六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
大家好！新年快樂！我是只鯨。你知道我嗎？要知道，我可是世界上最大的動(dòng)物！如果有什么動(dòng)物比我還大的話，那我敢肯定，那是外星動(dòng)物！我的體重也很重耶！你知道是多少嗎？說出來你別暈！十三萬公斤！你信嗎？不過我就是這么重，誰讓我身體這么龐大。對(duì)了，我有一位爺爺，他可是鯨魚家族里的元老了，體重有16萬公斤！他的體重是目前世界上最重的。我還有一個(gè)妹妹，他才三歲，但體重也有三千多公斤。
我的名字叫鯨魚，其實(shí)我更本不是魚類，我是哺乳動(dòng)物。只因?yàn)槲疑钤诤Ｑ罄�，體形像魚。其實(shí)，在很久很久以前，我的祖先們都生活在大陸上。過了一段日子，海洋向我們祖先生活的大陸侵襲過來，陸地有一部分被海洋淹沒了，我的祖先們只好生活在靠近陸地的淺海里；在不知不覺中，他們的前肢和尾巴都變成鰭了，真是可憐，他們的后肢就那樣消失了，整個(gè)身子變成魚的樣子。后來他們只好到海洋里生活，沒想到，他們還真的適應(yīng)了海里的生活！
我們鯨分為兩類，一類是須鯨，還有一類是齒鯨。我呢？嘿嘿！就是齒鯨。我非常能吃的。我最喜歡吃大魚和海獸了。我看見有大魚游過來，趁他們不注意，撲上去，猛咬一口，嘿嘿！他們就玩完了！休想從我嘴中逃脫！瞧！那邊有一個(gè)大鯊魚過來了，哈哈，我餓急了。鯊魚游過來了，我馬上撲過去，一口咬著，鯊魚一聲慘叫，還在掙扎，嘿嘿！他哪里逃得掉。我鋒利的牙齒一下子就把它給“咔嚓咔嚓”了。嘿嘿嘿嘿！對(duì)了，我還有一個(gè)表哥，它叫做虎鯨，號(hào)稱“海中之虎”，他比我猛多了，經(jīng)常吃須鯨，有一次他和伙伴們聚在一起，圍住了須鯨，分別向它撲上去，大口咬著，三十多噸重的須鯨他們幾個(gè)小時(shí)就“咔嚓咔嚓”了。厲害吧！還有一類是須鯨，他們沒有牙齒，他們吃的時(shí)候就把嘴巴長大大的`，向前游著，把小魚小蝦連同海水吞進(jìn)肚子里，然后再把海水從須板里過濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，不過這樣吃不夠過癮，要吃好幾千公斤才能吃飽。
由于我是哺乳動(dòng)物，所以我要用肺呼吸。你知道我的鼻孔在哪嗎？說出來你別下一大跳，它長在我的腦袋上。所以我呼吸的時(shí)候要浮出海面，從我的鼻孔里面噴出“噴泉”好壯觀哦！不過我的“噴泉”沒有須鯨的“噴泉”好看。我的“噴泉”又粗又矮，傾斜的，而須鯨的“噴泉”總是垂直的，又高又細(xì)。
不過現(xiàn)在有好多人都在大肆地捕殺我們，把我們的肉賣掉，把皮剝下來，把脂肪做油和肥皂。導(dǎo)致我們鯨家族大部分都滅亡了。
因此，我今天在這里鄭重宣告一聲：人類，請(qǐng)不要再捕殺我們了！如果你們再執(zhí)迷不悟。我們商量好了，過幾年后再次跑到大陸上，把你們?nèi)祟愐步o“咔嚓咔嚓”了！我希望我們友好相處！
已經(jīng)8點(diǎn)了，哎呀，好困呀！我要去睡覺了，下次再聊吧！886！
作文評(píng)語：將物用人的口吻來作文，這種形式已經(jīng)屢見不鮮了。不過，鯨的自述還是頭一回見。小作者通過鯨的自述說出了保護(hù)動(dòng)物的重要性，小作者的點(diǎn)子很不錯(cuò)，但內(nèi)容還需要更豐富一些，語言需要更精煉一些。
六年級(jí)年的作文 篇2
童年里發(fā)生的事就像大海里的珍珠、天上的星星、海灘上的貝殼，個(gè)個(gè)閃爍著耀眼的光芒，有一件趣事一直留在我的記憶深處。
記的那是在我五六歲的時(shí)候，火紅的太陽熱的逼人，像要把大地烤焦似的。樹上的知了不停的叫著，好像在說：“好熱，好熱……”。吃過午飯，媽媽說要給我洗個(gè)澡，我欣然同意，洗完澡后，我來到后院發(fā)現(xiàn)大花狗躲到樹下吐著舌頭，大公雞的尾巴一張一合的'。頓時(shí)，一個(gè)幼稚的想法在我腦海里浮現(xiàn)：如果給大公雞洗個(gè)澡，那它肯定特舒服吧！說干就干，我端來一大盆涼水，拿來大毛巾、香皂、洗衣粉，跑到后院抱起就跑。我把大公雞使勁按在盆子里，涂上香皂，在它身上這兒撓撓，那兒搓搓。大公雞拼命掙扎著，我也不干示弱，用勁全身力氣把它按在盆子里。誰知，大公雞也毫不示弱，一邊掙扎一邊啄我的手。呀，好疼，我一松手大公雞便跳出盆子逃走了。我疼得的直哭，奶奶聞聲走出來，問我怎么了，我說：“這只可惡的大公雞，我好心為它洗澡，它卻啄我的手，真是個(gè)大壞蛋�！蹦棠掏T外一身白沫，東張西望的落湯雞，和被公雞啄的哭哭啼啼的我，不由的笑了，說道：“傻孩子，大公雞是不喜歡洗澡的！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到現(xiàn)在，這件事仍然留在我的記憶深處。童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
指導(dǎo)教師：青鳥文學(xué)社
六年級(jí)年的作文 篇3
昨天下午，鄭老師有事不在，我們的一節(jié)語文課便成了一節(jié)自由課。這下可就有看頭了。
班里67個(gè)人當(dāng)即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。
“論劍派”就是通俗的打架，有趣的是幾個(gè)同學(xué)分成兩組，一對(duì)一的開展PK大賽并且開始計(jì)分，還好沒有打出“重傷”。
“聊天派”則別出心裁，面對(duì)面坐著，彼此又不直說，互相寫在紙條上，再畫點(diǎn)笑臉和哭臉等符號(hào)，還不時(shí)發(fā)出些瑯瑯的笑聲。
“唱歌派”的同學(xué)則把書卷起來充當(dāng)麥克風(fēng)，唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的.歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。
“游戲派”的同學(xué)則把現(xiàn)代化的工具“電子辭典”、“手機(jī)”派上了用場，開始了游戲大戰(zhàn)。
“閱讀派”的同學(xué)有的拿著漫畫書，有的拿著名著在津津有味地看著，仿佛置身于“世外桃源”。這種情景深深吸引著我，讓我不由自主的加入了該行列。
“科研派”的同學(xué)則自覺地拿出奧數(shù)作業(yè)，遨游在題海中了。還有的倆三人合作起來研究問題，搞起了“科研攻關(guān)”。
……
這次班主任不在是我們最喜歡的時(shí)刻了。我們可以漫游在無人約束的境界。這就是我們的自由課。如果學(xué)校能多幾次這樣的自由課，我們在學(xué)校的“苦命”生涯中就能得到一點(diǎn)偷樂的時(shí)間了。
六年級(jí)年的作文 篇4
不管是誰，都會(huì)感到家庭很溫馨，很溫暖的一刻。今天我就給大家講發(fā)生在我家的的一件既有趣，又和諧的事吧！
有一天，爸爸喝了一點(diǎn)酒，所以回到家就睡了。媽媽也剛打掃完衛(wèi)生準(zhǔn)備躺到沙發(fā)上休息。這時(shí)，只聽見“轟隆”一聲巨響，我害怕地問媽媽：“怎么回事啊？”“沒事兒，打雷了，估計(jì)馬上要下雨！”“哦！”于是，我馬上出動(dòng)，將所有的窗戶全部關(guān)死。
不一會(huì)兒，雨就下起來了，而且越下越大，向窗外望去，所有的狀物都消失了，那是一塊兒白布制成的背景，那斜斜的雨絲仿佛已經(jīng)成橫向的了！突然，南窗戶傳來噼里啪啦的聲音，還沒睡著的爸爸也被那震耳欲聾的雨聲驚醒了，看著那扇窗戶，他大叫：“呀！下冰雹了！”他的話音剛落，就不知怎么的，我的`屋就噴進(jìn)了水，��！他是從窗戶上邊進(jìn)來的！我連忙跑去拿來一個(gè)大盆，用來接著那噴下的水�！把�！下邊也進(jìn)水了！”我又趕緊拿來干毛巾被擋住。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那邊的窗戶也涌進(jìn)來水了！我又把那些離我最近的干毛巾扔過來兩個(gè)。這時(shí)，我跑去爸爸那個(gè)屋看看進(jìn)水了沒。我一進(jìn)去，就看見我那一向不關(guān)心家里情況，也從來都不做家務(wù)的爸爸這時(shí)正在拿毛巾擋涌進(jìn)來的水呢！我順手又將廁所的幾條干毛巾遞給他，于是他又認(rèn)真地干起來了。后來我又到哥哥的屋查看情況。“哥！”嗯？電腦前的哥哥哪去了？我一扭頭，看見他正在廁所里找毛巾哩！我隨手給了他三條毛巾，呵呵！平時(shí)懶惰的哥哥也變得勤快起來了！“文文！”媽媽正在瘋狂的叫我�！叭グ褬巧系耐习涯孟聛�！”于是我連滾帶爬得把拖把拽了下來，然后就和媽媽一起拖我屋里木地板上的水。爸爸和哥哥忙完他們的后，也紛紛來幫忙。
啊！終于弄完了，我們一家都高興地坐在電腦前開心地看電影。
今天，雖然我們很累，但換來了一家人的開心！真是難得呀！
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