六年級作文集錦(9篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
昨天，我和媽媽無意中經過門前的一片小樹林，驚喜的發現了一大片槐樹。在這春末夏初的季節里，唯獨槐樹開花了，放眼望去可真是千樹萬樹槐花白呀！
熟悉槐樹還是從三年級的課文《槐鄉五月》開始的，今天看見真實的.槐樹真是感到分外的熟悉！走進槐樹林頓時一陣清香迎面撲來，只見一簇簇潔白的槐花堆滿了整棵槐樹，仔細看，完全開放的槐花，像一只只蝴蝶在枝頭盡情地展現自己獨特的舞姿；還沒有開放的槐花，黃綠色的，整齊的地在枝頭排著隊伍，像似在靜靜地等待屬于自己的花期。在一大片一大片雪白中間那一團一團的是墨綠色的槐樹葉，銅錢般大小，幾十片簇擁在一起，在正開得熱熱鬧鬧的槐花中間倒也顯得悠然自得。我想，如果待到花期過后，遠看槐樹的樹冠一定會宛如一團墨綠濃云吧。槐樹的根部粗壯筆直，但到一、二米處時，枝干就開始縱橫交錯，整棵樹如同一把能為人們遮風擋雨的大傘，所以每到夏天，人們總喜歡在槐樹下納涼聚會。
在民間故事《七仙女》中，董永和七仙女的媒人就是老槐樹精，這讓我對槐樹又多了一份喜愛。在典故《南柯一夢》中，淳于棼就是在槐樹下做的夢，這不槐樹還有能讓人做夢的功能，所以漢武帝唯獨喜歡槐樹。我們都知道槐花蜜被人們所喜歡，槐花也能制成各種美食，讓人垂涎欲滴，這是因為槐花味道清香甘甜，富含維生素和各種礦物質，同時還具有清熱解毒，涼血潤肺，降血壓，預防中風的功效，所以它也是一味物美價廉的中藥材……
站在槐樹下，我和媽媽都沉醉在千樹萬樹槐花白的槐花香海里，久久的不愿離去，這時我不由得哼起了一首兒歌，“老槐樹，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺……”
六年級作文 篇2
清晨。陽光透過茂盛的樹葉之間的縫隙，傾灑在樹干上。郁郁蔥蔥的枝葉，猶如一片綠色之洋，充滿靈氣，生機盎然。
可這美好的景象被一個拿著斧頭的人給破壞了。只見他長長的腦袋，跟木頭似的。嘴里叼著一根煙，奸笑著。“嘿嘿，終于能跟老板交差了，呦呵，這木頭好啊！定能賣個好價錢啊！”說著，把煙隨意地往地上一扔，掄起斧子，向那棵樹劈去。
此時，空中飛來一只啄木鳥，它停留在伐木工肩上。使勁啄著那人的腦袋，邊啄邊憤怒的吼著：“這段木頭里一定有蟲！”
而樹爺爺仿佛在說：“我們樹木為人類凈化空氣，抵制自然災害，他們卻還要來砍我們，唉……”那人被啄木鳥啄的怕了，流了血，嚇得連忙抓起斧子，落荒而逃了。
以上，是我們課本中的`一幅漫畫。那位伐木工，真的是榆木腦袋——不開竅。而啄木鳥所說之蟲，指的便是貪婪蟲，這種蟲子會沖昏人們的頭腦。如果這蟲生長在了人的腦袋里，那么它將蒙蔽你的心智。而那位伐木工便是如此，從而使得一心只為賺取錢財，擅自亂砍濫伐。
卻不計亂砍濫伐的后果。他們難道不知道樹木是我們家園的守護者嗎？難道不知道砍伐大量樹木后，會導致水土流失、森林沙化、引發沙塵暴、泥石流等一系列生態災難嗎？難道不知道，沒了森林，動物無處安家，從而滅絕，更是人類無法生存嗎？
不過，值得慶幸的是，目前為止，以上現象雖然存在，但是為數不多。而保護植被，保護大自然的人不計其數。好比本學期課文《青山不老》中的老人。他用15年時間，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網。這個奇跡，你能想象是一個年邁老人創下的嗎？65歲至81歲！他雖是老農，卻也實現了自己的價值，為后人開辟了新的生活環境。
珍惜自然資源，共營生命綠色！我們也應該盡自己的一份薄力，盡管是多么渺小，多么微不足道。可是，你也盡了一份自己的力量！
六年級作文 篇3
在玉皇頂的臺階上，一家三口手持登山杖，一步一步地堅持往上爬……沒錯，這就是爸爸、媽媽和我。8月4日，是我生日，爸爸媽媽和我一起登泰山。
“這么高！”我驚嘆著。“海拔1545米，總面積426平方公里，古稱‘岱山’，又名‘岱宗’，主峰玉皇頂，泰山是‘五岳獨尊’的。”爸爸當起了導游。在昨晚經過6個小時的努力，我們終于爬上了南天門，且在北天門住了一夜。
回想昨天一路的堅持，從紅門到中天門用了3個多小時，腳已經不聽使喚了。到了云步橋，從下往上望，只見南天門隱沒在云霧之中，仿佛仙境一般。“我們是要到那里去嗎？”我興奮地問。“嗯，我們今晚要在那里住一晚呢。”我聽了更加興奮，在云朵之上睡覺呀！有誰會不興奮？經過一翻努力和堅持，腳早已沒知覺的我們終于到了舉世聞名的十八盤。還有1600臺階就到南天門了，加油！“到了嗎？”站在黑暗中的我問。媽媽說：“還沒呢，這里是升仙坊。還有200多米。”繼續努力！還剩100步、50步、10步、1步！“好棒！”在這是，我已經站在南天門的門洞里了。再經過后石塢，我們來到了住的地方——北天門。
我的小鬧鐘響起來了，4點30分，天邊漸漸變紅，從黃到橙，從橙到紅，從紅到深紅，這些顏色的變化，也只有一眨眼間。就在這時，害羞的太陽公公出現了，他先露出了一點點紅光，接著又探出臉來。慢慢地、慢慢地，害羞的太陽公公整個身子都露了出來。天空姐姐也隨著變白了。白云妹妹也不再玩捉迷藏，一片片地走了出來。很快太陽公公便掛在天上笑瞇瞇地望著我們了。
可惜，這只是我想象中的日出。由于這幾天天氣不好，晚上一直下著大雨，所以早上沒能觀賞到日出的美麗。不過，因為早起，我登上玉皇頂時，萬里長云，有一塊的，有一卷的，還有一條條的，千奇百怪。在玉皇頂，我不像以前，要抬頭才能看見云，現在，我只要低下頭，就能看見白呼呼的云朵，在玉皇頂之上云海中，迎來了我10歲生日，也不枉此行。
這次的.泰山之旅讓我懂得了許多道理：小太陽要永遠存在每個的心中，這樣的人才是最快樂的！泰山，我還會來的！
六年級作文 篇4
世人說過：“水是生命之源。”生物老師說過：“一滴水是世界上最小的生物圈。”探險家過：“如果不能踏過一條湍急的河流，那我們拿什么來實現理想？”讓我不由想起這樣一個故事。
有一位音樂家，他始終在揣摩水的韻律，可始終找不到答案，一次偶然的機遇，他得知了有一位精通音律的大師，于是，他滿懷著期待，風風火火的趕了過去。到了那大師的家，得知來因后，他并沒有多說什么，不語著，將他帶到一個到處是水的地方，看著這滿眼的水景，那音樂家有些納悶，“用心感受，體會……”后面傳來的仿佛是劃破天際的那位大師的聲音。那音樂家喃喃自語，閉上了眼睛，恍然間他好像聽見了潺潺的'流水聲，親切而動聽，像一位音樂大師在演奏一首動人的歌曲，天地萬物皆被這聲音所感染，靜靜的傾聽著天籟之聲；好像是一個剛出生的嬰兒的牙牙學語，這聲音是最原始，又是最純潔的，最能牽動人心的。“叮咚...”“淙淙...”“滴答...”“淅瀝...”露珠、泉水、瀑布響徹耳畔，聽著這忽快忽慢的旋律節奏，他的內心也碧波蕩漾起來，他恍若看到了水淵源流長的過程、精神，那仿佛蝴蝶破繭的欣喜、滄桑，一切的一切都在他的腦海中，交織、旋轉、升華！他好像一下子就明白了水的真諦。
這時，大師又傳來了那如洪鐘般聲音;“水是生命之源，是萬物之主，它源遠流長，有德行、有情義、有志向，善施教化，是一位
真君子啊!”經大師點撥，那音樂家猶如魚得水，撥開云霧見到了青天。
水不畏山之高、阻之險,也不論白天與黑夜,奔流不息,一直向前。水既容納百川,卻不倨不傲;既滋養萬物,卻不顯不爭,始終謙虛地向低處流去。人應象滔滔的江水那樣,具有鍥而不舍、惜時銳進的意志;應具有勵精圖治、不畏險阻、開拓進取的精神，而且要助人為樂，有博大之心，做一位真君子！
六年級作文 篇5
從前，有一家人。他們家有一個布娃娃，他的主人叫小明，一直很寵愛它，就連睡覺也抱著。
可是，三年以后，主人玩膩了，布娃娃被小明丟在了陽臺的一個不顯眼的角落里。
有一天，那座城市突然刮起了臺風。一股臺風吹來，布娃娃就被吹到了碼頭，昏了過去。
不久，臺風終于停了。可是，當布娃娃醒來時，發現自己被人踢到了
幾年前小明帶它來過的沙灘上。幾年前，這里是，藍藍的`天空，白白的云朵，
蔚藍的大海，茂盛的樹木……可是，如今黑得發臭的海水，稀疏的樹木……。
令布娃娃心中產生了一種恐懼。它不想像如今的海水那樣變得那么臟。
后來，它看見了海歐先生，問“：海歐先生，您有什么辦法能把我變回原來的樣子嗎?”海歐先生答道：“在前面不遠的地放方有一個加工廠，那里的工具能把你變回原來的樣子，我帶你去把!”
去到加工廠后，海歐先生把布娃娃的經歷告訴了廠長，并讓他幫布娃娃加工。善良的廠長二話不說地答應了……
不久，布娃娃變回了原來的樣子，出售在商場上了。
六年級作文 篇6
五月的這個夜晚，我遇見了他的靈魂。
他就沐浴著如水的月光以一支柳笛吹著一首兒時的歌謠。我在靠近星辰的一棵大樹下向他伸出了一見鐘情的雙手。他倏然的避開了。輕輕地飛起來掠過了我的頭頂。那一刻，他拂面而過的呼吸布滿了寒意。我知道了，我們之間隔著的是一道因死亡而永恒的距離。
他說他是個靈魂。只能停留在另一個朦朧的世界里。于是我就選擇了在每一個疏朗的夜晚，站在他目光可及的地方與他遙遙地凝望。
他說他也曾無數次地融入了清風。在我蓮步輕移的林蔭路上靜靜地跟在我的身后還還的飄移。他說他也曾輕舒冰冷的手指撫摸過我壓著一枚紫色蝴蝶扣的長發。他的臉色就是在濃濃的夜色里也像冬天的雪花般顯得那么蒼白。他說我那枚紫色的蝴蝶扣一直在晚風中燦爛著他青春久違的生動。
他是著一襲青色的長衫的。而他獨步時的孤傲與矜持卻讓我不由自主的失落了整個黃昏。我真的沒有因為他是一個靈魂而感到害怕。我本已抖落了萬丈紅塵的那些俗囂的'羈絆。行也在我藏也在我。月影斑駁的白晝卻成了我最難忍受的心事無奈。只盼著每一個杜宇聲聲的炊煙黃昏，我就可以與懂我琴音的這個人共對著意念相向的不老歲月。管他是隔了天上還是人間。只愿做他心中常常記掛著的那個布衣短裙的清純女孩。
他說他已經找了我半個多世紀了。只有我粲然的一笑才可以讓他冰冷的心因一份溫暖而感動。可我相信的卻是，他那漫天飛撒的相思之歌已足以令我的一生，不能入眠
六年級作文 篇7
“唉”，轉眼間新學期又到了，我的綽號又要進入升級狀態了。
我的本字叫做“潘書婷”，但是我不知道為什么大家都愛給我取個外號，叫做“豬蹄”。
記得以前在五年三班的時候，我們班有一個女生叫做陳姝婷，她的“姝”經常會被人當成“豬”來看待，所以她的外號就叫做“豬蹄”。而我那時大家都叫我“書本”。可是新學期又來了，我和陳姝婷都分班了。可是在這個新班里大家都給我取了個綽號叫“豬蹄”，現在你可以去打聽打聽我“豬蹄”的名字在班級中誰人不知誰人不曉啊！這讓我越想越生氣！
記得有一次，我正在吃學校的點心時，坐在我前面的陳小翔轉過來問我：“豬蹄，你今天怎么打得這么多啊？”我若無其事地說：“關你什么事。”這時陳小翔笑了笑說：“哦，我知道了，你肯定是想多吃點，這樣才能賣出一個好價錢啊！那你慢慢吃，我走了。”“古人云：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”我邊說兩手邊緊緊地握在一起，準備和陳小翔舉行班級大戰。
但是讓我更氣憤的是，我們班的女生竟然也有人罵我“豬蹄”，這真是依了古人的'那句話“老虎不發威，把我是病貓”啊。
記得又一次，我的作業得了滿分，就坐在我前面的陳艷，她可是有名的“空空兒”，她的拿手本領就是“妙手空空”啦！那時她趁我不注意的時候把我的作業拿去抄了，事后我氣地火冒三丈，馬上去罵了她一頓，誰曉得她竟然脫口大罵道：“你這只豬蹄干什么這么小氣呀，我不過就是幫你借鑒借鑒嘛。真是的。”
啊，上帝你繞過我吧初中，我真的不想在當“豬蹄”啦！
六年級作文 篇8
今天，我和李玲蓓很早就到報刊去批發報紙，因為今天我們要當一個小報童。
我們每人批發了10份報紙，準確拿到棠湖公園去賣，天上下起了歷歷的小雨，
我們跑到了一位穿著西裝，背著公文包的叔叔面前：“叔叔，買份兒商報不？”“商報啊？”叔叔遲疑一會兒：“行！就買一份兒。”給了一元錢給李玲蓓，說到：“不用找我了啊！”“本來就不找嘛！”李玲蓓說到。“這報紙本來就一塊錢！”
有了第一次的成功之后，我們又有了足夠的信心。接下來遇到了一位胖嘟嘟的姐姐，她一下子就否定了。下以為是老爺爺：他說他定了一份參考消息的報紙，所以不需要了，所以我們開始進行一套死纏爛打的方案：“爺爺，你定了參考消息，但是沒定商報呀！”李玲蓓接著說：“對！應該多看一些報紙，全方位了解各個新聞事件呀！”在我們的一陣死纏爛打之下，老爺爺終于勉強買了一份兒報。
我們走進了棠湖公園的游船那里，遇到了一位叔叔，他也提著公文包，看見了我們的報紙，他說：“小朋友，賣報紙是吧？參加社會實踐的吧？”“恩！對！”我們回應到：“叔叔有沒有零錢，？”他拿出了一張五元的'，但是我們沒錢找。他說：“沒事的，不用找了。”
我和李玲蓓還沒見過這么大方的人，而且還是主動。
雨停了，不一會兒，我們就賣完了報紙，搞得滿頭大汗回家。
雖然很累，但這累中收獲了甜蜜，分享與快樂，這就是真正的意義所在。
六年級作文 篇9
以前的人們，生活資源很缺少，便節約地生活著。可現在的人們，生活資源很豐富，便浪費地生活著。未來的.人們，生活資源很缺少，便悔恨地生活著。
現代的人們，生活時濫用生產品牌，導致地球上的資源大量減少，讓地球上的人類無法生存。浪費，你們以為是很少的，但是，有千千萬萬的人浪費，世界，不就成了動物和植物的家園了嗎？一個西瓜，味道不好，但籽多，你會扔了嗎？一個修正帶，壞了，但帶子還沒用完，你會扔了嗎？一個晴天，陽光明媚，在陽臺上你會開燈寫作業嗎？你們，以后還浪費嗎？
我小時候，住在石家莊，那里很富，超市很多，汽車也不會斷斷續續地行駛，肯德基里面人很多，馬路上的空氣很不新鮮，來來往往的人很多都感冒了，這一聲咳，那一口痰使這片土地烏煙瘴氣，私家車在不斷增加，公交車的數量遠遠小于私家車，弄得早晨的空氣就很不新鮮。上午，太陽那么明媚，教堂還開著燈，而且，開燈根本就沒有必要，我們都能看清楚字，氣溫那么暖和，還開著暖氣，一個監控器還每天24小時工作著，連喇叭也開著……
節約資源吧！讓我們改變環境，造就綠色地球！
六年級:黎周洪
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
六年級的作文07-20
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27