衣服要先洗了才能穿!”我只好依依不舍地脫下衣服,把它交給了媽媽。
生活中的任何顏色我都喜歡,但我最喜歡粉紅色。
六年級(jí)的作文300字 篇4
光陰似箭,日月如梭。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我已經(jīng)二十歲;氐綄W(xué)校就像投入大地母親的懷抱;氐侥赣H的懷抱中,母校在這些年的變化可真大!
走過那長長的通道,通道兩旁的`樹木就像同學(xué)們?cè)谙蛭覀兇蛘泻。來到母校的大廣場中央,連當(dāng)年我的教學(xué)樓在哪里都快要找不到了。記得以前兩邊都是姹紫嫣紅的鮮花,現(xiàn)在都變成像迷宮一樣的小道。校長的這些想法肯定是想讓學(xué)生和母校增加更多的情趣。走進(jìn)大廳,我發(fā)現(xiàn)這里多了電梯,更加方便了。我走進(jìn)以前讀書的教室,不禁讓我想起了朗朗的讀書聲,真讓人懷念不已。那時(shí)的我們一個(gè)個(gè)都是讀書郎。里面的座椅依舊擺放得整整齊齊,現(xiàn)在上課的都是人們發(fā)明的機(jī)器人,人們?cè)谒麄兊拇竽X中輸入了豐富多彩的知識(shí),就像現(xiàn)在的老師一樣。黑板都變自動(dòng)的了,只要我們說一聲,它們就會(huì)自動(dòng)寫出那個(gè)字。來到操場,操場也變成了自動(dòng)模式,按一下就會(huì)有你想要的東西出現(xiàn)。
母校的變化可真大啊!我都快要認(rèn)不得它了,人們都說:“它認(rèn)識(shí)我們,我們不認(rèn)得它!
六年級(jí)的作文300字 篇5
暑假里,我參加了少年宮組織的踐行環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那一天,我們40多名同學(xué)早早地來到了勝豐東苑居家養(yǎng)老中心的活動(dòng)室,由來自北侖的老師們帶著我們上環(huán);(dòng)課。同學(xué)們被分成三組,分別是音樂組、手工組、表演組。我們將穿上由自己制作的環(huán)保衣服,進(jìn)行一場時(shí)裝秀。
我分在了手工組。我用了幾個(gè)彩色垃圾袋和一條綠色的彩帶做成一條草裙,老師夸我創(chuàng)意不錯(cuò)。其他同學(xué)有的把報(bào)紙做成帽子,有的將紙板箱做成將軍的鎧甲,還有的把塑料盤子做成身上的配飾,并且把作品涂成五顏六色的`,十分醒目。
最后由音樂組的同學(xué)配樂、表演組的同學(xué)穿上我們的作品,演繹了一場精彩的時(shí)裝秀。家長們的相機(jī)按個(gè)不停,同學(xué)們看得眉開眼笑;顒(dòng)直到11點(diǎn),同學(xué)們才依依不舍地離開。
六年級(jí)的作文300字 篇6
夏天的夜晚,哥哥帶我去湖畔散步。晚風(fēng)習(xí)習(xí),平靜的湖面像一面大鏡子,鏡子中倒映著岸邊的亭臺(tái)樓閣和婀娜垂柳。一輪明月,靜靜地躺在湖面上。小動(dòng)物們正在舉辦音樂會(huì):青蛙打著鼓“呱呱”作響;蟈蟈賣力地低聲彈琴;路邊的草叢中還時(shí)時(shí)傳來帶顫音的歌聲,那是紡織娘演奏的《夏夜曲》。
走著,走著,我停下腳步,向湖里扔了塊小石子!芭尽钡囊宦暎箸R子碎了,頓時(shí),湖面晃動(dòng)著細(xì)碎銀光。那一池荷花舞動(dòng)在我的眼前。我被這一池的`荷花給迷住了:有的像那害羞的小姑娘,漲紅了臉;有的好奇地探出頭來,望著這美妙的人間;有的像那俊俏的仙女正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。不愛顯擺自己的荷葉,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,忽然一只青蛙跳到荷葉上,濺起的水落在茶葉上,水珠來回地滾著。一陣微風(fēng)吹過,清香陣陣,撲鼻而來。
我被這美景陶醉了,也隨著荷花扭動(dòng)起來,歌唱起來……
我愛夏夜,尤其是那夏夜的荷花。荷花啊,你給人間帶來多少芬芳,使多少人心醉不已……
六年級(jí)的作文300字 篇7
桃花,有著淡淡的清香,整個(gè)花的顏色呈淡粉色。我喜歡桃花,喜歡它香得清淡,開得熱烈,正如詩經(jīng)里的詩句“桃之夭夭,灼灼其華”一般。
我喜歡桃花,喜歡桃花盛開時(shí)那美麗的粉色,喜歡桃花百花齊放的壯美,更喜歡桃花那落英繽紛的回歸。
坐在繁花錦簇的桃林下,在一張石桌上,想象著吃著美味的桃子,喝著一杯清茶,聞著桃花發(fā)出的淡淡的桃花香,微風(fēng)吹過,映入眼簾的是漫天的花瓣雨……這一切猶如夢境。沉浸在那濃淡相宜的桃花香之中,陶醉于那粉紅的夢境里,不想出來。
我多么想去那桃花林啊!多么想親眼目睹那“盛氣凌人”的桃花啊!
我想獨(dú)自一人在桃花林中賞桃花,嬉戲,玩耍,玩累了,就坐下來靠在一棵桃樹旁,拿起一書本,靜靜地讀,沒有人會(huì)打攪我,我會(huì)好好享受那美好的閱讀時(shí)光。
一直到傍晚,我獨(dú)自一人在一間小木屋里休息,完全沉浸在夢鄉(xiāng)中,就連夢境中也滿是那桃花獨(dú)具特色的美景:我在桃花林中和桃花翩翩起舞,桃花就如我的'知心朋友,我開心時(shí),它和我一起嬉戲,分享歡樂,我傷心時(shí),它與我分擔(dān)心頭的不悅。
這就是——我的桃花源,我喜歡桃花源,喜歡這獨(dú)具特色的美景,喜歡它的寧靜和自由。
六年級(jí)的作文300字 篇8
校園的小路,曾在這里走過上千上萬的人,我也是其中一個(gè)。
小路有四米寬,兩旁栽滿了花草,每當(dāng)開學(xué)時(shí),花就開了,放眼望去,紅紅綠綠,若把花兒摘下,把莖扒開,吮吮,一陣甜甜的味道直沁人肺腑。下雨了,人們都頂著雨傘,密密麻麻,五顏六色,不停地移動(dòng),給雨兒添了幾分姿色,又給小路添了幾分色彩。
我的學(xué)校就在小路的旁邊,我走這條路已經(jīng)有六年了,我很愛這條小路。每天清晨走過這條小路,花香使我忘了煩惱。人們也很有秩序,左邊是人行道,右邊是車行道。
春天,小路旁的.花草上掛滿了紅燈籠,每當(dāng)路人走過,都不禁贊嘆道:“真美啊!”總免不了照幾張相片做留念。
夏天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),花兒的枝干已經(jīng)長得很高了。走在小路上,微風(fēng)吹起,,趕去夏日燥熱。
秋天,楓葉一片片落了地,赤腳走在小路上,沙沙作響,它們歡迎我!
冬天,小路仍然保持清潔,任人走。
我對(duì)這條小路充滿了愛憐,只要路上有垃圾,我就會(huì)撿起把它扔掉,因?yàn)椋覑圻@條小路。
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