六年級的作文5篇（必備）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我家里有許多本影集，我是影集里的主角。所有相片中，給我印象最深的是與媽媽手拉手的那幾張。
第一張是我才出生的時候。那時我還在睡胎覺，依在媽媽的身邊，媽媽側身拉著我的右手，像是在數1、2、3、4、5。媽媽的臉上溢滿了幸福的微笑……
第二張是我學走路的相片。我的'頭上扎著兩個朝天辮，流著口水，正從小板凳上起身的樣子，我的雙手伸向媽媽。媽媽在我對面坐著，離我有一步之遙，媽媽在微笑著向我伸出雙手……
第三張是我去幼兒園上學。第一次離開家，到一個陌生的地方，去和許多陌生的老師、同學們相處。我哭著不肯離開，緊緊抓著媽媽的手不肯放……
第四張是我的生日照，是我十歲生日時拍的。媽媽給我戴上生日發圈，拉著我的手，眼光中充滿了期待……
這些相片記錄了媽媽對我的關愛。但媽媽不知道，還有一張相片，是無形的，它深深印在我的心里。
那是去年的某一天，我在醫院縫手上傷口時，媽媽輕輕托著我手的情形。那天我一不小心撞碎了門上的玻璃，流了好多血。醫生拿著針在我手掌上縫啊縫，我看到媽媽的眼里蓄滿了淚水。醫生縫的時候還把食指伸進傷口摸啊摸的，媽媽驚叫起來：“不要不要！她會疼的！”媽媽不知道，其實我不怕。有媽媽托著我的手，我就覺得很安全了。
感謝媽媽！成長的路上，有您的手相牽，我很幸福！
六年級的作文 篇2
和往常一樣，我風卷殘葉般吃過早飯，便急吼吼地喊著爺爺出門上學去。
我家離學校并不遠，走路也就20分鐘的路程。三年級開始，我就提出要自己上學，但爺爺總說喜歡和我一起走路說說笑笑。我知道爺爺是不放心我一個人走路，但也不忍心再堅持了，這樣年復一年的，從幼兒園算起，爺爺送我上學也快有八年多了。
爺爺今天走路有點慢。看著陰沉的天空，雨滴隨時灑落下來，我不禁有點著急，快走幾步，又停下來回頭等爺爺。爺爺盡力地想跟上我，沉重的書包壓在他的肩上，顯得他的背有點駝，滿頭的銀發越發顯眼。我心里一疼，迎回去搶書包。“爺爺，我說了我來背書包嘛，我走得比你快。”“那怎么行，小孩子背重東西，會壓得不長個的。”爺爺微笑著說，一雙粗糙的'大手固執地把書包抓得緊緊的。
忽然，爺爺停下了腳步，右手捂著胸口，豆大的汗珠從額頭冒了出來，臉上的皺紋更深了。“爺爺，你怎么了？”我立即扶著他的胳膊。“胃疼，老毛病了，不礙事……”爺爺擠著笑臉。“走吧。”我著急地說：“爺爺，這到學校很近了，我跑幾步就到學校了，你快去醫院看看吧。”爺爺固執地非要送到校門口。我生氣地說：“要不我不走了！”“那這樣吧，我們一起過了前面的紅綠燈路口我就回去。”爺爺不再堅持了。我扶著爺爺一起走過了路口，堅決地搶過書包，往學校一路小跑。“走慢點……”爺爺在后面喊著。
拐過一個路口，我看了看身后沒人，長長地舒了一口氣。看著其他同學有父母陪著，我不禁自豪起來。“我今天可是真正的自己上學了！”心里一陣得意，不由自主地挺起了胸……
快到校門口時，我習慣性地回頭望了望，那棵平時爺爺跟我揮手告別的大樹后面突然晃出一個身影，那刺眼的白發，手捂著胸口，可不是爺爺么？我急忙轉過頭，裝著沒看見，卻鼻子一酸，眼睛模糊起來……
六年級的作文 篇3
有的人喜歡白雪皚皚的冬天，因為它潔身自好；有的人喜歡碩果累累的秋天，因為它五谷豐登；有的人喜歡赤日炎炎的夏天，因為它百花齊放；而我卻喜歡生機勃勃的春天，因為它萬象更新。
春姑娘來到了田野里，為田野帶來了生機，田野穿上了美麗的裙子。碧綠的草地一望無際，上面鑲嵌著星星點點的野花、色彩鮮艷，讓人感到無比的舒暢。
春姑娘來到了果園邊，為果園帶來了活力。她輕輕的一聲呼喚，那些桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹都那么地聽話，默默的吐出新芽。遠看，那嫩芽像剛出生的新生命依偎在母親的懷抱。過了幾天，春姑娘用柔和的春風撫摸著果樹的枝條與嫩葉，它們便又長出花骨朵。再過幾天，那花苞終于開出美麗的花兒：潔白的梨花像冬天的白雪；粉紅的杏花像抹了一層淡淡的胭脂；殷紅的桃花則像一團團燃燒的火焰……春姑娘望著朵朵迎著朝霞、沐浴著陽光的花兒，舒心而快樂地笑了。
春姑娘飛到了天空中，為天空帶來了快樂。一只只聰明可愛的小燕子，聽到了春姑娘的`召喚，輕快地飛來，一邊飛，一邊尋找著適合造窩的地方。它們的叫聲打破了天空的寧靜。燕子的可愛與藍天白云相稱，更加顯現出天空的清新。
春姑娘飛到哪，那都充滿喜悅，那都充滿美麗，那都充滿情趣，春天的無限魅力是觀賞不完的，春天的無窮快樂是享用不盡的，原來春天是如此精彩。
六年級的作文 篇4
感恩乃吾國傳統文化，如，恩親、恩師、恩友。故人知恩、感恩、報恩。
烏鴉反哺之恩。幼時，小烏鴉臥其窩，其母飛于遠處尋食，用嘴叼食飛回窩，喂其子女。日復一日，年復一年，子女漸隨長大。終其母年邁之時，其子女感恩于母，飛遠處覓食贍養其母，給予溫暖，扇風透爽。不辭辛苦、不畏抱怨，天天如此。其母心感欣慰也。烏鴉乃具感恩之人，然而吾應如此矣。
父母辛苦養育吾，教吾生活常識與做人道理。為吾洗衣、做飯，供吾上學讀書，傾其所有，給吾最好之條件，吃喝玩樂樣樣如此也。吾應好好學習，成為國之棟梁。待吾長大成人之時，感恩父母，理應敬孝，其次做力所能及之事。常為其倒茶、捶背、與之聊天，讓其開心。贍養其老，愉快生活也。
老師教育吾，讀書識字、學習認真、自立根生、善事行好、聽從父母，成為一位偉大之人，為人民做事，感恩師長。努力學習、天天向上、姿勢端正、上課認真聽講也。
感恩所有人，從小事做起，回報其盡。此乃傳統美德也，必要代代相傳也。
六年級:李宇菲
六年級的作文 篇5
夕陽漸漸西沉，天色越來越暗，烏云也趁著黑夜直奔而來。近處，許多蜻蜓在樹頂上穿梭，紅的、黃的、綠的，混在一起，好看極了。
不一會兒，雨點落下來了，我連忙關上窗戶，低頭做起作業來。
“嚓嚓”“砰砰”……突然，我聽見窗子在響，以為是雨點打在窗戶上，也沒有在意，把眼皮翻了翻，又做起了作業。一會兒，響起了“哧哧”的聲音，抬頭一看。我發現一只蜻蜓在不斷地用身體撞玻璃。我打開窗戶，它呼地就飛了進來，全身濕濕的，一動不動地趴在我的書桌上。這時，我才知道這只蜻蜓是來避雨的。
它可能累了，我走進它，它一動不動，我用紙小心翼翼地把它抬起，放到書上。它的兩對翅膀差不多合在一起，還不停地想把翅膀分開。腳緊緊地抓住白紙，仿佛覺得這是根救命草，不能松手。
這只蜻蜓長得漂亮極了，綠色的頭不停地轉動，兩只眼睛也嘀碌嘀碌地四處觀望，別看它眼小，可它每只眼睛里還藏著兩萬多只小眼睛呢！兩對晶瑩透明的翅膀像一絲青紗，我想：“如果天使也在的話，一定會嫉妒蜻蜓的！”兩對長長的`翅膀更襯托了尾巴的細長，它的尾巴十分柔軟，你別看柔軟，它可是蜻蜓用來喝水的，有個成語就叫“蜻蜓點水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細長的尾巴，單獨看怎么也不覺得可愛，但加在一起，便是一個完美的組合。
雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會兒，但我已經把它當成我的朋友了，放走它，心里多少有些舍不得。但又轉念一想：“既然它是我的朋友，那我們就應該平等相處，如果為了自己一點私心，而委屈朋友，這多不好。”于是，我準備等雨停以后，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。
一會兒，我把手伸出窗外，感覺雨停了，蜻蜓要回家了。我托著蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開翅膀，朝遠方飛去。“大自然才是它的家。”我想。
蜻蜓飛走了，但帶給我的快樂與記憶并沒有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手，在心中祝福它一帆風順：“再見，我的蜻蜓朋友！”
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