六年級年的作文(實用4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
每個人都有自己獨特的收藏，這些收藏的背后都有讓人難以忘懷的故事。我也有自己的收藏，它們很普通，是一套書，共有5本，藍白色的封面上面有一只快樂起舞的小豬。
雖然書的包裝不精美，但上面有老師的'贈言，所以這讓它比任何東西都要珍貴。
三年級的五月運動會結(jié)束后。李老師在講臺上宣布：“我要送給一位同學五本書，作為他努力拼搏、積極向上的獎勵。”話還沒說完，同學們紛紛看著我們班的學霸——王錦儀，她每次考試都是第一名，為我們班爭了不少的光。
老師看了看他搖了搖頭，同學們都驚訝地閉不上嘴，又指了指班上的愛心大使李佳怡，她可是全校學生的楷模，可老師還是搖了搖頭……
最后老師的目光停在了我身上，鄭重地說：“我決定把這五本書送給鄭涵，他在運動會上努力拼搏，為班級爭得了榮譽�！�
我感動不已。
在運動會前，作為運動會種子選手的我，在一個課間，腳不小心擦碰到桌子角，受傷了，哎！沒法像以前一樣靈活地奔跑了。
在運動會那一天，我的傷還沒有好。我考慮到班上沒有幾個運動健將，一旦棄權(quán)，班上的團體部分就不可能拿名次。于是我咬咬牙，帶著傷參加了比賽。我的努力拼搏，給我們班上的總分增加了不少。
李老師望著我的眼里滿是肯定。同學們先是吃驚，后來紛紛點了點頭。我在大家的掌聲中走上講臺。我抱著這一份沉甸甸的禮物，在同學和老師贊許的目光中回到了座位。我輕輕翻開封面，書的第一頁是老師雋秀的字：
少而好學，如日出之光；壯而好學，如日中之光，老而好學，如炳燭之明。
愿你不斷學習，愛上讀書！
�！傲弧眱和�(jié)快樂！
李老師
這句話我都可以背下來了，每當看到這句話時，我心中就涌起一股信心，心中便下決心：絕不辜負老師對我的期望。
這本書已經(jīng)跟隨我三年，現(xiàn)在這本書我已經(jīng)看了不下十遍，書中的內(nèi)容我大致能背下來了，但我依然好好珍藏著它。每天，只要看到它有一點灰塵，就用紙巾輕輕擦拭干凈。
雖然李老師現(xiàn)在不教我了，但這些書卻能讓我永遠想起這位美麗、善良的好老師。它一直陪伴著我，讓我在低谷的時候擁有了勇氣，在得意的時候懂得清醒。
六年級年的作文 篇2
提起教師的正能量，我們不自然的就想到了四川地震時的張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。
車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強烈關(guān)注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為最美女教師。
5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底。在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。
這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了師德二字的千鈞之重和崇高偉大。
張老師關(guān)鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現(xiàn)在看來，那幾乎就是前幾天這場災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學生成績，一邊關(guān)照學生生活，張老師為學生付出了智慧、金錢和心血，愛學生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位心思細密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平�？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜。她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防范，吝于付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過。在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的正當理由。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復(fù)雜。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。
事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的.。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對慣常思維有所反省：人性中美好的一面并未沉淪，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。
最美女教師名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。
這些正能量，不僅我們需要，世界也同樣需要，所以我們一定要好好的傳承下去。
六年級年的作文 篇3
暑假中，我也成了“哈利迷”，利用假期時間，惡補了哈利波特系列，可以說，最初吸引我的，肯定是主人公——勇敢堅強的哈利波特，以及故事的神奇魔法、兇惡伏地魔和他的食死徒干下的讓我心驚膽戰(zhàn)的累累罪行，當然還有哈里和羅恩和赫敏親密友情等等，讓我也迷上了這個神秘的魔幻世界。
但在我又一遍看時，我的目光停留到許多“小人物”身上，特別是看到伏地魔進攻學校，要求交出哈里時，斯內(nèi)普為了保護哈里甘心情愿地跪在伏地魔前求情最后走向死亡，這段話給了我極大的震撼——他到底是一個怎么樣的人。
小時候，我區(qū)分人物的方式很簡單：這個好人，那個壞人。好人都做好事，壞人干凈壞事。第一遍看的時候，其實是對斯內(nèi)普這個人物，是一點也不喜歡的，他偏心，他使壞，他對哈利的種種誘惑讓他犯錯。但現(xiàn)在讓我覺得有些懷疑自己：他真的只是個壞人嗎？那讓我好好地體會一下這個人物吧：
紅臉的`關(guān)公，表示著忠義、守義，那估計斯內(nèi)普可能長著很紅的臉。馬爾福的媽媽請求斯內(nèi)普他幫助馬爾福完成伏地魔給他的任務(wù)，斯內(nèi)普答應(yīng)后，真地這么去做了，而且做的十分盡心盡責，發(fā)現(xiàn)馬爾福多次違反校規(guī)后不僅不扣分不處理，還想盡辦法幫他減少處罰，去完成他媽媽托付的任務(wù)�；蛟S，我們的生活中，如果有這樣幫你盡心的人，對你來說肯定是一件好事。
藍色是讓人感到幽遠、深邃、寧靜、理智的顏色，那一定是斯內(nèi)普非常喜歡的顏色。他在霍格沃茨讀書時展現(xiàn)出的魔藥和咒語方面的天倫是非同一般的。他給魔藥課課本上的步驟做了修改，使魔藥的效果立竿見影，他還自己發(fā)明創(chuàng)造了許多有效的毒咒和干擾咒。這樣有創(chuàng)造性的人，不是我們生活是最缺少的嗎？如果他在我們現(xiàn)實社會中，他可以解出許多世界之迷，說不定可以輕松證明歌德巴猜想，甚至找到外星人……不管怎么說，斯內(nèi)普這個全能的人，一定會給社會帶來更多的進步。
粉紅色一般代表著浪漫，或許你覺得用在斯內(nèi)普一個男人身上并不合適，其實不然，他的內(nèi)心非常的浪漫，一種堅定的浪漫。他進校之前，就喜歡上了鄰居的二女兒俐俐·伊萬斯，被她的善良、活潑和甜美的笑容所吸引。但哈利的爸爸——詹姆波特出現(xiàn)改變了一切，他倆從喜歡到愛慕到結(jié)婚到生子——哈里這一長長的過程中，斯內(nèi)普依然默默而堅定地喜歡著他心中的圣女俐俐。最后，他就可以為了哈里那雙像他媽媽的藍色的眼睛，去接受死亡。誰能說他不是一個癡情的人呢？誰能說他不是一個內(nèi)心浪漫的人呢？
六年級年的作文 篇4
其實，父親真的很偉大，父愛，真的很美＿＿＿＿題記
如果母親是溫暖的太陽，綻放著耀眼的光芒，那父親就是那柔和的月亮，默默的跟在你身后；古今有多少人贊美母愛的偉大，可又有誰記得，那父愛的無私？父愛就像大山，累了讓你依靠；父愛就像一棵大樹，為你遮擋那毒辣的陽光；父愛就像那潺潺細流，在人生旅途中如果渴了，便可以無所顧忌的蹲下去暢飲父親，多么平凡的一個詞，可父愛又是那么的不平凡
小時候不懂事，不懂得體諒父親，覺得父親對自己好是理所當然的，而現(xiàn)在長大了，回過頭來猛然發(fā)現(xiàn)，父親那寬大的手掌不知什么時候已經(jīng)布滿了繭子；原本那威武雄壯的身軀也不知什么時候彎曲了；額頭上也不知什么時候布滿了密密麻麻的皺紋突然發(fā)現(xiàn)，爸爸這顆大樹老了，該我們這些已快長成大樹的小樹來保護他了
回想往事，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來父親無時無刻的不在，父親為我們做的每一件事，都包含著濃濃的父愛；小時候不懂，為什么當自己獲得榮譽開心的告訴父親的時候，父親從不會夸獎一句；為什么當自己在成長路上跌倒而摔傷了的時候，父親不會走過來扶一把安慰幾句；為什么當自己受到嘲笑與諷刺的時候，父親不會鼓勵一下自己現(xiàn)在才突然知道，原來當自己獲得榮譽的時候，父親一直在我看不見的地方欣慰的笑著；當我不小心跌倒的時候，父親是多么的想把我扶起來，可為了讓我學會堅強，一直忍耐著；當我受到嘲笑的時候，父親是多么的想鼓勵安慰我?guī)拙�，可父親知道，人在成長道路上要學會忍耐，要知道只要自己努力，別人肯定會為昨日的不識廬山真面目而羞愧的原來父親一直我們不知道的時候愛著我們。
有人說父親像一位勇猛的.戰(zhàn)士，我卻說父親如同一位嚴厲的教官，無時無刻不在監(jiān)督著我的言行舉止。有一段時間，我寫字的時候，身子總是不由自主的向一邊斜，寫字姿勢總是不正確；這一毛病很快就被父親發(fā)現(xiàn)了，父親提醒了我很多次，可我總是屢教不改，父親終于發(fā)怒了，規(guī)定了每天必須挺直腰部，筆筆直直的坐在座位上2小小時的規(guī)定，為此我那時總是帶著不滿的情緒坐好座位的；但如今經(jīng)常有老師夸我坐姿好，我這才明白了父親的良苦用心
至今才發(fā)現(xiàn)，父親，真的很偉大，父愛，真的很美
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文(精選)08-12
(經(jīng)典)六年級年的作文08-19
(精選)六年級年的作文08-20
[精選]六年級年的作文08-02
六年級年的作文（精選）08-13
六年級年的作文07-20