六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
“終于做完啦！”
“作業(yè)做完了？那就快去睡吧！”樓上傳來(lái)老媽的聲音。
我長(zhǎng)舒了一口氣，聽(tīng)寫(xiě)、口算、練習(xí)、摘錄筆記……都做完了！等等，摘錄筆記好像沒(méi)做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，還要寫(xiě)檢討，回家還會(huì)被老媽罵個(gè)狗血噴頭，真的完了。”
我偷偷打開(kāi)書(shū)包，想悄悄把作業(yè)補(bǔ)了。
沒(méi)想到，就在這時(shí)，老媽的聲音又從樓上傳來(lái)“怎么？這沒(méi)睡��！”話音剛落，隨即就聽(tīng)到了咚咚的下樓聲，我一邊手忙腳亂地把本子塞進(jìn)書(shū)包，一邊故作鎮(zhèn)靜對(duì)老媽說(shuō)：“馬上，馬上就睡！在收拾書(shū)包呢！”
“真磨蹭，你看都幾點(diǎn)了，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒�！崩蠇屧陂T(mén)口說(shuō)完又上樓了，還邊走邊說(shuō)：“一會(huì)兒，我下來(lái)看到你還沒(méi)睡，看我怎么收拾你……”就算媽媽不下來(lái)，我也沒(méi)機(jī)會(huì)補(bǔ)了。
我的心，結(jié)冰了。
第二天，下著濛濛細(xì)雨，我拖著沉重的腳步去上學(xué)。離學(xué)校越近，我的心就越冰，越緊。心不在焉地聊天，心不在焉地看書(shū)，心不在焉地早讀……直到，收作業(yè)。
今天收作業(yè)時(shí)格外混亂。第一排的同學(xué)也是個(gè)小迷糊，數(shù)也沒(méi)數(shù)就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。
下午，體育課。我請(qǐng)了假，決定把作業(yè)補(bǔ)了。可班主任偏偏選在這個(gè)時(shí)候到教室來(lái)改作業(yè)。我心里最后一點(diǎn)希望，被凍住了。
快下課了，還有4分鐘，3分鐘……
“你過(guò)來(lái)一下！”
我咽了咽口水，苦笑著，“唉，還是逃不出老師的.魔爪�！�
老師一刀致命，反正說(shuō)也是死，不說(shuō)也是死。只能硬著頭皮說(shuō)：“我，忘在家里了。”
“嗯。”老師頭也沒(méi)抬，飛快地打著勾勾，“看在你這些練習(xí)做得很好，就不罰你了，明天記得帶�！�
踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園。
冰，化了；心，松了；天，晴了。
六年級(jí)年的作文 篇2
從小，我就很喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)本里有很多五顏六色的圖畫(huà)，尤其更有那可愛(ài)的卡通人物。我常常會(huì)坐在客廳的圖書(shū)區(qū)，翻著一本又一本的圖畫(huà)書(shū)，享受著看圖的樂(lè)趣。
上小學(xué)了，我開(kāi)始會(huì)看注音符號(hào)，書(shū)中的故事情景，更是吸引我去探索。書(shū)里常常會(huì)有很多有趣的童話故事，尤其我最愛(ài)《看巧虎說(shuō)故事》，每一本書(shū)都讓我翻上好幾十回，真是有趣。
現(xiàn)在的我已經(jīng)中年級(jí)了，可以閱讀更多不同種類的書(shū)籍，每當(dāng)我拿起書(shū)本，我就陶醉在書(shū)的情境里，有時(shí)連媽媽叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到！常常在閱讀時(shí)，我可以從書(shū)里找出很多優(yōu)美的詞句，不再像小時(shí)候一樣，只會(huì)看圖說(shuō)故事了，而是更懂得書(shū)中的道理。
閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種特別的享受。俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。，讀書(shū)使我的生活更充實(shí)。閱讀好的`書(shū)籍，能夠豐富我的閱歷，開(kāi)拓我的視野，我愛(ài)閱讀，我還要讀更多的書(shū)。
六年級(jí)年的作文 篇3
在驕陽(yáng)似火的午后，操場(chǎng)的地面被考的滾燙，熱氣上下夾攻，熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，額上泌出層層細(xì)汗。在操場(chǎng)碧綠的軟地上，有幾道身影，籃球在他們手中來(lái)去自如，如同身體的一部分。烈日炎炎，讓他們汗如雨下，可一點(diǎn)也不影響他們勇往直前的步伐反而成為了他們前進(jìn)的動(dòng)力。其間，有一個(gè)十一二歲的`少年，身材削瘦，但他仗著自己靈活的身形，在人群中穿梭自如連連入球。
這少年便是梁鈞瀚，我是四年級(jí)與他成為好朋友的，時(shí)間頗長(zhǎng)了。那是他坐在我的身后，他還當(dāng)過(guò)我的同桌呢！所以，我們是親密無(wú)間的好朋友。
他長(zhǎng)得很瘦，活脫脫一只猴子，不是我取笑他，他真是太像了。一個(gè)圓溜溜的小腦袋，于他賊大的眼睛相映成趣，守望相助，大成怎樣呢？我不會(huì)用語(yǔ)言表述了，所以我用數(shù)據(jù)表明一下哈：眼睛橫寬2厘米，眼球直徑1厘米，呵呵，夠大吧。配上小嘴小耳，天生一副滑稽相。只要看他眼睛一轉(zhuǎn)，便知道什么壞主意便誕生了。
別看他小，籃球可打得不賴。梁鈞瀚的身軀好像專門(mén)為打籃球設(shè)計(jì)似的：輕快，靈活�？梢阅弥@球在人群中穿梭自如，像會(huì)輕功似的，晃來(lái)晃去，把人眼都晃花了。
記得有一次，在體育課上，我，梁鈞瀚，羅家偉一起打籃球，對(duì)戰(zhàn)別的隊(duì)伍。他一上場(chǎng)，便大顯神通。那次，他拿著球，準(zhǔn)備來(lái)到籃筐下。這時(shí)，一個(gè)人攔住了他，他假裝投球，那人連忙跳得老高來(lái)攔住他，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，梁鈞瀚趁那人腳還沒(méi)著地，嗖的一聲從他身旁沖過(guò)去了。又有一個(gè)人過(guò)來(lái)了，他假裝往右走，那人跟著往右攔，他卻將身一扭，反從左邊走了。來(lái)到籃筐前，用力一投，可惜，沒(méi)進(jìn)！在就要出界這么千鈞一發(fā)的時(shí)候，他一咬牙，一扭身，一蹦，追上球，向后一撥，球飛到了空中。我連忙跳高去搶，突然，旁邊來(lái)了一個(gè)人想和我搶球，他也跳起來(lái)。我心想：小樣，和我斗？嫩著呢！那肩膀一撞他，搶到球，連忙傳給三分界外的羅家偉，他接住了，用力一投，球徑直飛向籃筐，進(jìn)啦！我們一起歡呼起來(lái)：這是我們共同努力的結(jié)果�。�
他籃球打得好，學(xué)習(xí)也不差，特別是英語(yǔ)，他還經(jīng)常教我和羅家偉呢！在培優(yōu)班考試中，他仗著英語(yǔ)，一舉沖入前班前五，怎么樣，不錯(cuò)吧！
這就是我親密無(wú)間的好朋友，一直機(jī)智靈敏的“小猴子”——梁鈞瀚！
六年級(jí)年的作文 篇4
人生中總是有那么幾個(gè)重要的人，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有。哪怕一世孤傲，一生自大的人都有。沫子是一個(gè)水瓶座女孩，朋友也正如水瓶座的特點(diǎn)一樣，人緣超好，朋友超多。但，我卻知道真心于我的人有多少，少之又少�；蛟S沫子外表就是那么堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了，舔著血，冷冷地大笑；被騙了？就更簡(jiǎn)單了，讓騙子接受沫子的“回禮”。
在某一年某一月某一日，一個(gè)名叫“天真可愛(ài)”的人悄無(wú)聲息地到了麥格，本是無(wú)心之舉，卻令她終身不悔。已經(jīng)過(guò)了一年，“天真可愛(ài)”有過(guò)許多名字：“薄荷若曦”“千紙鶴的心事”“藍(lán)莓奶昔”……直至現(xiàn)在，變成了雨兮沫子，亦或涼雪汐。還記得就在前幾日，宋洵小可愛(ài)開(kāi)導(dǎo)了我，謝謝你，洵洵。今時(shí)今日，我想感謝的是另一位友——淺檸。對(duì)于媽媽的失望，恩，是因?yàn)閴毫Χ逊e太多，沒(méi)人能體會(huì)那種在家要“勾心斗角”的感覺(jué)；沒(méi)人知道沫子光鮮的外表下，多么不堪的她。正因如此，沫子學(xué)會(huì)了偽裝自己；沒(méi)人知道沫子要的只是簡(jiǎn)單的愛(ài)。金錢(qián)，呵，你以為沫子在乎？那你就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。
沫子的媽媽基本上什么都能扯上沫子，明明沫子是無(wú)辜的，卻……終于，沫子受夠了。在麥格發(fā)了一條摘抄，淺檸是第一個(gè)問(wèn)我“怎么了？”的人。那時(shí)，我的心，真的真的很暖。后來(lái)得知此事的她，不僅開(kāi)沫子：“父母給了沫子生命，就算有錯(cuò)，沫子也該體諒。”還告訴了沫子和父母搞好關(guān)系的方法，雖然并未有什么用�？赡舆�是感動(dòng)的，不知說(shuō)什么好。
從前，看著別人隨便發(fā)一條摘抄，一大堆人關(guān)心。天涼了，還有人提醒添衣，多么美好的`事情，曾經(jīng)是幻想，現(xiàn)在卻已然邁進(jìn)一步。曾經(jīng)一人處理傷口，現(xiàn)在朋友關(guān)心不斷。有的時(shí)候真的感到很暖心，或許沫子就是這樣一個(gè)容易滿足和感動(dòng)的人吧，又或是溫暖太少�？傆信笥褧�(huì)提到你，總有朋友在你失落的時(shí)候，問(wèn)一句：“怎么啦？”“咋的了？”“出啥事了？”難道，這樣都不會(huì)暖心嗎？
真的，特別感謝你，淺檸謝謝你的開(kāi)導(dǎo)。從今往后，我會(huì)將情緒收好，不讓朋友們擔(dān)心。淺檸，你是個(gè)好女孩，對(duì)你的印象貌似只能用善良、美好來(lái)形容了吧！最后，沫子再一次向淺檸致謝。