六年級的作文

[薦]實用的六年級的作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　轉眼我們就要小學畢業了，回憶以前在學校的點點滴滴，我不禁笑了……

　　我站在學校那棵吹著千萬條大辮子的柳樹下，望著操場上那一群生龍活虎的同學們。爭先恐后地奔跑，奮不顧身的飛躍。望著他們汗流浹背，渾身泥濘的模樣，我明白了小學生活中有著不屈和頑強。

　　我站在老師的辦公室門前，靜靜的望著辛勤的園丁正在為我們批改著作業。幽默，和藹，愛護就是可親可敬的好老師。我記得，當我們第一天來到這個校園，我們就融進了一個知識的殿堂。課堂上，有老老師的孜孜教誨。課下，有老師廢寢忘食的開導。我用感激的眼神望著老師，是她們用母愛的力量把我們從稚嫩的`孩童教育成人。

　　我站在學校的足球場上，我好像看到一群天使正在奔跑雀躍，嬉笑劃過耳畔，加油聲此起彼伏。在一張張洋溢的笑臉上，我看到了團結的力量，我感受到了分享的快樂。

　　我希望大家永遠是最好的朋友。即使小學已經畢業，也不要忘記彼此。在這里，我把最美好的祝愿送給大家，祝愿大家在新的學習中更進一步。”當帥氣的班長激情洋溢的說完，我知道，從班長走下講臺的那刻起，我們畢業了，一段最美好的生活也就在記憶當中儲存起來。

　　小學是難忘的，里面有同學之意，有師生之情，有堅韌和擔當。美好的小學生活，讓我充滿留戀與難忘。

六年級的作文 篇2

　　我的童年是豐富多彩的，有許許多多次快樂、成功，也有過些許傷心、失敗。說起童年的趣事，我就想起了在農村老家的一次烤肉經歷。

　　記得小時候，在老家，我特愛玩火，老人們常說“玩火的孩子好尿床”。我不以為然，偏愛在大人燒水時插手，像是與火的不解之緣。慢慢的，我長大了。一次，媽媽讓我去燒水，我高興極了，因為我從來沒有過獨自燒火的經歷，現在終于有了“機會”。我迅速的把水壺放在土灶上，然后小心翼翼的把木柴點燃，火燒起來，我急忙添柴，“噼噼啪啪”，看著火越燒越旺，我忽然想起幾句歌詞“我的熱情，好像一把火……”坐在暖暖的爐灶邊，覺得真是非常愜意！

　　水很快就燒開了，我對自己的“燒火水平”感到十分欣慰。我坐在小板凳上發呆-------“巴西烤肉？”這個念頭在我的腦子里忽的`冒出來，它來的真快，閃電一般，真是太棒了。

　　我躡手躡腳地從廚房里拿了一片火腿，穿在小鐵絲上，把火重新加旺。為了節省柴火，我直接把火腿放進火坑里燒，火腿從紅到焦黃、變黑，“嗞嗞”的冒著白煙，彌漫著燒焦的肉味。趕緊扯出來嘗了一點，真難吃！“巴西烤肉”應該有料，我抓起一把土灑在火腿上，真正的陳氏“巴西烤肉”！唉，可惜沒有人品嘗。院子里的那條狗“汪汪汪”的叫起來，激動的望著我。看來它想吃，我把烤焦的火腿扔了過去，它一個箭步沖上去，連嚼都沒嚼就咽了下去，吃完后，還舔著烏溜黑烏溜黑的鼻子，搖擺著尾巴，眼巴巴的看著我……

　　童年就像一本書，里面有趣的故事很多很多，想起來不由得哈哈大笑，讓我回味無窮。

六年級的作文 篇3

　　如果說書是一滴水，那么圖書館就是海洋；如果說書是一粒稻谷，那么圖書館就是糧倉；如果說書是一片樹葉，那么圖書館就是整個森林。我心目中的圖書館是科技的、舒適的、安全的、環保的。

　　高科技的圖書館里有許多機器人，可以隨時幫助你找書。如果你想看《昆蟲記》，機器人會告訴你它在幾號書柜，哪一排。他不但可以幫你準確找到書，還可以幫你把書放回原來的書架，你只需讓機器人掃描一下，它就知道書在哪，并把書放回去。

　　這里還有書籍4D放映室。就拿《昆蟲記》來說吧，這本書中有許多奇妙的昆蟲，你想看到它，就可以去放映室。把書放在機器上，它會自動識別圖片，幫你把圖片中的事物呈現出來，你甚至還可以觸碰到它。

　　在舒適的圖書館中看書，是一種極大的精神享受。讓機器人幫你把想要的書拿到后，你就可以去閱讀室了。那里可以容納5000人，裝著空氣凈化器，使你感覺到像在樹林里一般。你坐著的椅子是可以自動調節的，它會根據你的狀況調整到你最舒適的狀態。當你的姿勢危害到你的眼睛和脊柱時，它會自動發出警報，提醒你糾正讀書姿勢。每當你讀書讀到30分鐘時，椅子會給你戴上一副眼鏡，從眼鏡中你可以看到綠色的叢林，從而保護你的眼睛。

　　除了舒適以外，圖書館還很安全。當遇到地震或有不法分子侵襲時，圖書館會發出一種聲波，使地震波無法到達這里，讓非法人員就地直立不能走動。當海嘯來臨時，圖書館會把一層的排水系統打開，把這些水迅速排到地下去。如果災害特別嚴重，圖書館的'應急飛機會把人們送至安全地帶。

　　如此龐大的電子設備，應該會耗費許多電吧。當然不會，圖書館的頂層有太陽能板和風力發電，底屋還可以利用下雨時收集的水進行水力發電。所以，圖書館是完全節能環保的。

　　這就是我心目中的圖書館。我相信將來有一天，我可以真正看到它，使用它。我相信科技的力量可以孵化心中的圖書館！

六年級的作文 篇4

　　寒風呼嘯，北風像刀子一樣刮在我的臉上，小區里的人全都捂緊了大衣，快步走著，仿佛在外面多待一刻，血液就要停止流動一樣。而所有人都沒有注意到一個保潔阿姨那單薄的身影。

　　“小朋友，讓阿姨過一下，謝謝啦！”

　　我連忙站到一旁，發現她穿著有些單薄的衣服，毛衣外面只套了一件薄薄的紅開衫，臉上凍得通紅，還時不時地咳嗽幾下。

　　我搭訕道：“阿姨，你不冷嗎？”

　　她一邊拖地，一邊說道：“不冷，你看，阿姨里面還穿著秋衣呢。”

　　我們簡單交流了幾句，便就互相不再說話。

　　這時，電梯門開了，里面快步走出一位抱著孩子的阿姨。外面雖然很冷，但是卻很清晰地看到她額頭上的汗珠。而她懷里的孩子不停地大聲咳嗽著，很難受的樣子。

　　保潔阿姨見狀，連忙上前詢問，得知是孩子生病發燒了，正要趕往醫院。保潔阿姨看到小孩子身上的衣服太少，就趕緊脫下自己的紅開衫，給孩子披上。抱孩子的阿姨異常感激地看了一眼保潔阿姨，便快步地走向了凜冽的寒風中。

　　風很大，吹起了人們的衣角。那件紅開衫在寒風中躍動著，像一只漂亮的紅蝴蝶在翩翩起舞。我望著那漸漸遠去的'“紅蝴蝶”，心中不由地被深深地感動了，如同一股暖流涌遍我的全身，我頓時覺得這嚴寒的冬天已然不再寒冷，而更像是春天般的溫暖。

六年級的作文 篇5

　　如果把溫暖比作咖啡，那么我喜歡濃濃的；如果把溫暖比作酒，那么我喜歡陳年的；如果把溫暖比作茶，那么我喜歡清爽的。因為它苦，我喜歡這味道，因為它香，我喜歡這氣味，因為它燙我喜歡這感覺。

　　您的微笑，就像那蜜糖一樣讓我感覺到很甜很甜。

　　老師，您曾為我一塌糊涂的作業所煩惱，曾為我做的傻事而無語，曾為我摔的傷痕所擔心，也曾因我的倔強而苦惱。但總是帶給我那春風般的笑容，帶給我那太陽般的溫暖？

　　還記得那年冬天嗎？因為作業，我被留下，被留到黑夜覆蓋這座城市，爸爸媽媽因為工作還沒有回，幼小的我在黑暗中徘徊，等待。看到我焦急的神情，您蹲下身子，纖細而又溫暖的手握住冷到沒有知覺的.小手，您輕輕撫摸著我的額頭：“笑笑，冷嗎？我送你回家吧！”您那甜美溫暖的聲音如靈泉一般，您取下自己的圍巾系在我的脖子上，寒風呼嘯，您不禁打了個寒顫，“老師，您沒事吧？”我把圍巾遞給您，您卻把圍巾重系在我的脖子上：“沒事，我們走吧！”您牽起我的小手，那一刻溫暖天使來到我身邊，告訴我溫暖的奧秘。您那時還沒有車，公交車站又很遠，我們邊走，您邊說著笑話，笑聲打破了黑夜的寂寞。眼看就要到車站了，卻不料，一根無情的細長鋒利的鐵絲，劃破了您的腳踝，鮮紅的血液流淌出來。我驚住了，不知所措。您卻草草用紙擦去血，堅強地站了起來，您說了什么我已經不記得了，但我清楚地看見，也清楚地記得，您臉上的笑容依舊溫暖。我頓時思緒萬千，熱淚盈眶。

　　您溫暖的笑容，如茉莉一般的香，讓人回味無窮！您溫暖的笑容，如一杯香茗，慢慢品味，方可品出這茶的濃香！您溫暖的笑容，讓我有一份執著，有一份信賴，有些許眷念。您溫暖的笑容，給我帶來一束光，讓我在黑夜中找到希望！

六年級的作文 篇6

　　春天，輕輕的、盈盈的、邁著飄逸的腳步來到你我的身邊。

　　人們最先感受春的氣息莫過于暖暖的春風。當春姑娘用她那柔柔的發梢輕拂大地時，你會感到：寒冬那刺骨的水，那冰涼的風，在我們的身邊悄無聲息地溜走了，取而代之的是“吹面不寒楊柳風”的溫暖。

　　當這絕倫的風兒來到我們周圍時，你會猛地發現，一切生靈都復蘇了。

　　不知草兒是何時變綠的。熬過一個漫長的寒冬，小草使足勁地沖出泥土，頂翻石子往上鉆，終于換上了久違的綠裝。當它張開雙臂擁抱燦爛的陽光時，當它貪婪地吮吸久違的清新空氣時，它笑了，開心地呼朋引伴。不多時，那褐色的土地上終于出現了一大片一大片綠色的地毯，五顏六色的野花多姿多彩地點綴其中。

　　不知樹兒何時抽出了新芽。一場春雨“嘩嘩啦啦”下過之后，那凋落、冬眠的樹木，讓那調皮的風兒吹醒了；那干枯、疲憊的'樹木，讓那多情的雨兒逗樂了。樹抖擻抖擻身子，透著雨兒，迎著風兒，只見嫩芽在蒼勁有力地勃發，滿樹枯枝頓添新綠點點。那點點嫩芽，綠得發亮、綠的冒油、綠得能擠出水來，散發著撲鼻的清香，張開臂膀笑迎人間。那條條新枝，借著陽光、借著雨水、借著風兒的梳理，顯露著蓬勃的生機，新枝綠葉玲瓏可愛。

　　在充滿活力的春天里，生命的顏色——綠色，已經在悄悄地綻放，世間萬物也在靜靜地生長。

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