六年級的作文必備（6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
因為我很喜歡數(shù)學，并且喜歡總結一些規(guī)律，幫助自己提高學習數(shù)學的興趣，所以我想把自己在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學和大家交流溝通，從而不斷提高自己的數(shù)學水平，讓自己更上一層樓。
學數(shù)學就是為了能在實際生活中運用，數(shù)學要是學好了，就能在生活中買東西，省下不少錢來呢！比如：當我們買火腿腸時，你是否想過買零售的呢，還是買成包的呢？其實，你如果算一算，一年也能省下不少錢呢
。假如買10根零售的話，每根4角，十根就是10×4=40（角），也就等于4元，而成包的十根只要3.7元，比零售的便宜了3角呢！這樣算來，一年就是3×365=1095（角），也就是說一年就可能節(jié)省109.5元哩！再舉個例子吧：一小時要滴3600滴水，那么一天下來就是3600×24=86400（滴），一年就是86400×365=3153600（滴），哇！真是“不算不知道，一算嚇一跳”，地球上水資源逐漸缺乏，所以我們要節(jié)約用水。特別是洗衣服的時候，花費的水最多了，同樣多的.水，有些人能把衣服洗的干干凈凈，有些人卻不能。為什么會不同呢？
下面我就給大家解答：假設一件臟衣服上的污垢是 10克重，有1桶清水為 10升，洗完衣服擰干后，濕衣服里面還有 1升水j將 10升水倒入盆中，這時污垢有 10克，清水有 10升，每升清水溶解1污垢。由于擰干后，衣服上仍有 1升水，這 1升水也含污垢 1克。這就是說洗后的衣服上含有污垢 1克；k將 10升水分成2盆，每盆就是：10÷2=5（升），先用第一盆水洗，污垢 10克，清水 5升，每升含有污垢 2克，再用第二盆沖洗，污垢 2克（第一次擰干后衣服上含有的），清水 5升，衣服上帶 1升，共 6升清水，因此每升水含有污垢1/3克，再次擰干后，衣服上仍有 1升水，但是這時衣服上含有的污垢只有1/3克。從上面推斷中，我們不難看出，第二種方法清洗出來的衣服更潔凈一些，水也節(jié)約了不少，如果我們每個人都這樣做，全國能省下很多很多水，也就不會為沒水而擔憂了。細心觀察一下，我們的身上也有“數(shù)學”，比如我們的手，“一??”是 10厘米，量一量褲子是6??，就是6×10=60（厘米）長了；我們的腳步是 50厘米，那么從家到學校有多少步，就能求出家到學校的距離了。
舉了這么多典型的例子，我想到了一句俗話：“有經(jīng)驗而無學問勝于有學問而無經(jīng)驗！”。是啊，學習數(shù)學不能死背公式，得活學活用，學以致用。所以在以后的學習中，我一定要更上一層樓，對自己嚴格要求，做到不會的盡量做對，會的必須做對，為以后的學業(yè)發(fā)展做好充分的準備，打好堅實的基礎，爭做祖國的棟梁之才。
六年級的作文 篇2
老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開啟未知世界大門的一把金鑰匙，把我們從懵懂無知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個小鬧鐘，提醒著我們要珍惜時間……李商隱說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀�，付出了多少心血與汗水啊！
每個人的心目中一定都會有一位自己最最喜歡的老師，我當然也不例外。我最喜歡的老師就是——尹老師。
尹老師是我們六年級新?lián)蔚恼Z文老師。她對待同學總是有自己的方法。當我們?nèi)〉昧艘稽c成績時，她會提醒我們不能驕傲，得繼續(xù)努力，爭取更上一層樓；當我們成績不理想時，她會嚴厲的告誡我們不能松懈了，得加油了；當我們在學習上遇到了“攔路虎”時，她會耐心的為我們講解，開導我們……雖然和尹老師相處的時間并不長，但她對待我們都像對自己的孩子一般。
我們完成的作文與日記，她都會一本本，耐心的去閱讀與品位，寫上評語。有時，她還會將寫得好的.同學的作文與大家分享，找出優(yōu)點與缺點，讓大家共同提高。
尹老師經(jīng)常對我的作文提出修改與建議。她常常說：“陳子釧，如果你的作文能夠那樣寫會更棒，還有提高的空間哦！”就這樣，在尹老師的帶動下，我一向平平的作文水平有所提高了！
尹老師十分的敬業(yè)，上完一節(jié)課，黑板上總是寫滿了她那剛勁有力的粉筆字。她的手上常常沾滿了粉筆灰。面對每天辦公桌上那堆積如山的作業(yè)，她總能細心地去找出錯誤。
尹老師在課堂上對待我們是嚴肅認真的，在可惜啊對我們是和藹可親的，她對我們賞罰分明，從不偏心。
“一日為師，終生為父�！币蠋煂ξ覀兊纳剖┙袒�，我將永遠銘記在心中！
六年級的作文 篇3
兒童節(jié)來了，我們一蹦三尺高，有一個晚上都沒睡著，期待著度過這快樂的一天。
上午我們有義賣活動，我把從我老家撿到的大松果拿來賣，不到十分鐘，我的大松果就被一掃而光，我也去到其他的班級。突然，我好想被什么東西吸引了，那引力比地球的吸力還強，我也像磁鐵一樣被吸了過去，一看那本書閃著金光，那光閃得人睜不開眼，我忍不住買下了這本叫做《福爾摩斯》的書。
中午，老師跟我們說：“生活遠在千里的貧困山區(qū)的小孩沒有食物，需要捐款……”我毫不猶豫地把我?guī)淼腵五十塊錢放進了捐贈箱，希望住在貧困山區(qū)的孩子們早日過上跟我們一樣幸福的生活，茁壯地成長。
下午，是一天中最精彩的時候——六一游園活動。我參加了一個叫做“貼鼻子”的游戲，只要把鼻子貼對地方，就可以獲獎。我眼睛蒙上紅領巾，慢慢地走上前去，把鼻子貼上，只聽其他人笑個不停，怎么回事？我摘掉紅領巾一看，原來我把鼻子貼到頭上了，只得了個三等獎，我也像吃了大笑菇一樣笑個不停。
我又去夾乒乓球，乒乓球光滑溜圓，好不容易夾起來了，可還沒走到半路，乒乓球一下子掉下來了，我重新夾起乒乓球，可老師也過來湊熱鬧，竟拿起木偶，跳起舞來，我哈哈一笑，可這一笑太狠了，乒乓球又掉下來。哼！我可是不服輸?shù)模矣种匦聤A起乒乓球，鎮(zhèn)定自若地走著，也許是我的堅持，居然躲過了老師，把乒乓球放進了臉盆里，獲得了一等獎。
我去玩了搶椅子，只聽見音樂慢慢地響起，聽著，我就覺得肯定可以獲勝，之后，音樂一停，我們都是以最快的速度坐到了椅子上，我的運氣還算好，幾次都搶到了椅子，就是在最后決賽時不小心疏忽了，才沒搶到椅子，獲得了二等獎。
像下雨似的，從空中出現(xiàn)了一個個零食，我奮力一跳，接住了零食，我和小伙伴們都在地上撿，零食對我們來說像是寶，我提著零食歡喜得滿臉笑開了花。
晚上，我們一起看電影，我們一邊看電影，一邊吃零食，和同學們一起聊著今天發(fā)生的各種各樣的事情，是那么幸�？鞓�。這一天的事情成了一個個快樂的音符，流在了我的心里，只要一回憶，就令人回味無窮……
六年級的作文 篇4
重陽，又稱老人節(jié)。
人的生命的長河就像是一條長長的馬路。在這條路上，會有交叉的路口，是想走向不歸或是直至終點取決于自己是向往今天的奢華還是明天的太陽；在這條路上，會有無數(shù)個匆匆而過更有甚還沒來得及看清笑臉的路人，他們有的少年輕狂、有的而立張揚，還有唱晚夕陽。
站在世界的制高點去找尋新的視野，我發(fā)現(xiàn)夕陽最美。
當忙碌到了極限或是疲憊到了終點的時候，你會羨慕這樣的人——他們盡情享受著每一天早晨第一縷陽光，去晨練、去買早點；他們無憂無慮去和自然朝夕相伴，窮到只剩下一座林間小屋和一顆始終年輕的心；他們自由的像只鳥隨時可以飛向任何一個景物。我們在感嘆若是生命少了少年、少了中年，直接步入這樣一個平淡卻不失快樂的時候該多少？
多數(shù)的人忘了，我們丟失了很寶貴的東西。有拼搏時的努力、有努力后的收獲、有收獲時的喜悅；更多數(shù)的人忘了，我們還落下了很重要的環(huán)節(jié)，自由的鳥還有另一個遙遠的去處，它即將飛往天堂。
他們幸福著，因為他們相互珍惜著。這一生能與心愛的人把手緊牽，就要在被安琪兒接走的最后一秒也始終不忘生命的模樣，我們不能掌控下一生會在出生在哪兒，什么樣的人間；更無法預測下一生會不會還有這樣一個人，值得相濡以沫、值得相偎相依……那真是人間最美的一道風景。若是有時間，請允許我做一回背包客吧，客居他鄉(xiāng)，去看看那兒的夕陽。
一對年邁的老人，他們緩緩走在白樺林的小徑上，走累了就停下來休息一下，老奶奶還可以用半嚴厲的語氣責怪“糟老頭兒”為什么不多穿上件衣服，另一半是關心、是呼和；老爺爺也不生氣，就樂呵呵的回一句“你也變成黃臉婆嘍”作為完結。習慣了身處城市身處感受夜的鬼魅和喧鬧，這份寧靜是求之不得的，是心底隱隱期待的，是只有那個年紀才能感受到了——活在當下的幸福感。
重陽節(jié)，登高處的人們會不會想起遠方的爸爸媽媽？重陽節(jié)，旅途勞頓的人們會不會拿起電話給家中報個平安？未知的.故事，有預感的幸福和充實。無可否認的，他們是給予子女生命的恩人，他們是教育子女為人處世的老師，他們是用盡生命最后的能力也要讓子女幸福的筑夢人……若是不忙了，若是心決可以放下沉重的工作了，在計劃國外漫長旅行、在購置小家采買之前，請先去看看他們。
這時候的他們，或許就在白樺林的深處有一處小房子，過著日出而作日入而息的平淡的小日子，他們不習慣用子女拼盡全力去創(chuàng)造的財富去揮霍，他們還是原先的老樣子，是我們口中的“不懂生活”；他們不習慣住進子女交涉太久才在市中心定下的幾百平米里，他們還是當年的固執(zhí)脾氣，是我們口中的“倔老頭、倔老太太”。就是這樣令我們心疼的親人們，就是這樣讓我們?nèi)滩蛔∫獣r時刻刻去珍惜的人們。他們在，我們在。
五六點鐘的陽光漸漸黯淡，余暉灑給人間一片橘黃色的暖暈……
六年級的作文 篇5
五、四、三、二、一開始！張老師一聲令下，我們都開始手忙腳亂了，想知道我們這是在干什么嗎？讓我來告訴你，我們正在玩左右開弓的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：把混在一起的花生和豌豆用左右兩只手分別放入兩個空碗中，一次只能拿一顆，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰拿的最多，誰就獲勝。
在游戲開始之前，我小小的熱了一下身，活動了一下筋骨。老師給我們每人分了一些花生、豌豆和兩個碗。過了一會兒，一切準備就緒，游戲正式開始。我剛開始可以說是十拿九穩(wěn)，可不一會兒功夫雙手就不聽使喚了。右手拿成了豌豆，左手拿成了花生，我立刻改變戰(zhàn)術讓雙手交叉把豆子放入碗中。比賽進行得如火如荼，最后階段我就像脫了疆的野馬，奮力拼搏。
三、二、一停！游戲結束了，我們一個個是氣喘吁吁��！老師把我們每個人拿到豆子的個數(shù)寫在了黑板上，看著黑板上的'數(shù)字我不好意思地地下了頭，因為我的是最少的。老師似乎看出了我的不悅，他說：我們玩這個游戲在乎的不是結果而是游戲的過程，輸贏都不重要，重要的是我們收獲了快樂，不是嗎？讓我們每個人都為自己鼓鼓掌吧！聽了老師的話，我們都抬起雙手使勁給自己鼓掌。
這個游戲讓我懂得：做任何事，只要自己全力以赴，能問心無愧就可以了，不必太在意結果。學習也是一樣，只要堅持不懈，總有一天成績會更上一層樓！
六年級的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼見到了20xx年，我剛從車里走出來，便聽到助手的聲音：“博士，這是按您說的建設的.旅游房屋。您看行不行？”
我一看，哇，好豪華啊，而且全都用綠色無污染材料，耐用時間長。有人問了：“這么好的房子它有什么功能��？”“它的功能可大了，我來給你們一一介紹�！�
首先，它之所以叫旅行房屋，是因為他是專門為旅行達人準備的。他可以隨意放大縮小，縮小后像一個書包。只是在縮小時，人不可以在房子里面，要不自己也會被縮小。其次，房子里還配備機器人，他可以幫助人做完任何一件事。而且房子里的一切的運行都不需要電，全都是太陽能。而且房里的機器人都是靠微型電腦控制的。他可以變換成一個跑車，自由的飛馳。
“這么好的東西，至少也得幾千萬吧？”
“這都什么時代，物價還那么高，這個房子最多只要1000元�！�
他們一聽都你一套，我一套地瘋狂搶購。
“叮鈴鈴……”一陣鬧鐘聲把我驚醒。原來是一場夢，不過我相信，在不久的將來，我一定會夢想成真的。
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