六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
空中飛著幾只風(fēng)箏，就在屋頂上方。
那些風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。幾只斷了線飛向更遙遠(yuǎn)的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國(guó)度。人們都在春日放風(fēng)箏，但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋，說(shuō)這話還真不假，我第一次來(lái)到這塢里村就見(jiàn)識(shí)到 了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當(dāng)頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個(gè)季節(jié)的田野里，宛如一道彩虹 映入我的眼簾。外婆說(shuō)，這是個(gè)豐收的季節(jié)，象征著勞動(dòng)人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動(dòng)，市場(chǎng)結(jié) 伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來(lái)裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的三角形，飄了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子；它并不好，飛 不高，有時(shí)甚至飛不起來(lái)。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對(duì)這放不起來(lái)的風(fēng)箏的不相信，也許是心 情甚好，記不清了，反正，我突如其來(lái)地拿起風(fēng)箏來(lái)到了小山丘，這時(shí)間沒(méi)人，風(fēng)正大著，吹得大樹(shù)做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉(zhuǎn)。我的`頭發(fā)已有些凌 亂，正準(zhǔn)備放，誰(shuí)知風(fēng)突然猛了，開(kāi)始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經(jīng)飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線不覺(jué)放 了。望著，風(fēng)箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經(jīng)沒(méi)了那風(fēng)箏的蹤跡。
一年又一年的過(guò)去，我來(lái)到了一個(gè)城市——杭州。冬天過(guò)去了，春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天又 來(lái)了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，是城里的孩子們?cè)谖骱叿棚w夢(mèng)想。那些風(fēng)箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時(shí)間慢慢流漸，一去不復(fù)返。我對(duì)自己 說(shuō)，這童年的最后時(shí)光，一定要好好珍惜��！就這樣，我開(kāi)始繪畫(huà)我的童年。
我望著窗外的風(fēng)箏，手中的畫(huà)筆不覺(jué)停，又描繪了一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面：金秋·童年·放風(fēng)箏
六年級(jí)年的作文 篇2
是誰(shuí)把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位聰慧的姑娘？是誰(shuí)十二年來(lái)無(wú)微不至的照顧我，傳授我知識(shí)和教我做人的道理？是無(wú)私的父母，一件件小事，至今仍記憶猶新……
記得有一次，我和媽媽放學(xué)回家，突然雷聲大作，大雨如注。由于只有一把傘，所以我和媽媽一塊撐，雨很大，傘很小，為了不讓雨淋濕我，我盡量往傘中心靠去，絲毫沒(méi)注意媽媽已經(jīng)被擠出了傘，但她似乎心甘情愿，默默地把傘朝我這兒偏，并用瘦弱的身體擋住風(fēng)雨，為我制造了一個(gè)避風(fēng)港。到家了，我渾身上下沒(méi)有沾上一滴水，可媽媽卻淋得像落湯雞，毫不知情的我走上前去，把一條毛巾蓋在她身上，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阍趺礉窳耍俊薄芭�，我沒(méi)事，只是雨太大了，多多少少淋到了一點(diǎn)兒……”母愛(ài)，就像星星一樣閃耀，它無(wú)私、無(wú)價(jià)……
父愛(ài)，不像母愛(ài)一樣甜蜜，但同樣偉大、無(wú)私，總是在默默付出。就像曾經(jīng)有一次，我和爸爸到公園去玩，走累了，便坐在爸爸的肩頭休息。我本來(lái)就不輕，再加上我總是搖頭晃腦、動(dòng)來(lái)動(dòng)去，更讓爸爸肩頭的壓力增多了幾分。但他毫無(wú)怨言，微笑著逗我開(kāi)心。走了一上午，爸爸大汗淋漓，豆大的汗珠一顆顆直往下掉。而我卻十分輕松，休息了不一會(huì)兒，我又拉著爸爸，叫他帶著我去玩游戲……
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”。是呀，父親的愛(ài)就像高山一樣，給我堅(jiān)定的`依靠，而母親的愛(ài)如同大海一般寬廣，深不見(jiàn)底。他們細(xì)心地照顧我，溫柔的呵護(hù)我。春夏秋冬，年復(fù)一年，他們的愛(ài)卻沒(méi)有隨著時(shí)間的消磨而改變。面對(duì)父母的恩情，長(zhǎng)大以后，我一定要孝敬他們，讓他們有一個(gè)幸福的晚年。
六年級(jí)年的作文 篇3
4月22日一大早，我們準(zhǔn)備好所有的義賣(mài)貨品，準(zhǔn)備迎接學(xué)校的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
攤位前，擺放了各種各樣的愛(ài)心義賣(mài)品，有毛絨娃娃，各式玩具文具，還有課外書(shū)和練習(xí)冊(cè)。
“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，快點(diǎn)來(lái)看看。”“我們敏行班有好多物美價(jià)廉的物品，快來(lái)選購(gòu)吧�！彪S著一聲聲的叫賣(mài)聲，義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始。整個(gè)操場(chǎng)馬上沸騰起來(lái)，全校的老師們、同學(xué)們都積極參與了這一次這么有意義的義賣(mài)活動(dòng)。大家紛紛散開(kāi)，在每個(gè)攤位前留步，各自尋找心儀的物品。看，義賣(mài)品都非常漂亮，價(jià)格也實(shí)在，這個(gè)毛絨娃娃才1元，那本好看的筆記本才5角……吸引了不少同學(xué)的駐足。
每個(gè)班級(jí)義賣(mài)攤位前面還有志愿者家長(zhǎng)一同參與。我們班的小語(yǔ)爸爸一邊協(xié)助義賣(mài)收款，一邊負(fù)責(zé)叫賣(mài)宣傳：“清貨大甩賣(mài)”。另一位家長(zhǎng)小晞媽媽一邊協(xié)助拍照，一邊出售義賣(mài)品，忙得不亦樂(lè)乎。他們真棒！
大甩賣(mài)時(shí)間到啦！隨著圍觀的'同學(xué)越來(lái)越多，我們班的同學(xué)也不知不覺(jué)回到自己班的位置前面，開(kāi)始各式各樣的叫賣(mài)，有的在喊：“敏行小超市，大清貨啦”，“最后10分鐘，快來(lái)看看”，還有的同學(xué)高舉著“五2敏行班”的牌子，招攬顧客，走來(lái)走去，有趣極了！
經(jīng)過(guò)了30分鐘的義賣(mài)活動(dòng)，我們班的義賣(mài)品都全部售馨，共籌得愛(ài)心款項(xiàng)：470元。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，還身體力行，積極參與。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。希望我們能把這種愛(ài)心好好傳承下去，幫助更多有需要的人。
六年級(jí)年的作文 篇4
水是人類(lèi)的生命之源，人類(lèi)沒(méi)有了水就不能生活，地球上的人、動(dòng)物、植物都會(huì)焦渴而死。在21世紀(jì)的今天，我們不能不再重視水了！
在以前的時(shí)候，水的家族總是清澈新鮮，她是第一個(gè)來(lái)到地球的，許多動(dòng)物和植物喝了它，生長(zhǎng)得很茂盛。就這樣，由古老的生物變成猴子，猴子又變成猿猴，最后進(jìn)化成人�？墒钱�(dāng)時(shí)的`人很愛(ài)惜這珍貴的，水生活得很快樂(lè)，自由……
但到了二十一世紀(jì)的今天，水的家族面臨著枯竭的命運(yùn)，可惡的人類(lèi)已經(jīng)不加節(jié)制地用水；不斷地望江河湖海里排放著又臟又臭的污水；不要的垃圾，隨手就丟進(jìn)水里，使原來(lái)的干凈、新鮮的水令人厭惡，令水的家族很是煩惱呢！但是他們有什么辦法呢？只能夠無(wú)奈地承受著這些廢水和垃圾。
但是希望的曙光來(lái)了！——《中華人民共和國(guó)水法》已經(jīng)誕生了！水的家族有救了！
人類(lèi)��！你們終于都醒悟了！我太高興了！欣喜之余，我向你們進(jìn)言：“你們是智慧的！征服宇宙的夢(mèng)想你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！但不要忘記，在月球上，就是因?yàn)闆](méi)有我，那里始終是一個(gè)死寂、恐怖的世界，請(qǐng)珍惜我吧！我這個(gè)擔(dān)心不是假的，一定是會(huì)實(shí)現(xiàn)的：你們雖然有了這部法律，但是你們自己應(yīng)該檢點(diǎn)一些，不要在給我一個(gè)非常難受的世界吧！你們應(yīng)該提高自己的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)大自然，給下一代留下一個(gè)良好的生活環(huán)境吧！
水，是生命之源，讓你們和我共同攜手，保護(hù)大自然，保護(hù)地球吧！
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