(精華)六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
平時,我學習忙,爸爸工作忙,我們倆很少一起玩。在寒假里,爸爸終于和我可以痛痛快快地放開玩。
寒假的一天晚上,我和媽媽在小草地旁鍛煉身體。突然,我發現一輛車已經停在了露天停車位,車燈還開著。我看了看,心想:車已經停好了,但車燈還開著,這說明人還沒出來。這個社區里除了我爸爸就沒人有這樣的車,說明肯定是爸爸,爸爸回來啦!于是,我大喊:“爸爸,我在這里!”“嘿,我來啦!”爸爸走出車子回應道。爸爸一來就說:“抓住我就有5元錢噢。”我一聽有5元賺,馬上就興奮起來:“警察抓小偷了!”
我立馬使出全身的`力氣去追爸爸。我飛快地擺著雙手踮著腳跑,可以說是以最快的速度向爸爸追去，無奈爸爸的速度實在是太快了,我怎么追也追不上。我靈機一動,向反方向跑去,一看見爸爸就隱蔽起來。當爸爸一走近,我就飛一般地鉆出來,邊跑邊叫:“小偷往哪里跑!”爸爸一看見我就急忙調頭逃跑,我還是追不上。
“唉,真掃興!這都抓不到你,我不玩了。”爸爸聽了,向我走來。我一等爸爸接近,就使勁抓住不放,笑著說:“中計了吧?被我抓到了吧?”爸爸笑道:“耍賴，真是服了你。”我終于用智慧抓到了爸爸。
還是放假好,可以和爸爸好好玩。
六年級作文 篇2
你一次又一次將我打敗，我又一次重新站了起來；你再一次把我沖下低谷，我卻再一次站上山峰。
你是多么的狠毒，把我玩弄于股掌之中；我拼命的奔跑，你卻把我擋倒。我卻一次又一次的笑著站起來，又一次蓄勢待發。
我知道，你將我打敗，是因為你要讓我知道，我要不斷提高，才能看得見云端的成功之門；我知道你把我擋倒，是為了讓我知道，我必須努力奔跑，才能看得見天邊幸運的曙光。
謝謝你，讓我知道知足：世界上沒有人一定要對你好，知足常樂才是處世之道；你讓我知道勇敢：最終的人生之路還是要靠自己來闖，沒有勇氣的火焰是不可能走到最后；你讓我知道感恩：別人幫你一把，你要學會感恩，也許沒有他，你會走不到最后，滴水之恩，定當涌泉相報；你讓我知道堅持，人不能做什么事都是三分鐘熱度，想要成功就要持之以恒。
當我被驕傲沖昏了頭，你告訴我，這只是小小的成功，想要見到最后的輝煌，還需要更多的磨練；當我在路上飛快前進，你讓我放慢腳步，說要欣賞沿途的.風景。
挫折，你是一道冰做的墻，現在的我只是一團小小的火苗，溫度不夠，待我成為一輪驕陽之時，你定會慢慢融化，為我開啟成功之門。帶我走進成功之門，你微笑為我送行——
再回首，只見你驀然離去的背影，只是放在嘴邊的那一句“謝謝你”未說出口。
淚已成河。
六年級作文 篇3
大地，沒錯，就是大地！仔細觀察，它是多么值得我們去學習！
靜靜漫步在一望無際的田野上，人間萬物使我感慨萬分:高山聳立，泉水叮咚，麥穗搖曳，高樓如林······“好偉大的奇跡呀!”我驚奇于這人間美好的一切。可是，同學們你們發現了沒有？一個很“神秘”的規律—
聳立的高山是從大地上點點升起的`；清澈的泉水是從大地上緩緩流過的；搖曳的麥穗也是從地里破土而出的；就連那一幢幢典雅美觀的大樓也是從大地上拔地而起的！“好偉大的大地！”我為眼前的一切而驚嘆不已，再仔細想想，細細體會，我漸漸地覺得大地并不單單偉大，更多的是寬容和高尚：人類在大地身上不停的亂開墾，可大地卻仍讓人類在他身上居住；人類卻把廢電池拋到它的體內，可它仍讓我們在它的體內開采資源；人類使他變得傷痕累累；可它卻仍讓我們在它的身上幸福地生活！多么高尚的品質呀，多么優秀的品質呀！回頭來想想:大地是多么寬容呀!我們天天破壞它，讓如今的它遍體鱗傷，可它卻如此高尚、無私，讓我們繼續開采它體內的物質，讓我們繼續在它的身上快樂成長!
沒錯，我們就是要像大地一樣，默默承受，無私奉獻。用寬容、真誠、友善的心去對待生活和朋友，一心換心，寬容他人，別人不會帶你真誠嗎？記住，是寬容讓這個世界更美好！
“寬容”就像陽光照在你我臉上，幸福像花兒一樣綻放—
永遠······
六年級作文 篇4
那是一個下著小雨的上午。教室外細雨綿綿，偶爾有一陣秋風刮來，略有幾絲涼意。
“了零零…“一陣清脆的鈴聲徹在耳畔，下課了。空曠的校園一下子熱鬧起來。雖有細雨，卻澆灌不滅同學們心中的“熱情火焰。”
作為英語課代表的我望著一沓杏作業本，心里發著愁：這會兒下雨了，作業本可不好搬呀。于是我一手撐著小傘，另一只手抱住作業很吃力地邁動著步，生怕作業本撒在地上。幸好，作業本還不算太多。
走進辦公樓內，地板依舊是濕淋淋的`。我收下傘，放在一旁，徑自走上樓去……
在上第二階樓梯時，我被階梯一絆，重重地摔了下去。更糟糕的是，作業本撤了一地，還防礙了大家上下樓梯。我心中懊惱萬分，心想：唉！我怎么這么么笨的！連般個作業都搬不好，撒了一樓梯都是，多尷尬，多沒面子啊！待會兒怎么跟老師交待？
我彎下跳，俯下身子去撿撒在地上的作業本，羞紅了臉，別人卻視而不見。地板本身就不干凈，再加上是下雨天，慶，作業本卻一本不剩地全部撒在了地上，多臟啊！
這時，對面的樓梯口上走出了一位與我是差不多年紀的女生。
她眉清目秀，盤著簡潔的丸子頭，身上穿著一件淡黃色的蕾絲長外套，腿上一件藍色的打底褲，往我這個方向走來。她見到我彎腰拾作業，先是一愣，繼而與我一同彎下腰撿起了作業本。那一刻，我感到有一股暖流涌上的我的心頭，我覺得心中暖暖的，很感動。
幫我拾完作業，我連聲向她道謝，她只是笑笑，什么也沒說，轉身離開了。
從那以后，每當我看到有人需要幫助，我便會毫不猶豫地上前去幫助他們，因為我明白被幫助的滋味很快樂。
感謝你那位素不相識的女孩兒，感謝你在那個下雨天默默為我撿作業。你讓我體會到了被幫助的滋味，更改變了我，讓我明白幫助別人的滋味，比被幫助更快樂。
六年級作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著上課鈴聲的音樂，開啟了我們的法制課程之旅。
這堂課是由海門派出所的一位領導，阮林根副所長來給我們講課，這次講課有幾大版塊，來聽聽講的內容吧！
這次給我們主講的是阮所長，他留給人的印象極為深刻，軀干魁梧，慈眉善目，目光炯炯，神采奕奕，甚是威風，同時又帶給人一種和藹可親、平易近人的感覺。
這位阮所長在這里給我們演講的主題是《法律安全》，里面包羅萬象，例如火災逃生，打架危害，偷盜行為，報警電話……
阮所長拿出一件致人于死地的武器—弓弩，鄭重地告訴我們它的危害性，看著那閃著光芒的兇器，我雞毛疙瘩都掉落了。阮所長講了自己朋友的一件事，他那朋友在外地集市上發現了販賣弓弩的小販，順手買了件回椒江，可是啊，他還沒進家門就在公安局住了三天！出來以后，他找阮所長抱怨：“你們這些警察真是的，我不就是買了件東西，誰知道會觸犯法律，那里販賣的.隨處可見！”阮所長一聽，覺得事關重大，匯報上級，總此，那里再也沒販賣弓弩的人了。
阮所長又給我們講述了打架行為的危害，又問我們一句打架有沒有成本，同學各有各的意見，各有各的想法。阮所長給我們講了打架的成本：要是把別人打成重傷，那“肇事者”可要承擔起一切責任，什么住院費、手術費、伙食費、精神損失費呀——-都是最基本的！
法律它是一把雙刃劍，你走向歧途就等于走進了一個陷阱。而你往另一條路走，留給你的就是美好的未來。
六年級作文 篇6
俗話說，上有天堂下有蘇杭。這句話是用來贊美蘇州和杭州美麗景色的。今天我也隨著爸爸去杭州領略了一番。因為杭州的路四通八達，再加上爸爸已經很久沒有前往杭州了，所以總開錯，不得不向路人打聽。在杭州最出名的就是大名鼎鼎的西湖。聽說西湖在早晨、中午、黃昏、晚上都會呈現出不同的美，特別是晚上，寶石山上金光閃閃，對西湖來說真是錦上添花。
我剛來到西湖就被它美麗的景色迷住了。這時正是早晨湖面上滿是霧，不時可以聽到風掠過湖面湖水流動所發出的清脆的聲音。而且隱隱約約會有船只從霧中駛出，又慢慢消失在霧中，這為西湖增添了不少神秘感。很快又到了中午，艷陽高照，照得湖面波光閃閃，還不時有游船駛過，它們組成了一副美麗的圖畫。我立刻拿出照相機，拍下了這美景。不知不覺到了黃昏，太陽慢慢降了下來，這是太陽最美的時候，太陽倒映在湖面上，把湖水染成了金黃色，再加上還有小鳥在天空中盤旋著，這種美用語言，用文字是絕對體現不出來的。不過，比起早晨中午黃昏的西湖，我更想看看西湖晚上又會出現什么令人贊嘆的景象。在等待的.過程中，我發現太陽像個老公公，越走越慢，還沒等太陽落山，我的肚子就叫了起來。我便與爸爸來到一家飯館，為肚子補充食物。時間好像越走越年青了，我把飯吃完了才知道已經晚上了，同時我也明白了一個道理：時間對于等待的人來說是漫長的，而對于那些重視時間善于把握時間的人來說是簡短的。我迫不及待的來到西湖邊。發現這時的西湖并沒我想象中的那么黑，因為是有寶石山的幫忙，寶石山上到處是五顏六色的燈光，倒映在西湖上使西湖更吸引人，再加上路邊的燈光和游人，令西湖更熱鬧了。
因為天色越來越晚，我也不得不回家了。
六年級作文 篇7
有一次我忘記帶便當來學校，平常不進廚房的爸爸做了一個便當帶給我吃，拿到便當的那一刻，我竟然不經意的脫口而出對爸爸說：“你做的這便當哪能吃？我寧可去外面買也不要吃你做的飯菜！”然后我就生氣的把爸爸做的飯丟進垃圾桶。
好好的一個便當在垃圾桶里被老師看到了，老師問我們說是誰丟的？我承認是我丟進垃圾桶的。老師并沒有說什么，下午上課卻給我們看一片有關于沒飯可吃的影片。看完了影片，我才恍然大悟的知道，原來非洲的小孩已經餓得全身都變成皮包骨了，那些小孩大大的眼睛充滿哀傷，都快掉出來了；大大的肚子吃飽撐著躺在那裏，老師說那些小孩子是營養不良，叫我們啞口無言，不敢置信！躺在媽媽的懷里，似乎已經奄奄一息了，房子都已經很破舊，好像風吹一下就會四分五裂，根本就不能遮風避雨；就連身上穿的衣服也東破一塊，西破一塊，根本就無法保暖。我真不敢相信我自己的眼睛，在這世界的角落，竟然有人吃不飽，穿不暖，生命岌岌可危，連一點挑食的機會都沒有，而我，卻把好好的一便當丟進垃圾桶，也丟掉爸爸對我的愛和關懷。
在我的腦海里一直想起非洲的苦難，我有愛我的爸爸媽媽，還有疼我的`爺爺奶奶，他們給我的愛無微不至，這就是幸福；學校有老師，還有砥礪切磋的同學，這就是；在我不開心的時候，有爸爸、媽媽、同學、老師，可以來安慰，這就是幸福；每天早上都可以吃到爸爸媽媽熱騰騰、香噴噴的早餐，這就是幸福；我在家里每分每秒都是最快樂，最幸福的時光。
老師！謝謝您讓我知道自己的不對，更讓我知道自己的幸福，否則，哪天失去后才知道可貴，卻也后悔莫及了！我也感謝上天給我這么幸福的家庭，我真的是天底下最幸福的小孩子。我希望全世界都能跟我一樣，生活中的事情都能開開心心，每一分每一秒，都能是一個美好的時光。
六年級作文 篇8
我姓倪，名宇菲，我的愛好有許多：游泳、畫畫、書法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書法了。我現在雖然還不是個真正的書法家，但在同學和老師眼中我已經是個小小“書法家”了。
一年級時，我還不懂什么叫“書法”，媽媽就給我報了個書法班。那時候感覺書法離我太遙遠，還沒認識幾個字，就要寫那么多難寫的'字。老師仿佛看透了我這點兒小心思：“書法就好比是人的一張臉，字寫得好不好就好比人長得漂不漂亮。如果你現在不學好書法，等到三、四年級才來學，認識的字也會比現在學少得多，更得不到學校的書法獎狀了！”
從此，我踏上了練習書法征途。每天放學，我在完成作業之后，都會自覺地練習書法，對老師講的生字都會多練幾遍。在學校上課時，如遇到書法老師講解過的字，我會自然而然地回憶起這個字的字體、筆畫順序、用筆力度。由于我的勤奮練習，現在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒有白費，二年級我就得了全校書法比賽三等獎。當我領到獎狀時，同學們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級，我又得了全校二等獎。現在，我還在繼續努力，我的近期目標是全校一等獎。
當然，我并不滿足于這些獎狀，以后我還要勤奮練習，爭取成為真正的書法家。
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