六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
“不管怎樣，總要讀書;不管怎樣，總要善良;不管怎樣，總要心懷夢想……”當校長動情地致辭時，我激動地流下了眼淚。這是我們青島市實驗小學畢業典禮現場，而我，就是參加畢業典禮的一員。
同學們穿上了學士服，戴上了學士帽，好神氣啊!大家來到大櫸樹下、中樓前、操場上，紛紛抓緊時間留下寶貴的合影。望著熟悉的一草一木，我的心中充滿了感傷，恨不得把每一幅畫面都保留在我的相機里面。回頭一看，中樓前已經搭起了舞臺，十分氣派。舞臺中央幾個色彩斑斕的大字“讓夢想起飛”分外奪目。舞臺一旁是一個大屏幕，上面不斷播放著我們的“美好瞬間”。伴隨著既深情又傷感的音樂，典禮開始。尊敬的鄧曉紅校長走上臺去，把對我們的期待和囑托送給我們，六年級的老師們集體朗誦，滿懷深情地與我們道別，有的老師忍不住流下了淚水。同學們也一片哽咽，我們是多么舍不得親愛的老師們啊!家長代表們也準備了節目，他們穿著鮮艷的衣服，為我們唱起了《小小少年》，當演唱《童年》時，全場家長和同學們不由自主打起了拍子，響亮的歌聲回蕩在校園。
最激動人心的環節是頒發畢業證書，我們一個個大步流星，莊嚴地走上舞臺。我雙手接過神圣的`證書，強忍著奪眶的淚水。我暗暗在心里下定了決心，一定要好好努力，不辜負母校的期望!
畢業典禮結束后，我們風風火火趕回教室，搭帳篷，鋪床單，我們要在學校度過美好的夜晚。同學們齊心協力布置寢室，不一會兒就搭好了四頂帳篷，并用桌子拼成了一張“超大床”。布置好后，同學們開始了“狂歡”，有的下棋，有的玩游戲，有的打牌，有的大吃零食……到了凌晨，大家躺在搭好的床上，誰也睡不著，今夜無眠。
第二天早上，我們收拾好行李，準備離校。歷時24小時的畢業慶祝活動正式結束了。我一步三回頭，戀戀不舍地走出校園。再見了，同學!再見了，老師!再見了，親愛的母校!
六年級年的作文 篇2
在哥哥的家鄉有一位世界聞明的戰斗永雄，他就是在齊樓抗日戰斗英雄犧牲齊連居烈士。
月高人靜，黑夜當空，遠處，只能聽到一陣一陣的狗叫，和一群沙沙的腳步聲。1949年5月23日，當日本鬼子沖到他家鄉時，人們還渾然不知，當時，他正在砍柴無意中發現了一群人影，在近些一看，啊，原來是一群小鬼子，現在很危急，來不及告訴鄉親們轉移了，只能自己悄悄的跟在敵人的.后面，突然，它踩到了一個樹枝，“咔……”一聲，小鬼子猛地一回頭，發現了齊連居爺爺，他們趕緊在碉堡內架起了機關槍向他掃射，齊連居爺爺連滾帶爬的跑到碉堡旁躲著，幸虧齊連居爺爺速度快，小鬼子沒有發現，只怕小鬼子現在還想：咦人呢？這時，齊連居爺爺不怕犧牲，從小鬼子的手中把歪把子機槍搶了過來，對準了小鬼子們“頭嗎類”（不好）小鬼子叫道，隨之而來的是一陣激烈而又震撼人心的槍聲“噠噠……噠噠…噠噠噠……”碉堡內的小鬼子和狗腿子們全都兩腿一蹬，給這個世界說拜拜了。鬼子的第一分隊聽見槍聲正火速朝這邊趕來，“殺雞給給！”（沖啊）說時遲那時快，有兩個鄉親跑了過來，爺爺說：“你們怎么來了，趕快拿著機槍走！”“不，我們不走！要走你走，我們來掩護！”鄉親們哭道。“別意氣用事，要不然，我們都走不掉，記得保護好鄉親們啊。”“好吧，你要多保重啊！”為了掩護他們撤退，齊連居爺爺用自己的身軀擋住了子彈，前幾發打在了腿上，倒了下去，又靠著一棵大樹頑強的站了起來，小鬼子來到了大樹前，齊連居爺爺說道：“來吧，小鬼子們，爺爺不怕你們！”“八嘎！”日本人惱羞成怒，對著齊連居爺爺用機槍一陣掃射。又聽見“噠噠……噠噠…噠噠噠……”，不過這次比上次的更刺耳，更凄涼。頓時，齊連居爺爺倒在了那棵大樹下，獻出了自己年輕的生命。
1943年6月，齊連居爺爺被八路軍授為“戰斗英雄“稱號，在場的人無不哭泣。
每到放假時，我都要來到這棵大樹錢，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠，為這棵樹澆上一次水，系上我們的少先隊員紅領巾，表達我對齊連居爺爺的崇高敬意。
一陣微風襲來，紅領巾隨風舞動，這仿佛是英雄在點頭微笑。
六年級年的作文 篇3
早就聽在縣城讀書的姐姐說西吉縣城永青湖里的音樂噴泉是那么的美觀、神奇，心里一直盼望能有機會去感受感受。去年暑假期間，我終于有幸去觀看音樂噴泉，一想到自己的愿望就要實現了，別提心里有多高興！
吃完晚飯，姑姑、表姐就帶著我去永青湖看我期待很久的音樂噴泉。沿著臺階正前方直走不到1000米便來到永青湖岸邊，這時，四周人來人往，熱鬧非凡。走近些，只見湖的周圍有許許多多的花草樹木布置得井然有序，幾個調皮的男孩在水邊玩耍。來自四面八方的人們在這里休閑，健身。再看看廣場中央的音樂噴泉，還沒有到開放的時間，音樂噴泉周圍已是里三層外三層被圍得水泄不通了。
在人們焦急的等待之中，隨著一聲音樂響起，一束束水柱隨著音樂左搖右擺，忽高忽低，翩翩起舞。低音時，水柱像一群彬彬有禮的`少女，向人們頻頻招手，點頭致意，好像是好客的主人在熱情的歡迎遠道而來的客人；當音樂高聲響起時，只見噴泉中央的主水柱騰空而起，像一條巨龍直沖云霄，在幾十米的高空中自豪地展示自己的雄姿。此時此刻，大家都像是被巨龍帶入了空中，眼睛都看直了，緊接著又發出一陣陣贊嘆和驚訝的呼喊聲。我高興極了，情不自禁地跟著大家一起歡呼。
就這樣，一曲播放完畢，噴泉稍作停留，又隨著下一曲音樂響起開始了新的舞姿。
在回家的路上，我不停地回味那美妙的奇觀，也為我們家鄉有這樣神奇的景觀感到自豪。
六年級年的作文 篇4
我曾經有許多的同桌，男生.女生。他們有的長的漂亮可愛；有的性格活潑開朗，還有的邋遢不堪。我一想到我現在的同桌：張勐瑀，就情不自禁地唱起了兒歌：“小邋遢，小邋遢……”
新一年的學期開始了，老師小動了一下座位，把我調到了他的旁邊，由于是上課，并沒有注意同桌是一個什么樣子的人。下課后我主動和他交朋友。我對他的第一印象是：他的頭發七零八亂，濃眉大眼，滿齒“金牙”，張嘴一笑非常恐怖。他的手像枯樹皮，指縫里的黑泥透過指蓋。這樣一個“帥哥”竟畫上了如此邋遢的裝容。讓我大笑一場。
沒辦法，誰叫我和他是同桌呢！畢竟是新人嘛！我熱情的問好：“嗨！我是李佳威，以后我們就是同桌了，多多關照啊”！他笑著說：“那當然了”！我們日復一日的相處，便友好熟識了。
我本在以前沒人欺負我，自從他做了他的同桌，真是受了他不少精神的打擊，可真是讓我大開眼界。他一個特點：臟。這個特點便成了他對付人的“武器”。
次日，我在寫作業，他一會兒跟后邊人打打鬧鬧，一會兒又大聲的叫呼喊。吵得我寫不成作業，我猛地站起來，虎視眈眈地沖過去，一個霹靂掌“啪”……接著一陣通鳴的打鼓聲上演了，我把他惹惱了，他把身子向后一扭，那黑“爪子”就想玷污我的新衣服，我兩手一抓，跟他死死的糾纏起來，看他打不過我，他變傻笑了起來，乞哀告憐得對我喊：“饒命啊！饒命啊！威姐……”我看他這么誠懇便沒再理他，但是他可真是笑里藏刀，背后捅一把。他張開大嘴吐了一口氣，臭得我忙捂住鼻子，過會兒他又來鬧，還故意恐嚇我，他咧著大嘴說：“告訴你，我已經一個月沒刷牙了，兩個月沒洗澡了，腳也很臭，你最好是別惹我，否則，嘿嘿……”他邊說，還邊擺出個“八”字手形奸笑著放在額下，得意洋洋的看著我，露出滿口“黃金牙”我心想：這小子還真有自知之明啊，可把我又逗樂了，他“太厲害了”以后我可要離他遠點兒。我看他就像“濟公”，身上不知能搓出多少個泥丸呢！不過，如果他要是愛干凈，一定會是個挺帥的陽光男孩兒吧。
我的'同桌不但邋遢，而且還非常的饞，什么都喜歡吃。每次，我帶來果汁、飲料、酸奶，他一旦得到準確消息，就把以前的淵源都拋之腦后，低三下四地拿著杯蓋給我要水喝。哎！他可憐的舉動讓我又同情，又無奈，只好給他喝罷了。但是，他最大的特點就是忘恩負義。
一回，老師課堂提寫，他忘記帶語文紙，慌亂中老師都提過一個詞了，他還沒找到紙，我看他著急的樣子，便把新買來的語文紙借給他用了，我還順便說了一句：“認真寫，別辜負了我的一片好心。”他邊寫邊高興的說：“嗯嗯，多謝！多謝！”但是沒過幾天，我的筆壞了，向他借用一根。可他愛答不理，不愿意借我。我便生氣地說；“忘恩負義的小人”。他忙回擊：“我不就借你一張紙嗎？我會還你的，哼哼”！當時在上課，我沒再理他，心想：沒有男子漢的大氣風度，卻小肚雞腸，此乃小人之舉動也……
這就是我的同桌，一個邋遢開朗的少年，一個給我帶來無窮無盡煩惱和快樂的人。
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