六年級(jí)的作文[合集6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)的作文 篇1
“嘿，弟弟來(lái)玩玩具呀……”每每聽(tīng)到這個(gè)聲音，我不禁就回想起一件往事。
那是一個(gè)雨夜，天色朦朦朧，好似中間有道隱形的屏障，讓我很難看清里面的真相。
轉(zhuǎn)眼間便來(lái)到了我哥哥家。我拍了拍門(mén)，過(guò)不了一會(huì)兒，就有一個(gè)比我稍大一點(diǎn)兒的人出現(xiàn)在我的視線中，那便是哥哥。我開(kāi)心極了，直接跑進(jìn)哥哥房間正在玩的那積木堆里，開(kāi)心玩起來(lái)。
我和哥哥在玩具中嬉戲，而家長(zhǎng)在客廳聊著天。哥哥很快就擺出了好幾個(gè)重裝武士，我也不甘落后，瞬間之中，就又有一個(gè)勇士擺好了，他們一個(gè)個(gè)好像在說(shuō)：“來(lái)吧，讓我們好好的戰(zhàn)斗一場(chǎng)吧！”“3、2、1，開(kāi)始！”伴著聲音。我和哥哥的戰(zhàn)士展開(kāi)了一場(chǎng)大激戰(zhàn)。最后我以失敗告終。不過(guò)我也不傷心，反正就是一場(chǎng)游戲，何必當(dāng)真呢？
該走了，我牽著爸爸媽媽的'手，一起向回家的方向走去。忽然背后傳來(lái)一聲“等一等�！蔽蚁蚝罂慈�，發(fā)現(xiàn)哥哥正向我跑來(lái)，手里還拿著東西。我仔細(xì)一看是一架玩具飛機(jī)，哥哥說(shuō)：“給，這個(gè)送給你�！甭�(tīng)了哥哥的話我不禁呆住了，過(guò)了好久，我才回過(guò)神來(lái)。說(shuō)一句：“謝謝，哥哥，我一輩子都不會(huì)忘記這個(gè)玩具�！边@一刻我感覺(jué)星空似乎變得更加璀璨，月亮也露出笑臉望著我們。
那個(gè)玩具，現(xiàn)在雖然已經(jīng)有點(diǎn)舊了，但我只要看見(jiàn)它，就會(huì)想起那歡樂(lè)的情景……
六年級(jí)的作文 篇2
我班有一位負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。她的名字叫劉宇念。她有著大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)和皮膚。 當(dāng)老師不在教室時(shí)，班長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)負(fù)起維持班上秩序的`重任，并會(huì)給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班秩序一直很好，使許多老師贊不絕口。
這全部得歸功于我們這位負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)！班長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)充當(dāng)小老師，為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問(wèn)題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總會(huì)大事化小，小事化無(wú)。每次我有不會(huì)的題目她都會(huì)很熱心的為我解答，班上的人都很喜歡她，只要有什么事情拜托班長(zhǎng)，班長(zhǎng)絕對(duì)是二話不說(shuō)立馬同年級(jí)意。記得有一次廣播操比賽我們班得了倒數(shù)第一名，再加上別的班級(jí)的嘲笑班里許多人都哭了！就連男生也哭了！
班長(zhǎng)看到了班里的一幕幕，站在講桌前說(shuō)：“大家不要哭了！哭也沒(méi)有用只會(huì)顯得我們更懦弱，而且我們現(xiàn)在六年級(jí)了！不是小孩子了，學(xué)習(xí)是最主要的一場(chǎng)比賽算什么，他們?yōu)槭裁床缓臀覀儼啾瘸煽?jī)，我們班成績(jī)不是一直都是第一嗎？說(shuō)著傳來(lái)一陣掌聲，我也忍不住的獻(xiàn)出了掌聲……我為我班能擁有這么一位好班長(zhǎng)而感到驕傲。希望她能夠繼續(xù)努力，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。周曉雨六三班
六年級(jí)的作文 篇3
春天，百花吐艷，萬(wàn)物蘇醒。朋友，在這綠色的大海里，你最?lèi)?ài)什么花？什么樹(shù)？是“百花之王”——牡丹，還是醉人的茉莉？是婀娜多姿的柳樹(shù)，還是火紅的木棉？我，卻最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的椰子樹(shù)。
在我國(guó)的第二大島——美麗富饒的海南島，椰子樹(shù)被人們稱為“南島金果”。
在海南島，無(wú)論到什么地方，到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹(shù)木，這就是我最喜愛(ài)的椰子樹(shù)。
早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，路邊的一排排椰子樹(shù)便隨著我的身子向后退。我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)椰樹(shù)高高聳立著，直插云天。
椰子樹(shù)多在春天開(kāi)花，夏天結(jié)果。椰果是圓圓的，也有橢圓的。椰子果在未成熟時(shí)，是嫩綠色的，成熟后就木黃色的了。
椰子樹(shù)一身都是寶。它的汁水是特等的飲料。在炎日如火時(shí)，喝一杯新鮮的椰汁，嗨！那滋味可甭提多好了，甘甜甘甜的�，F(xiàn)在我想起來(lái)，還不由得舔舌頭，甚至流口水哩！
椰汁能解渴，而椰殼的用處也不小。馳名中外的工藝品“海南椰雕”就是用椰殼制做的，還能做酒杯和碗呢。
椰子肉可以做椰子糖和一些精美的點(diǎn)心。椰子糖可好吃了，比巧克力還甜哩。椰根可以做藥，椰葉也有用處。椰子樹(shù)全身都是寶��！
椰子樹(shù)并不需要人們?nèi)ヌ貏e培育，只要有土，它就能生存。它經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨，它是人們的擋風(fēng)墻。椰子樹(shù)憑著自己頑強(qiáng)的生命力不斷往上長(zhǎng)。
椰子樹(shù)是不屈不撓的，也是平凡的。它把自己熬風(fēng)頂雨辛苦得來(lái)的果實(shí)，獻(xiàn)給了人們，就像戰(zhàn)士們把心獻(xiàn)給祖國(guó)那樣。椰子樹(shù)這種精神，不正象征著我國(guó)人民為了燦爛的明天，生命不息，戰(zhàn)斗不止的高尚精神嗎！
啊，椰子樹(shù)，我愛(ài)您！我愛(ài)您的品質(zhì)，我愛(ài)您的的精神，我愛(ài)您的風(fēng)格。我要高聲歌唱您！
本文的小作者按照由整體到部分由表及里的順序描述了家鄉(xiāng)的椰子樹(shù)的美麗和椰子果實(shí)的可愛(ài)，贊揚(yáng)了椰子樹(shù)的不屈不撓的品格，表達(dá)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。本文篇幅短小，層次清楚，是一篇好習(xí)作。
我的家鄉(xiāng)在滕州，他位于我國(guó)北方最大的'淡水湖——微山湖的東側(cè)。滕州是一個(gè)古老美麗充滿生機(jī)的地方。
從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期他就以滕小國(guó)的身份屹立在這塊富饒的土地上。滕州作為歷史上的一個(gè)文化名地。他誕生了偉大的北辛文化。在現(xiàn)在的官橋鎮(zhèn)周?chē)�留有北辛文化的各類(lèi)遺跡。出土了很多的文物。在滕州西南，至今也還留有薛國(guó)的故城遺址。滕州在歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)了很多名人，戰(zhàn)國(guó)四公子中的孟嘗君，勇于自薦的毛遂，都曾經(jīng)生活在這里。在現(xiàn)在的官橋，現(xiàn)在還有毛遂的墳?zāi)购兔蠂L君的故居。而作為墨家學(xué)派創(chuàng)始人的墨子，和被稱為工匠祖師爺?shù)聂敯喔请萑说尿湴�，因此現(xiàn)在的滕州又有了“墨子故里”“魯班家鄉(xiāng)”的稱謂。
現(xiàn)在的滕州依然是一個(gè)生機(jī)勃勃的地方。這里有全國(guó)著名的干鮮貨批發(fā)基地，有北方最大的兒童用品批發(fā)市場(chǎng)，吸引了天南地北的商旅云集于此。滕州還是一個(gè)演藝競(jìng)技之都。從趙本山小沈陽(yáng)的劉老根藝術(shù)團(tuán)，到中華情走進(jìn)滕州，從全運(yùn)會(huì)協(xié)辦城市到功勛航天員走進(jìn)滕州。作為振興滕州的一部分，接連不斷的精彩演出吸引了全國(guó)眾多的眼球。
現(xiàn)在的滕州還是一個(gè)美麗的地方。西部有全國(guó)聞名的紅荷濕地，每年9月的紅荷節(jié)更是一個(gè)歡樂(lè)的海洋。一到夏天，萬(wàn)畝荷花競(jìng)相開(kāi)放，紅白相襯，分外美麗。滕州的東部有秀麗的蓮青山。山上奇石峭立，綠樹(shù)成蔭。山間清水環(huán)繞，魚(yú)蝦戲游。每年春夏秋三季都是人們休憩游玩的好地方。滕州的南部有號(hào)稱“水上人間”的盈泰溫泉度假生態(tài)園，一年不分四季，游人如織。滕州的北部，有正在開(kāi)發(fā)中的龍山風(fēng)景區(qū)，而且滕州北部作為未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，高樓林立，大型市場(chǎng)云集，已經(jīng)開(kāi)始引領(lǐng)滕州的城市建設(shè)和發(fā)展。而在滕州的中心，更有屹立千年的龍泉古塔，夕陽(yáng)西下，在落日余暉的照映下，作為滕州的坐標(biāo)，向世界展示著滕州的美麗和古老。
六年級(jí)的作文 篇4
今天的天氣不好，是多云天氣，媽媽決定帶我弟弟妹妹去玩，就這樣我們懷著愉悅的心情出發(fā)了。
一路走來(lái)，路邊會(huì)變色的樹(shù)叢密密的織在一起，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，我們走在漫長(zhǎng)的小徑中，弟弟提著圓滾滾的足球，那足球仿佛在與弟弟玩捉迷藏，一會(huì)兒躲到大樹(shù)爺爺后邊，一會(huì)兒又藏在，害羞的花妹妹后邊兒了，我，妹妹，還有媽媽和小弟弟吃著雪糕，還有說(shuō)有笑的。
走著走著又到了人工湖，那里的車(chē)一排排的像是誰(shuí)在暗中發(fā)號(hào)施令，我想應(yīng)該是公共秩序發(fā)出的.口號(hào)吧！我們選擇去最高的地方看看，我推著小弟弟一步一步的往上走，雖然走的我汗流直下三千尺，但是走到最高峰的時(shí)候真的很高興，在高處游覽了一番，我們又往下走。
往下走的途中，柳樹(shù)姐姐真的很愛(ài)美，把清澈見(jiàn)底的湖水當(dāng)做自己的鏡子，湖水中有柳樹(shù)姐姐的倒映，有太陽(yáng)的倒影，還有假山的倒影，這讓這美麗的風(fēng)景線又多了一些韻味。
走出人工湖，猶如彩虹的草坪吸引了我們的眼球，我們又去了草坪上玩耍拍照。
天猶如美人的臉，說(shuō)變就變！我推著車(chē)子跑，心媽抱到著弟弟跑，我們像是在逃命，跑到半路，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，弟弟妹妹氣得快哭出來(lái)了，我們一般走一邊說(shuō)，這應(yīng)該是這次游玩中最美的風(fēng)景吧！
這次游玩不僅僅是一次游玩，卻是一次人生意義的重大發(fā)現(xiàn)！
六年級(jí)的作文 篇5
我的名字，帥呆了！
我與原野同名，與原野同姓，我的名字就是―原野。
原野，乃平原曠野也。媽媽說(shuō)，希望我的心胸像遼闊的原野一樣寬廣，人生的道路像原野一樣廣闊，平坦。媽媽還說(shuō)，當(dāng)人們站在一望無(wú)際的原野上，心情是何等的舒暢！他希望我一生快樂(lè)！我的名字寄托著媽媽對(duì)我的期望，也包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)！
因?yàn)檫@個(gè)名字，我可走運(yùn)了。
去年，于老師要我去參加安徒生誕生60周年討論會(huì)。我和林玲，吳昊馬上趕到了現(xiàn)場(chǎng)。老師開(kāi)始提問(wèn)：“同學(xué)們，你們讀過(guò)安徒生寫(xiě)的書(shū)嗎？有什么體會(huì)？”當(dāng)老師叫到我時(shí)，我立刻回答：“我叫原野�！�
“這個(gè)名字真好聽(tīng)！”
第二天一大早，吳昊拿著報(bào)紙給我看，原來(lái)報(bào)紙上登上了我們?nèi)齻�(gè)人的照片，上面還有我的`發(fā)言：“安徒生的童話伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我明白了人間的真、善、美。
可是因?yàn)檫@個(gè)名字也給大家留下了不少笑柄。
自從我進(jìn)了學(xué)校后，我的外號(hào)就絡(luò)繹不絕，什么“原原的椰子”“猿始猴”“原豆”……還有一個(gè)最特殊的外號(hào)叫“爺爺”。這個(gè)外號(hào)的來(lái)歷還有一個(gè)小故事！有一陣子，同學(xué)們?cè)谘芯咳槊�，他們認(rèn)為名字最后一個(gè)字雙重，那就是別人的乳名。因?yàn)槲业拿肿詈笠粋�(gè)字是“野”他們就稱我為“野野”，但最后覺(jué)得太別扭，干脆就叫我“爺爺”。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我是女的，不能叫爺爺，叫奶奶就可以。”說(shuō)罷，我們便哈哈大笑。
原野，多么好聽(tīng)的名字，我喜歡我的名字。
六年級(jí)的作文 篇6
畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)�！}記
歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了。回首往事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì)忘記。因?yàn)檫@里有太多的歡笑；這里有愛(ài)我的老師；這里有我愛(ài)的同學(xué)……。
我的母校是太原市一所重點(diǎn)小學(xué)，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生�！八弊湓诤蚣蚁锖臀慕蛳锝豢�，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊(duì)員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)�；@球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的`情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了！這就是團(tuán)結(jié)的力量。記得去年5。12發(fā)生后，我們?cè)诓賵?chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對(duì)危險(xiǎn)如何保護(hù)自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病還堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書(shū)，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì)哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼](méi)有艱辛，便無(wú)所獲�！钡鹊�，來(lái)激勵(lì)我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們！
同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習(xí)；一起唱歌；一起做實(shí)驗(yàn)；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)！
我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì)，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小
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