六年級第5單元作文（通用70篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級第5單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級第5單元作文 1
幸福的味道總是很濃，濃得化不開散不盡。——題記
放晚學了，走在回家路上，天空灰蒙蒙的，只有幾個窗口亮著火了，猶如在灰白的紙上點上幾根小火柴。爸爸、媽媽又去加班了吧！我不由得嘆了一口氣。
我機械地拿出鑰匙，開門，進屋，開燈，這突如其來的燈光，刺痛了我的眼睛，閉上眼，睜開，漸漸適應了。家中空無一人，我不免有些失落。頃刻間，孤獨、寂寞一下子擠了進來。我期待著爸爸媽媽。
窗外，天慢慢地黑了，風聲也漸漸在了起來，發出“呼呼”的聲音。只穿了一件衣服的我，終于忍不住，打了一個寒戰。我暗笑自己如此的愚笨——多么無望的等待。
正拿出作業準備做時，肚子卻傳來“咕嚕咕嚕”的聲音，我餓了。郁悶之時，門外傳來了熟悉的高跟鞋的聲音，是媽媽呢？還是其他人呢？我不敢確定。但媽媽卻已進了家門，用略帶急促的聲音說：“孩子，我回來了。”“媽，你今天不是加班嗎？怎么回來了？”我疑惑地問。“傻孩子，我要不回來，誰給你做飯吃呀？我請了一個同事代班了。”媽媽一邊答著話，一邊匆匆向廚房走去。“真是的，媽，我都上六年級了，干嘛不放心哦，再說我可以吃方便面嗎！”“女兒，你是媽媽的心肝，媽媽怎么舍得讓你吃對身體不好的方便面呢？”
過了一會兒，媽媽端來一碗熱乎乎的芋頭粥，并說：“天涼了，別吃冷東西，盡量吃熱的。”媽媽微笑著看著我，我覺得手里捧著不是芋頭粥，而是媽媽對我無限的'關愛，吃著芋頭粥，香香的，熱熱的，我知道那是幸福的味道——很濃很濃的，濃得化不開散不盡。
六年級第5單元作文 2
森林邊，有一條小河。
這條河的河水很清澈，都可以看見了小魚在水底游來游去，好像在玩捉迷藏。岸上，小草占領了整片土地，草地上長出的小花顏色是五彩繽紛的，特別好看，還有的花兒就像彩虹一樣美。河邊上，還生長著好多高大的樹木。大樹底下，還有一個大木堆呢。
小猴、小豬和小熊三個好朋友每天都會來到這里玩耍。有一天，它們玩著玩著，就到中午了，小猴、小豬和小熊的.肚子都餓了。這時候，小猴看到小河對岸有一棵結滿桃子的大桃樹，便跟小豬、小熊說出了自己的發現，小豬和小熊看得直流口水。小豬想出了一個主意，它說：“我們游過去吧。”小熊聽了擺擺手，說：“不行，那樣太慢，還是跳過去吧。”小猴說：“別爭了，我發現了旁邊有一堆木頭，就用木頭當成小船劃過去吧。”小猴說完就跑過去，把一根木頭推到了小河里，然后跳到木頭上，用手劃著水很快就游到了河對岸。小豬見了，它連忙用手也推下了一根木頭，木頭剛滑到小河里，小豬也想像小猴一樣跳上去，結果沒站穩，一下子掉到小河里了，喝了好幾口水，嚇得它趕緊一只手抱著木頭，一只手劃著水到了對岸。小熊看見小猴和小豬都到了對岸，著急了，急忙用肩膀扛起一根木頭。到了河邊，它把木頭推到河里，趴在上面游到了對岸。
到了河對岸，小猴上樹摘桃子，小豬和小熊在樹下接桃子，大家美美地吃了一頓。吃飽了，還躺在桃樹下休息了大半天。后來，小猴說：“天快黑了，咱們快回家吧。”于是，三個小伙伴一起回家了。
六年級第5單元作文 3
今天，我向前桌借了一本漫畫書，書的名字叫《偷星九月天》。這本漫畫書主要講了調皮可愛的女孩竟然是江洋大盜，保安公司的少爺竟然變成了女傭“灰姑娘”……
《偷星九月天》顧名思義是有九個神偷，名字分別是一月天、二月天……八月天、九月天，每個人都有一個神奇的第七感，這個第七感是個非常厲害的武功。
看到這，你肯定會覺得我是一個不務正業的人吧。我可并不覺得是這樣，我們每天都要早睡早起，天還沒亮就去上學了，一路上，只有那還沒下山的月亮為伴。到了學校，什么美術課呀、體育課呀……凡是我們感興趣的，一律不上，什么英語課呀、科學課呀、語文課呀每天起碼上3遍，就算不上，也是讀啊讀，背啊背，算啊算，寫啊寫，連每節課僅有的課間10分鐘時間，也被老師壓堂給壓沒了。好不容易到了中午放學時間，又被家長給安排在課后班，在那里，吃過午飯連口氣都不讓你喘一下，就開始做題，又是“隨堂練”，又是“課時先鋒”。不知道有多忙呢。就算是再聰明的小孩，從一年級上到六年級，得到的將不再是畢業證，而是“癡呆癥”了。
終于挨到下午放學了，哎，今天又得上英語班。上完之后，回家草草地扒了一口飯，又得寫作業，那可真是“寫完作業后，已是午夜時”。就算沒有英語班，下午放學后，寫作業也得需要很長時間，吃過晚飯，又得被媽媽買的文山題海給壓趴下了，這不，現在我正在寫媽媽留的.作文呢。
看到這兒，你才知道我的苦衷了吧，如果你和我一樣，那么趕快忙里偷閑，苦中作樂一下吧！
我愛看漫畫書，但我一定會合理安排好時間，既不耽誤學習，又能看我喜歡的書，做一個快樂又聰明的好孩子。
六年級第5單元作文 4
最近，我在報紙上看到一張漫畫——只已經長大，卻沒長出半片羽毛的雞，在草窩里流著眼淚，它正在思念母雞翅膀下的溫暖。這只雞在媽媽“精心”呵護下長大了，它沒有離開過出生時的窩，沒有自己找過食物，連最起碼的御寒本領也沒有，怎能自立、生存呢？這是作者用藝術的手法反映了家庭教育中的一種常見現象，令人深思。
母愛是一種美德，我們需要這種博大精深的.母愛，但這種愛也需要適當的尺度。現在大多數家庭是“四二一”家庭。孩子是未來，是希望，家長有理由把孩子當“寵物”來養。但是過分的愛，使學生養成衣來伸手，飯來張口的壞習慣，以為父母對他所做的一切都理所當然的。他們有權享受而不思進取，造成這些“太陽”們連最小的事——系紅領巾都不會，連抹布也沒碰過。這也難怪大人說：“當今的大學生，有的生活不能自理。”
雞的祖先叫雉，它們是生活在樹上，善于飛行的。當人們把它們捕獲飼養起來時，它們的生活環境改變，慢慢地被順馴化了，喪失最基本的本領——飛行。如今，連羽毛也要喪失掉，是多么可怕！非洲的云豹捕獲鄧羚帶回家里放生，讓小云豹捕捉它，如果小云豹不去捉，母豹會發瘋似的撕咬小云豹，直至孩子們捉到鄧羚為止。非洲的云豹都能這樣，讓子女練就生存的本領，我們的慈母祥父卻不培養后代的生活能力，他們的“未來”、“希望”的命運與那只沒有長出羽毛的雞的命運有什么區別呢？
記得聽老師講過，國家的一位領導人指出“嬌寵孩子也是一種腐敗”。這種腐敗應該引起人們的重視，因為它更具有危害性。我們的父母應該醒悟了，只有他們的醒悟，我們作為未來才會有希望。
六年級第5單元作文 5
在我這么多年的成長過程中，有一些人給我留下了深刻的印象。有的是我的父母、老師；有的是我的同學、伙伴；還有的是曾經幫助過我的人。今天我要介紹的是我的同桌——吳星鑫。
厲害的.女生吳星鑫，我班無人不知無人不曉：胖胖的身體，圓嘟嘟的臉，再加上一副近視鏡架在鼻梁上，可謂是現代版的“豬哥亮”了。
前學期，老師把我調在吳星鑫座位旁邊。我決定給她一個下馬威，讓她瞧瞧我的厲害。我當即在桌中央劃下一條“三八線”。吳星鑫白了我一眼，并沒開腔。一次，我正在做作業，忽然有一只手直捅我做作業的手，作業本上立即出現了一條“小尾巴”，我便厲聲向她吼去：“為什么擠我！”吳星鑫毫不示弱：“誰叫你超過三八線？”我一看，果然超過了一大截，只好啞口無言。從此我對“三八線”十分警惕，吳星鑫也是“寸土必爭”。她在我的印象中越來越壞。
但是有一件事改變了我對她的看法。
一次數學測驗，教室里很靜，只有鋼筆在卷子上寫字的沙沙聲。突然，我有道題做錯了，想找鋼筆擦，一瞧筆袋里，鋼筆、中性筆、尺子都躺得好好的，唯獨沒有鋼筆擦。正當我六神無主的時候，吳星鑫毫不猶豫的將鋼筆擦遞了過來，用真摯的眼光望著我。我二話沒說，拿了鋼筆擦，擦掉錯題，重新做好。后來，試卷發下來，鮮紅的“100”分！我當時的心情真是無比地感激吳星鑫。
我們的關系越處越融洽。
吳星鑫在我們班那是一流的畫畫能手，黑板報的刊頭幾乎全是她設計的。有一次，我看見她把一張紙鋪在桌上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上刷刷幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的駿馬誕生了。我對她從心底里感到佩服。
這就是我的同桌——一個善良卻又不善于表達有略加俏皮的同桌！
六年級第5單元作文 6
在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。”
那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀，還要辛勤的清潔工來清掃......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的'母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日那美麗的太原的美好風景已無復存在，只留下來一片一片的煤渣......自從涉及了人類的足跡，動物植物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕昔日那滑稽可笑的大熊貓已寥寥無幾......
人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環保大堤。
六年級第5單元作文 7
假文盲這是中國著名漫畫家華君武的作品，一幅別有深意的漫畫，這幅漫畫深刻地揭示出了社會上的那些沒有公德意識的人，極其富有強烈諷刺性和幽默性。
這幅漫畫把人物體現得活靈活現，栩栩如生。它主要講的是：一個風和日麗的下午，公交車車站為了更好地方便殘疾人。老年。幼兒方便上車，在公交車旁邊專門設立了一個“母子上車處”的站牌。
在這旁邊站了四位衣冠楚楚的男士，卻顯得驕傲自大，一位母親抱著自己的孩子，她帶著一條紅色的圍巾，穿著倒像一位農村家庭里實實在在的人，她的目光投向那幾個男人，自己卻無可奈何，在寒風的呼嘯聲中雙腿瑟瑟發抖，但那幾個男人卻一動不動。
一個雙手叉到布袋里，雙眼眺望遠方，一動不動，顯得有些冷漠，文質彬彬的；第二個戴著一頂綠色的`粘毛，是個軍人，穿著棉大衣，閉著雙眼，好似在享受著什么；第三個戴著一頂小帽子，小眼睛瞅著下面，不知在想什么；第三個帶著一個白色的口罩，穿著大衣，顯得威風凜凜。
他們一動不動，看起來倒像是一個個盲人，嘴里嘀咕著“我什么也看不見”。其實，他們并不是聾子，而是在裝著我是個聾子想早上車。
再看看那對母子，既膽怯又無奈，在寒風中受凍。
生活中其實有很多這樣的人，例如：在公交車上不讓座，隨地亂吐痰，踩踏草坪。
如果一個人沒有道德認識，就不會這樣，我們還小，要做到一個有道德認識的人，不要像那四個男人一樣，要做到最好，讓“道德之花”綻放！讓我們以“假文盲”為鑒，為創造一個和諧美好的未來共同努力，構架出一做美麗的橋梁，從你我做起吧！
六年級第5單元作文 8
或許在非常遙遠的地方，我們始終都能夠觸摸到夢想的模樣。
要是周圍的故事與傳奇，也許在你的心中早就勾勒出了藍圖。那些關于真正期待的夢想范圍歲月，關于所有的回報，其實都在我們的心目當中變成了不一樣的形狀。其實當你在期待的時候，當你在向你身邊同齡人講起這些故事的時候，你就已經贏在了起跑線上。在某些程度上，你的內心可能并不能說明你的'生活，但是卻在一定程度上能夠為它增光添彩。
我一直都在期待著那些英雄能夠超出原本的模樣，變成他們自己想象的樣子，可是我們所想象的其實并沒有什么多好的景象，只是在這樣漫天飛舞的雪花當中能夠看清楚。這些幸福其實就是如此簡單，根本就不是你所想象的那樣。
未來在我們眼中能夠變成不一樣的生活。
就是在我們我們無法理解的某一個場景之中，所有的故事都變成了不一樣的傳奇，那些你可以看的東西不可以看的東西，其實都變成了你自己人生的必修課，當你懂得了之后，就會覺得這些其實從來都沒有什么夢想可言。
是因為故事在我們眼中那么明顯，所以才會發現原來每一種等待和期待都有了他們原來的形狀。
其實當我們在講故事的時候，就已經想象的到那些說清楚的看明白的每一個結局，深藏在每一個角落都早就已經注定好了，他們的發展途徑還有這一路上伴隨的風景。
六年級第5單元作文 9
我喜歡春天，因為春天可以看見美麗的花兒，碧綠的小草……今天，天氣晴朗，我和媽媽去公園，花園里的花兒開了，桃花、杏花、梅花等，我和眼睛時不時看看梅花、看看桃花、時不時看看杏花、還時不時上去聞聞那迷人的花香。
小蜜蜂好像也被花香給吸引了，在花叢中不停的穿梭，蝴蝶停在花上一動不動，這個迷人的景色好像一副迷人個風景畫。看著那春天的景色，我心想：春天真美！我一定要把這令人難忘的景色記錄下來。
于是，回到家，我興奮的跑到我的.課桌前，把這難忘的景色記錄了下來！篇二：山海關旅游我們決定去山海關一日游，晚上簡單的準備了一下，就早早的讓我睡下了。第二天一早，我懷著興奮的心情坐進了爸爸開的車里，出發了！我們從高速公路開了好長時間才到山海關，我們先去了明朝隧道那里，給我一種很奇怪的感覺，因為它是在山腰打的隧道。
我們進入洞中，洞里吹來一陣涼風，只見洞里有古代人睡覺的地方，還有茅廁真是奇怪，沖水的時候，能從山上流到山下去，不污染環境。然后，我們又乘車去了下一站——燕塞湖，先坐纜車，又乘船，船是燒天然氣的不污染水源，那里山清水秀景色美麗。
山海關太美了，我們玩了整整一天，而且還雇了一個導游，幸虧有她不然會走很多冤枉路的。
六年級第5單元作文 10
我聽說桂林的風景是世界上最好的：樹木繁茂，河流清澈，群山陡峭，海灘干凈。每一個去過桂林的人都在自豪的傳遞著。
桂林有這么多美麗的風景，我很向往。終于在這個暑假，父母帶我去桂林看了這里的美景。
我們乘船沿著漓江，回到了陽光下。我們看到腳下的水清澈寧靜，河兩岸的青山非常迷人。過了一會兒，導游告訴我們，九馬畫山到了。順著導游的手指看去，我們可以看到一座山峰上有一些沒有草生長的空白地方。由于山上樹木的隨意勾畫和旁邊青山的襯托，這樣一大片綠地中浮現出九匹形狀各異的白馬，形成了一道引人注目的景觀。別有一番滋味。
仔細看看這些馬：有的在天上尖叫，似乎在呼喚失蹤的小馬趕快回到媽媽身邊，但他們真的很愛自己的孩子；有的撒開蹄子，跳到空中，仿佛在練習跑步，準備一舉奪魁，好有野心！有些人向河邊低頭，大口喝水，不時擺動尾巴。看起來他們是在振奮精神，幫助戰士們奮勇殺敵；有的人依依不舍地看著同伴，親密地相見，仿佛要離開這個美麗的故鄉，去一個遙遠的地方，告別同伴，多么深厚的友誼！有的`讓自己的小馬駒趴在肚子下面，慈愛地看著貪婪的小馬駒，仿佛在說：“孩子，慢慢吃，小心！”看，多么偉大的母愛！還有.
啊，九馬畫山的奇觀讓我們領略到了大自然的奇觀，但是桂林的很多好山好水卻比九馬畫山美幾千倍。希望你能喜歡！
六年級第5單元作文 11
農村和我們城市很不一樣！
我們的城市充滿了高樓、整潔的街道花園和衣著考究的都市人。鄉村是一間小而干凈的平房，凌亂而美麗的花朵和勤勞樸實的農民，呈現出一種寧靜的感覺。
農民住的小平房雖然很簡陋，遠不如城里的房子和花園，但是很整潔干凈；在平房前，經常可以看到屋前綠色的瓜架，小小的綠葉上長滿了又長又可愛的黃瓜。走到瓜架前，清香撲鼻，感覺很舒服。
屋前的田野上，總會有幾朵艷麗的花，如米黃色的鳳仙花，白色的牡丹，紅色的雞冠花，紫色、粉色、金色的美麗耀眼的大麗花，散發著濃郁的香味，吸引著人們。
房子后面有一大叢竹子，形成了一片竹林。竹林里有一張石桌和幾把石椅。一大早，在竹林里散步，別逗了。在森林里的薄暮晨霧中，有幾只清脆的小鳥在歌唱，坐在長椅上，吸吮著清晨的甜美空氣，欣賞著竹林的美景。這樣悠閑安逸的生活怎么能不讓人向往呢？
雞，這是農民必須飼養的動物。有時母雞會和一群可愛的.小雞打招呼，并在它們的房子后面走來走去尋找食物。而長著很多長尾巴的公雞在場上走來走去，很有意思。
“哇？哇？嘿。”聽著，這不就是那條流了很多年的河嗎？直到現在，還是那么清晰溫柔。在圓圓的五顏六色的鵝卵石之間，一條可愛的魚在水中來回穿梭，陽光照射在上面，閃閃發光，美不勝收。一群白鴨子在水里玩，不時把平頭伸進水里找吃的，很好玩。
田園風光，有山有水，反映了自然與農村人民和諧的美麗畫面。怎么才能不愛不向往呢？
六年級第5單元作文 12
說起曬“風景”，那些朋友圈的“曬曬”擂主肯定屬于她——我同學的媽媽，我暫且稱呼她為張媽媽吧。
我和同學是鄰居，因此每次出去玩，都會約上我們一家子。“咔嚓，咔嚓”又傳來相機快門的聲音，不用猜也知道，肯定又是張媽媽在忙著拍照了。我拿出手機，打開微信朋友圈，果不其然，幾張風景照出現在朋友圈頂端，哦，不對，應該是幾張“艷麗無比”的人臉風景。那幾張圖片中，同學和她媽媽的臉已經被修得找不到原型了。原本兩張黑黝黝的`圓臉，現在已經變成了“白的發亮”，又尖又細的瓜子臉，還有那奇特的發型，活像兩條《葫蘆娃》里的蛇精。兩張原本還算可愛的臉瞬間變成了兩個我不認識的陌生人。
一轉眼，下面的評論區已經被夸獎的話霸占了。放眼望去，幾乎都是虛偽得不能再虛偽的話語，“哇，你家女兒好可愛呀！”“你們又在哪里瀟灑，這地方太美了！”“不愧是母女，拍個照都天仙一般！”……
看見剛剛有人說風景美，我忽然意識到，我們現在就站在小區樓下呀。照片中人的著裝是對的，環顧四周，卻怎么也找不到圖中的美景。仔細一看，原來她已經把背景p成了百度找來的美圖，無語！
我無奈地看看還在饒有興致拍照的張媽媽，也默默在下面點了一個大大的“贊”。雖然我沒有當面拆穿她們的“美圖”奧秘，但在我心里還是充滿了疑惑，為什么有人會熱衷于曬這種“造假”的風景呢？
六年級第5單元作文 13
到咸寧九宮山旅游是爸爸學校組織去的。
那天，下著雨，車子是淋著雨上的九宮山。雨很大，有的路段積水很深，車子一過，兩邊濺起的雨水就像噴泉一樣。
上九宮山的路是彎彎曲曲的。車子越往上走我明顯的感覺到溫度地變化，越來越涼快。在半路上，車停下來，我們觀賞了巨大的迎客松。到山頂時已經5點了，等我們安頓下來天也就黑了。
第2天，我們去游覽銅鼓包，我們是租車去的。銅鼓包是九宮山最高峰，那兒有一塊大石頭，上刻著銅鼓包三個字，還有海拔1583米。我在一線天照相留念。我還在撥云亭和表哥、表妹們合影，照了許多合影照片。撥云亭下的崖壁上有五個斗大的字：當高必自卑。我覺得很奇怪：那么高的`懸崖，那么大字，是怎樣寫上去的呢？接著，參觀了風力發電機組，16臺巨大的風車立在山巔上，我被巨大的風車吸引住了，真壯觀呀！
第3天上午，我去參觀了云關禪寺。在云關禪寺的門口，看見了兩位年邁的老奶奶，其中一位老奶奶跟我爸爸說：這孩子眉清目秀、天庭飽滿，肯定會讀書，將來一定能考上清華。雖然我沒聽懂，但我知道這肯定好話。然后，我就進去了，廟宇一進五重，依山而建，氣勢宏偉。在參觀廟宇的同時，我也學別人跪拜菩薩。出得廟來，一路走著回到云中湖邊的住處。
因為爸爸第二天要到教育局去開會，原計劃五天的旅游提前結束了，下午就回家了。
六年級第5單元作文 14
夏天的景色多美啊：樹木蔥郁，有時還能看到鳥兒！每棵大樹都在遮擋我們的烈日。我們喜歡在樹蔭下玩耍。我們應該感謝大樹為我們遮蔭嗎？
當然，夏天也有忙碌擁擠的時候，也有平靜和諧的時候。想知道這些是什么？下面來看看。
夏天的清晨，天空中有一絲亮光。當時，一些老人很早就在花園或廣場上練習一種中國傳統太極拳。看他們練的多好！他們練得多標準啊！
夏天的早晨，陽光普照。當時正是高峰期。公交車上的人群，再加上悶熱的夏季天氣，讓大家汗流浹背。他們都希望公交車上的溫度能降幾度，哪怕是一段時間。幸運的是，現在有些車裝有空調，坐起來非常舒服。但是，坐在車上的`人有沒有想過：走路的，有的撐著傘，有的戴著墨鏡，什么都不是，尤其是那些既沒有傘也沒有墨鏡，在烈日下艱難行走的人。還有，你有沒有想過，一直給我們提供糧食的農民，可能在烈日下揮汗如雨割米！而給我們提供住房的建筑工人，整天工作，天熱了，你說他們熱不熱？比這些更辛苦的是，正在修天橋的工人也要算。看，他們正在試圖修復那里的橋！
我們每個人都應該為國家做出一些貢獻，因為一個國家的繁榮來自于每個人對國家的一點一滴的貢獻。我們學生現在應該努力學習，然后才能在未來為國家服務。
六年級第5單元作文 15
五一這天，我和爸爸一起去郊外游玩，這里風景優美，空氣新鮮，讓人感覺很放松。
抬頭望望，天空瓦藍瓦藍的，大朵大朵的白云，在悠閑地飄著；收回目光，小徑彎彎曲曲，走在小徑上，感覺很涼爽；遠處偶爾傳來幾聲小鳥的叫聲，清脆婉轉；閉上眼睛，仔細聞聞，一股混和著泥土氣息的青草味，彌漫在我們周圍，芳香醉人。
地面上，大片的草地，一眼望不到頭。中間夾雜著許多不知名的小花，紅的.，粉的，淡紫的，淡黃的，金黃的，像極了繡滿小花圖案的綠地毯。我問爸爸：“這些小花叫什么名字？”爸爸告訴我，這都是野花，是風把它們的種子吹到這兒的，它們就在這兒落地、生根、開花。哇！好頑強的小花。路的兩旁，滿是盛開的月季花，花瓣上沾滿露珠，晶瑩剔透，鮮艷欲滴。比起小野花，它們更像嬌氣的小公主，只要輕輕一碰它，花瓣便會掉落下來。
遠處有一大片水面，走近，你會發現，一排垂柳整齊的立在水邊，像一排衛士。那些長長的彎曲的柳枝一直垂到水面上，又像愛美的小姑娘在梳洗辮子，微風吹來，柳條隨風舞動，又像小姑娘在輕盈地翩翩起舞。水底，幾根水草在水中漂浮著，映著水面碧綠碧綠的。我和爸爸比賽扔石子，水面被激起一道道水紋，哈哈，真像爺爺額頭上的皺紋……
哇，美麗的郊外，它讓我忘卻煩惱，忘記憂愁，盡情地釋放著我的快樂！
六年級第5單元作文 16
周三一大早，我懷著激動的心情，和老師一起坐著大巴車來到黃河風景名勝區寫生。
一進景區，高聳入云的炎黃二帝雕像是多么威武啊！我們去的第一個地方是孔雀園。在去的路上，我看到一個石碑，上面說孔雀園里的孔雀分黑白兩種，共有八百多只，“哇！八百多只，那可是真夠多的呀！”我開心地說。不一會兒，我們就到了五顏六色的孔雀園，那里的孔雀婀娜多姿，有的低著長長的脖子，仿佛在思考什么;有的伸著又細又長的腿，正優雅的向你走來;還有的展開自己美麗的尾屏，仿佛一把色彩斑斕的扇子，引得游客們競相為它拍照。它們長短各異的羽毛，有綠的、有藍的，像個小氣球似的`，美麗極了！
難怪它們被稱為“百鳥之王”呀！看著這些美麗的孔雀，我不由得去園里的商店里買了一包飼料分給大家，想給這些孔雀一頓早餐。我把飼料撒到地上，孔雀一看到飼料，就蜂擁而至，搶著吃，看來它們是真的餓了。我喂著喂著就聞到了一股臭味，往下一看，啊！我怎么踩到孔雀的屎啦？要趕緊擦一下呀！于是我就在人行道上開始擦了起來，沒過多久去，孔雀屎就被我狠狠地擦了下來。我現在是知道了，這些孔雀美是美，但不文明，那里本來有衛生間，可它們卻隨地大小便，要是它們文明一些的話，就會更討游客喜歡。
接著我們又去了石碑林參觀，去寫生、吃飯。到了下午我們去了黃河地質博物館，還在炎黃廣場上看了桃園三結義等節目。最后我們坐上了大巴車，開開心心地回家去了。
六年級第5單元作文 17
春天是輕輕吟唱的和風、溫暖明亮的陽光;春天是婉轉清脆的鳥語、馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的顆顆露珠、紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出的力量、樹木拔節的節奏;春天是孩子臉蛋上的天真無邪、姑娘面頰上的秀美羞祛;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬希望、夢幻和理想。讓我們一同步入春天的藝術境界中去吧!
走進森林，春姑娘在樹林間掠過，給每一棵樹都送上碧綠的衣裳，在陽光照射下，每一片可愛的葉子都向你展示綠的生機。春姑娘把碧綠的裙子給了小草，讓小草在這神話般的環境中享受春天的溫暖，這時，一陣微風拂過，小草在春風的撫摸下，微微的低下頭，像微波粼粼的綠海洋。野花也不甘示弱，努力地散發出絲絲芬芳。
瞧!下雨啦!才下過一陣蒙蒙細雨，紫荊樹使勁地搖擺，想把身上的小水珠弄走，讓人知道它的嬌麗。玫瑰花的小葉子上沾滿了小小的晶瑩的小水珠，晶瑩剔透，美麗極了!細雨給小草洗了一個痛快的澡，細雨過后，小草一塵不染。野花們好像把全年儲蓄的芬芳全都散發出來，讓游人們沉浸在其中，流連忘返。青的'草，綠的葉，各色鮮艷的花，都沾上了晶瑩剔透的露珠，美極了!有時，幾只黝黑的燕子掠過天空。藍藍的天，雪白的云，再加上幾只黝黑的燕子，簡直是一幅活畫。
陽春三月，綠草如茵，野花遍地，我們沐浴在這金色的春光中，放飛手中的風箏，放飛心中的夢想，正如俗話說：“一年之計在于春。”讓我們堅實地邁向生活的新旅程!
六年級第5單元作文 18
嘩啦，嘩啦，是誰在演奏著寧靜的樂曲？哦，原來是大海媽媽在給她的寶貝們唱催眠曲呢！
這時，一只企鵝在海里捉魚，大海說：“吃吧，吃吧！我的魚很多很多，有幾千上萬條數都數不清！”
幾只海豚跳出海面玩耍，在空中轉了一個圈，然后就鉆入水中，濺起浪花，大海說：“玩吧，玩吧！我的懷抱很寬很寬，夠你們玩了！”
幾只海鷗在空中盤旋，一邊唱著歡快的歌曲，一邊飛翔，大海說：“唱吧，唱吧！我的海浪正好給你們打節拍，你們唱得真好聽！”
海邊的幾棵椰子樹馬上要掉椰子了，大海興奮地說：“掉吧，掉吧！掉的越多越好，讓我帶你們去旅行，這樣你們就可以在其它地方長出大椰子樹了！”
有幾個小朋友來到海邊建沙堡，大海歡迎地說：“建吧，建吧！我的`沙子和水還有貝殼，可以建無數個沙堡呢！”
這時，一艘游輪開了過來，大海說：“漂吧，漂吧！讓我帶你們去遠方旅行吧！
海燕在山上的懸崖邊的巢穴里孵蛋，大海說：“小燕子們出殼呀，快點出殼呀！出殼以后就可以跟其它鳥類一起玩耍，我寬敞的很，夠你們在上空飛很久啦！”
磯鷂排著隊在沙灘上走啦走去，大海說：“走吧，走吧！我很大很大，夠你們遠足很久很久啦！”
到了晚上，燈塔在四周照來照去，看看還有沒有沒回到碼頭的船只，大海一邊給孩子們唱著搖籃曲一邊輕聲說：“照吧，照吧！讓我也來給你們找船寶寶吧！”
六年級第5單元作文 19
今天陽光燦爛，跟小朋友們一起踏秋白塔公園。
本來大家約好九點鐘出發，結果九點半才出門，到那里已經將近十點。
白塔公園最早是鐵路貨場，后面改造成鐵路主題公園（杭州鐵路博物館知青紀念館）。它是西湖文化遺產的實證，是京杭大運河文化遺產的端點，還是108年前杭城第一條鐵路的始發站所在。公園于2014年5月1日正式開園。
我們在大門口集合，然后一群小伙伴蜂擁而上跑公園里面去。大人們就跟著我們一直叫，她們快要跟不上我們腳步了。
公園里面很大，我們還坐了火車。車上一路的風景還有泡泡機里的泡泡，軌道旁的向日葵，蘆葦。下了火車我們去找剛看到的`向日葵，它面朝太陽像在對我們微笑著打招呼。
還有一個火車是餐廳，公園里還有小朋友專門玩耍的地方。還看見導游帶著一群老奶奶老爺爺在綠皮火車前面拍照留念。那個很喜歡蟲子的小朋友又抓了兩只蟲子放進他的罐子里。
中午媽媽把野餐墊鋪上，大家一起坐在上面休息吃零食。我們一群高年級小孩邊吃邊玩，大人們就在那里聊天，還時不時叫一下我們這群不聽話的孩子。
休息好我們去白塔歷史文化陳列館看了看，記錄了它的改革與建置和未來發展。
最后我們結伴而行回家，雖然逛了一上午，但我們都不覺得累，回家的路上在車里我們還一直玩不停。不過最后只剩我一個人的時候，終于熬不住在車后排睡著了。
六年級第5單元作文 20
“綠山原白滿川，子規聲中雨如煙。鄉下四月閑人少，蠶桑又種田了。”每當我讀到這首詩，我都會不由自主地想起鄉村迷人的田園風景。
早上，田園里霧蒙的一片，就像人類的仙境。從遠處傳來“的啊”的雞鳴聲，千家萬戶打開了窗戶。太陽公公從天上升起，露出溫柔的笑容。溪水叮咚地流著，鳥兒嘰喳喳地唱著快樂的歌，路邊擺攤的人們到處喊叫，稻田里出現了農民伯伯的身影，整個田園突然變得熱鬧起來。
中午，夏天的傲慢陽光烤著大地，上午累了的農民伯伯無精打采地坐在大樹下乘涼，知道了樹上的知識“”叫著，好像也說:“太熱了，太熱了。”池邊草青翠，細致均勻地給池邊美麗的裙子鑲上翡翠的邊緣。池中迷茫，帶著淡淡荷香的水霧，飄在池中。荷葉荷花隱藏在這個朦朧的紗帳里，有點神秘。孩子們不約而同地來到池塘邊，一個接一個地進入水中“撲通”濺起的水花就像銀白色的花，和池塘邊的野花競爭。清涼的河水讓孩子們暫時忘記了夏天的炎熱。
黃昏時，一縷炊煙從煙囪飄起，周圍彌漫著飯菜的香味。晚霞紅紅的，有的.像兇猛的獅子，有的像可愛的小貓，有的像跑步的馬……夜幕降臨，星星滿夜空，明亮的月亮把白色的光灑在田野里，狗不叫，雞不叫，每個家庭的燈都亮了，整個田園都很溫暖。
田園很有魅力，田園很忙，田園人們更享受生活！美麗的田園風景畫啊！
六年級第5單元作文 21
黑板上那大大小小的手印成為我們班大霧天里一道獨特的“風景”，有些調皮的男孩子在比誰的手印最完整，“手印大賽”折騰了一個中午。黑板是要給老師寫字的，看著滿滿的手印，老師無奈地搖搖頭，畢竟這么大的霧也很少見吧！
霧大了，空氣也更潮濕了，在黑板上寫字只能看見一條條淡淡的印記，不能講課了（因為我們語文老師在課上并不多言，只是叫我們抄她的板書），老師只能讓我們自修，同學們歡呼起來。
男同學在教室里玩溜冰，地上到處是臟亂的腳印，成了花斑地面，怪不得任課老師來到我們班都搖搖頭，還有桌子被同學們撞得七歪八扭的。有的'同學一不留神，就滑了一跤，白校服成了“黑斑服”！
女生愛在窗戶上亂涂亂畫，幾乎我們班的每一扇窗戶上都會有女生的“杰作”。老師很兇，上面就寫著“批判”老師的悄悄話，還好寫了趕緊涂了。
下課無聊，跑到操場上，抬頭望著白中有點淡黃的霧，感覺整個天一步一步往我逼近，像天快塌下來似的。走上樓，望著窗外，雖然不能比喻成伸手不見五指，但望望鄰校十七中，竟有點模糊，這還真有點像消失了一般。
放學了，坐在車內，望著霧，感覺汽車在原地打轉，像在云中行進．在白茫茫中小心探索著前方。這場霧在我眼里，有點像置身在童話世界！
六年級第5單元作文 22
悶熱的天氣壓抑了每個人的心。這時候大家都想舒舒服服的呼吸。街上很擁擠，突然，一個穿著粉色衣服的女孩引起了我的注意。
在她身邊，有一個衣衫襤褸的乞丐，人們經過時，投以不屑的目光。突然，天空似乎出現了一個洞，涼風吹過每個人的心。“wow ——”緊接著是一場瓢潑大雨，街上的人詛咒著消失在雨幕中，只留下粉紅的身影和可憐的乞丐。女孩二話沒說，撐起了傘。她想去嗎？我不禁在想，我是什么時候躲在小店里避雨的。
一個驚艷的'場景出現了。女孩給老人撐起一把傘，瘦弱的身體大部分暴露在雨幕里。雨沒有減弱。濺起的水花打在女孩的腳上，但老人沒有淋雨。
“這個人真是有病！不能照顧自己，還要管別人。”終于有人說話了。“這是炒作！”一個穿制服的大叔也表達了自己的看法。“為人民服務”的制服有點刺眼。我鄙視他，他依然若無其事的抽煙。我哼了一聲，繼續觀察雨中的兩個人。
風還在吹，雨還在下，女孩還在堅持。老人感激地看著她，他們在雨幕中默默地走著，形成一道美麗的風景線。
世界自有真情。看著眼前的場景，我不禁流下了眼淚。這就是世間的美好。它似乎是指引我們走向人性殿堂的燈塔；仿佛是一股清泉，為逝去的人提供歡樂；它似乎是一架一流的梯子，甘愿被踐踏，卻把人送上更高的巔峰，迎接黎明明的黎明。
六年級第5單元作文 23
我們學校叫“獅子山小學”。雖然離市區比較遠，有些偏僻，但是校園環境很好！
走進校門，首先映入眼簾的是一條長長的跑道。跑道兩邊都是大樹。他們就像一群群莊嚴的士兵守衛著我們的學校！左邊有一個食堂，里面擺滿了各種各樣的物品：食物、文具、玩具……反正你可以在這里買到任何你想要的東西。
再往前，有一個面積約400平方米的寬闊操場。下課后，學生們就像從一個大魔盒里倒出的小天使，自由自在地玩耍。再往前是升旗臺。看著柱子上飄揚的.紅旗，會讓你想起周一的升旗儀式。想到雄壯的國歌，我就驕傲的唱。
升旗臺四周是兩個郁郁蔥蔥的花壇，我們的夢想和希望就種在花壇里。花壇旁邊，有一棟4層的教學樓。一樓是一年級到三年級孩子的教室；二樓是老師辦公室和會議室；三樓是機房、圖書館、閱覽室；四樓是我們四至六年級學生的教室。
走進教室，哇！教室里一排排的課桌擺放整齊，再看窗外：高樓傲然立于蔥郁的樹林中，山腳下的花真美。一陣微風吹過，聞起來很香。小草也是手忙腳亂地鉆出一個小腦袋，享受著來自大地的雨露。
我們學校雖然很普通，但是全校師生和睦相處，讓每個角落都彌漫著友情和愛情的芬芳，形成了和諧的校園。
在此，祝我們學校越來越好！
六年級第5單元作文 24
陽光燦爛，河流流淌，春風和夏雨，秋霜和冬雪。多彩而美麗的世界給了我們美麗的風景，美麗的情感和美麗的語言。
我愛的地方不是波濤洶涌的大海，不是浩瀚的星空，也不是壯麗的`山峰。是我們重慶仙山。雖然每次只能在那里玩一兩個小時，但是它的美好卻深深的印在了我的心里。
春天
仙山的春天最美，就像皇冠上一顆璀璨的明珠，但缺一不可。仙山的春天與世界融為一體。一切就像從睡夢中醒來，開始新的生活。草從濕土里探出頭來，鳥兒在枝頭高聲歌唱，樹葉在空中輕輕搖擺。讓人覺得有點舒服。
夏天
夏小姐把最好的夏天給了仙山，山上的一切都是墨綠色的，像水彩在宣紙上流動。夏天讓我感受到了生命的活力。陽光穿過樹木之間的縫隙，密集地散布在草叢中。感覺草叢里有小太陽花，笑著笑著。人們不禁想躺在那里，靜靜地感受生活的美好。
秋天
秋天，有涼爽的風，金色的風。給人一種凄涼的感覺。楓葉是紅色的，樹木是干燥的，綠色的樹葉現在變成黃色，從樹上紛紛落下。他們在這個世界上已經生活了半年，是時候休息一下了。
冬天
最美的顏色是冬天的顏色，就像大地穿著圣潔的婚紗。風很冷。只有松樹和柏樹在白雪的映襯下依然傲然挺立。一點點綠里透白，莫名的悲傷涌上心頭。地球睡著了。
我喜歡仙山！我永遠不會忘記它帶給我的視覺盛宴！我永遠不會忘記。
六年級第5單元作文 25
在蘭州的中心有一條河穿過，它的氣勢宏偉，風景獨特。它就是著名的黃河風景區。
剛來到黃河風景區，就看見兩岸綠樹成蔭，一排排朝天站著。像一個個頂天立地的武士在保衛黃河。彎彎曲曲的道路向前延伸著，如一條蛇在扭曲的向前去。
當然，黃河風景區最有名的還是那氣勢宏偉的黃河。那天，我隨哥哥來到這里游玩。剛開始天氣睛朗，站在橋上，看著黃河，那黃河像一個頑皮的孩子剛沖到岸邊，又迅速退了回去，然后又沖了上來，就這樣來來回回，不知疲倦。正當這時，天突然陰了下來，我立刻打電話給爸爸叫他來帶我。坐在車上的我抬頭看黃河，只見黃河水如千萬匹駿馬從北邊的天際奔了過來，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的'響聲，讓我不禁膽顫心驚。
它像變成了一個粗暴大漢般，狂吼著、奔跑著，拍打著。河水一浪接著一浪，不知疲倦。它的氣勢，是那樣的宏偉。它的聲音，雨滴的聲音，風呼嘯的聲音，汽車的喇巴聲、自行車的鈴鐺聲。匯合在了一起，像一個大型的演奏團在演奏。
看著黃河水的一浪接一浪。我仿佛看見了當年紅軍戰士們在水中搭起了人橋，不畏洪水的沖擊，奮勇向前。他們的氣勢多么宏偉，他們的精神多么可愛，他們如黃河一樣，流淌在祖國大地上！
啊，我愛你--有著宏偉氣勢的黃河！
六年級第5單元作文 26
國慶的上海游讓我歡笑滿懷，也有了一肚子新鮮事。但我這次寫作的題材，卻要轉向老家的一次爬山活動。也許素材普通，可它一定是這個假期中最值得我記憶的事。
到布袋山要開整整一個小時的車。山路陡，轉彎急，容易暈車的人胃里都有些翻江倒海。吃飯休息的地方在山頂，雖然有車子可以直接上去，但我們的決定是不走尋常路——沿著一路的瀑布爬上去。汗水刺進我的雙眼，濕透我的衣衫，通往山頂的臺階一段比一段陡，窄的地方一個人還要側身過去。我的肌肉又酸又痛，像被萬根針扎進了肉里。盡管累得四肢無力，到山頂的路依舊遙遙不可及。
眼前已是晃蕩的`索橋了，它像個危險的猛獸般使我膽顫。又累又害怕的感覺使我掉進地獄般的難受。悵望四周，突然渾身一個激靈——好美。微風輕撫巖石伴著溪流的狂奔，遠處，不知名的鳥兒對著山谷唱得正歡。透過清澈的山泉水，七彩卵石、各樣野魚以及幾篇蕭瑟落葉的姿態顯露無疑，讓布袋山的歡笑聲中多了幾聲哀嘆。
觀賞著美景，步伐加快了，疼痛減輕了，目標變進了。仿佛只是一盞茶的時間，就到了山頂。眺望群峰，感慨萬千。本著看風景的心態爬山，我卻只是盲目前進，忘記了真正渴求的。的其實生活也不是如此？為了所謂的目標不停追尋，卻忘了最初，最真摯的那份夢想，無盡的前行最終只換來陣陣迷惘。在向上的同時，不忘留意身邊點滴的美好，欣賞沿途的風景，才是生命這場旅行的真正價值。
六年級第5單元作文 27
在離我表姨家不遠的地方有幾座高聳人云的大山，山。上長滿了樹木，四季風景如畫。尤其是到了秋天，山上碩果累累，遠遠望去有黃的、紅的、紫的、綠的，一眼望不到邊。山腳下，有一條彎彎曲曲的小路直通山頂；山的四周環繞著一條靜靜的小溪，溪上還架起了一座精雕細刻的石拱橋。
10月27日是個星期天下午，我們乘車來到表姨家。一進門，我便吵著鬧著去爬山，大人沒辦法，只得順從。到了山腳下，一陣秋風帶著涼意，鉆進了我的.脖子。頓時，我感到渾身涼爽，真舒服。我們沿著一條崎嶇的山路往上爬。突然，一株株小酸棗枝擋住了我的去路，我抬頭一看，呀!樹枝上掛滿了圓溜溜的小棗，光滑奪目，好像一顆顆圓寶石一樣，紅得發亮，讓我看了饞涎欲滴。棗樹旁，有順序地排列著幾顆青松，綠葉綠得發亮，在陽光的曝曬下，雨水的洗攫下，狂風的吹打下，越發顯示出它那旺盛的生命力，好像在學習解放軍叔叔不畏艱難的精神。再向山上爬，那一只只又肥又大的蘑茹便出現在我的眼前，讓人看了真想馬上吃幾口。走著走著，我總是能聽到“吱吱”的響聲。便停止腳步，仔細察看。哦!原來是一個個又大又圓青里透著紅、紅里透著青的大蘋果綴滿了枝頭。壓得樹枝在“呼叫”。這時我有些累了，但為了飽覽群山的風光，便咬緊牙關，一以氣爬上了山頂。我站在山頂朝遠處望去，滿山碩果累累飛有黃的、紅的、綠的一眼望不到邊。
秋天的山真美!我愛秋天的山。
六年級第5單元作文 28
天氣漸漸涼了，迷人的秋天悄悄地來了。天空像大海一湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在“水面上”慢悠悠地飄蕩著。成行的大雁，像凱旋的隊伍，展翅南飛。
瞧，一陣秋風吹過，山披紅了。那是火紅的楓葉，如晚霞、似秋云。山菊花開了，無數道絲狀的花瓣，打著卷兒，使勁從花蕊中抽出來，恰如一位披著金發的小姑娘。它是那樣絢麗，那樣嬌艷。秋風吹來了，那清澈見底、宛如明鏡的湖水在這時也蕩出一圈圈漣漪。草灘上的草兒都變黃了，好像給天地鋪上了一塊塊金色的地毯。
秋雨的性格有些纏綿，它常常整天淅淅瀝瀝地下個不停，好像一位慢性子的畫家，又好像一位變化莫測的魔術師，在天地這張畫布上盡情地裝扮秋色。金燦燦的稻米接受了秋雨的洗禮后，整理了一向亂蓬蓬的“頭發”。河水見小雨點的來臨，便高興地跳起舞來。它們融成一體，唱著歡快的歌一起奔向大海。
田野里，更是熱鬧非凡。高粱搖著金色的腦袋，已經醉了似的.點著頭在說：“熟了，熟了。”大豆看到這派豐收景象樂壞了。瞧，它一不注意竟咧開嘴傻笑，只聽“噼、啪”的一陣響，調皮的小豆子們爭先恐后地蹦出豆莢，享受金秋的好時光來了。果園里，累累果實壓低了枝頭，真讓人如癡如醉。那蘋果青里透著粉紅，吃起來爽脆香甜。葡萄架上熙熙攘攘地擠著一串串晶瑩鮮亮的葡萄，像翡翠、似瑪瑙，沉甸甸的。
面對這喜人的豐收季節，我心中總是充滿激動和遐想。假如，我是一個詩人，我一定要獻上最美的詩句。
六年級第5單元作文 29
冬天的景象是霸道的冰雪女王揮舞她的長衣袖，讓枝頭結滿冰霜，讓天空白雪紛飛，讓大地穿上銀白衣裳，讓小朋友凍的直打哆嗦！
冬天的景象是衣物展示會，每個人都將厚重衣物一件一件的往身上穿，深怕穿少了一件，就比不贏別人！
冬天的景象是一陣陣向上飄的白色煙霧，咕嚕咕嚕的沸騰火鍋，裝滿了滿滿的.美食，鼓鼓的小嘴塞滿了熱熱的好料，脹脹的肚皮滿足了五臟六腑，熱鬧的飯桌充滿了家人的笑聲和關心，火鍋溫暖我的身體，家人的關愛溫暖我的心。
冬天的景象是溫馨的，怕我著涼的奶奶每天都會為我添衣、蓋被，還會為我煮上一壺熱呼呼的姜茶，為我暖暖身子，每每想起冬天的景象，我總會想起奶奶慈祥的笑臉，真希望她長命百歲，讓我撒嬌一輩子。
冬天的景象是歡樂的，商店街上琳瑯滿目的圣誕節裝飾品，看的我眼花撩亂，滿心期待的我把圣誕襪掛在床邊，努力做個乖小孩，希望圣誕老人透過望遠鏡看到我的好表現，就賞給我大大的禮物包。
冬天的景象是喜氣的的，炮竹一聲除舊歲，寒假一到心歡喜，沒錯！小朋友最期待的過年到了。每條大街小巷穿梭著拜年、采買年貨的人潮、每個人的嘴里掛滿了吉祥的話語，荷包里滿滿的壓歲錢、讓平常摳門的我立刻大方了起來，看到什么新鮮的玩具都想試試，聞到什么美食小吃都想嘗一嘗……
總而言之，冬天的景象是色彩繽紛的、是熱鬧的、是笑瞇瞇的、是發財的，也是我最期待的。
六年級第5單元作文 30
好似一位陰狠又無情的老婆婆，拼命的張牙舞爪，大聲的怒吼，呼～呼～吹出了陣陣的冷風，橫掃了整個大地。當我們感覺到這位老婆婆無情的冷風吹拂時，代表-冬天來臨了。
我家住在鄉下。冬天的早晨，也許能夠看見濃濃的大霧，白茫茫的一片，好美啊！讓人感覺彷佛置身仙境。而在寒流來襲之時，我家附近的田野上，常常會鋪著一層薄薄的輕紗，對于難得看見下雪的我，總喜歡把輕紗捧在手里細細觀看，體驗冰雪刺骨的感覺，等稍微長大了些，我才知道，那不叫雪，那是霜。
記得我七歲那一年，全家人一起去賞雪，上山的途中，我們看見樹枝上都垂著一支支的冰柱，便停下車來欣賞這前所未見的奇景，爸爸手指著遠處的山告訴我，那就是香山，我抬頭一看，哇！一片片被白雪復蓋的森林，簡直就是一片銀白色的世界。稍作休息后，我們便直奔香山，下車時看見有好多人在堆雪人、打雪仗，我們也興奮的加入他們的行列，這種冰涼又刺激的感覺，真讓人難忘！
雖然冬天是個寒冷的季節，但我仍然喜歡它，在冬天我們會去泡溫泉，泡在熱呼呼的'溫泉中，真是冬天的一大享受。在冬天我們一家人常常圍在一起吃火鍋，感覺真是溫馨。而冬天也是大地休息、滋養的季節，霜雪提供的水分，能讓春天來時，所有種子都能發芽、長大。冬天在四季里扮演著很重要的角色。誰說冬天令人不愛呢？我喜歡冬天的那份感覺。
六年級第5單元作文 31
臺灣景色優美，氣候宜人，有“寶島”的美譽，我一直想去臺灣參觀游玩。今年寒假，我終于有機會，跟隨學校來到臺灣。
在臺灣的幾天時間里，我們參觀了精妙的故宮博物館、有趣的可口可樂世界、如畫的日月潭，……其中，十分令我難忘的是去臺灣小學進行交流參觀。
這天陽光明媚，同學們懷著愉悅的心情乘車來到位于彰化縣的南郭國小。我們在學校里欣賞了精彩的抖空竹表演、小提琴合奏，讓我們感受到了臺灣小學生的才藝。我們一對一互贈了禮物，我送給對方一個帶有中國特色的香包給他，還有一張賀卡，上面寫有問候、祝福的話。那名同學送給我的是一只藍色扯鈴，扯鈴也叫空竹。接著，我代表學校表演了葫蘆絲獨奏。我們還參觀了他們的'校園，學校設施齊全，開設了天文科等其他學校沒有的課程。
還給我留下很深印象的是故宮博物館。這里的件件物品都是精品。其中，“肉形石”是令我十分驚嘆的。那塊石頭就像一塊鹵肉，是經人加工、雕刻才形成的。這塊“肉”有拳頭大小，“肉皮”呈淡棕色，上面的毛孔依稀可見。這“肉”有肥有瘦，十分生動、逼真。如果不告訴你那是塊假肉，恐怕沒人會懷疑這塊石頭。
臺灣的環境很好，路面上見不到垃圾，空氣十分新鮮，天是藍的，地上種植了許許多多的綠色植被，人們也很熱情、友好。
臺灣不愧是“寶島”，我會將這段記憶永遠保留在心間。
六年級第5單元作文 32
“春天來了，春天來了。”雨珠兒下到哪兒，就喊到哪兒。
屋前的菜花受到了訊息，歡快的喝著春雨帶給她的飲料，綻放了一張張金黃的笑臉，遠遠望去就像一塊塊金黃色的地毯。
菜花也把春天到來的訊息告訴了鄰居們，櫻桃樹知道了，趕緊梳妝打扮。胡豆花知道了露出了笑臉。這里一片片，那里一片片，走到哪里都能聞到一陣陣撲鼻的芳香。遠處的電線上，樹上、房頂上、到處都能見到小鳥在相互的傳遞春天的氣息。樹木們知道春天來了，借助春雨灑下的雨水，洗了一個澡。一陣微風吹來，正好幫助他們搽干身子。他們不在睡覺，不在無精打采，經過春雨的洗條，他們變成了一個個身材魁梧、精神抖擻的鄉村衛士。
誰都收到了訊息，小草怎么會不知道？當我來到它們面前時，它們正在吸取甜美的乳汁，見了我連一聲招呼都不打，大概他們太想長大，太想見到春姑娘了吧！
最后的竹筍被春雨喚醒了，它們揉了揉眼睛，伸了個懶腰，努力的向上鉆，它終于鉆出了地面。啊，多么明亮，多么美麗的'世界啊，我要看到更多的東西．竹筍們脫下了一件件衣裳，看到了更多美麗的春景。
春天那么受人歡迎，那么多的動物、植物都是她們的粉絲，我也不例外。春姑娘來了，她被威風吹捧著，大家都在為她舞蹈。
六年級第5單元作文 33
我常常想，春天在哪兒呢？春天上哪兒能找到呢？
春，在江嶺嗎？梯田上開滿了金燦燦的油菜花，一朵花上有四片花瓣，好似千萬只金黃的小蝴蝶，停在上面，曬著太陽，梯田一級一級的，好似要通向天邊，每一級上，都鋪滿金黃色，映襯著粉墻黛瓦，飛檐翹角，相映成趣。風一吹。花海上，泛起層層波浪，房屋仿佛蕩漾在花海中，成了船，正乘風破浪，勇往直前。看，春在江嶺！
春，在江灣嗎？多情的溪水淙淙地繞過江灣景區，行走在古色古香的街邊上，我聞到了春天的氣息，呀！在小溪的另一邊，小草冒出了嫩綠嫩綠的小腦袋，油亮油亮的，讓人看了都忍不住上去摸一摸，躺在上面放肆的伸展開手腳，在陽光下沐浴，舒服的閉上眼睛睡上一大覺。呀！小草的旁邊還有小花呢，放眼望去小花星星點點，三個一從，五個一簇，紅的，白的，紫的，黃的……給春天增加了無限的'生機，抬頭一看，櫻花開了，他大約有我的一個手掌大，紅里透著白，讓人覺得越看越美。看，春在江灣！
春，在竹林、樹林里嗎？竹林和樹林以一條小徑為屆，似乎在比賽誰的春意更濃呢！竹林里小竹筍探出了尖尖的小腦袋，竹子似乎用肉眼就能觀察到它一點點地在長高！樹林也不甘示弱，這里的春意似乎更濃，十里香香飄十里，映山紅爭奇斗艷，小三蕨也冒出了小腦袋，看，春在竹林，樹林里！
啊！我知道了，我知道了，春，原來就在我的家鄉——婺源！
六年級第5單元作文 34
我愛風光明媚，更愛家鄉的明媚風光。
我摯愛的不僅僅是花草樹木，溪澗山林，就連每一個索不值留意的細微處，也感到親切，值得我眷戀和回憶。
不要去說什么杭州的秀美，黃山的奇跡，上海的繁華，西藏的樸質了，我的家鄉——寧波，自有別具一格的美景。
我們有浸浴千年傳統文化的天一藏書閣，有幽靜清僻的五龍潭，有禪聲靜謐繚繞的舟山群島，獨領風騷的招寶山，有如怨如慕如泣如訴的梁祝文化公園，有沉遺古舊風俗的河姆渡遺址，有緬懷歷史興亡的商量崗蔣爺爺故居，有天塹變通途的杭州灣跨海大橋，有廣闊無垠郁郁蔥蔥的茶園農田森林，還有說不盡的江湖河泊……
我愛家鄉的土地！她用她富饒的水源喂養了多少個嗷嗷待哺的孩童，在我仍少不更事的時候是她，教會了我奉獻，教會了我無私。她曾飽經風霜，狂風的掃蕩，冰凍霜雪的打擊，暴雨的沖刷，帝國主義的炮彈和細菌，是她，教會了我堅持，教會了我忍耐。她總是給我帶來希望與重生的喜悅：春天，蘇醒。伴隨著滿腔的希望與熱情，展現出盎然的生機和萬卉爭榮的景象。
這是家鄉的秀麗山川對游子赤子的回答：干涸的溪水變成了源遠流長的山流，貧瘠的.土地變成了肥沃和諧的村莊，光禿的群山被染成了濃重的墨綠，湛藍的天空一望無際，大片大片的云悠然飄過……
家鄉的土地山川對我們是有情的。我們對它們每唱一首歌，它們總是發出同樣響亮而又熱情的回響。
這是寧波的四季，家鄉的風景。
六年級第5單元作文 35
我作為北侖小記者團中的一員，今天要沿著大海線，一探家鄉的美景。順著大海線，車向南開，第一站：嘉溪村。嘉溪廟前的那棵香樟樹枝葉繁茂，有嫩葉，也有老葉，它們一片疊著一片，看起來連陽光也透不過來。
走近了，發現大樟樹不僅枝繁葉茂而且很粗壯，大約兩三個人才能圍抱過來，再看看它的年齡已有400年了，傳說它還是戚繼光將軍親手種的呢！參觀完嘉溪村，我又乘上大巴，穿過一座座山，來到龍角山下。為什么叫龍角山呢？我抬頭仰望，發現龍角山很像一根斷了的.龍角，所以叫龍角山。龍角山上，郁郁蔥蔥的大樹布滿了整座山，這時候，我眼中只有無邊無際的綠了。那綠，綠得耀眼，像涂了層植物油似的。
老師告訴我們，傳說龍王的一個兒子——九太子在與蟒蛇決戰中斷了一根龍角，這座山就是那根龍角的化身。沿著山路，往南走，清脆的“嘩嘩”聲傳入耳中，我順著聲音尋找，在我的左邊，一條被樹木掩映的、若隱若現的小溪就是盤龍溪！它在“叮咚”作響，歡奏著一支大自然的樂曲。我們聽著“叮咚”聲，看著清澈見底的小溪，來到一條小徑，這條路上滿是松軟的泥土。正當我找尋時，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，月亮灣現身了。月亮灣真藍啊，就像一匹碧藍色的綢緞，像一塊晶瑩的藍寶石，也像一個彎彎的月牙。月亮灣水美，是抒情的最好地點。
對著月亮灣說出：“我愛某某！”也許會實現哦。這就是北侖——我家鄉的風景。我愛我的家鄉！
六年級第5單元作文 36
北方的秋天不同于南方，來得總是那么快，讓人措手不及，可正是這種措手不及帶給人們一種驚喜的感覺——美麗的秋天來了。
前幾日，我回到鄉村，那里的秋是一幅永遠看不完的畫卷，使人記憶猶新。
站在山頂，向遠方望去，大片大片的綠映入眼簾，那是秋天的綠，秋天的綠不同于春天，它是蒼綠色的，就像一位成熟的中年人，看上去沉穩而美麗。
走下山去，一股果香撲鼻而來，我不禁抬頭望去，樹上已結滿了累累果實，有的呲著牙，有的咧著嘴，有的羞紅了臉，有的仰面微笑，歡慶著這個豐收的季節。
當然，還有哪路邊的野菊花不甘落后，爭先恐后地開放著，有的含蓄著臉，有的驕傲的仰者頭，有的表情嚴肅，有的面帶柔和，可謂千姿百態，各有特色。
這時，天下起了雨，我感到很愜意，因為有了秋雨的裝扮，山上的一切都變得更美了。天地之間，像掛上了一幅巨大無比的絲簾，輕柔而細膩，一切都變得蒙蒙朧朧，使萬物都有了神秘感。
雖然鄉村之秋很美，可城市之秋絕不亞于鄉村之秋。
城市的秋天，到處都是金黃色。走在大街上，樹上的葉子緩緩落下，腳踩在軟綿綿的樹葉上，不乏有了點溫馨感。
我漫步來到柳湖，欣賞秋天的湖色。秋天的湖水淡淡的、藍藍的，水天一色。微風吹過，水波漣漪，一股寒氣撲面而至，使我領悟到了秋的'韻味。
秋天，這個富有詩意的季節，我喜歡你的花兒，你的果兒，你的葉兒，你的湖，你的雨，你的美……
六年級第5單元作文 37
今天中午吃完飯，我寫完作業，在操場玩了一會兒又去濱河邊了。
我和哥哥到處看呀！跑呀！一直跑到河那邊。河北邊的風景真好呀！有很多花、草坪、風景樹、還有荷花、荷葉、藕蓮蓬。玩了一會兒感覺渴了，我賴著不想走，哥哥笑我，我有點不高興了。等一會我再看，哥哥拿了一個狗尾巴草放到嘴里，我問他：你不渴嗎？還吃草。他說這個放嘴里可以吸收到水分，我一聽也摘了一個狗尾巴草放到嘴里，過了一會兒還真的覺得不渴了。
我哥哥又想去摘荷花荷葉，我不敢，我勸哥哥別去，哥哥非要去，二姨拉著哥哥去摘藕蓮蓬，有一個打掃衛生的跟他說，別讓他下水你沒看呢，去年都有一個淹死的。把哥哥嚇得拔腿就往上面跑，我們就一直往東邊走，哥哥找到了一條秘密通道，可以通到河里面，于是我們就摘了兩朵荷花，兩片荷葉，哎！哥哥好自私，把大的留給他自己，小的`給我，哈哈！我心里都有點不高興了。媽媽還用柳條給我們每人編了一個草帽遮陽，好像真的涼快些了。
回來的路上我們還摘了幾片銀杏樹葉，媽媽說能泡茶喝，哥哥也摘了幾片，我們回來真的給銀杏樹葉泡到開水里，我嘗嘗有點苦，最后喝著喝著就感覺有些清甜了，我想每天都喝銀杏茶，你們也可以試試哦！
今天出去看風景可真快樂！
六年級第5單元作文 38
您好！這些年您過得還好嗎？今年寒假，我想邀請您到我的家鄉來過節。接下來，我來給您介紹一下我的家鄉。
我的家鄉在徐州，這里最最著名的就是云龍湖和云龍山了。首先我給您介紹的就是云龍湖，云龍湖的湖面波光粼粼，清澈見底，湖底各式各樣————有色彩斑斕的石塊；有翠綠的水草；還有巨大的烏龜；還有......當然，這些都不是最吸引我的'部分。最主要的就是每當夏季到來時，云龍湖的湖面上都開滿了荷花，擠擠挨挨，仿佛一群孩子在水里嬉戲完了之后，抱在一起討論接下來該玩什么。這些荷花有的含苞欲放，好像小姑娘不忍讓別人看見自己的美麗；有的才開了一點兒，好像小姑娘害羞的臉頰；還有的全都盛開了，猶如熱情似火的女郎正在翩翩起舞，可真美麗！接下來要介紹的就是云龍山了，云龍山海拔約140米，雄偉壯觀，仿佛一個巍峨的巨人筆直地站在這里。
徐州不僅風景美，而且美食也是十分誘人的。每當晚上的時候，我們就會讓家長用烙饃卷馓子給我們吃，咬下一口，‘‘咯吱’’的一聲，清脆可口，忍不住再咬一口，而家長會吃色香味俱全的地鍋雞，因為這里放了鮮紅的辣椒，所以要用烙饃卷著，咬一口，刺激你的味蕾，可真讓人‘‘口水直流三千尺，疑是銀河落九天’’啊！
怎么樣，是不是聽完了之后很吸引人啊？如果您想來，我和徐州的懷抱永遠為您敞開。
祝您生活愉快！
六年級第5單元作文 39
什么是最美，最美是童年時的一抹純真，是年少時的一絲青澀，是工作時的一種自信，是年老時的一次陪伴……
我的眼前展開一幅美麗的畫卷，一條清澈的小河滋潤著兩岸翠綠的`小草，湍急的水流依然沒有影響魚與蝦的游戲。幾個孩子大笑著赤著腳跑進水中細細的欣賞著腳下一顆一顆圓圓的鵝卵石，一個男孩快速捧起水，向女孩們潑去，一顆顆珍珠似的水花落在女孩們的衣服與頭發上。男孩子臉上洋溢著快樂得的神情。女孩們也學著男孩潑水到對方身上。男孩的笑是那么張揚，女孩的笑是如此美麗。美麗的水珠飛舞在水面上，如同歡快卻又不懂事的小娃娃。披著頭發的女孩的發絲已經粘在臉上，可她毫不在意，一邊忙著朝男孩進攻，一邊忙著躲避男孩的追擊。
另一個男孩獨自坐在一邊，用圓圓的鵝卵石搭了一個又一個的小塔。水花突然潑到他的背上，他驚慌地看了潑水的他們一眼，一只手撐著水底，一只手揚在水面上，兩只腳都浮在水面上，臉上的表情既緊張又興奮。另一個男孩看見了，急忙跑過來用小手抓住了他的手臂，又指了指他的石塔說，我可以和你一起搭嗎？男孩愣了一下，便又笑著點了點頭。
沒錯，我也身在這個故事當中。那時，我三年級，去參加夏令營時和小伙伴們發現了這條寬闊又平坦的河，于是便跳入水中開始嬉戲。現在，我八年級，心中保有的，永遠是那時童真的心。
最美，就是那些美好的事件，美好的回憶都，存在心里，沉到心底。
六年級第5單元作文 40
西域的風景美不勝收，就像一幅綿延的畫卷一般，第一次寫西域只寫了一小部分，讓我們再次進入“美景時間”吧！
我們乘著汽車，行駛在蜿蜒的山間公路上。走著走著，忽然眼前一亮，我看見了一顆顆星星似的動物像服飾一般鑲嵌在山頂。可我頓時覺得一定是自己眼花了，車越移越近，我再仔細一看，原來是一群雪白的山羊。我們下車觀賞，發現是一片一望無際的大草原，綠油油的草一簇堆在一簇上，不留一點兒空隙，簡直讓人眼花繚亂。一陣微風拂過，草被吹得“莎莎”作響，像草兒們演唱的歌曲！
邊聽著故事，邊來到了門源看油菜花。一下車，濃濃的油菜花香就撲鼻而來。站在公路旁遠望，一片金色的海洋，在太陽的.照射下憲哥更加光彩奪目。走進花園，四周被油菜花包圍著，有些幾乎都沒過你的頭頂。地上都是深黑色的泥巴，油菜花們紛紛抬起頭仰望天空，好像在對上帝說：“老天爺，快下雨吧！”
行了六個多小時的車程，終于到達了我們的目的地——青海湖。我們沿著湖走了一圈，湖上波光粼粼。夕陽西下，陽光的余暉照映著湖水，太陽愈行愈遠，漸漸消失在天際。一輪明月被湖水倒映著，顯得虎虎有生機！
西域的山是連綿不絕的，水是生機勃勃的。西域的風景難道不美嗎？如果你也覺得美，就趕緊來吧！
六年級第5單元作文 41
有一次，貝多芬在鄉村養病期間，看到鄉村田園的一切，并創作了《田園交響曲》。
聽著這首曲子，我仿佛自己來到了鄉村，應入眼簾的是美麗的田園，我天田園上的稻子都成熟了，金黃金黃像一片黃色的海洋，稻田里有許多鳥兒，它們在吃稻谷呢！一陣風吹來，好像還帶著花香。鳥兒吃飽后待在樹上唱起了歌。
接著我們又來到了小溪邊，清澈的水里都能看見一些小魚在嬉戲玩耍。岸邊的野花像是在給碧綠的草地做裝飾。突然，一只小鳥的鳴叫打破了寧靜。原來它們是在和小朋友們玩耍呢！剛好有個鄉村的集會，在大禮堂舉行，村民們正從四面八方趕來，有說有笑，好不熱鬧。她們有的和同伴們開心的聊著天，有的'在隊伍里組織起了歌唱，有的還跳起了各式各樣的舞蹈。
孩子們更是開心的不得了，大家聚在一起玩起各式各樣的游戲。可惜天公不作美，突然間，傳來了轟隆隆的打雷聲，一會功夫天也一下子暗了起來，大人小孩只能趕緊往大禮堂里跑，還沒等大家坐定，外面便狂風暴雨襲來，下起了傾盆大雨，大家都暗自慶幸跑得快！
暴風雨來的快去得也快，一會功夫雨就停了，大雨過后，天空被洗刷的格外明亮，讓人有一種說不出的舒服感。天邊還掛著一道彩虹好看極了，大家又迫不及待的走出大禮堂，又各自玩耍了起來，仿佛那一場大雨沒有來過，一點也沒有影響心情，反而讓人更感覺寧靜。
六年級第5單元作文 42
奶奶家的菜園極為普通，卻常常使我醉臥其中。
進了奶奶家的大門，一陣陣芳香撲鼻而來，使人聞后心曠神怡，美麗的菜粉蝶順著芳香飛去，就像為我引路的小精靈。遠遠望去，隨風舞動的油菜田就像海上的.浪濤，一朵朵油菜花就像一艘艘小船，在綠色的海洋上隨著風的節拍搖擺，好看極了。我慢慢地走過去，一顆顆紅色的小腦袋從油菜下面冒出來，不錯，就是草莓！我仔細往下看，隱隱約約可以看到，每一顆油菜旁都有兩三顆草莓，它們就像縮小版的玫瑰，無力的靠在縮小版的綠色大樹旁，越發惹人憐愛。
繞過油菜花田，翠綠的韭菜挺拔地生長著，就像軍人一樣。韭菜的葉子又長又細，每一根大約長十七厘米，它細的還沒有五毫米寬，一遇到風就搖擺不定，仿佛下一秒就要折斷了似的。香菜比韭菜要矮上好幾倍，也要細上好幾倍，比起它細小的身體來，它那巨大的頭才是最讓人擔心的。它的頭帶著它的身子傾向一邊，面朝上，就像舞蹈演員在下腰一樣。我真懷疑：如此岌岌可危的它究竟是怎樣存活下來的？
再往前走，就是石榴樹和冬棗樹。兩顆年代久遠的大樹就像兩把大傘，把附近的陽光都遮蓋得嚴嚴實實。柿子樹有五棵，它們站成一排，筆直地站立著，就像電線桿子一樣，任憑風吹雨打也不為所動。
奶奶家的菜園雖然不及旅游勝地繁華熱鬧，但正是這安逸又獨特的美吸引了我，讓我可以細細觀賞，流連忘返。
六年級第5單元作文 43
在多姿多彩的世界里，花開花敗是一道風景，晴天雨日是一道風景，飛鳥群飛是一道風景，大自然本身就是一道絢麗多姿的風景。只要我們留心觀察，風景近在眼前。
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，是云兒姐姐在哭泣呢！雨里還夾雜著一股新翻的泥土的氣息。
這時，一位頭戴破舊草帽，身披雨衣的奶奶進入我的`眼簾。看起來已經上了年紀，卻還在冷風細雨中叫賣，老奶奶吃力地推著小車。意想不到的事情發生了：她在下坡時，可能是因為雨天路滑的原因，一不小心摔倒了，車子也翻了，紅彤彤的蘋果散落在四周。
這可怎么辦呢！正當我愁眉不展的時候，一間學校的小學生看見了，大喊：“奶奶摔倒了！”于是便二話不說跑向奶奶，并慢慢地扶她坐起，又幫奶奶拍拍衣服，用稚嫩而溫暖的聲音，問道：“奶奶，疼嗎？別怕，我們送你去醫院！”
隨即，他們又分成兩派人馬，兩位同學找電話打120，兩位同學守在奶奶身旁，還有些小同學心疼老奶奶，將七零八落的蘋果逐個撿起，坐在地上的老奶奶，看著這些樂于助人的小紅領巾，開心地笑了。
不一會，救護車來了。老奶奶被抬上了擔架，目睹了這些的路人正“嘖嘖”稱贊同學們，這些小紅領巾豈不是一道靚麗的風景？只要你有一雙亮眼，風景近在眼前。
六年級第5單元作文 44
清晨，我從被子里坐起來，擦了擦眼睛，伸了個懶腰，從床上跳下來，慢慢的向窗外走去。
我拉開窗簾，打開窗戶，天色變得灰蒙蒙的，看這小區里那些阿姨、老奶奶總感覺有種慈祥的感覺。
我坐在書桌前寫起作業來，可是心卻靜不下來。大約過了五六分鐘，突然光線暗了下來，天變得陰沉沉的，我放了手中的作業，走到窗前，只見許多烏云正向我們小區“進攻”。霎時，天上變烏漆墨黑的了，如同一塊巨大的.黑布，壓得人喘不過氣。空氣中不時有一道光劃過來，接著，天邊傳來一聲沉悶的雷聲，“轟隆隆，轟隆隆”轉瞬間，飛沙走石的刮起狂風，狂風卷著沙石東奔西跑，黃豆大的雨點從天而降“噼里啪啦”地往屋子里打，我被雨水打的滿臉都是，趕快把窗關上，針一般的雨打在車棚上，彈起美妙的音樂，一時間，耳朵里仿佛只有風、雨聲，聽不見其它的聲音。
過了幾十分鐘，暴雨浙浙停了下來，天上出現了自然景象“彩虹”。這一條彩虹外圈粗一些，貼進灰色的云，呈現出七種顏色，漸漸變得濃，更亮，更加的耀眼。
不一會兒，烏云散了，大雨停了，天空被太陽照的亮敞敞的，樹上的水滴在陽光照耀下閃著光，仿佛像無數顆美麗可愛的寶石，折射出五顏六色的光，而沒有被狂風吹折的花兒，經過暴風雨的洗禮，變得更加艷麗。
六年級第5單元作文 45
我的家鄉是一個座稻谷飄香的小城。許多游客都問我們，我們的家鄉到底美在哪里？
那就讓我來告訴你吧！
我的家鄉美在秋天一望無際的田野。秋天到了，只見田邊地頭，有一個傻憨憨的小孩，可愛的小家伙站在那里吃糖，兜里都鼓囊囊的，一個兜還露出了一個小小的糖皮角，地里一位辛勤的老爺爺正在笑呵呵地收割著自己家的苞米，另一邊的田地里，只見一對恩愛的夫妻，兩人都穿著粉紅色的小汗衫，丈夫掰苞米兒，旁邊的妻子給丈夫擦汗，遠遠望去就像一片金黃的草地上有兩朵開的很緊湊的小粉花。
我的家鄉美在市里鳥語花香的公園。最顯眼的地方，便是沿著彎彎曲曲的小路走到的一個倒三角形的花壇了。外側艷如晚霞的萬年紅，像跳動燃燒的火炬，里側，黃菊吐艷，向（像）孩子們一張張純真的笑臉。最內側婀娜多姿的'喇叭花，沿著筆直纖細的竹竿往上爬，張開大喇叭，仿佛在演奏夏天一場優美的音樂會。
旁邊的柳樹林里時不時傳來鳥兒們優美的歌聲，清風微微吹過，柳枝擺來擺去，一邊兒跳舞，一邊兒秀出它那長而飄飄欲散的頭發。小兔子，小青蛙也不敢示弱，小兔子在旁邊高興的跳起了雨傘舞，小青蛙們聚在一起“呱呱，呱呱，呱呱……”有節奏地唱了起來。
我的家鄉，春有生機勃勃的嫩芽，夏有活潑可愛的動物，秋有滿天飄舞的紅色小精靈，冬有漫天飛舞的小天使，誰說稻谷飄香的小城不美麗呢？
六年級第5單元作文 46
11歲那年秋天的一天傍晚，我吃完晚飯出去散步，突然，一陣寒風呼呼地吹來，把我的臉吹得極痛，如刀刮一般，疼痛過后，我長嘆一聲：“唉，秋，總是這樣無情，風真刺骨啊！”
我走了繞了一圈，正準備回家，看見一個看似6、7歲的小男孩正在他的媽媽面前練習騎自行車，我被吸引住了，站在原地看著，只見那小男孩跨上車，單腳一蹬，兩腳便踩上踏板，只可惜小男孩十分緊張，不敢用力踩踏板，車開始不穩，“咚”，小男孩連車一起摔倒，小男孩的媽媽見狀，急忙跑去扶起小男孩，拍去衣服上的塵土，對他說：“沒事的'，我們再試一次，小男孩點點頭，又跨上了車……”
小男孩一次又一次摔倒，得到媽媽一次又一次的鼓勵，小男孩越來越自信、勇敢，他越騎越順暢，二十分鐘后的他已經基本學會了騎車。再看他的又一次嘗試，他自信的跨上車，用力一蹬，勇敢地踩下踏板，立刻車子穩住了，緩緩地向前移動，小男孩驚呆了，一下子跳下車，含著快樂的心情，高喊道：“我學會騎自行車了！”原本對他擔心得坐立不安的媽媽，現在也熱淚盈眶，一把抱住小男孩，說：“我就知道你可以，太棒了！”我遠遠地看著這場面，心里不由自主的一陣開心。
回家的路上，我仍然陶醉在那一刻。那一刻，我感受到了母愛的力量和堅持的力量。
又一陣風吹來，這陣風，真溫暖，真美好。
六年級第5單元作文 47
有這樣一個故事：一個小和尚整天拿水，總有一天他累了。師父選擇水太無聊了。你可以改變它。老和尚說得很久，所以下次你拿水的時候，要注意路邊的風景。也許你會把它拿回來的。是的，在那之后，小和尚總是注意螞蟻路邊的野花，不時地哼著歌。他真的愛上了水。事實上，生活就像在水里采水，欣賞沿途風景的樂趣。欣賞沿途的風景，使生活更加顛簸。以蘇軾為例，吳臺詩案在被降職八年后被降職到國家，直到國家。他的起起落落，他的不滿，顯然是百年來的巫師，但法庭不能再使用它了。他并不氣餒。他用天賦來描繪沿途崎嶇的風景，比如沒有起起落落。他沒有機會在河里劃船去看赤壁。在哪里可以寫流行的`赤壁賦，在哪里有機會站在吉頭，仰望古代和現代，寫著名的書“年奴角赤壁古”。
正是有了起起落落的經驗，蘇軾沿途的風景才有了古代著名的詩歌和杰作，才有了蘇軾非凡的生活。欣賞沿途的風景讓生活充滿驕傲。羅茨基，一個熱愛生活的人，整天和他的愛好一起在國際象棋、高爾夫棒球和業余時間提到他的筆在凌亂的紙上寫了一首小詩。一遍又一遍地讀自己，欣賞自我，欣賞自我陶醉了十年。伴隨著這些沿途的風景，余大福寫的秋天是李樂偉的空中亭。撒哈拉是陶淵明的天堂。李白的廬山瀑布古城曾經說過：夜晚給了我黑眼睛，但我用它尋找光明。現在我想說，明亮的世界給了我一雙明亮的眼睛。我要用它欣賞我的風景。
六年級第5單元作文 48
傍晚時分，原先光亮照眼的光芒也漸漸收斂了。太陽公公邁著小碎步向西方移去。
我呆呆地凝望著太陽，逐漸地，它的臉蛋漸漸紅艷了起來，這臉頰上涂的顏色既像黃澄澄的橘子紅，又像看著讓人流口水的紅蘋果......我真的很佩服那些能把某種事物或者是風景繪畫得如此生動形象，我立志長大也要成為像他們一樣的人。太陽身邊的朵朵云兒，似乎都被她的熱情和歡樂的心情所感染，原來雪白雪白的身軀，一個個都被鍍上了一層絢麗的紅色。由于遠近的不同，層次不同，我看到了那燦爛的`像玫瑰一樣的紅色，牡丹似的艷麗，那含蓄的櫻桃紅。我就特別喜歡各種各樣的紅色組合起來，那特別像好多天上的仙女在揮舞五彩繽紛的衣裳，這是我看過的最壯觀的日落風景。
這時，我想象海邊日落的樣子：西山下的大海蕩漾起一圈圈金色的波瀾，四周都靜悄悄的，它們都在享受著余輝的愛撫。松軟的沙灘，波濤調皮地沖洗著五顏六色的貝殼，貝殼也開心的笑著。一群群拾貝的人們，迎著清涼的海風，在海邊追逐、嬉戲打鬧、堆沙堡，海灘上留下了他們深深淺淺地金色腳印。不一會兒，不知是誰鬧過，太陽開始像一個小姑娘一樣害羞起來，紅通通地臉頰像提了一只光線柔和的大紅燈籠，她依依不舍地下班了，我真好奇，她能休息多久呢？
日落的風景比我想象的要美得多，我完全陶醉了。
六年級第5單元作文 49
我們的世界美的地方太多太多，而我卻覺得我們的校園最美最美！
我的學校是二曲街道東街小學，她在不斷地成長、變化，越來越漂亮。我總結有三處：“驚在校口”、“大場更新”和“畫擺神才”。
“驚在校口”，剛踏入學校門口，最先映入眼簾的是我們美麗的噴泉，我觀賞了好久好久，終于，發現了它的特點。
噴泉的底下是水，水上漂浮著幾朵假荷花。那五顏六色的魚成群結隊，是多么的美麗啊！一條條彩色的大魚，游得非常快樂。那魚兒有紅的`、金的、黑的和銀白的，各種各樣，美麗極了。咦！那是什么小動物呢？它停在水面上，一動不動，我瞪大眼睛認真地看，呀！是一只小蜜蜂，它把我們的水面當鏡子了，正在“臭美”呢！它們這些小動物真惹人喜愛啊！
“大場更新”，我去大操場玩耍，發現那些陳舊的體育用具已經換成新的了，真好！那些舊的足球網像破了的蜘蛛網一樣，已經又臟又爛，現在已經更新了，嗯！不錯，我喜歡。
“畫擺神才”，一出校門，一個個柱子上刻滿了金字，天花板畫上了一只只在天空中飛翔的鴿子和幾枝粗壯的樹枝，好像要我們和鴿子一樣天天向上。旁邊還擺了些裝飾品，漂亮極了，不愧是大美東小啊！
我的校園美麗吧！它不僅美麗而且很有趣。我愛我們的校園勝過愛我自己。校園，您是我的第二個家，我要愛護您的一草一木。
六年級第5單元作文 50
七彩繽紛的暑假一晃而過，我們迎來的是上學的歡樂時光。我一直希望完成我心中已久的愿望。今天，伴隨著清爽的秋風，我懷著滿懷的好心情，走上了“校中訪友”的路途
你好，青青草地，是我第一個要訪問的朋友。走在草地，那柔軟的草地，散發著淡淡的清香味，在風中翩翩起舞不動搖，好像讓我欣賞它那婀娜的舞姿
學校里德一切，都是我朋友，我熱切更他們打招呼：你好！教學樓，令人心情澎湃。教學樓啊，你落成至今日也有若年了吧！你給幾千名師生提供了優越的學習環境，舒適的讀書天堂。誰能說學子成才沒有你的功勞呢？你經歷了歲月的滄桑巨變，依然脊梁不彎！你的宗旨是“培養下一代，奉獻學子”。堅信只要信念不倒，就沒有扛不住的大山；你好！籃球場，你像一個游樂場，吸引了許許多多的同學來打籃球，給他們增添很多的快樂，減少了許多的'無聊；你好，掉了漆的雙杠，你在我們學校里呆了許多年了吧，你還是沒有穿上一件新衣服，可還是同學的玩物；喂！飛來飛去的蜻蜓，你們興高采烈是來迎接我們回到校園里嗎？
撿起一個松果，仿佛看到了一只松鼠在嬉戲；拾一片落葉，看出秋天來了。
拜訪了我的朋友，我該返回教室了！我心中有著留戀與依依不舍。但是無論何時何地，校園的一草一木，那塊操場，我愛著你們
六年級第5單元作文 51
早上，我在老爸的催促聲中醒來。上車，繼續打瞌睡。
剛一陣功夫，睡得正香的我就感受到了一陣來自車窗外的清風，猛得翻身起來，正好看到了窗外的風景。
在我的再三央求下，老爸停下了車。
只見一條蜿蜒的'河鋪在橋下，好像一條粼光閃閃的銀帶子。細看時，才發現，河水時緩時急，緩時不見浪花，只有駐波可以證明河在流動；急時白浪翻滾，讓我想到《念奴嬌赤壁懷古》中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的句子，雖不能說氣勢雄豪，卻也不輸赤壁當年煙霞流水。
最右邊是一片自然形成的樹林。樹林中最中間是一群小樹，它們正在拼命生長，爭取長得最高。夾層里是一片不高不低的樹，它們得到了土地的潤澤，長得穩健，長得扎實。最外圍是一圈大樹，它們像強壯的保護者一樣，默默地給身后的樹擋著來自四面八方的風沙和雨雪，不讓其他樹受傷。
在樹林和河的中間，是一長條覆在濕地上的草原。草原上斑斑駁駁，顯然曾經燎原，但被火燒灼過的地方又長起了點點綠色，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！那沒被燒過的地方滿眼生機勃勃自不必多說，一派草原風光的景象。恐怕能與之媲美的也只有風光無限的內蒙古大草原了。
清爽的風兒吹過，心情無限舒暢，精神飽滿的我，盡情吮吸著帶著草香的空氣，心里心外都是滿足。
六年級第5單元作文 52
說到北極，你腦海里出現了什么顏色呢？一定少不了一片單調的白，但在我的腦海里卻不一樣。
暑假，我來到了北極圈的捷列別爾卡，這是世界上最北的小鎮，我有幸見到了彩色的北極。
我眼中的北極，是藍色的，抬頭看，藍藍的天就像藍藍的海，有的白云像海上的大浪花，有的像小船的帆，還有的像白海豚在海上跳躍，甚至有的白海豚跳入了地上的河流。
我眼中的北極，也是綠色的，草原一望無邊，綠色的地毯上還有些黑色的焦炭，這是來自于不久前的一次自然火災，前一周的溫度足以在頭上煎雞蛋！所以，草就自己燃起來了，可不久之后，草芽又鉆出來了，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。
我眼中的北極，還是粉色的，一片花海就像粉色的海洋，花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧，每一穗花都是下面的盛開，上面的待放。顏色便上深下淺，好像那粉色浮上來了，收藏在最嫰最小的花苞里，每一朵盛開的花就像是一個個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的'；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的，那里裝的是什么仙露瓊漿？有一朵很特別，頭上頂著個粉色的毛球，風一吹，毛就隨風搖擺，我湊上去，想摘一朵，可我沒摘，因為我要留給美麗的大自然。有的游人拍照留戀，有的陶醉其中，這景色真讓人贊不絕口！
這五顏六色的北極，如此多姿多彩，讓人流連忘返！時間過得很快，最后我依依不舍地離開了這美麗的北極。
六年級第5單元作文 53
8月14日，這是一個讓我難忘的日子。我和爸爸媽媽一起去人們稱贊的天下第一山水的桂林玩，我們沉靜在歡樂的海洋里，開心之情無疑于情表。
到了桂林第二天，我們游了象鼻山，它是由兩個小山組成，兩山之間上面相連，下面形成一個洞，你可以從它的鼻子下穿過。山雖不高，但它的形狀像一只大象。因此而得名。
第三天我們來到了陽朔，哪里最引人注目的是一棵大榕樹，它的樹干要二十來個人才能抱住，大榕樹枝繁葉茂，像一把撐開的大綠傘，每當游客走到那里，就不由自主的停住了腳步，贊嘆道：“好涼快呀！”聽導游說，這里有一句俗話：“大榕樹下走一走，保你活到九十九。”
第四天，我們來到了聚龍潭，我們坐小船進去，一進洞口，一陣清涼環繞著你，舒服極了，就像進了空調房一樣。進到里面，首先映入眼簾的是大小不一，形態各異的石鐘、石筍、石柱，他們奇峰羅列在五光十色、絢麗多彩的燈光的照耀下，像走進了仙境一樣。看洞頂的`石鐘乳，一根根垂下來，有的像一座座倒立的小山，拔地而起；有的大石鐘乳組成像童話里國王的宮殿；有的石鐘乳像后猴子，像駱駝，像桃子，還有的像……
接著我們又來到了水晶宮。在哪里我們看到了傳說中的龍爺的兒子——碧喜，他長得像烏龜一樣。我們還看到了楊貴妃的洗澡盆，導游打趣地說：“我們來晚了，楊貴妃洗完走了。”這時游客們都開心地笑了。
這次桂林之旅真快樂呀！
六年級第5單元作文 54
有一句古話叫做：“桂林山水甲天下。”接下來，就讓我們來認識一下這美麗的人間天堂— 桂林吧！讓大家也陶醉在其中吧！
桂林的水靜得像一面沒有打磨過的鏡子，如果不是你坐的船后面那一圈圈水紋，你就以為自己根本沒有向前行駛，而是被凍在冰中了；桂林的水十分清澈，雖然有萬丈之深，可還是能望見水中的小魚和小蝦，還有一些水草；桂林的水特別綠，讓人感覺到就像一塊巨大的翡翠，還以為是邊上的那些綠油油的山和草給染色了呢！在那既靜又清澈還特別綠的水中還映著山和船只的倒影呢！
桂林不僅水十分美，山也算十分奇特的呢！我見過那高聳入云的黃山，也去過了平坦的小山，就是沒有欣賞過桂林這樣的山。桂林的山真奇怪啊，一座座山峰的形狀各不相同，有的像駱駝，有的像大象，也有的像白胡子老爺爺，還有的像仙人，真是千姿百態啊；桂林的山真美啊，在云霧下和細雨的籠罩下，仿佛穿上了一層紗衣；桂林的山真陡啊，座座都怪石嶙峋，仿佛腳下一滑就會變成一個球滾下來。
桂林的山峰包圍著水，而水卻映出了座座奇特的山，還有空中的云霧和細雨就好像一幅美麗的自然畫卷，使桂林更加美麗奇異了。桂林的`漓江和奇山怪石在被夕陽染紅的天下，就好似一戶和諧相處的美好家園。水平如靜的水面將美麗的風景都映成了一模一樣的兩處，儼然是個模仿大師。
桂林的風景如此美麗，可比得上人間天堂，亦或世外桃園了，真是一個旅游的好地方啊！
六年級第5單元作文 55
別樣的風景，風景的別樣，美美丑丑的風景在不同的人眼里都有不同的韻味，相似那農家生活是的，懷著秋天豐收時節的歡樂快活。
太陽剛露出那希望的一絲淺紅，如同原本黯然無色的天空有了那淺紅色的絲衫，變得紅潤了，那旭日下的房屋也像羞紅了臉般紅紅的，在陽光下歡笑。
公雞的一聲鳴叫，清脆響亮，將沉睡的大地喚醒，男人下地干活，女人在家打打雜，做做飯，兒童在家里讀書，這美麗又溫馨的家庭生活，是多么美好，我相信男人們也會為這種美好而溫馨的家庭努力干活，要不怎么會有那一片片稻谷，要不怎么會有那一陣陣稻香，又不怎么會有那美好而溫馨的家庭。
看看那些茂密的稻谷，看看那些飽滿的稻谷，再看看那些健壯的根莖這中間不知蘊涵了多少汗水，這一片黃色，密密麻麻，只能看見那一絲絲閃亮的水波，在那片豐收的地方發亮。
收割時，農民赤腳而立，手里拿著那飽食過稻香的`鐮刀，唱著那對美好未來向往的歌，心中一定是無比的喜悅和快樂。
冬天來了，農家里，家家戶戶，老老小小都在家里歡快的生活，品嘗著男人努力的成果，欣賞著女人優秀的成績，聆聽著兒童的學習成果，一家人和諧、愉快、美滿無比。
風景中，有田野風景，有堅毅的風景，但一家人和和美美，我認為這就是我心中最別致的風景。
六年級第5單元作文 56
人們都說：“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖！”我們泛舟南湖，來觀賞南湖（一句話詞語重復，改為：它）的美景。（開門見山+引用式開頭，簡潔而富有意境，非常好！）
我看見過亭亭玉立的水仙，觀賞過婀娜多姿的菊花，卻從沒看見過如此裊裊亭亭的荷花。（運用優美詞匯修飾要說明的事物，使之形象生動。）南湖的荷花真美啊， 有的剛打骨朵兒，有的`含苞待放，還有的全部開放，好像翩翩起舞的蝴蝶（改為：仙女，難怪人么能習慣的稱它為“荷花仙子”）。荷葉真綠啊，綠的仿佛是一塊無 暇的翡翠，上面滾動著晶瑩剔透的露珠，使你仿佛置身在仙境之中。（排比的修辭也很好。）
我看見過一瀉千里的長江，還見過浩浩蕩蕩的黃河，卻從沒看見過南湖這樣的水。南湖的水真靜啊，靜的感覺像是鋪上了一層薄薄的翠綠的輕紗；南湖的水真清啊， 清的可以看見水里自由自在游弋的魚兒。（此處再加入一點兒小魚的外形描寫和一連串的動作描寫，文章內容會顯得更充實。仿寫文章，不是非得格式內容一點兒不 差，而是更好的讓你去體會作家的匠心所在。你可以根據實際情況，對文章內容有所增減！）
真是“舟行碧波上，花在畫中開。”湖上泛舟使你感覺像是走到了連綿不斷的畫卷之中！（引用式+卒章顯志式結尾，首尾呼應，文章渾然一體，韻味無窮。仿寫得好！）
六年級第5單元作文 57
清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風，招展地笑著向我們走來，給大自然披上了新裝，使萬物顯現出無限生機。一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地，陽光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮，美麗極了！……哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發著清新的氣息。你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。風來了。先是一陣陣飄飄的微風，從西北的海灘那邊沙沙地掠過來，輕輕地翻起了夜行人的衣襟，戲弄著路上的枯葉。曠野里響著一片輕微的.簌簌聲。一會兒，風大了，路旁的高粱狂亂地搖擺著，樹上的枯枝克喳克喳地斷落下來。一陣可怕的嘯聲，從遠遠的曠野上響了過來，陰云更低沉了。沉雷似乎已經沖出了烏云的重重包圍，克啦啦啦像爆炸似的響著，從西北方向滾動過來。春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過行嗎，我是小學4年級的。
六年級第5單元作文 58
今天，天氣特別好，湛藍的天空上飄著朵朵白云。遠處有幾只小鳥在嘰嘰喳喳，像是在跟我打招呼說：“一起去玩吧！”。
路上經過一個公園，我想去看看，一走進公園，我就看到了一大片綠油油的草地，金燦燦的向日葵，深紫色的薰衣草和成片成片的香蒲……
昨天晚上下過大雨，風也很大，眼前的向日葵很多都被風吹彎了，耷拉著腦袋低著頭，一副很害羞的樣子。
這些向日葵形態高大，高高的枝干，大大的葉子，身上長滿了毛茸茸的小刺，但這些刺一點也不扎手。
向日葵頂著一個圓圓的棕色的花盤，周圍有一圈黃色的花瓣，看起來像一個小太陽，可愛極了！
燦爛的陽光照在向日葵身上，美麗的花朵上落著三兩只可愛的小蜜蜂，它們飛來飛去，應該是來采蜜的，小蜜蜂從向日葵的'花盤里拿出橘色的果凍一樣的東西，我猜想那一定就是香甜的蜂蜜吧！
許多白色的蝴蝶翩翩起舞，我跟著它們一起跑，把我帶到了薰衣草身邊，一束束一片片的薰衣草像是一片花的海洋，紫色的花朵散發出淡淡的香氣，真的好香啊。
我還和薰衣草合了一個影，想和它們留個紀念。
我在草地上奔跑著，一不小心踩到了一個小水溝里濺了我一身水，雖然衣服濕了但仍然覺得很開心。
水溝旁邊是一大片的香蒲，一陣風吹過，高高的香蒲隨風擺動，樣子美極了。
美好的時光很快就過去了，我們還要趕路呢！聽說植物一年只開一次花，明年的花季我要早點來。
六年級第5單元作文 59
看著藍藍的天空下人來人往，車水馬龍。馬路旁的樟樹，讓自己的眼睛放了幾分鐘的假。樟樹旁邊還有許多落葉在磚塊上。看來秋天已經來了，前幾天還很晴朗，轉眼間，就吹起了冷風，這天氣還真是翻臉無情啊！
“滴滴滴…”的聲音打亂了我的思緒和心情，不禁皺了一下眉頭，看來又是堵車了，我家窗外就是一條大馬路。每天我上學時都可以看到的情景，一輛又一輛各型各色的車輛在馬路中央來來行行，馬路旁邊的人行道也是一個又一個形形色色的行人匆匆走過，我想還真是忙碌啊，這些人都在為了自己更好的未來而奮斗吧！
“呵呵呵…”的聲音再次轉移了我的注意力，聽到那樣的聲音讓我想到了每次小說里講的“如銀鈴般的笑聲…”讓我感到異常的舒服，感覺我的身心都放松了。低頭一看，看見許多的小孩子在下面玩滑滑梯和沙子，手里拿著一個小鏟子，正在為自己搭一個城堡。“唰”的聲音，一個可愛的小男孩從滑梯上滑下來，然后又“噠噠噠”的'用自己的小短腿爬上去，而家長則是在一旁小心的看著，生怕哪里被磕著碰著。要是下一秒有危險了，就用比光速還要快的速度沖過去。這個時候的孩子還真是讓人羨慕，可以無憂無慮地，還有人保護。
窗外肯定還有我看不見的萬千世界，對于我來說也許是好風景，也有可能不襯我的心，窗內空間有限，一成不變，我們應該把目光放的長遠一點，去越過窗戶，看看窗外更豐富多彩的世界！
六年級第5單元作文 60
今年的九月初一個星期六，爸爸帶我去鎮遠鄉村農家樂。白天我們參觀了鎮遠古炮臺，觀看了苗族歌舞。晚上我們住宿在一農家樂旅社。第二天星期日，清晨吃完早飯，我打開房間的窗戶，向窗外四處環顧。藍藍的天空萬里無云，一輪紅日從東方冉冉升起。金色的霞光灑滿大地。一群小鳥在天空中自由自在地飛翔。
田間里稻子熟了，一陣陣秋風吹來，掀起了一道道金色的麥浪。一群農民臉上露出豐收的喜悅，揮舞著銀鐮開始收割水稻。笑聲、歌聲混成一片，一時間，田間成了歡樂的海洋。客房外面有幾顆蜜橘樹，蜜橘熟了，紅寶石似的蜜橘從綠葉中露出了笑臉，飽滿的蜜橘又圓又大壓彎了樹枝的腰。幾個農家兒童摘著樹上的果子，一邊吃果子，一邊玩老鷹捉小雞的游戲，玩得非常開心，顯得十分天真活潑。蜜橘樹的旁邊還有一座秀麗的小山，山腳種了一片翠竹，山頂種了一片松樹，已經長大成林，高大的青松挺立在山頂上顯得威武雄壯。而最吸引我的還是山腰的楓樹。秋天來了，楓葉紅了，紅得是那么可愛，它把秋天點綴得更美。也裝點著我的窗戶，裝點著我秋色的`夢！
我喜歡秋天夜晚，繁星點點，注視著世間的萬家燈火，沒有風，安靜而祥和，月光如流水般瀉進每一戶人家家里，在那里靜悄悄地看著人間的喜樂和疾苦。但從不品頭論足，只是品味著個中滋味，然后安靜地離開。不知誰家的娃娃在哭鬧，讓月光領略了一地的喧囂。
我要像秋那樣，努力充實自己。開花結果，實現我的金色夢想！
六年級第5單元作文 61
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。二月，萬物開始復蘇，逐漸不再寒冷了，但是，冬天也還在留戀著不愿離去，偶爾會來搗亂——降溫。柳條開始抽芽，路邊的杏樹結出了小花苞，圓圓的，鼓鼓的，杏樹旁邊還有一簇傲然綻放的迎春花。雖然迎春花比不上杏花顯眼，但是她面對還比較寒冷的早春毫不畏懼。
窗外的風把樹枝吹得左右晃動，風把天空刮得清清的`。我已經很久沒見過這清清的天空了。小河也解凍了，緩緩流淌，冬眠醒來的青蛙，在岸上伸了一個懶腰，便跳入水中暢快地游泳。小河清澈見底，可是里面并沒有小魚小蝦在游泳嬉戲，連影子也不能看到。天邊又吹了一陣風，雖然還有點涼，但是比冬天冷冽的北風要暖和的多，小河泛起了細小的波紋，在和煦的陽光下閃著粼粼的波光。
冰雪消融，露出了枯黃的草地，好像冬天還沒有過去，可是在其中，有幾抹新綠，那是一棵棵剛冒出腦袋的小草，在好奇的打量著這個滿眼新奇的世界，這是春天的足跡。
小河邊有幾棵垂柳，雖然上面還留有枯黃的葉子，舍不得離樹媽媽而去，但是仔細一看，會發現抽出的新芽們正嘰嘰咋咋的和春姑娘打著招呼：“春姐姐……”這也是春的足跡。
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻，這美麗的早春二月深深地讓我著迷。
六年級第5單元作文 62
周末是我盼望已久的時刻，這樣可以睡懶覺了，陽光透過我房間的窗戶，直射到我的床上，如同一只溫和的手撫摸著我，當我打開窗戶的一瞬間窗戶就如同一個畫框，將窗外的風景定格住。
天空就像帷幕，白云就是一個魔術師，有時變成一只可愛的小白兔，有時是活潑可愛的小白兔，有時是雪白的棉花糖，有時是活蹦亂跳的棉花糖，小區花園中，鳥兒們在枝頭唱著優美的歌聲。各色鮮艷的花開得格外美麗，散發著甜蜜的淡淡的芳香，一只五彩斑斕的蝴蝶停在了我的窗戶上，它帶我來到了城市中，交錯的公路在身下，許多汽車在公路上奔跑，人們在城市中來回穿行各自忙著自己的一份工作。穿過人人山人海的'城市來到了一片茂密的森林中，蝴蝶們一群一群的在一起，它們是在開森林動物舞蹈大會呢，草地是它們寬廣的舞臺，鳥兒在枝頭為它們半奏，它們如同一個個邁著輕快步伐的舞者，其它動物則是這個舞蹈大會的評委，它們在這無憂無慮的生活著。穿過森林來到廣闊的大海，藍色的天空倒影在水面上，如同照著一面無邊無際的鏡子，岸邊的柳樹姑娘們都在打理自己的長發，漁民們開著漁船在大海中捕魚，當收獲許多新鮮魚時各個臉上都露出滿足的笑容。遠處的夕陽落山了，小區的鳥兒們也回到自己的巢中，月亮高高的掛在天空中，繁星在天空眨著眼睛，仿佛在向我說晚安。
一天的“路程”就這樣結束了，萬物進入了夢鄉，我也進入了夢鄉。
六年級第5單元作文 63
秋天天氣秋高氣爽，天高云淡，是一個很好的季節。
秋天是糧食豐收的季節。稻谷穿上了黃衣裳，農民們匆匆忙忙地去收割呢！還有蘋果笑得臉都紅了，西瓜快笑破了肚子，梨子菠蘿兩個穿著黃衣裳的好朋友在一起說說笑笑的，好像在開笑話大會呢！它們都作好了準備要把美味奉獻給人們了。
秋天是一幅五彩繽紛的畫。草地上的花五顏六色：玫瑰紅紅的，菊花黃黃的……山上的顏色就秋天的景色
十一我放假回到了老家，在車上我發現，我的老家似乎有了什么變化，哦，我的老家變成了金色的天堂。
田野里到處都是金的`海洋，風一吹，稻子一動，那景象就像卷起的波浪。
萬壽菊欣然怒放，有紅的，有白色的，黃色的，橙紅色的，等等。
路邊大樹的葉子都飄到了樹媽媽的腳下冬眠了。飄飛的樹葉就像一枚郵票，送走了夏天的炎熱，郵來了秋天的涼爽。為什么松樹的葉子不冬眠呢？他們不知道冷么？爸爸說，這體現了松樹倔強高傲的品質。我長大后要做像松樹一樣的人。
空氣中透著絲絲寒意，大雁也耐不住寂寞排成人字向南飛走了。
農民伯伯們正帶著興奮的笑容在地里忙碌的收著莊家，他們高興的說著，笑著。
這正是秋姑娘帶來的。她把我們的農村打扮的五彩繽紛。
這就是我老家的變化，我已經寫完了，你呢？
六年級第5單元作文 64
海面的顏色不完全是相同的，近海灘處有點發黃，遠處看起來清澈透藍，再遠到海天相接的地方稍稍有些發白。
白天，大海在藍天白云下，碧藍浩翰，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。萬噸巨輪泊在大海中，雄姿勃勃。遠處，飛過點點白帆，越起條條魚影。傍晚，大海在滿天彩霞的映襯下，絢麗多彩。晚潮嘩嘩，像是在奏一曲華麗的樂章，此時的.大海多么壯麗！夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神秘莫測。海水輕輕地搖啊，搖呀，唱著催眠曲拍著鼓浪嶼靜靜入睡……家鄉的海啊，美得如詩如畫，你看了一定會被她的美麗所傾倒！
中午，烈日當空，天氣炎熱，萬里無云，但海風徐徐吹來，使我感到一點也不熱。我貪婪地欣賞著大海美麗的姿態，深藍色的大海和藍色的天空緊緊相連，往日波濤洶涌的大海，今天似乎特別平靜，在陽光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停著一艘輪船，還有幾只快艇從海面上飛馳而過，激起幾道雪白的浪花。有許多人投入了大海的懷抱，歡暢自在地游著。
我還喜歡晚上的大海，晚上海是深藍色的。在圓圓的月亮，閃閃的星星，遠處船上的燈光，還有海邊樓房燈的映照下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著沙灘走著，后面印下了我的小腳印，也留下了我迷離的幻想……
六年級第5單元作文 65
今天，我們全家人要去九峰公園玩，我可高興了。
早上，我早早的起床了，梳梳洗洗打扮了一番，然后吃了早飯，就和爸爸、媽媽和弟弟一起出發了。
一到公園，我們就迫不及待地往里面跑。不一會兒，我就跑到小小飛機旁邊，爸爸給我們買了票，我們就坐上“飛機”了。“叮叮”飛機開始轉圈了，“哇，好高啊，我要暈了!“我大叫起來。“啊，太快了，我要吐了!爸爸大聲說。
玩好了小小飛機，該玩什么呢?對了，可以去玩火車呀!走咯。我們買了火車票，然后到檢票口檢票，哈哈!上車啦!“叮叮”，火車開動了，火車在鐵道上飛快的行駛著。“哇，火車跑的太快了!涼快極了，夏天在這里玩真是再合適不過了。”我對爸爸說。“是呀，明年呀，我再帶你過來玩，”爸爸說。“真的'嗎?那太好了!”等我們話說完，火車都繞了好幾圈了，真是太爽了“叮叮”時間到了，我們下車了。
玩了這么久，真是渴死了，我們去買些飲料來喝吧!喝完了飲料，我們去玩旋轉木馬吧!“沖啊”爸爸買了票，我們一起上了“馬”轉呀轉呀，我們開心極了!我們玩呀玩，轉眼間，已是中午十二點了，我們依依不舍地離開了好玩的九峰公園，回家了。
啊，今天是我最開心的一天，因為我和九峰公園成了好朋友。
六年級第5單元作文 66
人間處處有真情，真情時時暖人心。在我們身邊，有很多感人的事情，只要我們時刻注意觀察，就一定會發現。
這一天，我發現了一個最動人的情景!
昨天放學的時候，我們班的同學黎子晴在整理書包的時候，發現自己的英語書不見了!黎子晴急得像熱鍋上的螞蟻，是的，明天就要期中考試了，英語書卻不見了，那可怎樣復習呢?書上還有很多老師讓我們記下來的重點內容呢!黎子晴問遍了班上的所有同學，找遍了所有抽屜，英語書還是沒有任何下落!同學們都陸續離開了，教室里只剩下謝子安、黎子晴和我。黎子晴還在尋找，但怎么也找不到英語書，急得都快哭了!我和黎子晴雖然是好朋友，雖然我想幫助她，但我也無能為力!總不可能我把英語書借給她，我自己不復習吧!人總是為自己著想的!
這時，我怎么也想不到的事情發生了!
正在教室后面做作業的謝子安站了起來，從書包黎拿出自己的英語書，來到黎子晴面前，對她說：“黎子晴，不要找了，我把我的英語書借給你，你今晚用我的書復習吧!”黎子晴聽見謝子安這樣說，連忙說 ：“不行的!謝子安，你把書借給我，那你怎么復習呢?英語書的`事，還是我自己解決吧!”但謝子安執意要黎子晴收下他的英語書!見此情景，我感動極了!這是多么深厚的同學之情啊!這種情誼是多么寶貴!
這是我見過的最動人的情景!
六年級第5單元作文 67
很久很久以前，森林里有兩只猴子和一位心地善良的花仙子。
原本兩只猴子互相幫助、互相照顧，和睦相處。它們隨著年齡的增長，小猴子在辛勤地勞動，大家都認為小猴子是一個熱愛勞動的人。而大猴子卻很懶惰，大家都不喜歡它。但是大猴子很羨慕小猴子獲得大家的認可，所以對小猴子一直懷恨在心。就想：我一定要把小猴子置于死地。花仙子知道后就想了一個辦法。
汽車行駛在通往廈門的高速公路上。天空很高遠，潔凈而澄碧，微風很涼爽，還時不時地拂過你的面龐。舉目便是青山連綿，綠樹蔥蘢，讓人感到親切、舒服。這里足以讓人拋開一切，盡情擁抱大自然。
偶爾會驚奇地發現，在山腳下綠樹茂密的`地方，有一兩座破舊的草屋，門前總有一兩畝田地，也不知是哪位高人雅士，隱姓埋名在此，過著閑云野鶴的生活，讓人不由產生羨慕之情。一座座山峰拔地而起。其中一座高高地聳立著，技壓群雄，威風凜凜。山腳下有個小湖泊，被茂密蔥郁的樹木圍繞著，十分隱蔽。隱約可見那湛藍的湖水，依舊波光粼粼。
車子一路朝前疾駛。繞過一個大山后，我驚喜地發現在車子后側的山腳下，有一望無際的農田，那翠綠中摻雜著金黃的稻穗蘊藏著幾分收獲的喜悅。一首膾炙人口的古詩涌上心頭：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農田上還有幾頭老黃牛在慢悠悠地甩著尾巴吃草，樣子非常悠閑自在。前面則是一條流水潺潺的河流，足有七八米寬，河水追逐打鬧所發出的瑯瑯笑聲劃破這兒的寧靜。
六年級第5單元作文 68
在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。”
那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的`生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀，還要辛勤的清潔工來清掃......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日那美麗的太原的美好風景已無復存在，只留下來一片一片的煤渣......自從涉及了人類的足跡，動物植物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕昔日那滑稽可笑的大熊貓已寥寥無幾......
人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環保大堤。
六年級第5單元作文 69
在我這么多年的成長過程中，有一些人給我留下了深刻的印象。有的是我的父母、老師；有的是我的同學、伙伴；還有的是曾經幫助過我的人。今天我要介紹的是我的同桌——吳星鑫。
厲害的女生吳星鑫，我班無人不知無人不曉：胖胖的身體，圓嘟嘟的臉，再加上一副近視鏡架在鼻梁上，可謂是現代版的“豬哥亮”了。
前學期，老師把我調在吳星鑫座位旁邊。我決定給她一個下馬威，讓她瞧瞧我的厲害。我當即在桌中央劃下一條“三八線”。吳星鑫白了我一眼，并沒開腔。一次，我正在做作業，忽然有一只手直捅我做作業的手，作業本上立即出現了一條“小尾巴”，我便厲聲向她吼去：“為什么擠我！”吳星鑫毫不示弱：“誰叫你超過三八線？”我一看，果然超過了一大截，只好啞口無言。從此我對“三八線”十分警惕，吳星鑫也是“寸土必爭”。她在我的印象中越來越壞。
但是有一件事改變了我對她的看法。
一次數學測驗，教室里很靜，只有鋼筆在卷子上寫字的沙沙聲。突然，我有道題做錯了，想找鋼筆擦，一瞧筆袋里，鋼筆、中性筆、尺子都躺得好好的，唯獨沒有鋼筆擦。正當我六神無主的時候，吳星鑫毫不猶豫的將鋼筆擦遞了過來，用真摯的眼光望著我。我二話沒說，拿了鋼筆擦，擦掉錯題，重新做好。后來，試卷發下來，鮮紅的'“100”分！我當時的心情真是無比地感激吳星鑫。
我們的關系越處越融洽。
吳星鑫在我們班那是一流的畫畫能手，黑板報的刊頭幾乎全是她設計的。有一次，我看見她把一張紙鋪在桌上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上刷刷幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的駿馬誕生了。我對她從心底里感到佩服。
這就是我的同桌——一個善良卻又不善于表達有略加俏皮的同桌！
六年級第5單元作文 70
幸福的味道總是很濃，濃得化不開散不盡。——題記
放晚學了，走在回家路上，天空灰蒙蒙的，只有幾個窗口亮著火了，猶如在灰白的紙上點上幾根小火柴。爸爸、媽媽又去加班了吧！我不由得嘆了一口氣。
我機械地拿出鑰匙，開門，進屋，開燈，這突如其來的燈光，刺痛了我的眼睛，閉上眼，睜開，漸漸適應了。家中空無一人，我不免有些失落。頃刻間，孤獨、寂寞一下子擠了進來。我期待著爸爸媽媽。
窗外，天慢慢地黑了，風聲也漸漸在了起來，發出“呼呼”的聲音。只穿了一件衣服的我，終于忍不住，打了一個寒戰。我暗笑自己如此的愚笨——多么無望的`等待。
正拿出作業準備做時，肚子卻傳來“咕嚕咕嚕”的聲音，我餓了。郁悶之時，門外傳來了熟悉的高跟鞋的聲音，是媽媽呢？還是其他人呢？我不敢確定。但媽媽卻已進了家門，用略帶急促的聲音說：“孩子，我回來了。”“媽，你今天不是加班嗎？怎么回來了？”我疑惑地問。“傻孩子，我要不回來，誰給你做飯吃呀？我請了一個同事代班了。”媽媽一邊答著話，一邊匆匆向廚房走去。“真是的，媽，我都上六年級了，干嘛不放心哦，再說我可以吃方便面嗎！”“女兒，你是媽媽的心肝，媽媽怎么舍得讓你吃對身體不好的方便面呢？”
過了一會兒，媽媽端來一碗熱乎乎的芋頭粥，并說：“天涼了，別吃冷東西，盡量吃熱的。”媽媽微笑著看著我，我覺得手里捧著不是芋頭粥，而是媽媽對我無限的關愛，吃著芋頭粥，香香的，熱熱的，我知道那是幸福的味道——很濃很濃的，濃得化不開散不盡。
【六年級第5單元作文】相關文章：
六年級第5單元作文11-05
六年級第5單元作文7篇11-05
第3單元六年級作文05-27
六年級下冊第3單元作文08-11
六年級第5單元作文集合7篇11-05
《六年級上冊語文第8單元》作文03-27
六年級上冊第3單元作文（精選34篇）06-27
六年級下冊語文書第4單元作文范文02-24
六年級上冊語文第3單元作文（精選31篇）08-11