【必備】六年級成長作文25篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級成長作文，歡迎大家分享。
六年級成長作文 1
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因為這些小事，慢慢引導人走向成功。
那是一個烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場玩，但是由于特殊原因，我晚去了半個多小時。我在路上邊趕邊想：這么熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒煩，以后也就不相信我了吧！
到了五一廣場，由于天氣太熱，一個人都沒有，我頓時有一種上當受騙的感覺：好你個杜義軒，我”千里迢迢“來五一廣場，你卻這么沒有誠意，連瞅都不瞅一眼。
于是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽，我還沒來得及問，就被她搶先說：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯怪了杜義軒，又回到五一廣場，這時已臨近傍晚，廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認出了坐在石凳上的.杜義軒，他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說：“你的雪糕�！焙戎鴿獬�，已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水，咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。
經(jīng)歷了這件事，我好像長大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯的，正是你自己。
六年級成長作文 2
在成長的過程中有很多難忘的事，但讓我最悔恨的是——一次發(fā)考卷。
“叮鈴，叮鈴”下課了。老師說下節(jié)課發(fā)試卷。我的心里像壓了一塊巨石，心里很不安。
第二節(jié)課到了，老師走到講臺上，緊皺眉頭。死盯著我，我發(fā)現(xiàn)全班同學都看著我。這時，我覺得非常不安，環(huán)境陰森森的，空氣里滿是殺氣。老師說：“張小明數(shù)學80分，英語85分。”這時我心里的巨石落地了。老師又說：“語文很不好，才考了55.5分�！蔽业�.心像猛地扔到地上的玻璃瓶，碎成了一塊一塊的，我想：“完蛋了，完蛋了，才考了55.5分，一定會被媽媽痛打一頓的。”
我邁著沉重的腳步回到了家，我一進家門看見媽媽。媽媽說：“考試考得怎么樣？”我說：“考得很不好�！眿寢屨f：“給我看一下�！蔽衣掏痰哪贸鲈嚲�，“數(shù)學才考了八十分，這里不該錯的你就錯了，太粗心了，下次要改，英語也是粗心大意，語文才考了55.5分，你怎么回事？”媽媽緊皺眉頭死盯著我說：“去好好反省反省�！蔽掖罂拗艿椒块g，說著“壞媽媽，壞媽媽�！比昼娺^去了，我想：媽媽每天上班都那么辛苦，我真不該考得那么差，我下次一定考滿分不讓媽媽失望。
經(jīng)過了這件事，我想：我以后要認真學習，爭取下次考滿分。
六年級成長作文 3
人們常說：一本好書就是一個好朋友。我很贊同這句話，就拿我來說吧，好書給予我的不僅是閑暇時的娛樂、孤獨時的解悶，更教會我如何明辨是非、為人處事，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說，因為有好書作伴，我的人生之路將會更加愜意、更加坦然。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大一些吧，識得三兩個字了，我漸漸開始自己閱讀童話�！陡窳滞挕肥俏业淖類邸Ｎ蚁胱哌M開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去尋找丑小鴨，問問它變成天鵝后的故事……童話為我展現(xiàn)出一個五彩的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。我愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于謙的壯志難酬；我體味東坡才氣飄逸、胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟”，淚灑于岳飛滿江紅中的一腔忠憤、碧血丹心；用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”這千古流傳的愛情誓言……詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去風浪中搏擊強敵；陪著高爾基去回憶痛苦中又交織著甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的.大學》；跟著冰心回憶那故去的往事，遙看那盞在暗夜中的小橘燈……看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間；一個筋斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會；翻開水滸，我感受到了梁山一百零八將的英勇豪邁；閱讀三國，我體會到劉備、曹操、孫權的爾虞我詐……
書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。一本本好書伴我走過了一個又一個春夏秋冬，一本本好書陪我迎接那燦爛的明天。
六年級成長作文 4
我是一滴水，我喜歡隨著潺潺流水起起落落，貼近它感受生命的律動，追隨它流動在歷史的長河中，去傾聽別人的故事，見證一代代偉人的悲歡情愁。
隨著溪流，我來到一座閣樓，我看到了他，李煜，那憔悴的臉龐。他哀吟道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”如今，歲月的長流已帶走了他的富貴，他的歡樂，還有朱顏。只有那樓欄玉砌，還能見證他昨日的輝煌。
一位女子泛舟于溪上，我漸漸看清了她的容貌。沒有濃妝也無淡抹。一張樸素潔凈的臉龐，寫滿相思無數(shù)。涼風掀起她的.素衣，風中傳來她憂傷的吟唱：“聞說雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁�！币装埠�，你是如此柔婉，多情而堅強，流水洗去了你的銳氣、傲氣，留下了那份不屈與寂寞。
我融入了江中，江畔，一位男子邊走邊吟，他仰天長嘆一聲：“舉世皆濁吾獨清，眾人皆醉吾獨醒！”聲聲扣人心弦，忽見他縱身投入江中。驚濤拍岸，是在驚呼：屈原！這一代豪杰，寧肯投江，也不原讓高潔的品德被世俗所污蔑。這一幕是多么壯烈！汨羅江見證了！流水見證了！
我奔騰著，大江邊上，忽聽見蘇東坡豪放地高歌，一洗之前的苦悶惆悵�！按蠼瓥|去，浪濤盡，千古風流人物�！睆乃暮肋~中，從他寬廣的胸襟中，我讀懂了，悟通了，無論遇到什么挫折困苦，也要像蘇軾一樣懷抱希望，勇敢面對。
我逐漸平靜，不再桀驁不馴、滿腹憂愁，而是以樂觀積極的心態(tài)去面對。
我與歷史并肩不息地奔流，我看到了易安的堅強，霸王的情愁，屈原的壯烈，顰兒的憂郁，李白的瀟灑……
在見證歷史的同時，我也學會了成長，學會了面對人生。
流水不息，生命不止。
六年級成長作文 5
爆竹聲中一歲除，春風我送暖入屠蘇。是呀，2015轉瞬即逝，即將迎來2016年。
在今年，我比以往多了份思考，在小升初時也真真正正地、老老實實地學了一學期，有了自己的一個夢想，懂得了即使那機會虛無渺茫也不該放棄。知道了有時候得面對現(xiàn)實，對未來，充滿了憧憬。
在上半年中，學習上有了更大的動力，也漸漸地給自己制定了目標、計劃。我也不知道這是什么因素感染了我，也許是偶像的力量，又或許是夢想的力量，又或許是閨蜜的鼓勵吧！
在小學階段，我的最后一個"六·一"更有意義。我和3個閨蜜在那天下午的班級"六·一"慶祝上，表演了我們最喜歡的歌曲——《樣》，在這之前，我們知道唱不好會被班里的流行飯嘲笑，但是我們之所以有信心去表演，是因為我們有信心有信仰更因為我們熱愛音樂，oh，Ho！但是下來一問，我們是唱得較好的'！
在畢業(yè)的時候，都有說有笑，絲毫沒有意識到以后。
這一學期的初中生活，又認識了各種各樣的同學，但一直覺得沒他們可靠，也許是因為以前的那份友誼太重了吧！
這一學期，收獲更多，在政治課上學的知識，也漸漸地往思考中運用，語文每學一篇篇有哲理的課文都會引發(fā)我的思考，在學習上，比以往的信心更大，甚至勝于小升初考試那一次，也適應了多變的初一生活，人變得更堅強，不會被那一點挫折打敗。
在收獲的同時，也在失去，但是，沒有失去又怎么有收獲呢？原來《樣》，《明天你好》，這些歌根本不懂它的中心思想，但現(xiàn)在我懂了。
2015上半年我自認為有兩個較大的收獲，一是：知道了人生既然失去就會有收獲，二是：變得堅強，心理承受能力也變強了
六年級成長作文 6
總覺得這個世界太復雜，讓我看不清它；總覺得自己太復雜，我也看不清自己。我相信，人類探索自身的歷程將和探索這世界的歷程一樣復雜。當人類完完全全明白自己以后，那么周圍的這個世界也就真正的一目了然了。
有時候會傻傻的問自己一個傻傻的問題：“我是不是真的傻傻的？”答案不言而喻，這件事情本身就傻傻的。
有時候會質疑這個世界，質疑身邊的一切一切。我想問問身邊的一切他們都是從哪里來的？他們怎么會變成現(xiàn)在這個樣子呢？我又為什么不能像孫悟空一樣想變什么就變什么呢？可是他們都很謙遜，好像智者的樣子一言不發(fā)。
我喜歡長時間的欣賞自己，也許“自戀”這個詞更簡潔明了一些。有時候會發(fā)呆的看著自己的手心，看著手心上的紋路，看著我的手指在我的思想指導下和諧的運動著，會感到生活是那么美好。
當一個人有了太多的疑問和問題，卻無人能給出一個真切的'回答，那么這個人無非有兩種選擇：一、徹底忘掉那些問題，做一個天真爛漫的孩子，全新全意的撲進美好的生活中，而不再理會自己的好奇心。二、瘋掉。我覺得第二種是一個很好的選擇，歷來瘋子里多出偉人。只不過那些偉人是先偉大然后再變瘋的，而我說的這個是先變瘋然后才能偉大的。兩者從本質上來說好像沒有太大的區(qū)別。
質疑是讓人成長的階梯，但也是讓人變瘋的好方法。所以，要逼瘋一個人的最好方法就是最大限度的打擊他的世界觀、人生觀、價值觀，讓他對周圍的一切產(chǎn)生前所未有的懷疑，讓他失去最基本的行為準則。這樣，他就會成為一個行為怪異的瘋子。
所以，打垮一個人的最好方法就是打垮他的精神。
六年級成長作文 7
愛，是一個多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學的愛……這些愛伴隨著我成長，讓我也學會了用愛的眼光對待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫(yī)院打點滴。我痛苦的依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時，一股暖流涌遍我全身。后來，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來時已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的�！蔽彝鞘萑醯纳碛埃瑓s覺得媽媽如此高大。經(jīng)過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的'眼淚忍不住流下來。
老師的愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了。”我說道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽著我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠留在了我的心中。
同學的愛是純真的。有一次上美術課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學做。望著別人開心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學看見了，便關切地問：“怎么了？”我難過地說：“我忘記帶紙和……”話還沒說完，那位同學二話不說地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時，“謝謝”二字已無法表達我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長每一天，同時也成為我心靈深處的回憶。
六年級成長作文 8
讀書造就輝煌，創(chuàng)造金子般的文明。
書中美輪美奐的內容讓人流連忘返，讀書不僅能讓人重拾信心，更是作者智慧的結晶。記得剛上小學一年級時，我看得第一本書是作文書，一些同齡人的文章讓我著迷，漸漸地，我在這些文字中吸取。轉眼間，到了二年級，我接觸的第一部長篇小說是《魯濱遜漂流記。》。當時的我并看不懂這本書，只是一字半解地翻了幾頁，就將它放回書架。時隔一個多月，我再次翻開這書，一股濃郁書香撲面而來，我專心地讀完這本書，魯濱遜的雙手創(chuàng)造了孤島奇跡，讓我久久不能忘懷。漸漸地我已不再滿足于看作文書，每隔幾個星期，我都會上書城，搬幾本名著回家，有《霧都孤兒》，《三個水手》等。我已不再是讀書就好，而更多的是思考這本書的中心思想，作者為什么要寫這些。并且我養(yǎng)成摘抄的習慣，抄錄文中精辟的句子，優(yōu)美的`語言，使我不再狼吞虎咽地讀一本書，更多的是在抄寫中體會文字之樂。在一次偶然的機會中，我閱讀了由美國的杰克。倫敦作《海狼》。這書讓我徹底陷入深思，文中海狼是個極端的利已主義，也是這艘船上的船長，一個偶然中，主人公在海難中，被海狼救上了船，接受一次又一次狼的教育……
這書外表在宣揚利已主義，卻無情地批判，因為小說在結尾，海狼被他的船員所拋棄，這就是最好證明�？凑n外書，看小說，特別是像《海狼》一類的名著，就像在品一杯悠香茶，久久讓我回味。閱讀一本好書能感受到作者深邃的思想，優(yōu)美的語句。書是創(chuàng)造輝煌，文明的基礎，實現(xiàn)夢想的必須。
六年級成長作文 9
感恩的心，是冬日里的陽光，使失望的人感到人間的溫暖；感恩的心，是沙漠里的綠洲，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；感恩的心，是人生道路上的航標，使迷茫的人找到前進的`方向……
感恩讓我超越自我時常記起，剛上六年級時，成績下滑得很厲害，我灰心了。然而，父母卻每天晚上陪著我，幫我檢查作業(yè)，直到深夜，等我完成了全部學習任務才入睡�？粗改笧槲也賱诘纳碛埃倚睦镉科痍囮嚺�，我不能辜負父母的期望，我開始嘗試著超越自我，認真分析試卷，找到錯誤原因，再作針對練習。終于在其中考試，我取得了理想的成績。是父母的愛引導我走出低迷，是感恩的心激勵我的斗志�，F(xiàn)在當我遭遇挫折時，我不再氣餒。因為我知道，父母的愛足以支持我戰(zhàn)勝任何困難，而我決不會辜負那份愛。感恩讓我懂得了生命當我還不懂事，每天捧著瑰麗的神話故事，在電視機前看《西游記》時，突然聽說了“人總有一死”，我嚇得跑進大客廳，還對父母說：“任何親人、朋友，都不能死�！卑职謱ξ艺f：“我們無法控制生命，但我們可以讓生命更有意義，更有價值。”晚上媽媽來到我身邊，陪我入睡，我答應了。似乎這一刻，我懂得了生命，我要感恩父母給以我以呵護。感恩讓我明白了生命的意義在于責任汶川、玉樹……強震為何接連不斷？我看到電視機上，祖國同胞身處困境，我驚住了。在汶川捐款的時候，我多想親臨現(xiàn)場，出一份力呀�？墒牵覠o法。于是，在征得父母同意后，我捐了100元。而在玉樹捐款時，我忘帶錢了，可我還是向同學借錢捐款“借。家庭有愛，世界上就有愛，我們也要用“責任”回報愛。
我想起了一首熟悉的歌——“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己……”我們要懂得感恩，在感恩中成長。
六年級成長作文 10
有個電視節(jié)目叫做《成長不煩惱》，可我卻恰恰相反，我是成長很煩惱。大大小小的煩惱還真不少，難怪一首歌中唱道：“小小少年，多少煩惱……”我懷疑這首歌就是針對我寫的。
我是一個喜歡流行音樂的小女孩，說實在的，音樂就是我最好的'知己，每個周末，我都會花上一個小時的時間來聽音樂放松心情。
又是一個晴朗的星期天，下午，我作業(yè)寫完后就拿著一張CD來到客廳。我躺在沙發(fā)上專心致志地聽著，不時還跟著哼上幾句，可是好景不長，不一會兒，爸爸就從房間里走了出來，以迅雷不及掩耳之勢將CD取了出來：“聽聽聽，有錢就知道買這些不三不四的東西，聽這些破歌你學到什么啦？有時間還不給我看書去！”我渾身一顫，無奈的回到了房間再一次撲進書的海洋。好不容易看了40分鐘可以休息一會兒，剛要了一口雪梨爸爸又火冒三丈了：“都是一個畢業(yè)班的學生了，也不知道要主動學習，你還像樣嗎？”“爸爸�！蔽矣脠远ǖ恼Z氣說，“我很喜歡音樂，那也是我的長處，要往音樂方面發(fā)展啊！”誰知爸爸卻斬釘截鐵地說：“不行！人家汪越，周雨凡次次考試都是前幾名，你呢？成績不穩(wěn)定，像坐過山車一樣，你現(xiàn)在就應該把心思都放在學習上！”“音樂也是一種學習�。 蔽宜坪跻呀�(jīng)有些無辜的樣子了�！伴]嘴！”爸爸拍了拍桌子，又指了指鐘，“你休息的時間已經(jīng)超過10分鐘了，看書去！”我又一次被“無情”地推進了“書海”。
學習、看書如同一個加固了的鐵籠，學生成了籠中的小鳥。望子成龍，望女成鳳，我理解家長們的心，可誰又能理解我們呢？爸爸媽媽，請給我們一點自由的空間，讓我們無憂無慮地享受我們的童年時光吧！請理解我們，我們還只是個孩子！
“小小少年，多少煩惱……”
六年級成長作文 11
我，曾經(jīng)讀過很多書，其中有名著，有雜志，有小說……
《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《水滸傳》這四本書都是名著。《西游記》是寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，這一路孫悟空降妖除怪，功勞最大，也最“辛苦”�！度龂萘x》與《水滸傳》這兩本名著，我不太熟悉，但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉，不怎么好看。
《昆蟲記》寫昆蟲王國里的有趣“樂事”，昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國里徜徉。
《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事，魯濱遜還在荒島上救了一個野人，給他取名為“星期五”，至于為什么給他取名為“星期五”，我就不太清楚了。
《童年》是寫作者高爾基小時候的生活，作者小時候生活的很“痛苦”，舅舅變的粗野、自私，外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，只有“我”那慈祥、熱愛生活、大度的外祖母養(yǎng)著我，“我”見祖母太辛苦了，也出去“打工”了。
《讀者》是一本雜志，每一期都會有反應現(xiàn)代人的一些故事。
《意林》這本書很好看，《意林》講著一些人的真實故事，也有一些是虛構的，《意林》里面有一些小漫畫，有文字的，有圖片的，很好看，很有趣，每一頁都有，還有好幾頁連著，印的是一些小動物的'圖片，很搞笑，有小馬，有小豬，有小貓，有小狗，還有蝙蝠俠，個個都很滑稽。這樣，使我的讀書興趣更濃，更高了。
每一本書，都有每一本的左右銘，都會有一些作家為這本書寫幾句話，從而，也會讓我們提高寫作能力！
讓我們在書中的海洋里徜徉吧！
六年級成長作文 12
書，是知識之源泉；書，是醫(yī)愚之良藥，書，是文化之瑰寶。書給人知識，書，給人以文化。讀書，有這么多好處，何樂而不為呢？
古今中外，成就一番事業(yè)者，誰不愛讀書？愛迪生、愛因斯坦、牛頓、茅盾、托爾斯泰、魯迅。連作為聾盲人的海倫·凱勒也都喜愛讀書。這一個個鮮活的事例告訴我們，不讀書是成不了大事業(yè)的。
有人常常抱怨讀書無聊無趣，還有人抱怨說世上書太多，怎么讀也讀不完啊！其實未必，我的事例證明，好書伴我成長。
我不由得想起自己從小讀書的經(jīng)歷。上幼兒園時，剛能看懂由拼音的圖畫書時，那興奮勁別提多高興了。上了二年級第一次完整地讀完了拼音版《水滸傳》，那書中的一段段文字，一張張圖畫，都深深的吸引著我。也注定了書和我接上了不解之緣，從此，書便成了我們的良師益友。三年級，我更加喜歡讀書。三天就看完了《魯賓遜漂流記》，半天看完了《金銀島》。如今的我光看過的名著就有15本之多，如：《海底兩萬里》、《湯姆·索亞歷險記》、《格蘭特船長的兒女》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。光家里就擁有5本小說，在這些書中，我最喜愛《魯濱遜漂流記》這本書，文中主人公魯濱遜是離奇遭遇很是令我著迷。在一次讀書交流會中，我第四個上臺，和大家分享了我讀《魯濱遜漂流記》的.感想和心得。于老師很高興，獎勵我一本《愛的教育》，這可是我非常愛讀的一本書，我高興得晚上做完作業(yè)，就看起書來，只用了一晚上就看完了。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！保皶侨祟愡M步的階梯�！�，這一句句讀書格言都是教導我們讀書的。那就讓我們一起讀書吧，好書會陪伴著我，走過人生的道路。
六年級成長作文 13
一個人，如果你失去了金錢，并不算失敗，因為人生價值不在錢袋；如果你失去了文明你是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。文明是什么？它是一種行為、一種品質、一種美德。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的問候，是自覺將垃圾放進垃圾桶的舉動……
說到文明美德，我聽說過這樣一件事：有一次，列寧在一個狹窄的樓梯口，正要下樓時，碰到一個女工端著一盆水正要上樓。女工見到是列寧，急忙要讓路，列寧急忙說“不必這樣，你端著東西，而我卻兩手空空，請你先走�！彼选罢垺弊终f得很響亮、很親切。文明美德在一位偉人的身上彰顯的淋漓盡致。從大處著眼，文明美德是中華民族的傳統(tǒng)美德，從小處著眼，文明美德也是我們小學生必備的素質。在我們身邊，有很多不文明的事例：校園中，有與我們美麗校園不和諧的紙屑；操場、樓道有奔跑打鬧的同學；還有的同學口出臟字，說同學壞話；不愛護公共財物……
還記得那是一個陽光燦爛的中午，我們在一陣悅耳的下課鈴聲里走出教室，我也跟隨著人流一起往外走，在樓道里，一個紙團不知被誰扔到了地上，扎眼的躺在那，抬著頭看著一個個從它面前走過的同學，仿佛在說：“沒有一個同學看到我嗎？誰來把我送到我該去的'地方？”我趕緊走過去，彎腰拾起來，把它扔到了媽媽教室的垃圾桶里。我想對同學說：“你丟下的是垃圾，我拾起的是美德，積極上前一小步，文明美德一大步。”同學們，我們應該養(yǎng)成文明習慣，培養(yǎng)文明美德，從自己做起，從一點一滴的小事做起，讓社會更美好，讓校園更文明。
六年級成長作文 14
一個人的美德，取決于他良好的文明習慣，這個習慣不是與生俱來的，而要經(jīng)過不斷學習和提高要求來完善。從小養(yǎng)成良好的文明習慣禮儀將終身受益。生活中有許許多多的小事看似平凡，卻反映了一個人的美德，這種美體現(xiàn)在一個人的言談舉止之中。對此，我深有感觸。一個陽光明媚的下午，我和一小伙伴出去玩，在去文化宮的路上我們看見了一個叔叔，我親切地叫了一聲：“叔叔好！”可那位叔叔頭也不回地就走了，于是，我自我安慰的說：“可能是那個叔叔沒聽到吧�！庇谑俏覀兙腿ネ媪恕＿^了一會兒，那位叔叔又出現(xiàn)了，我又叫道：“叔叔好，”可是那位叔叔依然如故，還是頭也不回地就走了，伙伴們諷刺說：“馬海鵬還真是一個懂禮貌的好孩子呀�！甭犃诉@句話，我非常生氣，心想：難道是我做錯了嗎？于是回家問媽媽，媽媽說：“做人首先要學會尊重別人，對人一定要有禮貌，不管別人對你的態(tài)度如何�！�
聽完媽媽的話，我明白了，我做的.是對的。有一天早晨，我去檢查衛(wèi)生，在一個暖氣包底下看見一片紙片，我剛準備彎腰撿起來，突然，聽到有人說：“我來撿吧，哥哥�！蔽艺f：“沒關系，還是我來吧�！闭f完我撿起紙片就走了，我把紙片扔到垃圾桶里，可是被風吹出來了，我并不知道，這時一個小女孩跑過來把紙片撿了起來。我對她說：“謝謝你，小妹妹。”她說：“不用謝，這是我 應該做的，再見！”
通過這兩件事使我感受到：從小要養(yǎng)成良好的行為習慣，從身邊的一點一滴做起。做一個講文明，講禮貌的好孩子。文明美德 伴我成長。
六年級成長作文 15
祖國，是我們的母親，至今，她已60周歲了。1949年10月，她誕生在戰(zhàn)爭紛紛的時代，在60年中，經(jīng)過了日星月異的變化，她也穿上了華麗的新衣裳。我們是祖國未來的花朵，而祖國有過風風雨雨，也有過揚眉吐氣。
祖國是哺育我們的母親，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我熱愛祖國，因為她是我們的偉大的母親，是培育我們長大的搖籃。再過幾天，就是10.1國慶節(jié)了。我也不禁想起了祖國經(jīng)歷的狂風暴雨與那些令人喜慶的日子。當我知道我們祖國成功的發(fā)射了“神七”和“神八”，實現(xiàn)了在太空漫步的夢想時，我激情澎湃；當我知道奧運會在我們祖國舉辦時，我心情久久不能平靜，感到何等榮幸；當我看到2008年奧運會的成功舉報和哪些金、銀、銅牌的'收獲時，我甚至幸福地開懷大笑起來。
經(jīng)過歲月的洗禮，我已經(jīng)四年級了，我知道，這是祖國和許多革命先烈們的勞動成果。2008年的汶川大地震，發(fā)生了許多感人的故事，同時體現(xiàn)了我們的舍己為人，看到為了學生、孩子而犧牲的事跡，我潸然淚下。今年的嚴重臺風“莫拉克”中，洪水襲擊了我們原本平安生活的一些村莊，使我們的生活再一次困難起來。
而現(xiàn)在剛剛傳播的甲型－h(huán)1n1流感里，我們的生活再一次困難起來，同樣有少數(shù)人民在災難中不幸的死去了，這時候我們多么希望能夠安寧、無憂無慮地生活在這片陽光下啊！我也知道了，原來人是那么脆弱啊！同時，我也更加愛惜祖國了，害怕以后再也見不到這位擁有許許多多孩子的母親了。我們更加要保護環(huán)境，給祖國母親穿上干凈的衣服。
祖國�。∈悄闩嘤覀冮L大，是你給我們美麗的家園，是你告訴我們做人的道理，更是你讓我們擁有共同的快樂。我為成為您的中華兒女而自豪！
六年級成長作文 16
時間從指尖不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
它正在里面結網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追逐與紛爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的'音響。成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。
堆積的課本一如搭訕的深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然，同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，溜走了少年的純凈與質樸正如葦岸在《白樺樹》中所描述：在白樺樹的成長歷程中，為了利用成長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝�？梢哉f成長是一個蛻變的過程，有簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。
劉墉說，成長是一種美麗的痛。成長也是艱難的跋涉，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀，前面，長滿荊棘，抑或堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。
歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和向往。
六年級成長作文 17
時光匆匆走過……我們在不知不覺中成長。腳下踏著陽光的碎片，我走到了老屋前。
老屋很普通，只是一間木頭房子，門上的那副紅對聯(lián)，早已被歲月侵蝕得不成樣子，底下的石板也被多年的雨水打磨成了一種讓人舒心的灰色，很普通。
房間里面的東西沒有多少了，剩下一張床，一張桌子和椅子。
輕輕地拭去椅子上的.灰塵，坐在椅子上面，想起了爺爺。他以前經(jīng)常坐在這里，和我講故事：“武松打虎，三氣周瑜，西游記……”現(xiàn)在即使想要聽，卻已經(jīng)沒有機會了。
再往里走。是廚房，記得以前還是用煤來做飯的呢。白色的石灰有些脫落，露出斑斑駁駁的痕跡。旁邊還對著大堆的干柴，現(xiàn)在似乎還能嗅到那味道，一種焦炭的味道。我仿佛又看到了奶奶那慈祥的臉在沖我微笑；“來呀，看，多好吃的呢�！�
看著上二樓的階梯，我又像小時候那樣，想順著那一級級的木頭臺階向上跳，剛跳了一級，木板便發(fā)出一聲沉重的響聲，這讓我很擔心木板是否能承受我的重量，只好做罷。而又憶起小時候特喜歡跳上去時木板發(fā)出的“咿咿呀呀”的聲音，自己就會像得到了棒棒糖的小孩興奮不已。
站在陽臺，我抬頭，陽光很燦爛，往菜園里看去，那幾棵銀杏早已長過了墻頭，沙沙作響，似乎在歡迎我的到來。幾個農民正在那辛勤地種地。
在成長的過程中，我們哭泣過，我們歡笑過，我們成功過，我們失敗過。伴隨著時間的流逝，我們漸漸地走向成熟，漸漸懂事。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。
六年級成長作文 18
幾天前，媽媽幫我借了一本課外書《我的兒子皮卡》，這是著名作家曹文軒叔叔寫的一部長篇小說，我可喜歡這本書了，一有空就拿出來津津有味地讀上一陣兒。
故事的主人公是一個叫皮卡的小男孩，他只有三四歲，聰明，活潑，淘氣，可愛，他在鄉(xiāng)下過的自由而快樂。爺爺、奶奶和四個姑姑像供著天上的太陽一樣都寵著他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛，皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的故事：他可以捉住任何一只他夠得著的蜻蜓；他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過的地方；還有一只叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說皮卡是皮二，小白牛就是皮三……
讀這本書時，我的心一直隨著小主人公或喜或樂，或悲或哀，他的一舉一動都深深地吸引著我，可能是因為我和他有著大致相同的經(jīng)歷吧，兒時的我也是被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下奶奶家，由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園，在那里，我度過了我快樂無憂的童年時光，陪伴我的`也有幾個可愛的動物朋友——小貓咪咪，小狗點點，兔子阿白，還有那一大群雞鴨，奶奶家簡直就是一個動物集中營呢！讀這本書的時候，我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂兒”、“狗球兒”，“歡歡”一起玩耍的情景，是多么甜蜜而溫馨啊！讓人回味，讓人留戀，讓人向往……
感謝曹文軒叔叔的這部動人的小說，它以質樸的文筆，清麗的語言，讓我重新回憶起我的童年歲月，同時也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時成長的那段動人的時光，我讀書，我收獲，我快樂成長！
六年級成長作文 19
記得二年級的時候，那時是我“學業(yè)上升期”，幾乎每科都有好成績。學習好，自然朋友也多，那些朋友一下課就蜂擁在我的座位邊，問這問那。想起那時，真有滿足感。但好景不長，三年級時來了兩名從其他班轉來的同學，老師呼吁大家要和新同學友好相處，可是，我卻目中無人。
也許是因為我的目光短淺吧，沒過多久，兩位新同學在班上展現(xiàn)出異樣的光芒，不知他們什么時候“化蛹為蝶”，把我這個第一給擠下去。我心里那個羨慕、嫉妒、恨呀！從此想拿“第一”比登天還難呀！原先堆在我身邊朋友霎時無影無蹤，真失落呀！記得有一次半期考成績不理想，我無精打采帶著一身的怨氣回到家，這股氣該怎么發(fā)，看來只有“借書消愁”了。站在書柜面前，放眼望，一片“書的浪花”，一片灰塵的海洋。此時我的目光停留在那本又大又厚的《論語》上，從書架上取下打開……不一會兒，我腦子里已經(jīng)記住了大量的名句，其中讓我真正明白道理的一句是：“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@難道是冥冥之中的.提示？這難道是心靈深處的勸告？我的怒氣消失了，我回想起在學校里發(fā)生的事情……一下子恍然大悟。
只有溫故，才能知新；知之為知之，不知為不知，是知也。我放下《論語》，立馬拿出語文書誦讀起來……從此以后，我不再高高在上，遇到不懂的知識我也會不恥下問，再也不敢驕傲。而且，我與他們兩個還成了好朋友，好伙伴。就在向他們請教那一剎，我扔掉的是自大及驕傲，得到的是道理以及謙虛。誦讀經(jīng)典，感悟成長，就在悟得道理的那一刻，我感覺自己長大了。
六年級成長作文 20
我記得高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言已經(jīng)深刻的銘記在我的心中。
在我小時候，我看過一本《丑小鴨》，因為那時候我還沒上過學，所以不知道怎么讀。所以，我的爸爸在我晚上睡覺前念給我聽。到現(xiàn)在，我還記憶猶新，這個是安徒生童話里的一個故事，這是在我三年級的時候才知道的。從那時候，我就喜歡看童話書，因為這里面的故事都很生動形象，而且寫得很好。我不知道安徒生是用什么靈感寫出了這樣一本這么好的書！
隨著我慢慢長大，我接觸了許多不同種類的書。比如，關于科學系列，校園小說，衛(wèi)生，心理學，身體這些等等類型的`書。在我四五年級的時候，我比較喜歡看關于校園小說的這種類型的書，因為這些書都是班級里有趣的事，讓我哈哈大笑。尤其是陽光姐姐的書，就是伍美珍姐姐的書，其中幾本叫《青蛙王子副班長》、《做好學生有點累》這兩本書是我最喜歡看，我在家里還有一些伍美珍姐姐的書，不止這兩本喜歡，我還喜歡《沒有秘密長不大》，《生命流淚的樣子》�！渡鳒I的樣子》這本書最讓我感動。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學生，我開始喜歡看外國作家的書�！睹半U小虎隊》這種書我最喜歡看，因為都是關于一些恐怖、冒險。至于這種偵探類型的書，不知道我自己為什么會喜歡。不管它，只要我喜歡就行了。
讀書伴我成長，讓我讀遍許多書，我讀書我成長，讓我也增長了許多知識，以后，我還有看更多的書，讓我增長智慧，讓作文寫得更好。讓我們漂流在書的海洋之中吧……
同學們，一定要熱情看書哦，記住這句名言：書籍是人類進步的階梯。這句話陪伴我們成長……
六年級成長作文 21
成長路上有快樂有喜悅也有傷心和困難 ， 人生百態(tài) ， 成長路上的酸甜苦辣讓我們去感受一下吧 !
酸
一次 ， 哥哥到我家來做客，過了一會兒，便玩起電腦，還下載了許多東西。星期天我去玩電腦，打開后便點上網(wǎng)連接，你猜怎么了？上去了以后有一大堆東西，什么“錯誤報告”、“音樂下載”、“養(yǎng)眼美圖”，過了一會還死機了。唉，心里真是酸啊。
甜
前天，爸爸媽媽帶我去休博園玩，在環(huán)球嘉年華里有許多琳瑯滿目的玩具和游戲，如過山車，驚險又刺激，激流勇進會把你變成落湯雞，終結者會讓你心驚肉跳、臉色慘白，摩天輪帶你欣賞休博園風光，那滋味比吃了密糖還要甜。
苦
記得第一次騎自行車，那讓人哭笑不得的狼狽相勾起了我的回憶。我大概是十歲左右吧，我坐在車座上，先騎了試試，后果你們可想而知，只聽“撲通”一聲，我連車帶人一起倒地，媽媽在一旁幸災樂禍地用照相機拍我，我心想：哼，不就是自行車嘛，我就不信我騎不會。于是又彎彎扭扭地騎了起來，“會了，會了！”我高興地叫了起來�？珊镁安婚L呀，尾隨著“蹦”的一聲我再次倒下了，前面一摔不要緊，可后面一摔，摔出了一個大包來，那味道真是苦��！
辣
我想大家吃過辣椒吧，吃過的一定知道辣是什么滋味，那種辣辣的.感覺一定不好。
小時的我吃過牛奶、香蕉、草莓等東西，從來不知道辣椒是什么東西，饞嘴的我聽媽媽說辣椒不好吃，心想：說不定是媽媽騙人，我要吃吃看，我從書上看到辣椒是一種紅紅的，頭上有小綠柄的食物，可我不認識辣椒油，一次有瓶辣椒油放在桌上，我還以為是番茄漿，上去嘗嘗，那個辣味讓我現(xiàn)在還記憶猶新。
同學們，你們一定也有成長路上的酸甜苦辣吧，快寫出來讓我也看看吧。
六年級成長作文 22
潔白的夜來香綻放在草間，清新的芳香飄散在我的心田。我漫步于小道上，感受著令人陶醉的花香，
心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會來也匆匆，去也匆匆，會如白駒過隙一般迅速，這就是成長的歲月。
成長的快樂，美麗的花季
十幾年來，這難以忘懷的快樂：父母細心的呵護，老師諄諄的教誨，同學熱情的幫助，朋友溫情的關懷？
從小，父母的愛就一直縈繞在我身邊，無論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風，冒著雨開著到學校接我的情景；難以忘記那天夜里，媽媽把發(fā)燒的我送去醫(yī)院，徹夜守候的情節(jié)。父母的愛，讓我學會了做人的道理，讓我學會了感恩，還讓我學會了樂觀面對挫折。
記得那次考試，我因為沒復習好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見狀，不是一味的.責備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績。
成長的煩惱，難忘的雨季
那天，屋內的空氣幾乎凝固，連小蟲子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時都有可能打下來，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對視，充滿了火藥味。
不知何時，我變得多愁善感，因為別人的一句話，甚至書上的一個情節(jié)，都會莫名的惆悵。
成長的快樂與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個年齡，一切都是那樣的復雜，又那樣簡單。
花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會開，春去，還會來，我們終會成長！
六年級成長作文 23
一本好書，就如同一杯清香的茉莉花茶，讓人回味無窮；一本好書，就如同一幅賞心悅目的畫，讓人留戀往返；一本好書，就如同一首動聽的歌，讓人如知如醉。 在我呀呀學語的時候，我在哥哥的書柜里翻出幾本故事書，我捧著嶄新的書，愛不釋手，我聞著油墨的'香味，小心翼翼地翻開書本，在一個個令人向往而又神秘的故事間穿梭。只要我手里有一本好書，我便會忘記周圍的一切。我會為可憐的賣火柴的小女孩默默流淚，會為灰姑娘而打抱不平，又為她和王子得到了幸福而高興，嘲笑那個愚蠢的皇后……
書上我有喜有憂，又笑有淚，豐富了我的生活，讓我增添了智慧，所以看書成為我最感興趣的事。 隨著年紀的增長，那幾本童話書根本不能滿足我求知的欲望。我又從同學那里借來幾本中外名著。因急著還書，大多數(shù)是囫圇吞棗不求甚解地讀，并沒有仔細去品味。爸爸看見我這樣去讀書，就語重心長地說：“書不是光看就能懂，要去思考。要深刻到故事中，隨著故事的情節(jié)發(fā)展而變化，讀完文章要有所感悟�！眲傞_始，我對爸爸的話，不是很明白，但我每讀一本書，我一定會認真地讀，仔細分析。 三年級時，開始寫作文。
我寫的一片《家鄉(xiāng)的秋景》的作文被老師當范文在班上朗誦。聽到老師的夸獎，還有同學投來那羨慕的眼光，我心里比吃了十罐蜂蜜還要甜，還有點成就感。我想，這可得功于那一本本好書。 高爾基曾靜說過：“書籍是人類進步的階梯”，這句話果然不假，因為我閱讀了大量書籍，開闊了視野，還了解各種常識。謝謝那一本本伴我成長的好書，讓我在浩瀚的書海中遨游，幫我開啟智慧之門。
六年級成長作文 24
成長，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轟轟烈烈……卻不知，成長到底為何物？！
或許——成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸的明白了許多。當不再計較小事，學會了寬容別人時，猛然，發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，有了許多的朋友，人生的路，人生的路仿佛又向前邁了一步。
或許——成長是一份責任。學會了承擔，學會了負責，不再逃避。當我駐南大使館使炸時，心中的那一分憤慨，讓我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)學會了承擔責任，承擔那每一個人都應承擔的國家榮辱！
或許——成長是一份改變。不在冥頑不化，不再調皮任性，學會了聽話，沉穩(wěn)。當發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不在自傲，學會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
或許——成長是一份懂事。不再認為父母的付出理所應當，不再認為老師的貢獻是職業(yè)責任。懂得了許多道理，學會了關心，理解他人。當父母生病時，心中的那一份焦慮，讓我們發(fā)現(xiàn)了父母對我們的重要：當被別人誤會時，一句理解的'話語，讓我們又多了一個摯友。
或許——成長是一份失意。成長的途中，有許多的不如意，許多的失落，但，在成長的途中，我們又學會了面對挫折，學會了用笑顏面對挫折！
或許——成長是一份永遠。一個人無論到什么年紀，他都在成長，成長的腳步，一刻也不會停止，一刻也不會停止在成長中學習！
成長到底是什么？其實，只要我們每個人用心去體會，都會明白，我們的成長是什么！
六年級成長作文 25
我國是文明之邦，幾千年來的文明禮儀是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們怎么能丟失呢！我從小爸爸媽媽就夸我是個講文明、懂禮貌的好孩子。見了熟人我總是能大大方方的問聲好，親朋好友、左鄰右舍都夸我懂禮貌。學校里我更是禮儀標兵，老師要求同學們都向我“看齊”。
我覺得只要你是一個講文明的人，打架斗毆、罵臟話的事就會遠離你。因為只要我錯了，那一句句情真意切的“對不起”就像火上澆水，不會讓對方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對我的歉意我都能說聲“沒關系”，與別人有意見分歧時我總是站在對方的立場想一想，覺得對方的意見也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美��！可是就有人玷污文明，與文明作對。信步在校園或街頭、小巷，滿眼竟是隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農藥瓶樹上掛滿了各色的塑料袋，風一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀��！“這是我的”，本一句很好的話語，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總說成“這是老子的”多么難聽，滿嘴臟話，讓人聽著多別扭啊，校園的臺階上，廁所墻上總有閑不住的手，又涂又畫，還寫些不好的話文明的天空被污染了，說臟話惹人討厭，又傷人，難道說點文明的'話語就那么難嗎？
不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱里也很難嗎?其實文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個文明的人，同學們，文明是人素質的體現(xiàn)，他不是與生俱來的，是我們在后天的生活中一點一點積累起來的，讓我們行動起來，做一位人見人愛的文明人吧！
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