（推薦）六年級作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我是一顆竹子。在竹林中，我和伙伴們一起茁壯成長，供人們觀賞。
我是一顆竹子。一天，我從睡夢中醒來，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的身軀早已不在泥土中，卻在一輛運貨的卡車上。車上還有我的兄弟姐妹們，它們都哭哭啼啼，我卻隱隱感到，我的一生要從此而改變。
我是一顆竹子。我被人們做成了橫笛。一位漂亮的小女孩拿起了我，吹出一首首美妙的曲子，我聽著那令人心魂動魄的音樂，仿佛掙脫了生命的束縛，在云中翩翩起舞……
我是一顆竹子。我被人們做成了晃椅。我的`主人是一位慈祥的老奶奶。她坐在我的身上，輕輕地撫摸著我，輕輕地晃動著我的身軀，我仿佛像是和媽媽在一起，我享受著這種感覺，慢慢、慢慢睡著了……
我是一顆竹子。我被人們做成了工藝品，擺放在工藝品博覽會上。觀賞的人們都對我贊不絕口。我注視著他們，欣喜若狂地想：“原來我們竹子的一生也可以這樣輝煌！”正當我驕傲地掃視著整個展廳時，我驚奇地看到了同樣引人矚目、倍受歡迎的我的兄弟姐妹們。我驚疑地問他們：“哎，你們怎麼也會來到這里？”它們異口同聲地說：“自從我們進了工廠，就哭哭啼啼，惶惶不可終日。直到有一天，一位雕刻大師把我們買了回去，我們成了大師的”寶貝“，大師左一刀、右一刀，把我們雕刻成了各色各樣的工藝品……”它們還對我說;"我是一顆竹子，但我卻是一顆不平凡的竹子�！�
是的，我是一顆竹子，一顆為人類作出貢獻的不平凡的竹子。
六年級作文 篇2
學會寬容，是讓自己邁出一步走向成功的步伐;明白寬容，是讓自己更清楚寬容;而寬容別人，就是善待自己······
我，有個表妹，還很小，從小就被父母嬌生慣養(yǎng)，導致有了公主病，總喜歡致使別人，因此，我十分反感她。
十歲那年，我在書房寫作業(yè)，剛寫一半時，小表妹來我家了。不一會，我作業(yè)寫好了正當我要收拾書包時，“恍當，碰——啪”一系列的雜亂的聲音打斷了我的思緒，我不解的打開房門走下樓，到了樓下，映入眼簾的是我最喜愛的杯子和玻璃玩具全都碎成一地，抬起頭，是一種驚慌的臉——小表妹薇薇!我氣憤極了，：”你怎么能把我的東西打碎，嗚嗚嗚······”薇薇無辜地看著我看到我這么氣惱，也“嗚嗚”地哭起來，撲到她媽媽懷里，“啪!”只見舅媽賞了薇薇一個耳光，，就把薇薇拖了出去。
舅媽她們走后，媽媽就心平氣和的走過來，柔聲地對我說：“孩子，你覺得你的做法對嗎?你妹妹才那么小，又剛從鄉(xiāng)下搬出來，她從小就脾氣不太好，但對你也是非常恭敬的，你何必如此呢?對于一個才五歲的孩子，你做的太過分了!”媽媽說完，拍了一下我的頭，說：“你好好想想吧。”隨后，媽媽上樓了�？蛷d只剩下我一個人，我看著那破碎的玻璃，便不由得想起了舅媽賞給表妹的耳光，那清脆的一聲，讓我不由得想起了妹妹對我的好：一有好的就給我，一有吃的就給我······一點點的，浮現(xiàn)在我面前。是啊，她只是一個才五歲的.女孩，只是一個山村小孩，何況，她還對我那么的好，我這是何必呢?她是不小心的吧，我應該原諒她的。
第二天，妹妹來到我家，她頭低的好低，我走上前，：薇薇，姐姐昨晚太暴躁了，沒關系，我原諒你，你有不是故意的，我本就該原諒你的!“”不，姐，是我的錯，是我不應該，對不起�！啊焙呛�，沒關系。
從此，我們成了好姐妹，形影不離。
六年級作文 篇3
我說粗心大意？當你看我了這個題目，一定會嚇得下巴都脫下來！嘿嘿，別擔心，這可是我對“三心”的最新理解。什么？你不信？那就在下文中見分曉吧！
“三心”中第一心就是“專心”唉！這次一放假，我的“專心”也就跟著放假了，這不，每當我一拿起書本看書，或做作業(yè)，就難于控制自己了。剛剛開始還好，專心致志地看著，或寫著，也不受外界一點打擾，可是好景總是不長，不一會兒就堅持不住了，心煩地隨手打開這本書看看，又把那本書翻翻，一名話就是不知做什么是好。時間可不等人��！轉眼間一上午的時光就這樣匆匆流去，而我的作業(yè)僅只做了那么短短的幾頁，只能依靠在爸爸媽媽回來之前這點時間最后沖刺了。真是后誨，后誨……
“三心”中第二心就是“細心”，剛放假不久，我就對近幾年來的`書籍和學習用品來了一次大清理，首先一打開抽屜，就發(fā)了一張在四年二期時一次隨堂小考的試卷，映入了我的眼簾，此時我不禁回憶了起來，那次雖然得了98分，而這2分就是因為我那粗心大意的毛病造成的，把一個猶豫的“猶”字寫成了“憂”。而那次拿滿分的人可多了，虧我還是班長，真是羞愧，羞愧……
我的“細心”你快回來吧，我需要你！
“三心”中第三心就是“留心”我比較喜愛寫作，每逢做作業(yè)寫得也很不錯，老師在評語中，是多次的贊賞我，鼓勵我，指導我�？墒�，我就是找不到好的題材，所以寫作文對我來說，也是眾多作業(yè)中最大的勁敵，唉！老師可就是點正了我這一死穴—連續(xù)三天都布置了作文這一作業(yè)，并要求自選題材。這本對我是個大顯身手的好機會，可就是這個“自選題材”四個字，就像晴天一道霹靂，令我“望而生畏”。哎，誰叫我不會在平時“處處留心生活中每一件小事，每一個細節(jié)，每一個人的一舉一動”呢？
�。×粜�！你不要扔下我不管啊？……
你了解了我的體會后，是不是也需要這“三心”呢？如果你選擇“是”的話，就讓我們向這個共同的目標而努力吧！
六年級作文 篇4
今天，由于我回家晚了，所以，即使我用迅雷不及掩耳的速度趕作業(yè)，也只勉強把數(shù)學做完了。當我把數(shù)學做完時，我已經渾身酸痛了，為了放松一下筋骨，我就和爸爸推起了手。
推手，是學太極拳必練的一招。推得時候兩個人之間隔開一定距離，兩腳站在一個固定的位置，兩個人的雙手呈掌形合并，接著就用推或拉的方式讓對方的腳移動，誰的腳先移動誰就輸了。
推手開始了，一開始，我和爸爸都使勁用手推，就僵持不下。為了改變這個情況，我就突然把手往回一縮，爸爸就順著慣性向我這邊靠過來；結果老爸借著手長的優(yōu)勢逃過了這一劫。我不甘心，又使勁往前推，結果爸爸還沒反應過來，所以根本沒有還手之力。正當我竊喜成功之時，我的手卻不夠長了，老爸看準時機一拉，就把我拉動了。
第二局開始了，我因為總結了上一局的教訓，所以一直跟爸爸耗著，找時機出擊。突然，老爸被電視里的`一間新聞吸引了一下，分了一下神；我就趁這個時機一拉，就把老爸拉動了。老爸卻說我耍賴，明顯是趁人之危，要求重來一遍。我由于斗嘴皮子斗不過老爸，就只好哭笑不得的重來。
第三局開始了。一開始老爸就把電視關了。我跟老爸一直你攻，我守；我攻，你守的耗著。不知過了多久，老爸開始不賴煩了，輪番發(fā)起攻擊；我即使沉著應對也都險些抵擋不住。這是我就想：在這樣下去不是辦法，我遲早會輸?shù)�，得想個絕招制服老爸。突然，一個點子在我的腦海里浮現(xiàn)了出來。我先使勁一推，把老爸的手推回去，然后突然蹲下，用手使勁一拉，讓老爸的手不夠用，就把他拉動了。
第四局開始了。第四局可謂是生死局。誰也不能馬虎。所以很長一段時間我和爸爸都沒怎么進攻，即使進攻也是有目的的進攻。這時老爸想到了我剛剛用的那一招，就打算故伎重演；結果我早就有防備，沒讓他得逞。在老爸用完那一招的一剎那，我又使出那招，就把老爸制服了。
六年級作文 篇5
每個班級都會有一場“臺風”，這個“臺風”范圍巨大，故叫作“流行”。
我們班就是“臺風”的重災區(qū)，不知道從什么時候，班上開始流行《王者榮耀》游戲，一下課，一群人拉幫結派地討論，基本上只有我和班長無法融入“王者世界”，搞得我話也沒法說，聽別人說，就像在聽“天方夜譚”一樣，隨便找一個人，那個人第一句話就是：“玩過《王者榮耀》沒?”我也是醉了。個別膽子特別大的同學，就在下課之余，躲在衛(wèi)生間玩。這實在讓我這個“話簸籮”失去了立足之地，到底讓我“何去何從”呀?
還有一個，就是吃“秀豆”，其實就是一種糖，但可別小看了它!那滋味可是“死海海水加苦瓜汁”呀!具體味道為：酸味之后帶苦，苦后帶咸。這味道比吃“比比多味豆(哈利·波特中的豆子，可以吃出屁味兒)”還要爽。記得有一次，我在吃午飯時吃了一顆，讓我舌頭發(fā)麻，但個個味蕾充滿活力，讓人感覺舌頭不屬于自己了，真不知道那一群“瘋子”一下子吃十顆是什么感覺。這還沒完，不但受傷者名單中有我，連各科老師也接連中招，這也真是作死。
最后一個，就是玩一個類似氣球的`東西，一踩就爆，炸出一些很臭的液體。不幸的我，又被這一流行舉動坑了一次：那一次，我正坐在位子上，只聽“轟”的一聲，我一背的臭液體，成了一個移動的“垃圾場”，帶著一股流行的味道。
每一次“臺風”剛過，又會吹來一場全新的“臺風”，真希望會吹來一場適合我的“臺風”呀!
六年級作文 篇6
您擦干的是我的淚水，澆灌的是我的心情，我將一生以您為動力�！}記
鮮紅的分數(shù)，滴上了我的淚水，榜上的榮耀，全經您的關愛。我站在領獎臺上舉著鮮紅的獎狀，露出感動的微笑。
“你看，你看，他在第八名，上次不還是年級第一的嗎？”許多同學在剛剛貼上墻的成績榜下小聲議論著，而我則低下頭，走過了他們的身邊，期中考試，我的成績簡直是一塌糊涂，總分第八名，這是我從來都沒有考過的極差的成績，試卷一發(fā)下來，我便受到了各科老師的批評與教育，我難過，我更無地自容。
回到家，我已經想好了，如何將這個消息告訴母親，可我一進門卻并沒有發(fā)現(xiàn)母親的蹤影。
放下書包，我四處尋找，終于在河邊找到了母親。她正在洗衣服，洗過的衣服放在兩個桶里，沒洗過的衣服放在兩個盆里。我悄悄走上去母親洗衣服時濺出了幾滴水飛到了我的臉上，一種刺骨的寒冷，立即而來，那種寒冷簡直就像深處極地，跌入了冰洞中那樣。再看看母親頭發(fā)花白了，身體瘦弱，卻一次又一次的把手伸入那樣冰冷的水中。吃力的拿起那些浸在水中的每一件衣服，母親的手拿出來的時候，冒著白氣，通紅通紅的臉，也像是腫了，看著不由得讓人心疼。
看到這里，我不由得落下了眼淚，走向前去一把抓住了母親的手，含著淚說：“我來吧媽媽。”于是我用盡全身力氣，吃力地洗完了的那些衣服。
母親知道了，我的.成績，他的眼神里明顯流露出了一絲希望，但是她還是用溫柔的手擦干了我的眼淚說：“沒關系的兒子，這次可能是你發(fā)揮不好，下次一定會考好的，繼續(xù)努力，沒關系的�！蹦赣H的話讓我更加難過，因為我感受到了她的失望，但是更有愛，我牽著母親瘦小的手，我對天發(fā)誓：不能讓母親的辛苦白費，不能讓母親失望。
“第一名！”當我聽見老師說出了我的名字時，我感動地哭了，走上領獎臺，我感覺剎那間沒有了壓力，心里想的全部都是母親洗衣時的背影。母親我成功了，謝謝您對我的寬容和對我的愛，這是我一生的動力，我會用我的一生好好孝敬您。
六年級作文 篇7
一天，有一個人在田里種地。過了一會兒，他覺得很累，就找一個陰涼的睡覺。那個地方剛好有一塊樹樁可以踮腳，他就搬一張沙發(fā)在樹樁前睡覺，那地方又陰涼又有地方踮腳，這真是一舉兩得。
他感受著大自然的空氣，漸漸迷迷糊糊的睡著了。忽然間！“鐺”的一聲，把正在熟睡他種地人驚醒了。他立即起身，左望右望、上望下望，在樹樁旁邊發(fā)現(xiàn)一只撞暈了的兔子，他高興地又叫又跳，立刻拿著兔子跑回家去。
他把他在田里所發(fā)生的`事都告訴了他妻子，又叫他妻子，把這只兔子燉了。他又要去那樹樁邊上等待著撞暈的兔子，他臨走前還千叮嚀萬囑咐地叫他妻子一定要用美的電磁爐來燉，等他回來吃晚飯。
他每天都在那等呀等盼呀盼，卻一只兔子都沒有。他又不下田打理秧苗，那些秧苗都枯死了，他都還在等。他見等不到，索性把家改成移動房子，把家都搬來這邊，但是，都還是等不到。
最終，全家都餓死了。臨死前都還是要吩咐家屬把他葬在樹樁的邊上。
這個故事教訓我們，不能不勞而獲，雖然種地人的這份執(zhí)著很值得我們學習，但是我們不能學習他那不勞而獲的精神。
六年級作文 篇8
雨下了，下雨了……
雨季總是那樣淅淅瀝瀝，一下就是十幾天……
雨雖然讓人感到麻煩，讓人感到郁悶，但雨季還是不錯的。在雨季，我喜歡一個人獨處。靠在小窗前，把手伸出去，和雨絲親密接觸，讓雨絲凈化我的思緒。我總會想象一些美麗卻似乎毫無意義的事情，期待著我的生活會有一些奇妙而又刺激的事發(fā)生，甚至期待自己化成一只美麗的蝴蝶。
雨季，我喜歡一個人獨處。走在田野上，走在小河邊、花園里，我可以盡情享受大自然送給我們的禮物：清新的空氣與風，飛翔的翠鳥和化作春泥的落葉……
畢竟是雨季，夜里打起了雷，我這個愛雨的女孩也開始害怕起來……這時，雨中的一棵小樹，一束野花，甚至是那蕩漾的湖水，都見證了雨季的`變化。
雨季不會因你的改變而改變，只有你去了解它、理解它、感受它，才會知道人生也有雨季，才會漸漸懂得：雨季也是美好的、快樂的、纏綿的……
雨啊，雨啊，你下吧，下吧，將我們心靈凈化，隨之牽出詩意的萌發(fā)。