我的老師六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級作文1
我的數學老師，就是有名的大嗓門兒老師！
有時，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時間。”此時，傳來一片嘆息聲。“a-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著嗓子大喊。
我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著大眼睛，嚴厲的目光中夾雜著一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學們就像中了魔咒似的，一動不動。一個敏捷的轉身，她已經撲向了黑板，手中緊捏著的粉筆，不停地敲打著黑板，像一匹戰馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場賽跑，狂跳不已，身體也跟著節奏律動起來了。
有一次，在數學課堂上一位同學睡著了，老師突然大吼一聲“同學們，下課后把昨天的作業收起來！”那個睡夢中的同學忽然說道：“下課了嗎？”全班同學看著他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地說：“上課睡覺是對我的不尊重，你怎么能上了睡覺呢？”
這就是我們的大嗓門老師！
我的老師六年級作文2
今天我要寫的是"漫畫"老師，也就是我最喜歡的老師，現在讓我來說說為什么喜歡吧。
要說喜歡什么老師，那么排第一位的一定是我以前的英語老師，為什么說是以前呢？因為這個老師是在我三年級到四年級時教的我，之后就又換了。
我為什么喜歡這個老師呢？因為她很溫柔也對我很好。當時我英語很不好，有次考試只考了60分，老師找到我拿了一支筆說；“60分也不錯了，獎勵你一只筆，鼓勵一下，希望以后繼續努力”，聽到老師這些話，我特別的開心。
對了，說了這么多還沒有介紹老師的名字和外貌呢，我們都叫她桑老師，桑葉的桑，瓜子臉，不胖不瘦的，我們桑老師還是個多才多藝能歌善舞的老師，無論她到哪個班都很受學生們的.喜歡呢。
其實，我還有好幾個喜歡的老師，留著以后再慢慢介紹吧！
我的老師六年級作文3
我們班的語文老師和數學老師是一男一女。男的重男輕女，女的重女輕男。由于他［她］們的差距，導致我們全班男生喜歡數學老師，女生又全體喜歡語文老師。平時我們總感覺他倆是對頭，做事方法也不一樣。不信就來看看吧。
事例1：
馬上就要開運動會了，走出場隊列也少不了。可這次是數學老師選隊長我們大家都站得直直的。可當隊長選好了我看了一眼，真是不看不知道，一看下一跳。選出來的隊長全是男生！不光是我，其他同學的嘴巴也變成"o"字形的了。
事列2：
放學了，語文老師還在上課，數學老師來說講完了，找人去叫他。可她講完了直接放學，要不是數學老師及時趕到，我們就放學了。
這樣的老師你喜歡嗎？反正我不喜歡。
我的老師六年級作文4
我的宋老師有一頭烏黑的長發，有紅潤的嘴唇，有甜甜的微笑。接下來，我就講講宋老師的故事吧！
一天中午，宋老師捧回來許多本子，說：“同學們，你們趕快訂正《課堂作業本》。”接著，宋老師叫班長發本子。本子發到我手里時，我迫不及待地打開本子，我發現第四大題錯了。我連忙提起筆，把錯的改正好，走了上去。我的心怦怦地跳個不停。“又錯了。”宋老師溫和地說，“夢佶，這道題的意思你懂嗎？”我搖搖頭說：“不知道。”然后，宋老師開始耐心地教我了：“先把這段話讀懂，這段話是按總分總的方法寫的，每部分的意思你是懂的。仍后，你再模仿這段話的寫法，自己寫一段話。”就這樣，我走上走下好幾次，我終于寫對，我心里像放下了一塊巨大的石頭。我再看看宋老師，宋老師臉上也掛起了兩個甜甜的酒窩。
我的老師六年級作文5
一位好老師，勝過萬卷書。這天我也來夸夸我的好老師。
她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的黃老師老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地不見在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此秀麗，因為有了您，我們的知識才會如此有收獲。
阿！我敬愛的老師，您是那樣的偉大！我們永久愛戴您、敬仰您！
我的老師六年級作文6
昨天暑假游泳斑終于結束了，我心里挺難受的，因為我和我的小伙伴們還有象朋友一樣的熊老師分離了，在這兩個月訓練里，我和小伙伴們你追我趕，還有像大哥哥一樣的熊老師都給我留下了美好的回憶，回到家，我把我傷感的心情告訴了爸爸，爸爸說：“兒子沒關系，明天爸爸陪你去游泳，你當我的老師好嗎？”“好呀！”我立刻高興地說（我做夢都想當回老師，過過癮）。
今天我和爸爸興奮的來到了游泳池，我可是信心十足，心想：爸爸，我一定會教好你，當一個嚴厲的老師，嚴師出高徒嘛。但讓我意想不到是，爸爸一點都不聽我的話，我叫他游自由泳，他偏要游蛙泳，我叫他往東他偏要往西，一點都不把我這個老師當回事，我氣得火冒三丈，還忍不住流下了幾滴珍貴的“金豆豆”，最后在媽媽的勸解下，我原諒了爸爸，我和爸爸又和好了。哎，看來老師還真不好當。
我的老師六年級作文7
感恩，是我經常聽到的一個詞。媽媽從小教育我要懂得感恩父母，感恩幫助過自己的朋友，更要感恩老師。
老師是辛勤的園丁，教會了我們人生的道理和無窮的知識。
徐老師是我們的班主任。她是一位有責任感、品德高尚、為人師表的好老師。她每天很早就到學校，很晚才回家。教育方法又是那么的好，全班同學都喜歡上她的語文課，她講的課是那樣豐富多彩，我們的每一點進步都是老師用心血和精力換來的。徐老師時刻鼓勵著我們，讓每個同學都為自己的目標而努力，形成你追我趕的班風。
可是，對于徐老師的付出，我們卻從來沒有過感恩，有時候還是會讓老師操心、生氣。可老師還是對我們那么好，熱心地開導和幫助著我們。徐老師是一位多么和藹可親的好老師啊！
老師，我愛您。感恩您對我的教育、關心和鼓勵，有了您的鞭策，我相信我一定會更棒！
我的老師六年級作文8
蔡老師今天沒來上課，聽同學們說蔡老師生病了，好像是因為周五的時候出了點事，蔡老師氣壞了，所以病了。我決定今天中午給蔡老師打個電話問候一下。
中午放學回家后，我趕忙跑到了電話機前，翻開電話本，尋找蔡老師的電話。啊！在這里，我急忙撥打著電話號碼，135……（哈哈，可不告訴你！）電話通了，但沒人接，等了好一會兒，一個微弱的聲音從電話那頭傳過來，“喂？您好，”“是蔡老師嗎？我是王宇心呀！”我興奮的說，“哦，是王宇心呀！有什么事情嗎？”“沒什么，只是聽同學們說您病了，是嗎？”我忙問“沒什么事，休息兩天就行了，有老師帶課嗎？別耽誤了數學課呀！”蔡老師生病了還這么關心我們的學習。“有，佐老師在，您不用擔心，您放心休息吧！”“謝謝，謝謝，再見！”“老師再見！”
一次簡單的對話，讓我感到了蔡老師那善良，淳樸的心。
我的老師六年級作文9
老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚；老師，我們全班同學都要向您說一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。
記得有一次，班里有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業本，那個作作文業本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學們淚流滿面，這就是嚴格的老師。
老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候，她都在認認真真地看書，下課的時候，同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。
還有一次，上課的時候，有幾個同學在說話，老師就讓我們繞著操場跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴格呀！
這就是我們的老師，一個擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠愛您。
我的老師六年級作文10
王老師是我們的班主任。她三十來歲，中等身材，游泳發型，顯得很精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心思。她剛到我們班不幾天，就能一一叫出全班同學的名字。
王老師教我們語文，她對我們可嚴啦！有一次，語文作業本發下來，我見作業后面批了一行字：“把錯別字訂正過來。”我看過以后，隨手將作業本合上，塞進書包里。王老師一眼就看見了。她慢慢地向我走過來，問我：“你的錯別字怎么不改？”我漫不經心地回答：“明天改不一樣嗎？”“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。”我看著王老師，不敢出聲，只好把作業拿出來訂正。王老師一直站在我身邊幫助我分析寫錯別字的原因。我按照她的指點，把錯別字認認真真地改正過來，直到學校里的同學都走光了，我才改完。王老師高興地對我說：“有錯就改才是好學生。
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