六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
早晨，春姑娘把我們帶進百花齊放的花園，看，桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅，給綠綠地枝葉增添了無限光彩；杏花白得如雪如霜，純潔無暇，美麗極了；杏花和桃花像兩個親密的'伙伴，緊緊抱在一起，紅白相間，漂亮極了！這美麗的花朵，伴著迷人的花香引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們在花園里玩耍，嬉戲。
下午，我們伴著和熙的春風來到湖邊，放眼望去，-四周金燦燦的一片。啊！原來是迎春花！那鵝黃色地花瓣紛紛揚揚地從樹上飄到樹下，再飄到小河中，像一群美麗地蝴蝶，真惹人喜愛。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉地柳絲，小燕子也從南方趕來，為春天增添了許多生機！
晚上我們踏著朦朧的月光，在小溪邊散步。那小溪映著彎彎地亮，泛著一層層銀色的地光，美麗極了！
啊！春天，你是那么迷人，那么嬌麗，典雅，使人浮像聯翩。
六年級年的作文 篇2
早晨，爸爸媽媽出去辦事，給我布置好作業和休息時間就出門了。
開始我還很高興，這下沒人管了。我拿出作業飛快地寫了起來，可才寫了30分鐘就寂寞了。給媽媽打電話，“到哪了？”“在去的路上。”啊？我還以為快回來了呢！
到閱讀時間了，我喜歡閱讀，一捧誒數就不想放下。我接著讀《八十天環游世界》，十五分鐘就讀完最后部分了。又開始讀《彼得·潘》，剛讀一頁就讀不下去了，忽然決定屋子靜得怕人。只有滴滴答答的鐘聲響滿整個屋子。
門“咣當“一下，我以為小偷來了，趕緊藏到臥室里緊緊地把門關緊。后來沒動靜，我把門打開一條細縫，往外看了看沒小偷，原來是小狗弄了一下，我松了一口氣，然后，就迷迷糊糊地睡著了。待到清醒時，已過去二十分鐘了，我得趕緊做題了，時間又變慢了。
我又用手機錄了自己的歌，放起來，我就像跟別人說話一樣，之后我就沒隔十分鐘就給爸爸媽媽打一次電話，把他們逼得煩了。就這樣，他們終于回來了。
獨自在家的'感覺真不好。
六年級年的作文 篇3
一天晚上，疲倦的我剛到家就躺在床上，津津有味地“啃”起了《與夢同行》這本書。可我實在太累了，不知不覺中緩緩閉上了雙眼。
當我在虛無的夢境中徘徊時，迎面卻走來了兩個“綠人”，我定睛一看，原來是家里養的吊蘭和文竹。它們拉著我的手，什么都沒說，朝著一個方向走去。
這是一個小湖邊，周圍是碧綠的青山，小湖宛如一顆藍寶石鑲嵌在綠油油的綢緞中。湖水清澈見底，還 生活著好幾種我在書中看到的已經滅絕的動植物。在旁邊的兩位“綠人”終于發話了，“這是500年前的地球，水質環境都非常好，你甚至可以嘗嘗看。”聽它們這么說，我便捧起水嘗了嘗，真的很甜！而在500年后的今天，這根本沒法比。“綠人”并不打算讓我在這兒呆下去，轉身架起我向一道金色的光走去。
穿過了金光，展現在眼前的是高樓大廈，車輛川流不息，但空氣卻格外清新，“綠人”告訴我，這是一個新新世界，是由大自然中除人類外所有的事物創造的。高樓是由堅硬的石塊用藤條連接起來的，不想要了還 能重復利用，可以拆除。而車輛則是用植物編扎起來的，當我還 想問時，它們倆突然捂住了我的嘴，把我拖向一座龐大的綠色建筑物，我模模糊糊地看到了上面用金銀花拼成的幾個大字：最高群眾法庭。
我被“綠人”按到了“被告”的座位上，眼前面對的是嚴肅的向日葵法官和一大群“原告代表團”。只聽法官一句“請原告訴說罪名。”激動的柳樹姑娘便按耐不住了，“你們人類在工業發達前都是與大自然和睦相處的，再之后便開始破壞環境，將污水排放到河里，把我的頭發都染黃了！更可恨的`是，那些可憐的小花小草，不像我那么有耐性，已經被你們害死了！你知道你們人類做了什么嗎？”一旁向來沉默少言的大海先生也站了起來，說：“不光這樣，你們還 經常把垃圾直接扔進海里，裝滿石油的船有時也漏出來，真可惡！”有了這兩位帶頭，“原告代表團”的罵聲便源源不斷的傳進我的耳邊，我不知不覺中低下了頭。法官干咳一聲，全場頓時鴉雀無聲。“開始讀審判書，犯人已犯的‘故意傷害罪’以及‘故意破壞罪’，應判無期徒刑。”
我邊大喊“不要啊！”邊猛得一抬頭，發現我只是做了一個夢：熟悉的床、熟悉的環境、吊蘭與文竹仍立在那里，手中還 拿著《與夢同行》。我曾經看到過一幅漫畫，一個人坐在樹枝上，卻用手里的鋸子鋸樹。我們應該從現在開始，與大自然和睦相處，因為愛護大自然就就是愛護我們的家園！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文11-12
六年級年的作文11-12
六年級年的作文10-15
六年級年的作文10-15
六年級年的作文10-15
六年級年的作文10-15
六年級年的作文10-15
六年級年的作文10-15
六年級年的作文10-15