有關(guān)六年級(jí)螞蟻的作文集合9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)螞蟻的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準(zhǔn)備去找朋友玩。
突然，一大群螞蟻正排著隊(duì)往洞里搬食物，看到這兒。我就想起老師布置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀察了螞蟻，不就可以寫作文了嗎。于是，我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進(jìn)去就再也不出來了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來手電簡對著洞里照，對左照，沒看到，對右照，也沒看到。后來，我拿來放大鏡才看清楚，原來有一只大螞蟻正在產(chǎn)卵，它不停的顫抖著身子，卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。
我又用手電簡照著孵卵室，只見孵卵室里面，很有秩序的擺著整整齊齊的卵，一會(huì)兒，許多小螞蟻鉆破了殼，都探出了小腦袋，來到這個(gè)世界上。我看了看表，哇！已經(jīng)五點(diǎn)多了，我趕忙跑回了家。
今天可真高興呀，因?yàn)槲矣^察了小螞蟻們的生活習(xí)慣和特點(diǎn)。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟻巢。還發(fā)現(xiàn)他們在搬一些薯片的碎片。
我想：螞蟻怎么可以搬起這么重的東西呢？還有，螞蟻怎么總是先排號(hào)隊(duì)伍再出發(fā)，而且還不會(huì)掉隊(duì)？一連串的問題是我翻開了許多有關(guān)螞蟻的書。原來，螞蟻能比自己重十倍的物體，俗話說，人多力量大，如果他們覺得物體超重，就會(huì)集隊(duì)把東西搬走。不會(huì)掉隊(duì)的原因是：他們一邊走一邊發(fā)出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)只有螞蟻才能聞到，一直堅(jiān)持到把食物搬回家為止。我不信，決定做個(gè)試驗(yàn)。
下午，我把一塊白糖放到離蟻巢不遠(yuǎn)的一只螞蟻跟前，那只螞蟻聞了一下，又回去了。我以為螞蟻們不愛吃白糖，剛想回去，成群的螞蟻結(jié)對而出，把白糖完整地搬回了家。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字，因?yàn)樗鼈兪驱R心協(xié)力把白糖搬回家的。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了螞蟻們團(tuán)結(jié)的力量，你只要留心觀察身邊的事物和大自然，你也會(huì)有像我這樣的收獲
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
從前，有一只螞蟻和她的好姐妹們在桌子上聊天，它說：“到現(xiàn)在為止還沒有一只螞蟻環(huán)游過地球吧!我今天在這里和大家說，我要打破這記錄�！蔽浵伆菏淄π�，看起來十分地堅(jiān)決。另一只螞蟻聽了說：“你就別吹牛皮了。就你，下輩子，再下輩子，再再下輩子，都不可能做到�！蔽浵伮犃朔浅Ｉ鷼�，說：“你們就等著瞧，我一定要環(huán)游世界給你們看，到時(shí)候看你們還敢不敢嘲笑我。”
等姐妹們都走了，那只螞蟻看到桌子上有一張大大的紙，哦，原來是一張世界地圖。太好了，我可以到這上面去環(huán)游地球了啊。正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，把螞蟻吹到了地圖上，它一看，上面寫著是中國的首都北京�！斑@北京的風(fēng)好大“，螞蟻大聲的說，“好冷啊，冷得都讓我站不起來了�！苯K于風(fēng)停了，螞蟻連忙爬呀爬，爬了三天三夜，它又爬到了另一個(gè)地方。地圖上寫它在一片沙漠里。沙漠里沒有水，螞蟻實(shí)在爬不動(dòng)了，它坐了下來，沒想到坐在了一顆仙人掌上面，螞蟻一下子跳了下來，它疼得蹦了好幾下。它想：我的趕快離開這里。于是它跑啊跑，只用了一天它就離開了沙漠�？墒乾F(xiàn)在它要面臨的是一大片海洋，它乘著樹葉做的小船，來到了一個(gè)小島，它在小島上睡了一會(huì)，醒來時(shí)已經(jīng)到晚上了，螞蟻喝了幾口海水，又開始爬了，一天、兩天、三天……它用了一個(gè)月的時(shí)間，終于走出了。這下它可開心了，才休息了一會(huì)，就去找她的好姐妹，和她們說它在北京是怎么度過的，那里是多么的冷，還有它扎到了仙人掌……
這就是一只環(huán)游過世界的螞蟻，雖然只是在世界地圖上環(huán)游過，但它的姐妹們都很相信。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
暑假的一天，我做了個(gè)螞蟻吃食的試驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)是測試螞蟻喜歡吃什么食物。我需要準(zhǔn)備的食物是有點(diǎn)花了的奶糖、一只死昆蟲、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。
我先摘了片青菜葉，刮了些木屑，找了個(gè)有點(diǎn)兒化了的奶糖，至于死昆蟲，我先捉了只螞蚱，把它弄死就行了。又千方百計(jì)弄了一張60乘60厘米的白紙，把材料放在紙上，去捉螞蟻。
好不容易捉到30只螞蟻，把它們放在紙上，可是它們亂爬，都往邊上跑。我可不愿放過它們，又把它們捉了回來繼續(xù)觀察。好一群永不放棄的螞蟻，它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了，干脆又去捉了一大窩螞蟻，它們都受了驚嚇，爬來爬去，亂作一團(tuán)。 我想等一會(huì)兒螞蟻就會(huì)尋找食物了，我只需要靜靜地等就行了。誰知，螞蟻們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的，我發(fā)火了，這群小螞蟻真是不知天高地厚，竟然不領(lǐng)我的情，哼，得來點(diǎn)兒狠的。于是我就把一只小螞蟻粘在了糖上，看你怎么辦。喲，螞蟻竟然掙脫了。我又一次把它放在了糖上，它又掙脫掉了。就這樣，它掉了，我又放上去，再掉再放上去。經(jīng)過我的機(jī)回折騰，它終于沒力氣了，可腿腳還在亂蹬。我怔住了，把它拿了下來。
雖然實(shí)驗(yàn)沒有成功，卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
今天，我捉到一只小螞蟻，然后把它塞到衛(wèi)生紙里揉成一團(tuán)，放在桌子上。
過了幾分鐘，我高興地想：小螞蟻肯定被悶死了�？纱蜷_紙一看，小螞蟻還在里面爬動(dòng)著。我猛地把紙一揉，既擦鋼筆又擦墨水，把小螞蟻折騰了五分鐘的時(shí)候，我得意地想：小螞蟻，這次你該死了吧！可打開紙一看，小螞蟻還在里面爬動(dòng)著，我挺不服氣的，繼續(xù)把紙揉成一團(tuán)折騰它。等我再次打開紙的時(shí)候，啊！紙被我揉了一個(gè)大洞，小螞蟻逃出去了！當(dāng)時(shí)，我氣得火冒三丈，一下子就把破了洞的紙撕成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶里。
通過這件事情，我覺得只有最堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻才能克服困難，逃出敵人的手心。我想：學(xué)習(xí)也一樣啊，只要不斷努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的壞毛病，長大后才能創(chuàng)造出奇跡！
（家住六樓這段時(shí)間也會(huì)有螞蟻，其實(shí)是她在上廁所的時(shí)候捉的螞蟻，上廁所都不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)還拿出來給我看，沒有想到今天的日記就寫的這個(gè)。寫完了還對我說是在跟小螞蟻進(jìn)行PK賽呢！喜歡寶貝寫的這篇文章，體會(huì)到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)，而且還能明白一些道理，雖然有些牽強(qiáng)，但在沒有任何提示的情況下能寫成這樣，媽媽高興！寶貝加油！）
六年級(jí)螞蟻的作文 篇6
螞蟻應(yīng)該是這個(gè)世界上數(shù)量最多，身體最小的昆蟲了吧！樹底下，路沿邊，草叢里，墻縫中，石塊下，無論環(huán)境好壞，都能瞧見它們的身影。
螞蟻其貌不揚(yáng)，簡單的就是由角、頭、胸、腹組成。每個(gè)骨節(jié)的連接點(diǎn)都很細(xì)，六條細(xì)細(xì)的腿更是弱不禁風(fēng)，長長的觸角搖擺起來就像在和你打招呼。它的嘴巴能咬起來比它重好幾倍的東西，還能挖很深的洞呢，
說起挖洞，螞蟻可算是這方面的專家，因?yàn)樗墙ㄖ䦟＜�。我曾�?jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)玻璃瓶里裝一些土壤，再放進(jìn)幾十只螞蟻。第二天早上我再去看時(shí)，它挖的洞便清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，它們的洞穴密密麻麻，通向四面八方，還被它們布置的井井有條。大一點(diǎn)的是客廳，接下來是臥室，餐廳、倉庫等等。我想，這小小的螞蟻怎么會(huì)有這么大的智慧，我不得不佩服它們了。
還有一件事，讓我記憶猶新。那天，我正在樹下玩耍，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)甲蟲頭在慢慢地移動(dòng)，我低頭一看，原來是一群螞蟻在搬運(yùn)它。拉的拉、推的推、拽的拽，有的死咬住不放，有的在搬運(yùn)前方的障礙物，好讓大部隊(duì)通過�？粗@一派忙碌的景象，我心里突然有了惡作劇的想法，于是，我拿起一根小樹枝，把甲蟲頭撥下來，骨碌碌地滾下了山坡，前功盡棄。不過，螞蟻們愣了一下，跑下坡去抬起甲蟲頭，又吃力地往上走去�？斓蕉纯跁r(shí)，我又撥下去。又一次前功盡棄了。而螞蟻又一次抬著它向上走去。我撥了一次又一次，而螞蟻們抬了一次又一次，我想就是搬到世界末日，它們也會(huì)搬下去的。
我被螞蟻震住了，這微小的生命，卻具有這世界上最偉大、最可貴的精神——毅力！而這各精神，正是人類所需要的。
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢，夢見自已變成了一只螞蟻。
六年級(jí)螞蟻的.作文 篇7
我家樓下有一棵大梧桐樹，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經(jīng)常在樹下乘涼聊天。
一個(gè)星期天下午，我扶著奶奶下樓到樹下乘涼。奶奶把一些水果和面包分給大家，她們一邊吃著，一邊聊得哈哈大笑。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞巢里紛紛跑出來尋食，有的爬在果核上一動(dòng)不動(dòng)，有的東奔西走。我拿一根樹枝正準(zhǔn)備驅(qū)趕螞蟻時(shí)，奶奶立刻阻止說：“螞蟻是人類的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量�！蹦棠滩焕⑹莻�(gè)教師，說出話來總是讓人欽佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。
老人們不停地在談笑，我聚精會(huì)神地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬動(dòng)一個(gè)比它大好幾倍的面包屑。它搬不動(dòng)，走開了，可走了幾步后又返回來繼續(xù)搬，就這樣來回十多次，最后，它使出最大的力氣，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁驚訝，一只小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心里想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，只要像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，還有什么困難克服不了呢。
我又把面包碎片捏成一個(gè)比黃豆還大的小團(tuán)團(tuán)扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動(dòng)了吧�？墒�，驚奇的一幕出現(xiàn)了。有20多個(gè)螞蟻爬在面包團(tuán)上，沒有一只螞蟻在吃食，它們有的圍爬在面包旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的走來走去，不停地去和別的螞蟻接頭。不一會(huì)兒工夫，一大群螞蟻把面包緊緊地包圍住，面包團(tuán)十分緩慢地在移動(dòng)，在移動(dòng)中，又不斷地有新伙伴加入，最后，面包團(tuán)全被螞蟻群掩蓋住了，而且面包團(tuán)以更快的速度向洞巢移動(dòng)。不一會(huì)兒，面包團(tuán)不見了，一群螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。
螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)毅力、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的種種行為，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
記得五年級(jí)時(shí)，我被推選為體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級(jí)的參賽隊(duì)取名為“螞蟻隊(duì)”。通過層層選拔，最后，我們的“螞蟻隊(duì)”與久負(fù)盛名曾獲得二連冠的“大象隊(duì)”進(jìn)入決賽。賽制為三局兩勝。在第一局比賽中，“大象隊(duì)”很輕而易舉的把我們拖得滿地打滾。但我們并不灰心，采取先“頂”后“進(jìn)”步步為營
的策略，打垮了“大象隊(duì)”求勝心切的心態(tài)，駁回了一局。在決定勝負(fù)的第三局中，我們以先發(fā)制人、迅雷不及掩耳之勢，反其道橫掃了“大象隊(duì)”往日的威風(fēng)。
比賽結(jié)束了，但在好多日子里，全校師生仍在津津有味的談?wù)撝魏颖荣惖那榫�，在談�(wù)撝腥藗兌荚谒伎贾粋�(gè)問題：螞蟻為何能戰(zhàn)勝大象？
六年級(jí)螞蟻的作文 篇8
在我們的日常生活中，大家應(yīng)該經(jīng)常見到我們身邊有許多既勤勞可愛又具有頑強(qiáng)意志力的小螞蟻吧！那天的大課間，我和好朋友一起去操場上的大樹邊做了一個(gè)有趣的螞蟻實(shí)驗(yàn)。
我們先找到了一個(gè)精神抖擻的小黑螞蟻，又拿出了事先準(zhǔn)備好的樟腦球，實(shí)驗(yàn)開始進(jìn)行了。
首先，我用樟腦球在小螞蟻前面輕輕地畫了一道線。正在向前爬的小螞蟻突然停住了，似乎發(fā)現(xiàn)了什么問題。只見它的觸須一動(dòng)一動(dòng)的，好像是聞到了樟腦球的氣味，就這樣，持續(xù)了二十多秒。小螞蟻突然向后退了幾下，繞道走了。
哼，它居然繞道走了，我心里很不是滋味，便用樟腦球在小螞蟻前面又畫了一道線。只見它左看看，右看看。突然，它像一頭暴怒的獅子一樣，瘋狂的沖過了我為它設(shè)置的“防線”。
我見它沖破了我的“防線”，心想：這只螞蟻該不會(huì)是被我逼瘋了吧。我又畫了一個(gè)直徑大約五厘米的圓，圍住了它。只見這只小螞蟻像無頭的蒼蠅一樣亂闖，又沿著線轉(zhuǎn)了好幾圈，似乎在尋找它心目中的盡頭。但它可不知道，這個(gè)圓對它說是一個(gè)“迷宮”。沒過多久，它就變得筋疲力盡。
看到這兒，我心里好受多了，但我還是不死心，還想再整整它。便畫了一個(gè)比以前要小一點(diǎn)的圓，圍住了它。這回它可神氣不起來了，只見它沿著線轉(zhuǎn)了幾圈，又休息了一會(huì)兒，然后再轉(zhuǎn)幾圈，又休息了一會(huì)兒，就這樣反反復(fù)復(fù)。
這只螞蟻可真頑強(qiáng)，我一定要制服它！便把它困在了一個(gè)一角硬幣那么大的圓里。只見它不耐煩地抬了幾下腿，干脆趴那兒不動(dòng)了。
哈哈，我終于把它整趴那兒了！
原來，小螞蟻那么怕樟腦球的氣味呀，以后我一定要多做實(shí)驗(yàn)，了解大自然!
六年級(jí)螞蟻的作文 篇9
6歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋�！斑�！
怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！
我的心被這群螞蟻深深吸引住了�！稗Z隆轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と�，可是我還是堅(jiān)持下來，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！
你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西。是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運(yùn)糧食呢！
因?yàn)橄掠�，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬不要干這種傻事了！
我恍然大悟：“奧！
原來如此！
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
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