【推薦】六年級(jí)游記作文集錦五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的六年級(jí)游記作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)游記作文 篇1
讓人向往的海洋天堂青島,是我國(guó)夏日的旅游勝地,其中它聞名中外的景點(diǎn),當(dāng)屬海洋世界了吧!它位于青島以西幾十米的不遠(yuǎn)處。
一進(jìn)門,我就被眼前墻上的畫給驚呆了,只見一面白白的墻竟可以被點(diǎn)綴的絢麗多彩,讓人癡醉、沉迷,墻上畫著各種各樣的魚兒,有的魚兒衣披“紅鎧甲”和其它伙伴嬉戲玩耍。有的魚兒帶著綠寶石搖頭擺尾給自己打扮,還有幾個(gè)個(gè)頭較大的兇猛魚怪,追趕著成群的小魚,真是令人贊嘆不已。
參觀了將魚兒們活靈活現(xiàn)的展墻畫,我們又向前走了幾步,就來(lái)到了能近距離觀察魚兒的小道,一進(jìn)觀賞門,我不禁張大嘴巴,瞪大眼睛,一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),因?yàn)榘,平時(shí)在電視里才能看見的魚類,現(xiàn)在離我都不到0。5米,這些魚種類繁多,有小丑魚、石美人、藍(lán)線雀,其中,最讓我感到神奇的還是那體平扁,寬大于長(zhǎng),最寬口達(dá)8米,體重3000克的蝠鲼,它的外觀像極了魔鬼,隨意我們又稱它為魔鬼魚,他的大手呼呼的擺動(dòng)著,細(xì)長(zhǎng)的尾巴不停的來(lái)回上下,面帶著詭異的笑容,從頭上游了過(guò)去,著實(shí)把我大大的嚇了一跳,久久緩不過(guò)神來(lái)。
接著,我們又來(lái)到了表演區(qū),只見那里人頭傳動(dòng),人山人海,我迫不及待的跑到了第一排,準(zhǔn)備觀看大家一致好評(píng)的表演,表演開始了,幾條美人魚游進(jìn)了水中,用她婀娜多姿的舞蹈,贏得了大家的贊嘆,我想:在他們光線美麗的背后將要付出多少的汗水,多少的努力。
接著,我們還參觀了許多的地方,有教給我們海洋知識(shí)的絢麗小屋-知識(shí)屋。青春靚麗的小朋友帶來(lái)的話劇表演,還有可愛的小海豚表演……
海洋館是現(xiàn)代人類利用科學(xué)和智慧的大腦創(chuàng)造出來(lái)的,我喜歡海洋館帶給我的別樣感受。
六年級(jí)游記作文 篇2
上了中學(xué)以后,我們上了好多門以前從來(lái)都沒上過(guò)上的課程,比如,歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓(xùn)練,這些課程,我們以前從來(lái)都沒有接觸過(guò),第一次上這些課,還真是有點(diǎn)暈暈乎乎,有些找不著北的感覺。
以前看到歷史的英文單詞(history),總是認(rèn)為歷史課就是講故事(story)的,講完故事就下課了。但是呢,真真上了歷史課后,才發(fā)覺歷史并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是講故事,還要從故事里看到過(guò)去的社會(huì)發(fā)展情況哦!
那天,歷史老師上課提問(wèn):“有個(gè)女的,出門以后,看見了一個(gè)燕子蛋,回家煮了一下就吃了,然后就懷孕啦!這說(shuō)明了什么?”一男生煞有其事地說(shuō):“燕子蛋不能吃!尤其是男生哦,如果男生吃了,就會(huì)像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣,會(huì)懷孕、會(huì)生娃娃的!睅熒詴。(正確答案,母系社會(huì)開始咯。)老師又深入講解:“還有一個(gè)類似的神話。有一個(gè)女的,看到一個(gè)巨人的腳印,踩了一下,回去以后就懷孕咯!甭犕赀@個(gè),我大吃一驚,因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)收到同學(xué)們?cè)赒Q上留言:“到我的個(gè)人空間踩踩,并留個(gè)腳印!笨磥(lái)以后我再不敢隨便踩別人的腳印嘍,尤其是比我的腳大的腳印。
地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),無(wú)奈老師怎么解釋,我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個(gè)男生穿了一件橘黃色衣服,老師靈機(jī)一動(dòng),就讓這個(gè)男生扮演“太陽(yáng)”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽(yáng)”轉(zhuǎn),一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽(yáng)和地球的關(guān)系,這位同學(xué)只好一次又一次地站上講臺(tái),老師笑稱他為“太陽(yáng)同學(xué)”。后來(lái)“太陽(yáng)同學(xué)”實(shí)在受不了咯,就把橘黃色的外套脫掉,雙手遞給給老師,還說(shuō):“老師,就用這件衣服好啦!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哇塞!太陽(yáng)皮呀!!”……
第一節(jié)生物課上,老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識(shí)。講到了克隆羊多利,老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題:“多利現(xiàn)在還活著嗎?”全班同學(xué):“沒有!”“它活了多少年?”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“享年六歲!”全班默哀三秒。后來(lái),老師鄭重其事地強(qiáng)調(diào):“生物是不可能生存在生物圈以外的!大家記到筆記本上,并畫上重點(diǎn)符號(hào)※!”一個(gè)同學(xué)很困惑地自言自語(yǔ):“如果有生物生存在生物圈以外,那個(gè)地方也就被人稱為生物圈了。。俊边?好像真的有點(diǎn)道理吔。
綜合教育課,老師給我們講“營(yíng)養(yǎng)的搭配”,當(dāng)老師在黑板上寫下“營(yíng)養(yǎng)師”三個(gè)字的時(shí)候,幾乎所有的人都往班長(zhǎng)那里看。因?yàn)椋嚅L(zhǎng)剛剛上任的時(shí)候,我們叫他“班長(zhǎng)”,他讓我們叫他“老班”,后來(lái)慢慢地就演化成了“老班長(zhǎng)”。凡是學(xué)過(guò)《金色的魚鉤》的同學(xué),都應(yīng)該知道,課文里面有個(gè)“老班長(zhǎng)”,而“老班長(zhǎng)”恰恰是一個(gè)炊事兵,所以嘍,既然是是炊事兵,那一定要懂得一些營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)了,就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰(shuí)知我們班的“卡路里”好像不諳此理,那天他的“營(yíng)養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的:早餐:豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐:米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐:稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢?
軍事訓(xùn)練課又跟前面那幾門課不同,因?yàn)榻o我們教課的人不是我們學(xué)校的老師,而是從外面請(qǐng)的教官。
那天,教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因?yàn)橛腥藦淖筮呣D(zhuǎn)的,有人從右邊轉(zhuǎn)的,要統(tǒng)一一下,不然看起來(lái)會(huì)很亂的。結(jié)果呢,老師剛轉(zhuǎn)過(guò)去,左腳踩到屎上了!他還不知道,轉(zhuǎn)過(guò)去以后,還用右腳在左腳上磕了一下,聲音很大,因?yàn)樗┑氖瞧ば犝f(shuō)是他們習(xí)慣這樣了)。于是,一雙鞋上,都有屎咯!這個(gè)事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過(guò)去以后還很納悶的說(shuō):“今天的地怎么這么滑嘞?”這時(shí)候總教官過(guò)來(lái)啦!他說(shuō):“你的鞋上是什么東西?”他低頭一看,就用超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō):“死(屎)啊”然后就用腳使勁的在地上蹭。」。
我們中學(xué)生活豐富多彩吧,你是不是有些羨慕我們呢?雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的,但是過(guò)不了幾天,我們不但能找到北,也可以找到南嘍!
六年級(jí)游記作文 篇3
暑假到了,爸爸、媽媽決定帶我到青島旅游,讓我去看看大海!
我和媽媽坐上了前往青島的航班,我心里非常激動(dòng),兩個(gè)小時(shí)后就到達(dá)了我夢(mèng)寐以求海濱城市一青島。
第二天,我和爸爸、媽媽一塊來(lái)到了石老人浴場(chǎng)沖浪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到藍(lán)藍(lán)的大海,一眼望不到邊。海水平靜時(shí),像一面透明、透亮的玻璃鏡;海灘上人山人海,人們都光著腳丫子,有的在海灘堆沙子;有的在拍照,還有的在拾貝殼。我很快換上泳衣,迫不及待地沖向海灘,我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上,舒服極了!我一邊走一邊彎下腰去拾貝殼。突然看見一個(gè)小朋友和爸爸、媽媽在用沙子壘城堡,壘的可高了。我還看見兩個(gè)叔叔用沙子堆了一個(gè)女的穿著游泳衣,躺在地上,游泳衣是用海草做的,很有創(chuàng)意。
我們準(zhǔn)備到大海里游泳了,這時(shí),迎面撲來(lái)一排巨浪,爸爸連忙抱起我,背對(duì)著巨浪。只聽“啪”的一聲,巨浪瞬間把我們淹沒了,海水濺到嘴里,又咸又苦?粗慌排诺木蘩耍矣悬c(diǎn)害怕,不敢游泳。爸爸、媽媽拉著我的手鼓勵(lì)我,我終于敢在大海里游泳了。海水還很涼,我趴在海水里很扭動(dòng)著身體,像是一只小魚在游來(lái)游去真是太舒服了!爸爸說(shuō):“咱們到深處玩會(huì)嘛!”我高興的答應(yīng)著,爸爸拉著我的手一塊兒去深處游了,我還撿到了一個(gè)海帶。這時(shí)我才知道原來(lái)我們吃的海帶就是在大海里生長(zhǎng)的呀!覺得大海太神奇了!
這次來(lái)到大海的身邊,讓我對(duì)大海有了更深的了解,我喜歡青島的海!
六年級(jí)游記作文 篇4
楓涇古鎮(zhèn),地處上海市金山區(qū),距今已有一千五百多年的歷史,充溢著一種古色古香的韻味。借著寒假的機(jī)會(huì),我和家人一起來(lái)到了這美麗的地方,欣賞那江南水鄉(xiāng)的美景。
楓涇古鎮(zhèn)具有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)格,座座房屋,無(wú)一不是白墻黑瓦、依水而建。我們坐上了烏篷船,坐在吱呀搖晃的船里,觀賞著一路風(fēng)景。在河道旁,栽種著一片又一片的綠樹,向岸上灑下一抹又一抹陰涼。回望另一邊的民居,咦!是哪位有閑情逸致的人,在自家院里種了一株蠟梅,梅花迎風(fēng)傲放,送來(lái)一抹清香;又是誰(shuí),在屋旁栽下一片青竹,一片碧綠映入眼簾……
古鎮(zhèn)民居依河而建,河道四通八達(dá),橋也便成了又一種主要建筑,素有“三步兩座橋,一望十條巷”之稱。在河上方,架起了大大小小的拱橋、平板橋。我們坐在船中,穿于橋下,望著船后蕩起的水波,心情頓時(shí)閑適寧?kù)o。
上了岸,我們開始沿著河岸原路返回。進(jìn)入一條連著每家屋前的'小路,屋頂廊檐每戶相連,正好為小路遮擋風(fēng)雨。若是下雨天走在這小路上,看著被雨點(diǎn)打出波紋的河面,那可不知有多么美麗!
繼續(xù)走,我們看見了一塊石碑,那是一塊界碑。歷史上,楓涇鎮(zhèn)正處于吳越交界,一半屬吳,一半屬越,所以它又有“吳越名鎮(zhèn)”的稱號(hào)。從前,因?yàn)闂鳑苕?zhèn)的景色和所處的地域,引來(lái)無(wú)數(shù)的詩(shī)人,在此留下了上百首優(yōu)秀的詩(shī)詞。
忽然,前方飄來(lái)了一陣濃濃的香味,原來(lái)是有家老字號(hào)商店,在賣有名的楓涇燒賣。我們買了一份,我夾起一個(gè)燒賣,放入嘴里,咬開皮……頓時(shí),夾著肉香的湯汁,在我嘴里打轉(zhuǎn),鮮嫩的餡和皮仿佛在翩翩起舞。香味過(guò)了一會(huì)兒,漸漸地散去了,但我心里仍回味著那種鮮香。
楓涇古鎮(zhèn)的歷史、環(huán)境、情調(diào)、美味,無(wú)一不吸引著我,再次去回訪和體會(huì)。
六年級(jí)游記作文 篇5
去年暑假,爸爸媽媽帶我從南京出發(fā),一路向北。在山西晉城的皇城相府,我看到了陳廷敬編纂的《康熙字典》,4萬(wàn)多個(gè)漢字,讓我驚嘆不已;在恒山腳下的懸空寺,懸崖上的樓臺(tái)似乎是一幅玲瓏剔透的浮雕,呼之欲出;在云岡石窟,1500多年前的佛像仍然栩栩如生,惟妙惟肖。
繼續(xù)向北,我們來(lái)到了內(nèi)蒙古,來(lái)到了克什克騰旗的達(dá)里湖。達(dá)里湖也稱為“達(dá)里諾爾”,意思是像大海一樣的湖。傍晚,來(lái)到達(dá)里湖邊,我光著兩只小腳丫,大聲地喊著,在沙灘上跑來(lái)跑去。我抓起一把沙子灑向碧綠的湖水,沙子在空中形成了一條美麗的弧線。我在沙灘上堆了一座小山,用水草把小山圍住,又在小山上插了一面小旗,小旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見圓圓的太陽(yáng)已經(jīng)一半沉入了湖面,而另一半在湖水的襯托下顯得格外美麗。直到太陽(yáng)完全沒入湖中,天漸漸黑了下來(lái),我才依依不舍地離開達(dá)里湖。
第二天,我們的車行駛在草原大通道上,平坦的公路一眼望不到邊,似乎伸向了天邊。公路的兩邊是一望無(wú)際的扎魯特旗草原,深綠色、淺綠色、黃綠色,一條條、一塊塊,拼出了一幅美麗的圖畫。一群群小牛、小羊在草原上悠閑地吃著草。
爸爸把車停在路邊,我跑向一片草叢。草兒很高,比我的膝蓋還要高。草兒很軟,一陣風(fēng)吹過(guò),草兒彎下了腰。
我拔了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草,編了一只手環(huán),美美地戴在手上。這時(shí),我轉(zhuǎn)頭一看,咦,爸爸哪兒去了?原來(lái),爸爸躺在草叢里。我也在爸爸身邊躺下,爸爸指著天空說(shuō):“看,多美的云啊!”我朝爸爸指的方向看過(guò)去,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,有的像溫柔的小綿羊,有的像活潑的小白兔,還有的像甜甜的棉花糖。
回到車上,我們沿著草原大通道繼續(xù)著北行之旅。
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