六年級(jí)收獲作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)收獲作文1
又是一個(gè)周六�；仡欉^(guò)去的六年，不知道有多少個(gè)星期六從我的生活中抹去了。展望未來(lái)，我將面臨入學(xué)考試，我將能夠過(guò)一個(gè)只用幾個(gè)手指就能數(shù)清的周六�？粗@些腦袋一片空白躺在紙上的文字，我不禁想起了一門(mén)我很熟悉的課程——語(yǔ)文。是時(shí)候總結(jié)一下我的語(yǔ)文知識(shí)了！
中文恐怕是大家最早接觸的課程。如果稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，最先叫出來(lái)的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該屬于中國(guó)人的管轄范圍！記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，老師看著我們的眼睛說(shuō)：“以后我們要一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起填充快樂(lè)的童年！”現(xiàn)在回想起來(lái)，這不也是一句隱藏著中國(guó)知識(shí)的話嗎？
從那以后，我生活的每個(gè)角落都充滿了中國(guó)人的影子。我讀單詞，所有單詞，所有句子；開(kāi)始認(rèn)單詞、單詞、句子；寫(xiě)，寫(xiě)單詞和句子。我逐漸學(xué)會(huì)了如何理解單詞和短語(yǔ)；言語(yǔ)如何優(yōu)雅地從口中躍出；如何靈活控制這些有價(jià)值的知識(shí)？我和偉大的作家巴金、老舍、托爾斯泰、巴爾扎克一起前進(jìn)。從科學(xué)奇觀中一起探索；我們和百科全書(shū)一起重新認(rèn)識(shí)生活。寫(xiě)作也是從之前不成熟的手法幼稚，從現(xiàn)在精煉的語(yǔ)句成熟。
用了知識(shí)，感覺(jué)語(yǔ)文的好處，快樂(lè)，收獲真的很多！
六年來(lái)，我們學(xué)了很多語(yǔ)文知識(shí)，但還沒(méi)學(xué)到，要多學(xué)！是漢語(yǔ)的發(fā)展讓我們互相交流。讓我們發(fā)明創(chuàng)造更多的成就；只有這樣，我們才有這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代！
我喜歡中文，真心祝福我喜歡的中文！
六年級(jí)收獲作文2
一分實(shí)踐，一分收獲。我在暑假期間便收獲了一份意外的收獲。這份收獲不是游山玩水的感受，不是享受美食的樂(lè)趣，而是體驗(yàn)一下爸爸媽媽的工作。
清晨，陽(yáng)光隱隱約約地透過(guò)窗簾，流進(jìn)了我的床頭，鳥(niǎo)兒清脆的聲音傳進(jìn)了我的耳邊。在這一刻，我真想這么一直睡著。到鬧鐘的噪音無(wú)情地破壞了我的夢(mèng)境。在起床后，我還能感受到隱隱約約的夢(mèng)香。
吃完早餐，就已經(jīng)九點(diǎn)多了。我還是想睡覺(jué)，然而媽媽卻已經(jīng)在凌晨六點(diǎn)就去工作了，我情不自禁地想：媽媽這會(huì)兒有多困��！而且工作還那么辛苦！
今天，爸爸告訴我和弟弟，他今天要去進(jìn)貨，叫我們也去幫忙。在路上，我發(fā)現(xiàn)國(guó)外的空氣比國(guó)內(nèi)清新多了，而且垃圾分類也做得很好。大路上干干凈凈的，一縷縷微風(fēng)吹拂著。
到了廠里，爸爸向他們買(mǎi)了20箱啤酒，這看起來(lái)很輕，但只有搬過(guò)了才知道是有多么重。我和弟弟兩人搬一箱也特別吃力，爸爸和一位叔叔搬的時(shí)候都是咬緊了牙，瞪大了眼睛才搬進(jìn)車?yán)锏摹?/p>
晚上，他們還要很晚才能回來(lái)。有時(shí)候，一回來(lái)已經(jīng)快晚上11點(diǎn)了。而媽媽每天只能睡大約六個(gè)小時(shí)，中午也只能擠出一點(diǎn)時(shí)間午睡。
這時(shí)，我終于明白了，雖然平時(shí)看著爸媽很輕松，賺錢(qián)很容易，簡(jiǎn)單。但是今天，我才真正意識(shí)到：美好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境是爸媽辛苦操勞的結(jié)果。如果我不珍惜，那就是真對(duì)不起父母了。這就是我最大的收獲了。
六年級(jí)收獲作文3
面對(duì)挫折，我曾經(jīng)想過(guò)哭，但成功不相信眼淚。經(jīng)過(guò)那一次以后，當(dāng)我再面對(duì)挫折時(shí)，我的心已變得坦然。
我獨(dú)自坐在小區(qū)的花壇邊，回想著五子棋比賽的情景，付出了那么多，結(jié)果比哪次都慘，“落榜”對(duì)于我來(lái)說(shuō)既尷尬又想不通。自上學(xué)參加比賽以來(lái)，年年都榜上有名的我，本想經(jīng)過(guò)努力，為自己的小學(xué)比賽史畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，然而卻出乎意料，竟然名落孫山。意想不到的挫折使我從內(nèi)心失去了平衡，頓覺(jué)滿腹委屈。
“哐哐”的敲擊聲打斷了我的沉思初中，抬起頭，我看見(jiàn)一個(gè)與我年齡相仿的女孩正向我走來(lái)。那聲音來(lái)自她手中的探路棍。只見(jiàn)她在離我不遠(yuǎn)的地方坐下了，打開(kāi)手中的一個(gè)大本，十只修長(zhǎng)的手指在上面飛快的摸索著……她在干什么？好奇心一下子抓住了我，起身湊了過(guò)去，我有些吃驚的看著她的雙眼——那是怎樣的一雙眼睛�。『诤诘难垌镩W著智慧的光。天呀，她怎么會(huì)是位盲人呢？這么美的眼睛。我有些惋惜的嘆了口氣，心想：倒霉的并非我一個(gè)。“誰(shuí)？”那個(gè)女孩很敏感，有些緊張地問(wèn)�！芭�，對(duì)不起，我嚇著你了�！薄皼](méi)關(guān)系”她松了口氣，笑著說(shuō)。我?guī)缀跤终J(rèn)為她是一個(gè)正常的人。但那盲人書(shū)和探路棍，又使我不得不相信現(xiàn)實(shí)�？赡苁蔷壏职桑覀z竟閑聊起來(lái)�！皠e這樣想吧“聽(tīng)了我敘述比賽的經(jīng)過(guò)后，她微笑道：“其實(shí)命運(yùn)有時(shí)的確是不公平的，但一切都要靠自己去爭(zhēng)取。這次沒(méi)獲獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，將來(lái)升入中學(xué)，有的是機(jī)會(huì)，相信只要你繼續(xù)努力，抱定自己的目標(biāo)不放棄，就肯定會(huì)成功！”如果不是親眼所見(jiàn)，我真不相信這充滿樂(lè)觀與自信的話語(yǔ)是出自一位盲人之口。
是的，我要以這次挫折為教訓(xùn)，以榮譽(yù)為新的起點(diǎn)，成功不驕傲，失敗不氣餒，才能經(jīng)得住考驗(yàn)。我久久的坐在那回味著……
每個(gè)人都曾經(jīng)遇到過(guò)挫折，因?yàn)榇煺凼敲總�(gè)人必須經(jīng)歷的。失敗與挫折并不是人生的絆腳石，反之，它們會(huì)是我們前進(jìn)中的里程碑。面對(duì)挫折，逃避者只能被淘汰，恐懼者只能更懦弱，只有正視者，才能獲得最后的成功！我要用溫馨的笑臉迎接人生的挫折，用百倍的勇氣去戰(zhàn)勝一切的不幸。
六年級(jí)收獲作文4
歲月在我們身旁匆匆流過(guò)，時(shí)間的腳步不會(huì)因我們而滯留。美好的時(shí)光總是如此短暫，在不經(jīng)意間，我們，即將畢業(yè)。六年的小學(xué)生活給我留下了太多太多，我也從中學(xué)習(xí)了太多，收獲了太多。你要問(wèn)我哪一件事給我的印象最為深刻，那一定是五年級(jí)的那個(gè)初夏……
那一天，我背著書(shū)包早早的來(lái)到學(xué)校。剛走到座位上坐下，就聽(tīng)見(jiàn)收作業(yè)的同學(xué)在喊：“還沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)快一點(diǎn)�。 蔽疫@才想起來(lái)書(shū)包里的作業(yè)，急忙掏出英語(yǔ)作業(yè)交給了英語(yǔ)課代表，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去找數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我找作業(yè)本的時(shí)候，我無(wú)意間瞥了一眼旁邊同學(xué)的作業(yè)本。啊，第26頁(yè)也得寫(xiě)呀！我怎么不記得？當(dāng)時(shí)我心里頓時(shí)涼了半截，我在學(xué)�？蓮膩�(lái)都是按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這要是讓同學(xué)知道了，多丟人呀！
正在我糾結(jié)著該怎么辦時(shí)，收作業(yè)的同學(xué)走到我面前，問(wèn)我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了沒(méi)有？”我猶豫著，眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)岔路口，走左邊——不交作業(yè)，就沒(méi)有人知道這件事，我依舊是同學(xué)們心目中的那個(gè)優(yōu)秀生；走右邊——交作業(yè)被同學(xué)們?cè)诤诎迳嫌浢�。記名字！那多難堪呀！于是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了�！庇谑撬唛_(kāi)了，我心里安慰自己：反正他們要收那么多分作業(yè)，忙不過(guò)來(lái)，也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了我這一份作業(yè)了。
上第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講了作業(yè)本上的題。我遮遮掩掩地，同學(xué)要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心里直打鼓�？粗鴰讉�(gè)同學(xué)投來(lái)疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個(gè)膽小鬼。身為大隊(duì)委，不以身作則，不寫(xiě)作業(yè)還不敢承認(rèn)，以后還怎么給同學(xué)做好榜樣呀！不交作業(yè)并不可怕，你這種做錯(cuò)事不敢承認(rèn)的行為才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補(bǔ)寫(xiě)了作業(yè)，之后向老師說(shuō)明了原因，把作業(yè)交給老師批改，然后才坦然地把作業(yè)本交給同學(xué)參考。
自那次的“作業(yè)事件”之后，我明白了：做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是做錯(cuò)了是不敢承認(rèn)。那一次，我收獲了誠(chéng)實(shí)的滋味，知道了只有誠(chéng)實(shí)、坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的每一件事，才能無(wú)悔的面對(duì)今后的人生！
六年級(jí)收獲作文5
在眾享教育在線課堂學(xué)習(xí)是我的一個(gè)意外收獲。
媽媽在五·一放假期間無(wú)意中觀看了眾享在線課堂，感覺(jué)不錯(cuò)，便讓我與她一起觀看，我也被老師們精彩的講解、講課的方式、新穎的題型……深深的吸引，觀看幾次后，讓我受益匪淺，我漸漸迷上了它。
五·一以來(lái)，我堅(jiān)持觀看，尤其是在暑假，眾享教育不僅為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，還開(kāi)展了多樣的活動(dòng)，使我們的暑假生活更加充實(shí)、快樂(lè)。
眾享在線課程從專題、同步、培優(yōu)三方面為不同學(xué)生設(shè)置課程，學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，也可按照學(xué)校課程進(jìn)度學(xué)習(xí)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)或者超前學(xué)習(xí)。這樣足不出戶與名師面對(duì)面地學(xué)習(xí)，既是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種享受快樂(lè)的過(guò)程。
我馬上進(jìn)入初二，正如老師們說(shuō)的，初二是一個(gè)兩級(jí)分化的關(guān)鍵時(shí)期，提前學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺為初二學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我系統(tǒng)觀看了八上的所有課程，掌握了許多新的解題思路，了解了許多新穎題型，還學(xué)到了一些解題口訣，如：“邊長(zhǎng)為1的正方形，它的對(duì)角線長(zhǎng)是幾？怎么量也量不盡，成為一個(gè)謎……的無(wú)理數(shù)之歌”；“in年in月on日期，at時(shí)間要具體。朝代季節(jié)早用in，特殊情況另分析的時(shí)間介詞口訣”；“主謂之后一刀切，切開(kāi)之后倒著數(shù)。數(shù)到中心這樣記，how形how副what名的感嘆句口訣”等等。我還對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了學(xué)科測(cè)試，從中了解到學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)課程下載了配套的講義，反復(fù)學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，更加牢固、全面地掌握了知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)了一批優(yōu)秀的教師：幽默的蔣永老師；端莊大方的王閆閆老師；方法靈活、善于聯(lián)系實(shí)際的高文雅老師；開(kāi)拓、激情的袁成琳老師；善于歸納總結(jié)的段秀峰老師；有活力、不拘一格的馮佳慶老師；講解細(xì)膩的趙秀輝老師……這些優(yōu)秀的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種意外收獲，我會(huì)一直關(guān)注他們，跟他們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)眾享在線課程有豐富的活動(dòng)，也有給力的獎(jiǎng)勵(lì)，我參加了“暑期學(xué)習(xí)達(dá)人秀”活動(dòng)，獲得了多期學(xué)習(xí)達(dá)人獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，我學(xué)習(xí)，你獎(jiǎng)勵(lì)，何樂(lè)而不為！
眾享教育是一塊寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，給我?guī)?lái)了意外的收獲，我會(huì)在整個(gè)初中階段一直關(guān)注它，跟它學(xué)習(xí)，祝眾享教育越辦越精彩！
六年級(jí)收獲作文6
秋天，收獲的季節(jié)，柿子紅了，稻子黃了，花生也熟了……今年秋天，我來(lái)到了鄉(xiāng)下田野，跟外婆學(xué)著挖花生。
來(lái)到花生田里，只見(jiàn)花生藤上的葉子有的已經(jīng)枯黃，有的黃綠相間，也有少數(shù)是碧綠的，顯得很有生機(jī)。我知道，在土壤下的花生根上，一定有許多花生寶寶。
我接過(guò)外婆給我的小鍬，一下一下挖了起來(lái)。本以為只需很輕松地翻開(kāi)土就能有所斬獲，可我使盡九牛二虎之力，手都挖紅了，還是沒(méi)見(jiàn)到一顆花生。唉，真叫人失望。原先興沖沖的我只好安靜地坐在邊上看外婆挖。只見(jiàn)她一手拿著小鍬，一手將花生藤一把抓起，然后猛地將小鍬往土里一插，此時(shí)，她并沒(méi)有像我一樣翻開(kāi)土，而是上下左右搖了搖小鍬，然后繼續(xù)深挖。接著，她輕輕一撬，整棵花生就被連根拔起了，一顆顆花生就像珠子一樣掛在根須上，水靈得像一個(gè)個(gè)胖娃娃。顧不上我驚羨的目光，她又繼續(xù)挖下一棵了。
我也依葫蘆畫(huà)瓢，重復(fù)了一遍外婆的動(dòng)作：抓、插、挖、搖、拔。終于成功收獲了人生中的第一棵花生。陽(yáng)光下，被泥土裹著的花生露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的土黃色，我迫不及待地抖掉花生上的泥土，卻因?yàn)橛昧^(guò)猛，甩了自己一身的泥巴。外婆忍不住笑了：“瞧你那猴急樣子，這下慘了吧！”我自己也哈哈大笑起來(lái)。
在我們的歡笑聲中，花生挖了一籃又一籃，真是一派豐收景象。這次經(jīng)歷，也成為我在這個(gè)秋天最大的收獲。
六年級(jí)收獲作文7
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后，我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并，桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn)，不信，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這樣的好處有很多，例如：
1、上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)沒(méi)有了。因?yàn)槠渲幸粋�(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記，根本就沒(méi)辦法不聽(tīng)課。
2、上課也沒(méi)人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的同學(xué)，不好意思。
3、這樣不僅會(huì)自己找出來(lái)知識(shí)，同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí)，不僅能鞏固舊知識(shí)，也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。
4、全班交流更好了。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，相信我們彼此都會(huì)有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣，我們老師的方法不錯(cuò)吧！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
還有，敬愛(ài)的王老師，我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后，剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見(jiàn)。
六年級(jí)收獲作文8
種下怎么樣的種子，就收獲怎么樣的果實(shí)！——題記！
那天我漫不經(jīng)心地行走在濕漉漉的路上，上天似乎感受到了我內(nèi)心的悲哀，嚎啕大哭著。冰冷的“淚”滴落在我的身上，連一絲冷的感覺(jué)都沒(méi)有，空洞的雙眼映著眼前的一切，漫無(wú)目的的，猶如行尸走肉般，走著走著.....
勤勞的農(nóng)民們每天汗流浹背地在農(nóng)田里辛苦地勞作。頂著熊熊的烈日，辛苦地種植農(nóng)作物，為它們灌溉，為它們施肥，從來(lái)沒(méi)有抱怨一聲，在默默中看著他們一天一天的長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖。他們這么辛苦為的是什么呢？難道只是為了貪玩嗎？不，是為了能夠收獲更多更好的果實(shí)。也許是物質(zhì)上的滿足吧！
而我呢！也為了自己種下了一顆種子，也到了收獲的時(shí)候，可是一切卻不那么如愿。那不是什么令人羨慕的果實(shí)，也不是什么值得我為它驕傲的果實(shí)，而是一個(gè)悲哀之果。也使我認(rèn)清楚了自己所做的一切是多么的愚蠢，以及認(rèn)清楚了我的為人是怎么樣的了。
終于步入初三的學(xué)習(xí)生涯中了，我感到了時(shí)間的匆匆，有點(diǎn)后悔自己一直以來(lái)的散漫。初三已經(jīng)到來(lái)了，我們有了新的學(xué)習(xí)方式，以及新的看法，面對(duì)初三的一切都有這不同的看法，但想法依然有點(diǎn)童稚。
初三的學(xué)習(xí)變得更加的.緊張，除了一大堆做不完的作業(yè)外，還有一大堆厚厚的學(xué)習(xí)書(shū)，老師對(duì)我們也更加的嚴(yán)厲。老師替我們分了學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)了按分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，分?jǐn)?shù)最低的小組要接受懲罰（掃地一周）。
我們小組積極的回答老師提出的種種問(wèn)題，積極為小組加分。可是一顆老鼠屎毀掉一窩粥。我們的小組里有一粒老鼠屎，他整天發(fā)騷，騷擾旁邊的同學(xué)經(jīng)過(guò)老師再三的提醒下，他依然執(zhí)迷不悟。老師只好出殺手锏——扣我們小組的分，一下子就是十分，我們小組像是當(dāng)場(chǎng)受到了一個(gè)重創(chuàng)，便自甘墮落起來(lái)。
一個(gè)人自甘墮落起來(lái)的力量是無(wú)法想象的，我們小組的分?jǐn)?shù)像是在高空扔下的石頭，一落千丈，勢(shì)不可擋！
終于老師來(lái)找擦了，一個(gè)個(gè)的原子彈爆發(fā)了，炸得我遍體鱗傷的。
惡果的味道真不好受，也驗(yàn)證了自食其果的道理。
人生的道路上有許多的道路需要我們選擇，需要我們認(rèn)真的選擇。或許會(huì)選擇錯(cuò)了，但也要勇敢的生活下去！
六年級(jí)收獲作文9
“堅(jiān)持”，一個(gè)小小的、不起眼的字眼，卻能使人走向成功。遇到困難時(shí)，你若堅(jiān)持不放棄，那么，困難就會(huì)在你面前低頭。因此，不管遇到什么事，你都不能放棄，而是要堅(jiān)持。那一次，我收獲了堅(jiān)持!
寒假里，我回了老家。媽媽帶我去姨丈家玩兒。
剛進(jìn)屋，就見(jiàn)姨丈一家正在準(zhǔn)備過(guò)年要用的東西，我朝他們打了一聲招呼，便朝臥室奔去。只見(jiàn)姐姐和弟弟在玩軍旗，我也加入了“戰(zhàn)爭(zhēng)”之中。正玩得激烈時(shí)，門(mén)外便傳來(lái)了一聲呼喚。走出臥室，原來(lái)是媽媽在呼喚我們。
媽媽對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，你們幾個(gè)閑著沒(méi)事兒，那就幫忙做點(diǎn)事兒，去，把樓上的玉米給剝了，然后把玉米棒裝進(jìn)袋子里，一袋一塊錢(qián)，看誰(shuí)賺得多!”
話音未落，我們?nèi)齻�(gè)便快速地奔上樓。正在興奮之余，看見(jiàn)玉米后，剛才的興奮勁減了一半——玉米堆得和兩張高椅一般高。“啊，怎么這么多啊……”我們幾個(gè)唉聲嘆氣道�！皠e灰心，一起來(lái)個(gè)比賽嘛!”一聽(tīng)，我們的精神又提起來(lái)了。最后，我和表弟一組，姐姐一個(gè)人一組。
比賽正式開(kāi)始了!我立刻抓起面前的一根玉米剝了起來(lái)。等我第一個(gè)剝完時(shí)，我忽然看見(jiàn)——姐姐竟然剝了四個(gè)!我急了，又抓起了一根，開(kāi)始剝了起來(lái)�？墒牵瑓s不知怎的，這玉米如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈似的，我剝，它跑，害的我一分鐘過(guò)去了，也沒(méi)剝著一個(gè)。我氣憤極了，將玉米丟在一邊，站在旁邊看風(fēng)景去了。
這時(shí)，我忽然看見(jiàn)樓下一戶人家的院子里有一個(gè)小孩，他正邁著他那小小的步履，一步一步艱難地往前走著，往媽媽的懷抱里走去。正走著，突然，只見(jiàn)他一個(gè)趔趄，摔倒在地。我以為他會(huì)號(hào)啕大哭并放棄，可是，他卻勇敢地爬了起來(lái)，用白嫩的小手拍打了一下灰塵，繼續(xù)向前走……
一個(gè)小小的孩子，就能夠如此有毅力，而我卻為什么不能夠堅(jiān)持呢?于是，我走到了座位前面，開(kāi)始剝玉米。不一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)
了——如果用兩根玉米來(lái)搓，工作效率會(huì)大大提高。終于，經(jīng)過(guò)我的一番苦戰(zhàn)，我得到了18元的工錢(qián)。
那著這錢(qián)，我覺(jué)得自己收獲的不僅僅是工錢(qián)，更是堅(jiān)持!
六年級(jí)收獲作文10
有播種，就有希望，有耕耘，就有收獲。在這個(gè)金色的秋天里，農(nóng)民伯伯收獲到了累累碩果，我們也收獲到了很多很多……
首先，我收獲到了很多知識(shí)，這些知識(shí)有課內(nèi)的，也有課外的。從課本上，我明白了數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的奧秘，體會(huì)到了語(yǔ)文中的人間真情，知道了英語(yǔ)中各種時(shí)態(tài)的用法。從每天的新聞聯(lián)播里，我了解了各地發(fā)生的事情，知道了祖國(guó)的發(fā)展，也知道了世界上鮮為人知的秘密，這讓我“人在家中坐，便知天下事”。
這學(xué)期，我還收獲到了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，在新的環(huán)境里，我們享受著更加燦爛的陽(yáng)光，更加平整的操場(chǎng)，更加寬敞明亮的教室。所以，我們要更加努力地學(xué)習(xí)。在新的環(huán)境里，我們也收獲到了快樂(lè)！
我最大的收獲是又讀了很多好書(shū)：如高爾基的《童年》，曹文軒的《細(xì)米》、《根鳥(niǎo)》，吳晗編著的《中國(guó)歷史常識(shí)》，日本作家江本勝的《水知道答案》等書(shū)。從《童年》這本書(shū)中，我了解到了高爾基小時(shí)候的曲折人生；從《細(xì)米》、《根鳥(niǎo)》兩本書(shū)中，我體會(huì)到了一個(gè)個(gè)真情故事；從《中國(guó)歷史常識(shí)》這本書(shū)中，我知道了祖國(guó)的一段又一段歷史；從《水知道答案》這本書(shū)中，我看到了水的另一面……高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蹦敲矗矣肢@得了小小地進(jìn)步。
秋天，是收獲的季節(jié)，讓我們也收獲更多的知識(shí)吧！
六年級(jí)收獲作文11
今天，我早早地起床，外出晨跑。
一路上，我發(fā)現(xiàn)許多動(dòng)物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地練著歌曲，聽(tīng)說(shuō)它們還要去參加“百靈鳥(niǎo)杯”音樂(lè)歌唱大賽呢，我便沒(méi)去打擾她們。
跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過(guò)去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，它可香呀！它那美麗的面容在陽(yáng)光下，像一個(gè)害羞的小姑娘，始終用自己綠色的小手，遮著自己那粉紅色的小臉蛋兒，不肯露面，在微風(fēng)中翩翩起舞。我出神地望了好長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)花苞綻開(kāi)了一點(diǎn)花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。
誰(shuí)知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細(xì)雨，飄落的雨絲模糊了我的鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦干鏡片準(zhǔn)備回家，突然，我發(fā)現(xiàn)花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀！我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀(jì)念。
后來(lái)，那個(gè)花瓣成為了我的書(shū)簽，雖然已經(jīng)干枯，但枯萎不了我對(duì)它的敬意。我對(duì)花兒的敬意就是從那個(gè)雨天開(kāi)始的。因?yàn)槲蚁耄哼@么一朵小小的花兒都可以經(jīng)歷一次又一次的風(fēng)雨，使自己更加美麗，難道我們?nèi)司筒豢梢詥�？這就是那次晨跑意外的收獲。
看來(lái)，世上有許多事物值得我們深思與學(xué)習(xí)呀！
六年級(jí)收獲作文12
有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書(shū)法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。
想學(xué)書(shū)法也是很難的，要先學(xué)會(huì)：握筆，寫(xiě)的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn)，還有很多……
當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候，手老是拿不穩(wěn)，一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的分明不是毛筆字。哥哥的書(shū)法寫(xiě)得很好，他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn)，握筆要握低一點(diǎn)，起筆怎么寫(xiě)，收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑，哥哥一直鼓勵(lì)我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書(shū)法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢�。�
自從我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后，我每個(gè)星期四都去，寫(xiě)的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后，張老師開(kāi)展書(shū)法比賽，每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫(xiě)的時(shí)候把“清泉石上流，”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢。寫(xiě)第二次的時(shí)候，張老師走到我面前說(shuō)：“你寫(xiě)得還可以�！蔽衣�(tīng)了心里一激動(dòng)，把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！
我感嘆道：“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細(xì)心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持，不能半途而廢，只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了，才會(huì)成功。
六年級(jí)收獲作文13
星期天，我在家里做奧賽題，卻被一道看似簡(jiǎn)單實(shí)際上大有文章的題目給難住了，越想越煩，算出來(lái)的結(jié)果總是漏洞百出，看著那道題目，我都快氣得抓狂了，思緒真可以用“剪不斷，理還亂”來(lái)形容了。我放下了筆，洗了個(gè)臉，喝了口水，心情平靜了不少，于是，我又重新坐了下來(lái)，決定換一個(gè)思路想這個(gè)問(wèn)題，不打算走死胡同了，果然，大有收獲。我不僅解決了那團(tuán)“亂麻”，還想到了老師留給大家的疑問(wèn)，好大的一個(gè)surprise呀。
這次的收獲，讓我想到了在生活中也應(yīng)該多試幾次，如果一次就成功就不能夠叫做困難了，如果一切都那么直接順利，在生活中就不會(huì)有疑問(wèn)了，“放棄”這個(gè)字眼從來(lái)就不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的字典里，因?yàn)槭率虏豁樌�，所以才要事事不放棄。試想，如果你放棄一次的話，之后，你就�?huì)不段地懈怠自己，把自己的要求一次又一次地放低，最終，洪水泛濫，一發(fā)不可收拾，再試一次，并不意味著是重新來(lái)過(guò)，因?yàn)橛辛说谝淮�，所以再試一次�?huì)有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，也就是說(shuō)，再一次的嘗試并不會(huì)比第一次更難，相反的，或許，還會(huì)比第一次更容易些，如果我們還被困頓在第一次的失敗的陰影中，那么，我們的輕易放棄將會(huì)成為永久的遺憾。心中，如果堅(jiān)定了一個(gè)信念，不如把它插牢一點(diǎn)，根深蒂固，屹立不倒，全力以赴，盡自己最大的努力去完成它，失敗了，并不可怕，重新來(lái)過(guò)，再試一次，用盡力量再試一次，不行就第三次，第四次，第五次……直到成功為止，石頭還會(huì)被水滴穿。我想，想要堅(jiān)定信念的最佳方式及時(shí)在失敗是告訴自己，鼓勵(lì)自己，“寶劍鋒從磨礪出，”，上帝在考驗(yàn)自己，老天在磨練自己，這么好的機(jī)會(huì)不珍惜，才可惜呢，一個(gè)人，沒(méi)有追求，怎么能行呢？沒(méi)有付出，怎么能行呢？沒(méi)有堅(jiān)持，又怎么能行呢？貴在堅(jiān)持啊，當(dāng)我們一次又一次地跌倒時(shí)，是的，我們應(yīng)該為此而感到慚愧，可是，這并不代表著一定要知難而退，當(dāng)我們一次又一次地嘗試時(shí)，事實(shí)上，成功者已經(jīng)出來(lái)了，因?yàn)樽约旱囊懔?zhàn)勝了一切，說(shuō)明了一切，改變了一切。
所以，重新收獲的驚喜絕非偶然，不是幸運(yùn)，而是自己的努力結(jié)了果，所以，在考試失利時(shí)，把心中的陰霾撥去，再來(lái)一次；在跑步摔跤時(shí)，把膝蓋上的灰塵拍去，再來(lái)一次；在試著翱翔藍(lán)天的時(shí)候，不要灰心，因?yàn)槲覀兊挠鹨砩形簇S滿，總有一天，我們的辛苦不會(huì)白費(fèi)，我們的汗水不會(huì)白流，時(shí)間早已把我們的努力醞釀，成了世界上最香美的葡萄酒。
六年級(jí)收獲作文14
陽(yáng)春三月，天氣卻依然寒冷，我懶得出門(mén)便拿出手機(jī)隨便刷刷微信。
點(diǎn)開(kāi)微信，向下一拉，出現(xiàn)了一個(gè)小程序——跳一跳，是游戲嗎？試一下吧！我按照上面的教學(xué)方法做，那個(gè)棋子居然蹦到了下一個(gè)方塊上，突然，前面有一塊兒方塊是錢(qián)包的模樣，我覺(jué)得好奇，便一直點(diǎn)，它也一直跳，最后，它還是掉了下去，而紅包卻怎么也打不開(kāi)，我估計(jì)那只是一個(gè)模型罷了。
太陽(yáng)斜斜的照進(jìn)房間里，一會(huì)兒光線強(qiáng)，一會(huì)兒光線弱。我這種對(duì)陌生事物極為好奇的人，便順手點(diǎn)擊了“再來(lái)一局”。
哥哥回來(lái)了，我便告訴了他我的新發(fā)現(xiàn)，他接過(guò)手機(jī)，好似非常熟悉的樣子點(diǎn)了一下，便開(kāi)始玩了起來(lái)。到了中途，好像是一個(gè)很古典的音樂(lè)盒子停了下來(lái)，等待了幾秒，分?jǐn)?shù)居然一次疊加了三十分，看到這個(gè)結(jié)果，我是目瞪口呆。而在后面，也還有許多像這樣的加分小方塊，直到四百多分，哥哥才掉了下來(lái)，雖然是游戲，我也替他深深惋惜。
當(dāng)再次輪到我的時(shí)候，卻還是接二連三的錯(cuò)，失掉很多機(jī)會(huì)，心中不免有些失落，要是可以跳回去就好了。
晚上，我躺在床上，月光點(diǎn)亮了房間，在不斷地思考著一個(gè)問(wèn)題：跳一跳這個(gè)游戲的開(kāi)發(fā)者，到底想表達(dá)什么呢！太腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我似乎有所感悟……
也許，人生就像是“跳一跳”，只有一次機(jī)會(huì)，如果發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)了，也就來(lái)不及了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有后悔藥，所以，在學(xué)習(xí)和生活中，一定要珍惜和把握好每一次機(jī)會(huì)，切不可浪費(fèi)。
六年級(jí)收獲作文15
一個(gè)大雨過(guò)后的早晨，一串整齊的腳印吸引著人們的眼球。而我，也是印腳印的其中一人。
那個(gè)早晨，因?yàn)槲业你U筆用完了，去小區(qū)的小書(shū)店買(mǎi)鉛筆�？墒翘煜駛�(gè)孫猴子的臉--說(shuō)變就變。傾盤(pán)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一滴滴雨滴像一位位戰(zhàn)士，沖鋒而下。大雨過(guò)后，卻還是陰天。忽然一個(gè)拄著拐杖走路的小女孩進(jìn)入了我的視野。可是路上的一塊小石子將她絆倒在濕漉漉的地上，泥土將她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了過(guò)去，將她扶起。她那水蜜桃似的臉蛋突然發(fā)紅，說(shuō):"謝謝你！“。而我卻大大咧咧的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)受傷吧！“我一邊說(shuō)著，一邊拿出紙巾把他身上的泥巴擦了個(gè)干凈�！蔽曳瞿慊厝グ桑�?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以路上很滑。“而她這次終于爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，她不再害羞了，而是大大咧咧地跟我說(shuō)起了她的童年趣事。在談笑之間，不知不覺(jué)已經(jīng)到了她家的門(mén)口了，我們微笑著說(shuō)再見(jiàn)......在回家的路上，一串整齊的腳印映入眼簾--原來(lái)是我們剛才走路時(shí)所留下的腳印。
這一次幫助別人，使我意外地收獲了一個(gè)朋友和一份幫助別人的快樂(lè)！這，難道不是一份意外的收獲嗎？何樂(lè)而不為呢？
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