六年級年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，比如，跳繩、捉迷藏，打球。最喜歡的就是游泳了。
星期日，陽光燦爛，天氣非常炎熱，我和爸爸決定去游泳，在路上，我哼著小曲高興地來到游泳池。我飛快的換上了游泳衣，帶上游泳鏡，向游泳池奔去，看到那里的'小朋友們像魚兒一樣在水里鉆來鉆去，可愛極了，水池里到處一片歡聲笑語。剛學(xué)會一點游泳的我也迫不急待的撲通一下就跳進水，啊！真涼快呀！我深深呼吸了一下，又一個猛扎進涼快的水里面，真舒服，不一會兒，爸爸游過來說：“學(xué)游泳要先學(xué)會吸氣和換氣，如吸氣和換氣學(xué)不好就會被水嗆到的�！蔽艺罩职终f的樣子，先吸一口氣就鉆進水里，再抬頭吐氣，反復(fù)練習(xí)，有時還會喝幾口水。就這樣我越來越會游泳了。
從此以后，我更加喜歡游泳，游泳給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
六年級年的作文 篇2
對于我來說，母校的一切都是可愛的，春天的花，夏天的果，秋天的樹，還有那冬天的鳥。
春天的花，是充滿野性的。隨處可見的蒲公英，像個頑皮娃似的晃來晃去。還有那不知名的小花，一大片一大片的，遠遠望去：紅的、藍的、黃的……形成一幅和諧的畫卷。
夏天的果，我要說的可不是吃的果子哦。那是晚夏時結(jié)的一種小草的果，大小遠遠不及小拇指蓋，但那是偷襲同伴的“利器”。下課鈴一響，各班的`人便不約而同地聚在花壇采集果子，以備默默“開戰(zhàn)”。
秋天的樹，不得不說的就是樹葉了。對于我們女生來說，最夢幻的不過是站在樹下，等著風來時，或用手溫柔地接落葉，或隨著悠悠的落葉轉(zhuǎn)圈圈，仿佛女主角一般。
冬天的鳥，那是一次我們正上課時，窗外一只鳥直直地撞上了玻璃，蒙圈倒地。我們便帶著它到老師辦公室，安撫在溫暖的絨布中。只一會兒，鳥兒就開始歡快地在老師辦公室東飛西竄，大概是貪戀辦公室的溫暖，怎么趕也趕不走，還不忘留點鳥屎作道謝，真是讓大家好氣又好笑。
六年，是漫長的，給我們帶來了那么那么多的故事。六年，怎么又這么短暫呢，我的故事還沒攢夠卻要說再見了……
六年級年的作文 篇3
她比我小一歲，是我的表妹。她一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一張橢圓的臉蛋。要說起她的種種惡習(xí)，我能說上三天三夜。
強詞多理
去年暑假，我和妹妹在姥姥家度假。她的作業(yè)少，所以總是拉著我玩。我不跟她玩，她就發(fā)火：“不玩就不玩，誰愿意跟你玩?”我裝作什么也沒有聽見，但心里已經(jīng)燃燒起一團火苗。
“你的書包放起來，我要寫作業(yè)了�！闭f著，我把她的書包捧著放到炕上。誰知，她一把把我的書包踢到地上，又推了我一把。由于我沒有防備，一下子撞到了桌子上，疼得我直掉眼淚。
“你能不能講點理?”我揉著被撞疼的胳膊，不客氣地對她說。
“我不講理?明明是你先把書包扔向我的�！彼怖碇睔鈮训卣f。
我氣得說不出話來，于是叫來在廚房做飯的姥姥。
姥姥弄清事情后問她：“你姐沒扔你書包，為什么推你姐?”
她立刻裝出可憐兮兮的樣子對姥姥說：“姨姥，姐姐撒謊。她要寫作業(yè)，就把我的書包扔到地上。然后她不小心撞到桌子上的'，不關(guān)我的事�！�
姥姥無話可說，又叫來媽媽�？蓩寢尣坏粸槲矣懟毓�，還狠狠數(shù)落我一頓。我還落了個“撒謊”和“以大欺小”的罪名。
貪得無厭
又是一個星期日，媽媽中午炸了僅剩下的十個麥香雞塊，又做兩盤菜。正好妹妹也在。
吃飯的時候，我眼睛直瞅她。我發(fā)現(xiàn)妹妹一改平時吃飯慢吞吞的習(xí)慣，今天狼吞虎咽，一塊一塊地吃著雞塊。叔叔眼睛也直盯著妹妹。我瞅一眼叔叔，看著本來該是我們倆的好吃的卻進入妹妹口，彼此眼睛里都迸著火花，卻在媽媽的威嚴下敢怒不敢言。
最終結(jié)果，十塊雞塊，我和叔叔分別吃了2塊，爸爸和媽媽各吃1塊，妹妹一人吃了5塊。
媽媽似乎看出我倆的不快，小聲地對我說：“妹妹是客人，讓著她。哪天我?guī)銈內(nèi)コ詽h堡�！�
“嗯!”“好的!”我嘴上答應(yīng)，心里想：我哪天也去她家吃個夠，讓她體會到主人難當?shù)母杏X。
盡管我心里這樣想，但一想她也不經(jīng)常來我家，還是讓著她吧!但她總是隨便翻我的東西，看完書隨便一放，時常對我大呼小叫，還真叫我受不了。
哎!真是讓人討厭啊!
六年級年的作文 篇4
人的一生中，總會有一位啟蒙老師帶著我們走進知識的大門。我的啟蒙老師是我的英語老師——張老師。
張老師是個年輕的老師。我們班的'同學(xué)都把張老師當作朋友。張老師很溫和，脾氣也好。記得每一年的圣誕節(jié)，我們都會給老師送蘋果，張老師總能收到許多蘋果。她把蘋果洗好后，切成一塊一塊的，放在保鮮盒里。在上英語課的時候，我們寫課堂作業(yè)，張老師就拿著叉子喂正在寫作業(yè)的我們吃蘋果。每次期末考試后，張老師都會給我們發(fā)獎品和獎狀鼓勵我們。
有一次我期中考試沒考好，放學(xué)后張老師把我叫到了她的辦公室。她說其實我可以考更好的分數(shù)的，就因為馬虎沒有考好，還批評了我?guī)拙�。我當時眼淚就像斷了線的珠子似的不斷往下掉。張老師見我哭了，拿了張紙給我擦眼淚，語氣溫柔下來，說：“我也不是來批評你的，下次努力吧�！闭f完就讓我回家了。
五年級的時候張老師要走了，聽說她要去別的地方了，她來跟我們道別，我們班好多同學(xué)都流下了眼淚。張老師也舍不得我們，但最終她還是離開了，回她的家鄉(xiāng)去了。
張老師走后，我一直沒忘記張老師，更沒忘記她的模樣，她當時對我的批評，我也一直沒有忘記！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文10-22
六年級年的作文10-22
六年級年的作文10-22
六年級年的作文10-22
六年級年的作文10-22
六年級年的作文10-22
六年級年的作文10-22
六年級年的作文10-22
六年級年的作文10-22