目光六年級作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的目光六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
目光六年級作文1
我發(fā)現(xiàn)，不同的人的目光是不同的。至少，我是這樣認(rèn)為的。
同學(xué)的目光是友善的。輕輕呼喚一句，回過頭來，是一張飽含笑意的面容。他們眼中閃爍的光芒，是友好、是信任、是依賴。在嬉戲打鬧中，他們那深深的友愛陪伴著度過了多少青春歲月。有福同享，有難同當(dāng)，仗義的兄弟情懷毫不作假。即使即將要各奔東西的時(shí)候，那純粹真摯的目光也還是沒有變過。只不過多了一絲不舍，多了一份想念。
老師的目光是和藹的。人們都說，老師是我們的第二個(gè)母親。課堂上有什么不懂的地方，她總是會額外給我們解釋，并認(rèn)認(rèn)真真的確保我們都會了。在多少黑漆漆的夜晚，提著燈，只為給同學(xué)批改作業(yè)。她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓人們放心的把未來交付與她。不論你的成績好壞，她總是對所有人一視同仁，一分不多，一分不少。眼里對我們的滿是期待與關(guān)懷。
父親的目光是嚴(yán)厲的。他總是會嚴(yán)格的要求我們?nèi)プ鲈S多事，對我們有著超高的要求，上午我們不得有一絲松懈。但在這嚴(yán)厲的外表下，又隱藏了多少滿滿的愛意呢？父親，如一顆蒼天大樹，擋在我們幼小的樹苗前，遮風(fēng)擋雨�？伤柡L(fēng)霜的眼里，是對我們滿滿的期望，難以察覺的愛意啊！
母親的目光是慈愛的。她們的愛意是那么的明顯啊！辛辛苦苦懷胎十月，熬過艱苦只為生下我們。在接下來的歲月里，也馬不停蹄的伺候我們，為我們做牛做馬。他們的眼中是那么的滄桑，歲月讓他們原本年輕貌美的皮膚出現(xiàn)了皺紋。但她們對我們總是有著深深的愛，不是那種隱瞞，而是一看就知道。目光中總是有著一絲欣慰、自豪與愛。
我認(rèn)為，不同的人的目光是不同的。但相同的是，他們眼中的愛不參一絲雜質(zhì)。
目光六年級作文2
開心時(shí)的眉飛色舞，失落時(shí)的淡漠黯然，生氣時(shí)的冰冷尖銳，教誨我們時(shí)的專注認(rèn)真。
這，全是她，我的班主任劉老師。平時(shí)看到最多的便是她耐心教導(dǎo)我們時(shí)那認(rèn)真的目光，當(dāng)然，這其間也夾雜著一次次的憤怒，一次次的喜悅。
最忘不了的，還是她那生氣的樣子。不知怎得，班里同學(xué)上課時(shí)情緒并不高漲，沒有多么活躍.積極，當(dāng)然，這是在老師提問的時(shí)候，同學(xué)們都習(xí)慣了沉默是金，一個(gè)個(gè)都成了沉默的羔羊。我吧，想答卻拿不準(zhǔn)，最終還是強(qiáng)制自己想要舉手的欲望。
“你們這是要干什么？為什么不回答問題，既然寫了就回答呀，錯(cuò)了又有什么呢？’’
每到這時(shí)，我便深刻地意識到，劉老師生氣了，便不敢去直視她的眼睛，因?yàn)槲抑�，這時(shí)她一定是皺著眉頭，注視著低著頭的我們，不過，其實(shí)更是不敢面對她的眼睛。她的眼睛不大，卻比別人更炯炯有神，但這時(shí)，如根根鐵針般，仿佛要刺穿我的心。
平時(shí)的眉飛色舞蕩然無存，只有冰冷嚴(yán)肅占據(jù)著她的臉，他的眼睛。
可是，時(shí)間一長，習(xí)慣過后，卻更加深覺離不開。習(xí)慣了她找我談話時(shí)眼中的慈愛與信任，或許只有這時(shí)，我才能夠仔細(xì)地，認(rèn)真地注視她的雙眼。那慈母般的目光，
讓我在校園中也能感受到家的溫暖，在冬季也能夠感到不再寒冷，那時(shí)她的目光，似乎有一種能夠融化冰川的力量。
她那慈愛的目光，使我感到溫暖，她那信任的目光，讓我感到自豪，開心時(shí)的眉飛色舞，似乎帶動著我們，生氣時(shí)的冰冷尖利，似乎能把我們看穿。
原來，這就叫做習(xí)慣，就叫愛。
瞧，這身后的目光，正深深地，深深地，注視著你。
目光六年級作文3
窗外雨潺潺。一道雨幕，阻隔了我和外面的世界。天空也如我的心情，灰蒙蒙地，不見一絲光亮。
老師在講臺上宣讀著政治競賽的獲獎名單。同學(xué)們歡快的奔上講臺領(lǐng)獎，臉上洋溢著笑容。我波瀾不驚的表象下心急如焚：最后該是一等獎了，肯定有我的名字。"這些就是我們班全部的獲獎名單，……"什么?居然沒有我?向來成績名列前茅的我居然名落孫山了?熱切的心情隨著老師的結(jié)語迅速的墜入了極寒的萬丈深淵，講臺上手捧獲獎證書的同學(xué)們臉上的笑容此時(shí)是如此的刺眼，眼睛逐漸模糊了……
下課鈴終于響了，雨也不知何時(shí)停了。同學(xué)們飛奔出教室，吵鬧著，叫嚷著。我站在喧囂的操場上，呆呆的望著他們，手腳冰涼。那一刻，熱鬧是他們的，我什么也沒有。
幾朵陰云飄來，天又暗下來，雨點(diǎn)無情的打在我身上，更顯失魂落魄。我不禁啞然失笑，不會連老天爺也來嘲弄我吧?
我飛奔到廊檐下避雨。正神思恍惚間，低頭瞥見廊檐外磚縫里一棵孤零零的小草，頭頂一朵潔白的小花。雨無情的鞭撻在它的身體上，花瓣像雨傘樣不屈的向天空張開著。終于它再也承受不住雨點(diǎn)的打擊，花瓣被雨水殘忍的壓了下去，然而，它抖了抖身子，又倔強(qiáng)的'彈了回來。一陣風(fēng)過，它在風(fēng)中凌亂，身軀幾乎貼到了地面，倏爾又堅(jiān)強(qiáng)的站直了軀干。
我緊張的注視著它，生怕它禁受不住風(fēng)雨的摧殘。它一次次在風(fēng)雨中低頭，又一次次在風(fēng)雨中頑強(qiáng)的昂起頭……
雨過天晴，太陽毫不吝嗇的灑下一片柔和的金黃。那株野花挺直了腰板，花瓣上的水珠也在陽光下散發(fā)出七彩的柔光。
花兒笑了，我也笑了。
腦海中回響起一首老歌：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么……
我的目光久久的停留在那，因那一朵頑強(qiáng)的小花而停留。
目光六年級作文4
這是一雙晶瑩明亮的眼睛，它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜。我在這雙眼睛的關(guān)注下成長，在這愛的目光中歡笑歌唱。
在這愛的目光中，我克服困難，樹立信心。課間，我在角落里哭泣，眼里充滿了悲傷。這時(shí)眼前迎來了這對關(guān)切的目光，是老師那晶瑩明亮的眼睛！我告訴她，我不如別人，可老師面帶微笑，目光是多么溫柔可親，她告訴我：“你也有優(yōu)點(diǎn)，不要用自己的短處和別人的長處比，要取長補(bǔ)短，而不是在這里哭泣。記�。鹤孕攀浅晒Φ幕 崩蠋煹脑捪裼曷蹲虧欀业男奶�，她那鼓勵(lì)的目光為我增添了勇氣，成為我克服困難，勇敢向前的不竭動力。
在這愛的目光中，我改正缺點(diǎn)，天天向上。一段時(shí)間以來，我迷戀在網(wǎng)上看連續(xù)劇《紅樓夢》，作業(yè)寫得潦草，心浮氣躁。下課后，老師用嚴(yán)厲的目光看著我說：“最近你退步了！”我先是一愣，隨后細(xì)想原因，一定是連續(xù)劇鬧的。此后，我不再沉迷于看連續(xù)劇，而是認(rèn)真地完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。謝謝老師！老師那嚴(yán)厲的目光替我糾正航向，指明方向。
在這愛的目光中，我體會慈愛，感受溫暖。我趴在課桌上，渾身發(fā)冷，頭暈?zāi)垦�。一雙溫暖的手撫在我的額頭，“不舒服嗎？有點(diǎn)燒啊！”老師用母親般慈愛的目光凝視著我，隨后讓我喝下熱水，陪著我一起等媽媽來接我。回到家，躺在床上，耳邊仍縈繞著老師溫柔的話語，眼前晃動的是老師慈愛的目光……
老師的目光總是千變?nèi)f化，它有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)慈祥，有時(shí)氣憤，可無論怎樣變化，我們都能從中讀到————愛！
目光六年級作文5
我一直不喜歡我房間的那扇門，不管怎樣都關(guān)不緊似的。
一次考試結(jié)束，背著裝著考卷的書包就差飛起來，回到家，奶茶、零嘴兒、小說統(tǒng)統(tǒng)被擺上書桌。
我浸泡在這種因過去的成就而喜悅中許久。終于，你找我談話了。
“不能因?yàn)橐粋�(gè)階段的成就而總是放松啊，小說書少看點(diǎn)，準(zhǔn)備迎接下一次的考試�！蹦阏f。
“嗯，知道了知道了。”我不耐煩地敷衍著，心里卻納悶——你怎么知道我看小說，你怎么知道我放松。
好日子總是過得很快，當(dāng)我還在驚嘆著小說結(jié)尾出人意料時(shí)，考試的消息又傳進(jìn)了我的耳朵。
也許是佛太忙了，臨時(shí)抱佛腳的我他還沒能眷顧到。我只好背著千斤重的書包拖沓地往家走。因?yàn)樘旌�，我又被一塊堅(jiān)硬的石頭絆倒，只感覺膝蓋是火辣辣的疼，也是在那時(shí)，我那么清晰地體會到“雪上加霜”。
回到家，我使勁全身的力氣關(guān)了房門，甩掉書包，一聲不吭地癱倒在書桌上。
也許是后悔那些天過度的放松，也許是因?yàn)閺淖笙ゲ粫r(shí)傳來的疼痛感，我的眼睛越來越濕潤，眼前的景象越來越模糊，在滴下第一滴眼淚之后，我突然意識到——這根本不是解決問題的辦法，我猛地轉(zhuǎn)頭想尋找面紙，卻撞上了你的目光，從門縫里透過的目光。
你尷尬地朝我笑了笑，我卻一下什么都明白了，我以為所有事情一個(gè)人承擔(dān)就叫成熟，我卻不知道門外的你用溫暖的目光了解著我的悲歡喜樂。這一次，我沒有像往常一樣埋怨你，我只想感謝你，感謝你關(guān)心我的特殊方式，感謝那透過門縫的溫暖目光。
目光六年級作文6
天空中的烏云黑壓壓的一片籠罩了天與地，風(fēng)吹過生命拔節(jié)的聲音敲打著窗戶，隨后掀起了漫天飛雪的序幕。
冬天是個(gè)悠閑清靜的季節(jié)，雖然天氣嚴(yán)寒，但我們依然在學(xué)校奮斗，永遠(yuǎn)跟隨自己的是那溫暖的目光。
走出教室問口，探出脖子，呼一口熱氣，在這天氣里，轉(zhuǎn)瞬即逝，望著校園里的雪白茫茫的一片，偶爾有幾只小腳丫在上面畫地圖。
“鈴鈴鈴……”上課了，迅速在自己的座位上坐下，老師也一邊捂著手，跺著腳，走進(jìn)了教室。
專注于窗外的景色，只是不知道講臺上語文老師的講課內(nèi)容。樹枝上偶爾站上幾只麻雀，但凍得它們似乎已經(jīng)伸展不開那動聽的歌喉飛走了。
“這位同學(xué)，你又走神了�！边@時(shí)，我回過神來，整個(gè)臉都火辣火辣的，紅暈一直蔓延到了耳根，猛一抬頭，只見她正注視著我。與她那溫柔的目光相對，似乎在鼓勵(lì)我要不斷進(jìn)步，這時(shí)洶涌澎湃的心才稍微平靜下來。
或許是從那天以后，那雙眼睛似乎再也沒有從我身上移開過，時(shí)不時(shí)那溫柔的叮囑在我的耳畔回蕩。由此，壞毛病也漸行漸遠(yuǎn)。終于，消失不見了。
太陽出來了，大地上的一切都暖洋洋的，照在雪地上發(fā)出光芒四射的金黃，融化了。我的心也跟著消融了，因?yàn)槭撬杏X到了溫暖。
日后的每一節(jié)課，我都在認(rèn)真仔細(xì)的聽，與她相望，總是能讓我信心滿滿。雖然只是一個(gè)簡單的微笑，但也讓我感覺到了幸福和滿足。
冬天，是一個(gè)讓人回憶溫暖的季節(jié)。正是溫暖，讓冰雪融化;正是溫暖，讓心房沸騰;正是溫暖，忘不了那溫柔的眼眸，那溫暖的目光。
目光六年級作文7
我讀懂了，那一瞬的目光;我讀懂了，那一瞬的精彩。
“好!”“真是精彩!”“這個(gè)小孩真厲害……”我站在偌大的演講臺上，淚眼朦朧地望著臺下，掌聲雷動，但視覺似被聽覺取代，臺下的一切，似被虛化，唯一清晰的，便是那并不高挑，也不出眾的身影。我深深彎下腰，又抬起，緩緩走下演講臺，緊緊地，擁住她，那個(gè)熟悉身影――我的媽媽。
準(zhǔn)備了一個(gè)月，這一個(gè)月來，我不斷寫稿子，推翻，又修稿，幾乎每天夜里，課桌上，總有我在燈光下?lián)u曳的身影。我知道，早上腦子清醒，于是，又是每一天清晨，臥房內(nèi)，總是有低沉而又磕磕巴巴的話語在斷續(xù)。雖辛苦，但我不想放棄，我不想辜負(fù)老師的期望，我不想承受同學(xué)的嘲笑，我也不想被勝利者同情。于是，唯有努力。
又想起，上場前，我在等候室中，站在角落，面對墻壁，一遍又一遍重復(fù)我那早已背爛了的稿子。手堵住競爭者的嘻鬧，眼攔住競爭者的歡笑，世界只有我自己，一遍又一遍，從語言到動作，從動作到神態(tài)，我想保證萬無一失。信心百倍，走上舞臺。
天啊，怎么這么多人!定了定神，努力克服著眩暈感，腿不受控制的發(fā)軟，聲帶，似乎被糊住，發(fā)不出聲來;手心，汗止不住的冒。我下意識地向一個(gè)角落望去，迎接我的，是灼熱、信任、堅(jiān)定的目光，那目光射入心房，我措不及防，與那目光相撞，它似乎擁住了我，在我耳邊輕輕地，卻又有力地說了句：“加油!”我的心在這短短的一剎那，變得平靜，變得輕盈，于是，清了清嗓子，鏗鏘的聲音自喉嚨發(fā)出，我的演講開始了!
掌聲雷動……
還是那個(gè)懷抱，我抬起頭，對上那雙眼睛，腦海中，又浮現(xiàn)出那個(gè)目光。
那一瞬間的精彩，由你給予，我的精彩，屬于那瞬的目光。
目光六年級作文8
媽媽的目光------我最熟識不過的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對，我都能讀出她對我深深的愛。媽媽的目光讓我感動！媽媽的目光讓我難忘！
記得我上小學(xué)了，每天，媽媽都送我到學(xué)校門口，目送我蹦蹦跳跳的往教室走去，雖然我興奮的只看著前面的路，可我知道媽媽的目光就在我身后，我的一舉一動都牽著她的心。放學(xué)后，我和同學(xué)們排著隊(duì)從校門口走出來，又看到媽媽尋找的目光，我快速跑到媽媽身邊，和媽媽一起回家。
漸漸地，我長大了，可以自己去學(xué)校了，但是依然沒有離開媽媽的目光------
早上，我背起書包，道別媽媽，歡快的奔向?qū)W校。小區(qū)的路上，風(fēng)吹著樹葉不斷發(fā)出沙沙聲，鳥兒也有喳喳叫著，我靜靜地享受著小區(qū)這段路片刻的寧靜，突然聽到一聲清脆的響聲，不會是什么東西掉了吧？還是。。。。。。我連忙把頭轉(zhuǎn)向身后察看，還好，虛驚一場，只是一個(gè)阿姨的鑰匙掉了，幫阿姨撿起鑰匙，順勢抬頭看到自家的陽臺，媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼，我興奮地向媽媽揮揮手，媽媽也微笑著向我揮揮手。后來我才知道，我每次下樓后，媽媽就到窗前看著我，直到我走出她的視線。之后，每次去學(xué)校時(shí)，我都會“一步三回首”，向媽媽揮手，讓她放心，我則在媽媽的目光中前行。
這一天，我也站在媽媽看我上學(xué)的窗口，突然體會到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心，一定不辜負(fù)媽媽的期望，成為一個(gè)對社會有用的人。媽媽的目光會陪我一生，我會在媽媽的目光中穩(wěn)步前行。
濟(jì)南市甸柳一小六一班 孫婧頤
指導(dǎo)教師：吳滇萍
目光六年級作文9
“哇，你又會了一首曲子了，真棒呀！”。這一陣陣歡呼聲是對我的贊許。是的，我又學(xué)會了一首新吉他曲子。我為什么學(xué)吉他，那得從三年級的那一天說起。
這天，天氣晴朗，萬里無云。爸爸說：“兒子，我給你報(bào)個(gè)吉他班，怎么樣？”
“不不不，我才不要呢！”我馬上阻止爸爸。
爸爸忙反問：“為什么？”
“是因?yàn)槟幸话鸭�，我在幼兒園的時(shí)候偷偷彈過，我的手指頭被一條條鋼絲弦壓得生疼生疼的，所以我對吉他可不感冒呀！”。
爸爸強(qiáng)忍住笑聲，認(rèn)真地說：“學(xué)音樂能給小朋友許多方面帶來幫助，比如性格、自信、情感等等，而吉他是樂器中最簡單的，也是最容易攜帶的一種，不管將來我們遇到成功，還是失敗，音樂都會像一葉小舟，載著我們始終一直前進(jìn)……”
聽完爸爸的一番勸說，又聽到了“簡單”這兩個(gè)字，我才松了一口氣，勉強(qiáng)答應(yīng)了。就這樣開始了我的吉他之旅。
剛開始彈時(shí)，的確手很疼，不過彈久了就習(xí)慣了，也就越發(fā)喜歡上它了！可一旦碰到了復(fù)雜的曲子，我就亂了方寸，就容易亂彈一氣。直到有一天，爸爸聽了我的彈奏，發(fā)現(xiàn)我的問題時(shí)，找我講了鐵杵磨成針的故事，我忽地明白：這彈奏其實(shí)不是難事，只是功夫沒到家。
從此以后，每當(dāng)遇到復(fù)雜的曲子，我就反復(fù)練習(xí)。這樣的方法果真有效，現(xiàn)在我們正在學(xué)更高的彈奏技巧——泛音，可我心里一點(diǎn)也不怕，盡管困難像502膠水一樣粘在我身上，我也一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地將他扯下來。每當(dāng)我征服一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，我覺得自己像是個(gè)征服宇宙的勇士，渾身帶勁。再想想：每次在眾人面前彈奏時(shí)獲得的那陣陣掌聲，我覺得流再多的汗、吃再多的苦是值得的。
這樣的我，難道你們不喜歡嗎？
目光六年級作文10
不知什么時(shí)候開始，我就注意父親的目光了，而且發(fā)現(xiàn)父親的目光是與眾不同的。
大概我三四歲時(shí)，有一次，我剛洗完澡，光著腳丫踩著洗澡的泡泡水，玩呀玩呀，一不留神，重重地摔在地下，我“哇哇”大哭，父親聞聲而來，急忙扶起我，望著我那慌張的眼神問：“有沒有摔著？快！先把衣服換了！”我望著父親的目光，摔下來的驚慌早已拋開在腦后，溫暖的安全感重重地包圍著我。原來，父親的目光可以讓我從燃燒中安定下來。
當(dāng)我七歲站在校門口前，成為一名光榮的小學(xué)生時(shí)，父親半蹲下來平視著我，對我說：“欣�。慕裉扉_始你要獨(dú)立了，不能再依賴你媽媽了！”說完父親拍了拍我的肩膀，依舊用深沉的目光望著我。在父親的目光中，我讀懂了從此人生路上，雖然有父母陪伴，但也需要學(xué)會獨(dú)立。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，望著下面黑壓壓的人群，我十分興奮。在學(xué)校知識競賽中，只有四個(gè)人三科都進(jìn)入前十名，爸爸為我頒獎了！他拿著三個(gè)獎杯微笑的向我走過來，走到我面前，嚴(yán)肅的把三個(gè)獎杯遞到我面前，微笑地望著我。我望著父親，��！原來父親的目光是欣喜的。
現(xiàn)在我長大了，常常會帶著一種發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋求父親的目光：當(dāng)我告訴父親我當(dāng)上班委時(shí)，父親的目光是贊許的、驕傲的；當(dāng)我告訴父親考試只有七十幾分時(shí)，父親的目光是嚴(yán)厲的，里面還滲雜著少許的失望；當(dāng)小升初面試時(shí)，父親始終用一種激勵(lì)的目光望著我……
閉上眼睛，揣摩著父親的目光，我突然間發(fā)現(xiàn)，父親的目光總能寫滿一切，指引著我前進(jìn)的方向，我下定決心，讓自己變得更加強(qiáng)大起來，不辜負(fù)父親那寫滿各種語言的目光。
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