有關(guān)六年級(jí)螞蟻的作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)螞蟻的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。
剛開(kāi)始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉(zhuǎn)，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會(huì)兒，又跑來(lái)兩只螞蟻，它們頭對(duì)著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會(huì)有矛盾？
過(guò)了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個(gè)空飲料瓶，去接了一點(diǎn)水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來(lái)，可能是因?yàn)槲浵佁p的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對(duì)著它吹一口氣，它就會(huì)飛好遠(yuǎn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻在水中也可以生存。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻擁著一只螞蟻前進(jìn)，我想中間的那只螞蟻應(yīng)該是它們的首領(lǐng)，而旁邊的一群螞蟻可能是首領(lǐng)的保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。
我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書，多觀察，爭(zhēng)取解開(kāi)我心中的謎團(tuán)。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨者小螞蟻，作了一次奇妙的游歷……
空間在我眼前擴(kuò)大，細(xì)密的草莖，成了茂盛的森林，一只小螞蟻，他看見(jiàn)了一小塊餅干，這塊餅干是弟弟中午無(wú)意間掉下來(lái)的，小螞蟻試圖要把那塊餅干抬回家，可惜這對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)，任務(wù)有些艱巨。因?yàn)槟菈K餅干實(shí)在太大了，是小螞蟻身體的幾十倍甚至一百倍。雖然抬不回家，但是小螞蟻不會(huì)輕言放棄，小螞蟻叫來(lái)了許多的同伴。一起搬回這個(gè)對(duì)于他們十分重要的食物。知道為什么重要嗎？這一小塊餅干也許就是螞蟻們好幾天的糧食。這時(shí)，我覺(jué)得有些口渴，于是我跑回家喝了點(diǎn)水，喝完后就趕快跑到了田野里。我一看，那塊餅干居然不見(jiàn)了。我四處尋覓，最后我在遠(yuǎn)處看到了一群螞蟻，原來(lái)它們的村落撒布在森林邊緣的小丘山。
在村落里，所有的螞蟻都在忙碌著。有的在準(zhǔn)備著桌椅，有的在練聲，為了下面的大合唱，有的在布置著舞臺(tái)……知道這些螞蟻們?cè)诟墒裁磫�？告訴你們，這一切都是為了下午的歌舞會(huì)。
歌舞會(huì)開(kāi)始了。先看見(jiàn)一只金龜子走上了舞臺(tái)，開(kāi)始報(bào)起了幕，仿佛在說(shuō)“各位親愛(ài)的來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，在這個(gè)美好的下午，我們迎來(lái)一年一度的歌舞會(huì)，接下來(lái)有請(qǐng)?zhí)匮钨e蝴蝶小姐為我們表演《舞動(dòng)》”只見(jiàn)蝴蝶小姐穿著絢麗的服裝，在舞臺(tái)中央翩翩起舞，那優(yōu)雅的舞姿，跟著優(yōu)美的音樂(lè)，讓人全身都十分的放松。接下去，還有蟋蟀的小提琴演奏，螳螂的鋼琴演奏……最后，當(dāng)然就是小螞蟻的大合唱了。螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍，走上了舞臺(tái)，排成了一個(gè)心形。螢火蟲在螞蟻們身邊飛來(lái)飛去，演唱開(kāi)始了。隨著螞蟻們整齊而又美妙的歌聲，所有的來(lái)賓們都陶醉其中……
直至媽媽叫我回去吃飯，才把我的心靈喚回來(lái)。
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的村落里去散散步。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
上個(gè)星期六，早上陽(yáng)光明媚，我一個(gè)人去東區(qū)圖書館看書，在回家的路上，我看到路邊有三只螞蟻，都湊在一起，我想看一看它們?cè)诟墒裁�，所以我停下了腳步，走近仔細(xì)觀察它們。
螞蟻長(zhǎng)得樣子與其它的蟲子與眾不同。螞蟻的外形分三部分，分別是頭、胸、腹。螞蟻的頭像荷花開(kāi)得蓮子；胸細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一座小橋；螞蟻的腹又寬又大，像大人們拉的'貨物。螞蟻頭上的觸角，是用來(lái)傳遞信息的。它的眼睛和人的眼睛不一樣，它們的眼睛是復(fù)眼，眼睛寬像一把鐮刀。它一共有三對(duì)足，前面的是用來(lái)走的，中間的是用來(lái)平衡的，后面的是用來(lái)蹬的。
那兩只好像在打架，旁邊好像還有一只在做裁判，那兩只打架的螞蟻，動(dòng)作非常敏靈，也很機(jī)靈。它們的神態(tài)好像非常嚴(yán)肅，也非常的認(rèn)真，它們的旁邊好像還有一塊食物，是兩粒面包，到了最后，我看到那只比較大的螞蟻獲勝了，它爬到洞里叫出了好幾只螞蟻，然后它們又一起把那兩粒面包送到了洞里。
我又走了兩步后，我又看到有一大群螞蟻在一起，過(guò)了幾秒鐘后，它們排成一大排，這時(shí)我心里想：哦！螞蟻真聰明，原來(lái)它們?cè)诒荣惻懿健Ｎ蚁胫�，到底是哪只小螞蟻到最后可以獲勝。所以我在等待，1分鐘，2分鐘……6分鐘、7分鐘，��！比賽獲勝的是一只身上顏色是棕色的螞蟻，我看著那只小螞蟻謙虛地回到了洞里。
回家的路上，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了知識(shí)。這個(gè)時(shí)候，我又在想：如果大家不去傷害那些小動(dòng)物，那該多好啊！因?yàn)槟且彩且粭l可愛(ài)的小生命。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
一天，我在陽(yáng)臺(tái)吃餅干，有好多餅干渣落在地上，我吃完就去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，我想起餅干渣，想打掃一下陽(yáng)臺(tái)。可是，餅干渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個(gè)水落石出。
我把小餅干放在餅干渣掉下的地方，等了一會(huì)兒，沒(méi)有什么動(dòng)靜，我有點(diǎn)兒不耐煩了，就跑去看書了�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)餅干旁邊有幾只螞蟻，“原來(lái)幫我忙的是小螞蟻。”我嘀咕著�？粗∥浵伜托★灨�，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能抬起來(lái)嗎？螞蟻果真搬不動(dòng)，它們走回了洞穴�！半y道它們要半途而廢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。突然，出來(lái)了一群螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅干“走”了起來(lái)。我想：螞蟻可真團(tuán)結(jié)，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發(fā)愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會(huì)怎么做呢？我正在想，螞蟻們就開(kāi)始行動(dòng)了，老螞蟻咬下一塊很小的餅干，讓小螞蟻運(yùn)走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運(yùn)，一會(huì)兒功夫，就把對(duì)于螞蟻們來(lái)說(shuō)超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團(tuán)結(jié)的力量，這樣的分工，這樣的團(tuán)結(jié)，也許連人類都比不上呢！
這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽(yáng)臺(tái)清理得干干凈凈的是誰(shuí)，而且還讓我知道螞蟻既團(tuán)結(jié)又聰明。真是一舉兩得。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
一個(gè)星期天的早晨，我早早地寫完作業(yè)，在家門口坐著發(fā)呆，忽然我看到一支螞蟻的小分隊(duì)，于是我便觀察起它們。這支小分隊(duì)中有五只小螞蟻，我猜它們應(yīng)該是五個(gè)偵查兵吧。你看，它們不一會(huì)兒就停下來(lái)四處觀望。就這樣，我跟著它們的腳步，進(jìn)入到了螞蟻王國(guó)。
它們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一塊對(duì)于它們來(lái)說(shuō)非常大的硬糖，它們便跑過(guò)去搬�？墒菬o(wú)論它們?cè)趺从昧Γ菈K硬糖都一動(dòng)不動(dòng)，于是其中一只螞蟻跑走了。開(kāi)始我以為它是放棄了，但是我錯(cuò)了，原來(lái)它是去找?guī)褪至�。幾十只螞蟻一起用力，終于把那塊糖搬了起來(lái)。一路上跋山涉水，最終回到了蟻穴。在它們進(jìn)去的同時(shí)，我化作了一陣風(fēng)，和它們一起進(jìn)去了。原來(lái)蟻穴里是這樣寬闊呀，里面有十二個(gè)出入口，有許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，運(yùn)送著糧食和裝修用的材料。里面還有多到數(shù)不清的房間，育嬰室里保姆正在照顧螞蟻寶寶，糧倉(cāng)里幾只螞蟻正在整理糧食……
突然，幾只螞蟻說(shuō)：“快下雨了，1號(hào)糧倉(cāng)離地面太近了，必須趕快把1號(hào)糧倉(cāng)的糧食全運(yùn)到5號(hào)糧倉(cāng)去！”大量的螞蟻都趕去運(yùn)糧食了，于是我也搖身一變，變成了一只螞蟻加入了運(yùn)送糧食的行列中，和螞蟻們一起搬運(yùn)。可是在運(yùn)的途中我累得實(shí)在不行了，就慢下了腳步，突然我覺(jué)得我背上的小米變輕了，回頭一看，原來(lái)是一只螞蟻幫我呢！就這樣，我和所有的螞蟻把糧食全部運(yùn)完，簡(jiǎn)直忙得不亦樂(lè)乎。
直到黃昏時(shí)分，媽媽把我的靈魂呼喚回來(lái)，我才離開(kāi)螞蟻王國(guó)。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇6
在無(wú)邊青翠的草地的那個(gè)缺少生命力的角落，我躺在那個(gè)靜謐得無(wú)人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎么能放過(guò)這些“小偷”呢？我跟著這種潛意識(shí)“懲罰”它們，纖長(zhǎng)的手指準(zhǔn)備按下去時(shí)，它們已經(jīng)逃之夭夭。
我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草，已經(jīng)擴(kuò)大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走著，開(kāi)始抬著食物，顯得有點(diǎn)笨拙，但后來(lái)它們漸漸習(xí)慣了，原先的“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走�！靶⊥祩儭弊哌M(jìn)一個(gè)“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有點(diǎn)“飽經(jīng)滄�！钡捻嵨�。瞧！那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談著，不知在寒暄什么�！靶⊥怠焙退鼈兊摹巴h”走出了洞口。過(guò)了好一會(huì)，它們才回來(lái)。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。
螞蟻到底蘊(yùn)含著多少不為人知的團(tuán)結(jié)力量呢？這些都靠我們一一發(fā)掘。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇7
早上，我睡眼朦朧的醒來(lái)，打了打哈欠，理了理衣冠，一股倦意襲來(lái)，我準(zhǔn)備睡個(gè)回籠覺(jué)。剛躺下，只聽(tīng)“轟”的一聲雷響起，一下子把我從床上嚇到了地上，之前的貪睡蟲都跑了個(gè)精光。緊接著，村長(zhǎng)高聲大喊“小村民們！快收拾東西，搬家了！”我聽(tīng)了，迅速收拾好行李，緊張地來(lái)到吵得像鍋粥一樣的隊(duì)伍。我激動(dòng)的左看右看，期待著搬家的旅程。村長(zhǎng)拍了拍手，讓我們安靜下來(lái)，說(shuō)：“搬家不是玩，一會(huì)兒跟我走�！闭f(shuō)完，帶著我們一群小螞蟻向新家走去。
我們之中有的說(shuō)：“看來(lái)搬家也沒(méi)什么難的。”另一只螞蟻回答道：“就是啊，村長(zhǎng)還這么嚴(yán)肅……”這時(shí)，一個(gè)黑影從天而降。我由于反應(yīng)快而幸免于難，那兩個(gè)同伴一個(gè)掉了一大塊皮，另一個(gè)又不知所措的哭著。我驚魂未定地看著那雙又臟又臭的鞋子，心想：我如果剛才反應(yīng)不快，真不知到會(huì)怎么樣。忽然，一只魔爪毫無(wú)防備地伸向了我。抓著我的脖子就把我拎了起來(lái)。我焦急地看著緊緊抓著我的臟兮兮的小手，用力地蹬啊蹬，試圖掙脫出去�？梢粫�(huì)兒之后，卻毫無(wú)用途。我明白了這是徒勞的，心想：可惡的爪子，還不快放開(kāi)，要是我找不到隊(duì)伍怎么辦？如果爪子一用力，那我就慘了。怎么辦呢？忽然，我靈光一閃，有辦法了，于是，我對(duì)這爪子狠狠地咬了下去。隨著“�。『锰�！”的慘叫聲，我回到了地面上。這時(shí)，從東邊傳來(lái)了救民稻草一般的引導(dǎo)聲，我與兩位同伴欣喜地對(duì)視了一眼，什么都股不上的向聲源本去。
回到隊(duì)伍，我們已經(jīng)氣喘吁吁了。過(guò)了許久，終于，我們看見(jiàn)了座“金光閃閃”的房子。頓時(shí)，一身的疲勞都消失不見(jiàn)了。房子在一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，我們也漸漸安下心來(lái)。這時(shí)，一顆雨珠在我們身后，飛濺的水花彈在我們身上，嚇得我們一個(gè)勁地往里沖。
把門口堵上，巫們各自拖著疲倦不堪的身體，回到了床上。外面下著傾盆大雨，但待在家里什么都不用怕了。
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