六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我心目中的桃花源水要是甜的，風要是暖的。我心目中的桃花源花要是紅的，樹要是綠的。我心目中的桃花源沒有人與人之間的冷漠，沒有人與人之間相互的猜疑。我心目中的桃花源是那樣的和諧美麗……
我留戀于心目中的桃花源久久不能歸返，我沉浸于心目中的桃花源深深不能自拔。因為現實是那樣的黑暗無邊，生活是那樣痛苦惆悵。我寄希望于理想，我寄希望于光明，我寄希望于心目中的桃花源！我躲避現實，我逃避生活，桃花源你是我心目中美麗的港灣！
桃花源，我多少次夢回牽繞。桃花源，我多少次地地吟唱。桃花源，你是鏡中的落花。桃花源，你是水中的道月。你是如此的虛無，你是如此的縹緲，我怎能將你擁抱？
桃花源請你離開你那芬芳的深閨，桃花源請你走出你那冰冷的'高墻，輕輕的把握擁抱，柔柔的把握親吻。現實中的黑暗是我窒息，生活中的不順使我惆悵，我需要你溫柔的力量。啊，我心目中的桃花源！
千百萬次的回首，千百萬次的呼喚，你珊珊走來，步履如此的輕妙，舉臂半遮的水袖，也遮蔽不了你花容般得月貌。
你想我走來，緩緩的伸出手臂，輕輕的把握擁抱，柔柔的把我親吻，如我夢中的一樣。只是我沒有想到，你冰冷的身軀勝過千年的寒冰，我被冰雪圍繞。我想念起躲避的現實，他雖然黑暗無邊，但是我堅強。我想念起逃避的生活，他雖然痛苦惆悵，但是我充滿力量！
我怨恨地將你推離，而你卻依然神秘的微笑。
不是我把你吸引，而是你將我追尋。夜夜將我呼喚，日日向我祈禱。生活雖然痛苦惆悵，卻是對你靈魂的鞭撻，現實雖然黑暗無邊，卻是對你意志的激揚。你摒棄了所有的美好，卻將我苦苦尋找，今你如償所愿，為何卻有這般苦惱？
你的魅力是我神魂，你的笑容使我顛倒，你是我迷失了方向，你是我失去了自我的力量！
你怎能這般幽怨，如同怨婦一樣！一切都是你的選擇，與我的美麗又有什么牽扯？
明白了。一切都是我的錯。你再美好，也只是風中的清香。是抓不住的美麗，是觸不到的芬芳。原來現實，生活才該是我追尋的方向！
六年級年的作文 篇2
我的理想是當一名鋼琴家，因為，當鋼琴家能受萬人矚目；走到哪里都有人贊揚；走到舞臺上就會有一陣排山倒海的掌聲。所以，我的理想是當一名鋼琴家。
我為什么會有這樣的想法呢？因為，我從小就有這樣的愛好。當我3歲時，我就拿著筆在紙上畫一個一個的.豎格，雖然畫得不好，但是也可以啦。然后，就在豎格上彈，其實也算不上彈，就是敲，但是敲得很有節奏感。6歲時，我上小學一年級，那是發的音樂書，我一翻開看，就知道上面寫的“1、2、3”是“do、lai、mi”嘿嘿，我厲害吧！回到家，我就把樂譜給媽媽唱了一遍，媽媽一聽，唱的還不錯，就給我買了一臺電子琴，買回來之后，我可高興啦！就連忙把音樂書放到架子上，彈了起來。樓上的阿姨是一位教音樂的人民教師，聽見了琴聲就跑下樓來，剛進門就問我媽媽：“你們家誰在哪彈琴啊，彈得真好聽！”媽媽一聽就說：“是我家思思在哪彈，你覺得彈得咋樣？”“真不錯，這么小就把她送到彈琴班里了？”“沒有啊，她只是說她想彈，我就給她買了。”“哦。那你家思思可真有天賦啊，還是把他送到彈琴班里發展吧。”就這樣，媽媽把我送到了彈琴班里，我已經學了3年了，一年是電子琴，打基礎的，兩年是彈的鋼琴。如今，我已經順利拿下了5級的鋼琴證書，我還準備向10級進攻，拿下10級！
但是，光嘴上說不行動是不行的！俗話說：“光說不練——假把式。”我要用行動來表示。
我的理想就是想當一名鋼琴家，我要為我的理想而奮斗！
六年級年的作文 篇3
美，生活中不可缺失的一部分；美，可以是一支婀娜多姿的舞蹈；美，可以是一首熱情的歌曲；美，可以是寒冬中的一支梅花；美，可以是同學的一個微笑；美，可以是一個浪漫的夢；美，它也可以是一輪落日。生活中，美無處不在，無時不有，但我們卻缺少一雙發現美的眼睛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了。”一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵里，隨后老師開口說：“放學了，請大家在回家的路上注意安全。”唱著歌，踏著步；同學們一個接一個的走出了校園，走在回家的路上，當然我也不例外，我走在柏油馬路上，馬路上的車一輛輛飛馳著，讓人不敢靠近，穿過橋下，走過馬路，我來到了小區前面的小馬路上，突然，我發現了一個美麗的新事物，我仰著頭呆呆的望著天空，我不敢相信，我在近距離的觀察著太陽，它像一個大紅蘋果，它像一個火球，它像一個大月餅，它發出了溫柔的光芒，它發出了溫暖的氣溫，它發出了橘紅色的光把它身邊的云折射的'無比閃亮，太陽或落日這就是它的名字，它的美麗讓我無比為它感到驕傲，我和它玩起了躲貓貓，它一會兒藏進云里，一會兒藏進水里，一會兒又躲在山的背后，它調皮又可愛，它打著呵欠，慢慢地掉下，它的光芒也漸漸隨之消失，在看看另一邊一輪圓月出現了，它也發出了溫柔的光芒，皎潔的月光，太陽回家了，它仿佛換了一件新衣從天的另一邊升起，它身邊的云變少了，但它還是如此美麗，走在回家的路上，它一直伴隨著我，我仰起頭呆呆的望著它，和它說一聲“再見！”
落日它送給我了一雙發現美的眼睛，美無處不在，無時不在，落日，它的美無與倫比；落日，它的美遙不可及；落日它的美出現在所有的國家，出現在所有的城市里，出現在所有人眼前，如果你看不見它的美，感受不到它的美，那么你缺少一雙發現美的眼睛。落日把它身邊所有的云都折射的五顏六色，無比閃耀；落日，它是所有攝影者最喜愛的景物之一，落日，它會無條件的讓你發現它的美，感受它的美，看見它的美。
落日之美不是一支舞蹈，一首歌曲，一個美夢，一幅圖畫所能表現出的，它的美需要你自己去發現，去感受。
六年級年的作文 篇4
我是一個向往自由的女孩子，每當有任何阻擋我自由的事情，我都會拼命反駁……
每當看見小鳥在藍藍的天空上飛翔，而這只小鳥卻被關在籠子中，整天見不了光明，如此狹小的空間……我就會想起坐在教室里的'感覺，那種感覺悶悶的，感覺真的好不自在呢！可是，我比這只小鳥要幸運得多，難道不是嗎？至少我可以看見天空，每天見到光明，生存的空間如此之大……不用擔心我明天是死是活……可是，這只小鳥呢？？它也是生命，也有情感！！換位思考一下好么？如果你是這只小鳥，你會想什么呢？
時光匆匆離去……久而久之，我讀懂了人生就是一場游戲——從不會公平！！
我真心的祈禱，祈禱下一個世紀……人生會公平……
讓這只小鳥自由！好嗎？？哪怕讓它見一天的光明也可以啊……
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