【精品】六年級(jí)成長作文集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長作文 篇1
現(xiàn)在，每當(dāng)別人驚訝地說：“喲，李有胳膊上長肌肉了嘛！”我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出爸爸陪我一起游泳的身影，總會(huì)想起這過程中的酸甜苦辣。
記得兩年前，我還是標(biāo)準(zhǔn)的“豆芽菜”體型，爸爸希望我能長得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，于是就天天陪著我一起游泳。剛開始，我覺得游泳很好玩，每次總是興高采烈地跟別人打水仗，玩得不肯上岸。但是，“好景不長”。冬天到了，爸爸依舊每天帶我去游泳。屋外寒風(fēng)刺骨，游泳館內(nèi)雖然開著暖氣，可是當(dāng)我脫了衣服，跳進(jìn)泳池時(shí)，仍然冷得直哆嗦。我游了幾十米，就凍得受不了，偷偷爬上了岸，想沖進(jìn)更衣室洗個(gè)暖暖的熱水澡。但是爸爸喝住了我，讓我通過運(yùn)動(dòng)讓身體暖和起來，沒辦法，我只能咬著牙，再一次跳進(jìn)泳池，只覺得一陣刺骨的冷透過皮膚滲入體內(nèi)。我不敢停歇，拼命地往前游，一圈，兩圈……漸漸地，我適應(yīng)了水溫，覺得身體一點(diǎn)點(diǎn)暖和了起來。爸爸看著我連聲稱贊，在爸爸的鼓勵(lì)聲中，我創(chuàng)紀(jì)錄地一口氣游了一千米。
后來，我看到一篇文章，上面寫道：“如果你經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，身體就會(huì)越來越棒，意志就會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。”于是我下定決心，一定要堅(jiān)持游泳。就這樣，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，我和爸爸都一如既往地堅(jiān)持著。
如今，每次下水，我至少要游上1000米，我的速度和體力也慢慢超越了爸爸。每當(dāng)爸爸氣喘吁吁地追上我時(shí)，他總會(huì)由衷地朝我豎起大拇指。
現(xiàn)在，游泳已成為了我生活中的一種習(xí)慣，我的身體也越來越棒，回想起兩年前瘦小的我，回想起兩年來在泳池里的執(zhí)著，我就會(huì)想起爸爸經(jīng)常說的一句話：“我們?cè)谝黄鸪砷L”，也許這不僅僅是我的成長故事，更是我和爸爸共同成長的故事。
六年級(jí)成長作文 篇2
三年前的夏季，一個(gè)下著傾盆大雨的，我和葉承開撐著雨傘，跌跌撞撞的跑回了家。每人手里都抱著兩只小貓。站在鏡子前，看著自己滿身泥的狼狽樣，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。
回到家，媽媽看到我們這般摸樣，二話不說，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間拿了兩件干凈的衣服給我們穿。這時(shí)，貓咪叫了起來，舅媽便聞聲趕來。
“怎么啦？”舅媽發(fā)出了疑問。“四只小貓瞇沒有媽媽，又餓······”（聲音越來越�。┤~承開說道�！� 下雨天要注意安全，一不小心就會(huì)摔跤的�！本藡屨f道，“還不能淋得這么濕，會(huì)著涼的�！闭f著，媽媽給我兩端上了熱乎乎，香氣撲鼻的奶茶和兩條毛巾。
喝完奶茶，我們邊給小貓咪洗澡，喂食······邊講述了貓咪們的故事：
首先，倒了一盆溫水，給它們洗澡。一盆下來后，里面全是稀泥和污水。接著洗了第二盆，洗了下來比第一盆好多了。直到第四盆才干凈了許多。洗完了澡，接下來該喂食了。舅媽先拿了一個(gè)大針筒。然后把牛奶罐近去，最后直接打到貓的嘴巴里。
“七點(diǎn)的時(shí)候，我們?cè)诨丶业穆飞�。突然，下起了滂沱大雨，隱約的，聽到了貓叫聲。隨著雨下得越來越大，聲音也越來越大。尋聲跑去，只見有四只小貓趴在那兒，全身臟兮兮的。
見他們可憐就抱了回來，沒想到葉承開摔了一跤，耽擱了一點(diǎn)時(shí)間······”
在照顧小貓咪的過程中，我感覺到了媽媽無聲的愛，和舅媽對(duì)動(dòng)物的愛。
六年級(jí)成長作文 篇3
書，在我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂時(shí)，也走入了我們的世界，它或豪氣萬千，或娓娓動(dòng)聽，或濃墨重彩，或輕描淡寫。書，是這世間萬物的寫真，它以一種文字的形式將事情還原，完整的呈現(xiàn)在我們面前，千變?nèi)f化，卻是不離本宗。
讀書的形式多種多樣，自學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)以來，我與媽媽共同讀書的時(shí)間也是愈來愈多，我們共品茗書香，享受其中樂趣，而無論我們以何種心情看書，在何時(shí)看書，書總是不改初衷讓我們能從中得到些許啟發(fā)，使之平復(fù)心情，使之心緒萬千。書有千面，但皆是讓我們?nèi)f千感慨。對(duì)我和媽媽而言，印象最深的便是與母親在閱讀《狼王夢(mèng)》時(shí)的情景，紫嵐的身影交疊于我面前——她的執(zhí)拗，來自丈夫黑桑的對(duì)權(quán)利追逐的野心，她從年輕美貌到一瘸一拐無人問津地茍延殘喘，從萬眾矚目到唾棄厭惡，她的一生歷經(jīng)興衰，三起三落，她，粉墨登場(chǎng)卻凄慘落幕，她的一生都是在追逐著自己的信仰，而當(dāng)一個(gè)個(gè)希望的破滅，一個(gè)個(gè)精心培養(yǎng)的孩子的死亡迫使她絕望，心如死灰，也使她一步步走向衰老，丑陋，殘疾，她比公狼更嗜血，野蠻，弱肉強(qiáng)食，不可一世，天生貪婪，高傲，有種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，有種順我者昌，逆我者亡的氣概。她，更為有血性野心。但卻總是離成功只有一步又遙不可及，為將她掃地出門的孩子所生下的狼崽存活，留下成為狼王的希望，留下她的野心信仰，她拖著殘破的身子，與同她實(shí)力懸殊的對(duì)手，那正當(dāng)壯年又饑腸轆轆的老鷹，在這場(chǎng)能預(yù)見結(jié)果的戰(zhàn)斗中，他們卻是同歸于盡，她那頗具傳奇色彩的一生落下了帷幕，在最后一次不見硝煙的戰(zhàn)斗中落下了帷幕，在絕望與希望中帶著無盡的辛酸落下了帷幕……
看完了這本書之后，我和媽媽感慨萬千。每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作……讓我對(duì)“狼”有著更加深刻的認(rèn)識(shí)。
古人云：讀書患不多，思人患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行。意思即為讀書怕讀的不多，思考道理怕不明白。怕自以為足夠了不再學(xué)，既然學(xué)了又怕不繼續(xù)。所以以后，我們要和家長一起閱讀，一起成長。
讓我們大手牽著小手，一起暢游書的海洋，共創(chuàng)美好明天！
六年級(jí)成長作文 篇4
讀書在我們的生活中是必不可少的事情，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的源泉。但是，我小的時(shí)候從來不讀書。不過，我現(xiàn)在非常喜歡讀書，因?yàn)闀呀?jīng)成了我生體的一部分。
在我小的時(shí)候，我爸爸給我買了很多書。而我卻連看都不看。我現(xiàn)在想起來我小的時(shí)候不看書，真可笑。我記得我上了五年級(jí)之后就喜歡上了讀書。在讀書中，讓我忘記了煩惱，好像自己融入到了書中。我在讀書中，還讓我懂得了很多道理。比如：做一件事要堅(jiān)持不懈，遇到困難不放棄。
我還記得有一次，我讀《魯濱孫漂流記》而忘了吃飯。在讀<<魯濱孫漂流記>>時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了書中的故事里。書中的魯濱孫悲傷時(shí)，我好像也悲傷；書中的魯濱孫高興時(shí)，我好像也高興。讀完《魯濱孫漂流記》，讓我懂得了，只有靠自己的雙手創(chuàng)造出來的'的成果才是真本事。我還從讀書中知道了時(shí)間是世界上的最強(qiáng)的力量，是每個(gè)人最大的對(duì)手！當(dāng)你戰(zhàn)勝了時(shí)間，你就能取得最后的成功！我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，用更多的時(shí)間來看一些書，來提高自己的知識(shí)。
在讀書中，我不斷的成長著。讀書還讓我體會(huì)到了，時(shí)間就像一把箭，一旦射出去，就不可再回來。我以后要把更多的時(shí)間用來讀書，不讓時(shí)間在溜走，書將會(huì)陪伴我一生。
六年級(jí)成長作文 篇5
一本好書，不在于它的封面美不美，也不在于它的插圖漂不漂亮，更不在于它的價(jià)格貴不貴。一本好書，重要的是它的內(nèi)容充不充實(shí)，它的含義深不深刻，它對(duì)你的啟迪有多少。現(xiàn)在，我愛上了名著，不再停留于童話�！遏斮e遜漂流記》這本插圖不多，字超小，我為什么會(huì)喜歡這本書呢？因?yàn)檫@是一本好書。
四年級(jí)的時(shí)候，爸爸幫我買了一套中外名著。我隨便拿了一本，這本書似乎和我特別有緣，那就是《魯賓遜漂流記》。沒想到，第一篇就吸引了我，牢牢的把我的眼球鎖定在這書本上。我囫圇吞棗，幾天就把一本書看完了，留給我第一個(gè)印象就是：魯賓遜太傻了，不跟著父親做生意，偏偏要出海，現(xiàn)在倒好，流落荒島，雖然被救了，但是卻見不到自己的父母，也沒分到一點(diǎn)家產(chǎn)。
隨著年級(jí)的升高，我發(fā)現(xiàn)并不是魯賓遜太傻，而是我太傻了！魯賓遜能夠漂到這個(gè)島上，同伴都死了，只有他幸存下來，這是他的運(yùn)氣，而他能給自己造一所房子，這是他的創(chuàng)造力，他能在小島上生活這么多年，這是他的生命力。他的父親是商人，但是魯賓遜要去航海，這是他的夢(mèng)想，最后，他又救了老船長，與亡命之徒搏斗，這是他的勇敢。他怎么是傻子呢？
當(dāng)我認(rèn)真地閱讀完這本書，我受益匪淺啊。這本書讓我懂得了這樣一個(gè)道理：自己要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)困難降臨時(shí)，應(yīng)該去創(chuàng)造，而不是等死。遇到困難時(shí)，要盡自己最大的努力去克服。我相信每個(gè)人都希望考上一所好的中學(xué)，當(dāng)然，我也不例外。為了考上理想的中學(xué)，今年暑假，爸爸幫我在社區(qū)學(xué)校報(bào)了語、數(shù)、英三門功課。爸爸媽媽都很忙，家離社區(qū)學(xué)校又很遠(yuǎn)，所以爸爸教我乘車。以后來來往往除了晚課，都是我一個(gè)人乘車去的。每次，為了不遲到，我經(jīng)常頂著毒辣辣的太陽，早早地等在道口。有時(shí)候，我用力招手，車也沒打算停下來，照樣疾馳而過。又得等二十多分鐘。這時(shí)，我多想爸爸媽媽能把我送到學(xué)校去呀！遇上雨天，沒帶傘，更是讓我覺得自己很可憐。天一下子變了，臉烏云滿天，一下子下起大雨，嘩嘩的落在我身上，又涼又疼。我不一會(huì)兒就成立落湯雞。這時(shí)，我又多想的爸爸媽媽把我接上車，哪怕是一頂雨傘也好��！有時(shí)候，我看見別的孩子和家長一起來一起走，說說笑笑，心里有說不出的滋味。我覺得我好辛苦啊！一天下午回家，我累得躺倒在床上，又是我一個(gè)人回家，累死我了。算了吧，放棄吧。與其每天來來往往乘車上學(xué)，不如在家玩來得爽快。我一翻身，感覺下面好像有什么東西。我拿出來一看，原來是我經(jīng)常在看的《魯賓遜漂流記》我翻開一頁，首先映入眼簾的是這樣幾行字：“我用泥土把我的房子圍起來，這并不容易，這需要大量的時(shí)間和力氣，但我還是開工了�！蔽业男念^不由得為之一顫，魯賓遜要完成這項(xiàng)工程是多么辛苦啊，我這點(diǎn)兒苦比起來真是微不足道��！魯賓遜能造房子，我能嗎？我不能；魯賓遜有這個(gè)決心，我有嗎？我沒有；魯賓遜能在那么惡劣的環(huán)境下生活那么多年，我可以嗎？我不可以。那么，我這點(diǎn)苦又算得了什么呢？我的心情一下子明朗起來。
以前，我一直都不知道什么叫多讀一本書，就多活一個(gè)人生。讀了這本書，我才真正明白了它的道理。好書，它將永遠(yuǎn)伴我成長！
六年級(jí)成長作文 篇6
如果成長是一條河，那么煩惱就是隱藏在河底的污泥；如果成長是一塊白板，那么煩惱是角落里擦不掉。抹不去的黑點(diǎn)；如果成長是一棵樹，那么煩惱就是啃食樹枝的害蟲……總之，煩惱是我們甩不掉的記憶，埋藏在心的深處。
我的煩惱在大多數(shù)的少年身上都是不存在的，他時(shí)不時(shí)就會(huì)引起別人的嘲笑，那就是——胡子！按說像我這么小的孩子不應(yīng)該長胡子的，可是這胡子卻神不知鬼不覺地選上了我。可憐我的臉蛋�。【贡贿@等丑陋的東西選上了，真是人生一大污點(diǎn)！
每到學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)時(shí)不時(shí)的提起我的胡子，隨后便招來一陣陣的嘲笑。我每每聽到這樣令人討厭的笑聲都會(huì)大發(fā)雷霆，追上他們，三下五除二就把他們胖揍一頓。可是他們還是“江山易改，本性難移”。最后，我實(shí)在是沒有辦法了，干脆就把他們當(dāng)空氣�？墒沁@依然沒有用，他們還是常常打擾，“你看你都長胡子啦，還密密麻麻的�！蔽颐看温牭竭@些話看，就想把這討厭的胡子剪掉。
終于有一天，我下定決心要把這些胡子消滅掉了，讓它遠(yuǎn)離我，讓那些嘲笑聲永遠(yuǎn)消失。可是，就當(dāng)我要剪的時(shí)候，爸爸來了，他立馬制止了我，說：“別剪，別剪，越剪胡子越多�！蔽衣犃酥�，嚇得立即把剃須刀甩掉了，心想這已經(jīng)夠煩了，再多我就無法見人了。從此以后再也不敢要剪了，只好任由它長。
過了一個(gè)多月，這場(chǎng)騷動(dòng)漸漸地被大家遺忘了。雖然偶爾還會(huì)有人提起我的胡子，我也不在乎，因?yàn)槊康竭@時(shí)我都會(huì)想：反正胡子男孩長大都會(huì)有，我的胡子只是比他們的早生幾些罷了，怕什么？再說，這樣也可以顯現(xiàn)出我男子漢的氣概。
沒錯(cuò)，煩惱就是這樣，你煩它就惱，你只要樂觀地接受它，從另一方面去看它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱雖然很討厭，但是也會(huì)有它光彩的一面！
六年級(jí)成長作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。
一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自我也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。
三年級(jí)，在“歡送會(huì)”上，我并不快樂，將于我們一齊快樂地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說再見�！霸僖姟�，是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不明白什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>
六年級(jí)，漸漸長大的我，體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì)說我愛哭吧，是，我承認(rèn)，我是很愛哭，我厭惡分別，十分厭惡，可我卻無能為力，只能用哭來表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光，占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
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