精選六年級(jí)我的老師作文八篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)我的老師作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)我的老師作文 篇1
她,高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡。那雙充滿智慧的眼鏡總是親切而又嚴(yán)厲地望著我們。眼里閃爍著光芒,仿佛能看透我們似的。她的嘴巴很巧,上課的時(shí)候,總是滔滔不絕地說著,使我對(duì)她佩服的五體投地。這就是伴隨我們走了六個(gè)春秋的老師。
她,講課講的非常好。記得在講《中華少年》那一課時(shí),老師給我們朗誦了這篇課文,還指點(diǎn)我們哪里要高聲,哪里要低聲,哪里要有什么樣的感情……老師朗誦的特別好,特別優(yōu)美。讓我們好像走進(jìn)了這篇課文一樣。
她,是我們班里記憶力最好的一個(gè)。她背課文。古詩的時(shí)候,總是過目不忘,不像我,記得快,完的也快。
她,是一本百科全書,學(xué)習(xí)課文時(shí),總給我們介紹一些新知識(shí)。有什么問題,你可以去問她,她一定幫你解答。
她,是一個(gè)很負(fù)責(zé)的班主任,批作業(yè)時(shí),講課時(shí),她沒有一點(diǎn)兒馬虎。總是盡心盡職的輔導(dǎo)我們,幫助我們,和我們溝通,和家長溝通,巴不得我們個(gè)個(gè)都是好學(xué)生。也許,有時(shí)在一些同學(xué)的眼里,老師有一些麻煩,改一遍不行,還得改好幾遍,俗話說:“嚴(yán)師出高徒!彼彩菫榱宋覀兒醚!我們學(xué)好了,她比我們還高興呢!
她,像一滴水,滋潤了我的心田。
她,像一輪太陽溫暖了我的心靈。
她,像一個(gè)天使,進(jìn)化了我的心靈。
她,就是伴隨我們走過六個(gè)春秋的老師---戴老師。她就是我們都敬愛的老師,戴老師。
六年級(jí)我的老師作文 篇2
在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師—— 祁麗。
那時(shí),我才讀三年級(jí),那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個(gè)消息,我高興得不得了,拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓。班長讓我辦黑板報(bào),我心里樂滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點(diǎn)不順意,就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候,祁老師來到我身邊,對(duì)我說:“湖之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)!
自從那次老師和我談心之后,我明白了許多,也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥,懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上,祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我,陪我渡過了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),新的老師。在這幾年里,我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候,就會(huì)想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵(lì)的眼神。
六年級(jí)我的老師作文 篇3
每個(gè)人都有自己的老師,我也不例外。教過我的老師有很多,但讓我印象最深刻的還是我五年級(jí)的語文老師——鮑老師。
鮑老師有一雙三角眼,一個(gè)高挺的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。一張國字臉。鮑老師的眼睛都會(huì)說話呢,從他的眼神告訴我們,他是一位十分嚴(yán)肅的老師。
鮑老師可嚴(yán)肅了。有一次,鮑圓夢(mèng)沒做完老師布置的作業(yè),老師就批評(píng)她說:“家庭作業(yè)都不做,還讀什么書?”然后,老師就罰她到后面撐凳子,還要她撐一節(jié)課呢!
鮑老師對(duì)我們也很好。有一次,我的同桌語文試卷只考三十幾分,老師非但沒罵他,而且還鼓勵(lì)他,要他繼續(xù)努力,一定會(huì)取得好成績的。
這就是我的老師,讓我印象最深刻的老師——鮑老師。
六年級(jí)我的老師作文 篇4
老師的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。啊,老師!您就是天下最偉大、最無私的人。
老師,是一個(gè)多么親切的稱呼。老師,是一位多么令人敬佩的園丁。老師,是一位多么無私的人。沒有老師,就沒有我們的今天。沒有老師,我們就不會(huì)有知識(shí)。老師的愛,比天還高,比海還深!老師對(duì)我們付出的心血,我們永遠(yuǎn)也還不了!
在我的小學(xué)生涯中,有許許多多的老師令我感動(dòng),但最令我感動(dòng)的還是我二年級(jí)時(shí)的班主任---李老師。她給了我許多關(guān)懷,許多鼓勵(lì),許多幫助……您,使我改變了自己。
記得在我二年級(jí)時(shí),學(xué)校組織去春游,我剛開始去時(shí),心情很激動(dòng),哪知,在玩一個(gè)游戲項(xiàng)目時(shí),我受傷了,但也正是因?yàn)檫@件事,使我看見了老師對(duì)我的關(guān)懷。
那時(shí),我們?cè)谕姹谋拇,剛開始時(shí),我一直在跳啊跳,但到了后來,我筋疲力盡,休息了一下,不知是哪個(gè)人跳了一下,把我彈了起來,結(jié)果,我的腳給扭傷了,一直在哇哇大哭,導(dǎo)游趕快打電話給李老師,李老師接完電話后立馬趕過來,將我送去了醫(yī)院。因?yàn)槲乙恢贝罂薏恢梗岳罾蠋煂⑺玫降莫?jiǎng)品送給了我。我才不哭。隨后,老師帶我去拍CT,望著老師焦急的面孔,我感動(dòng)了。在醫(yī)生將我的腳包扎時(shí),老師還在一邊輕聲問我疼不疼,我說疼時(shí),老師便叫醫(yī)生輕一點(diǎn)。聽著老師焦急的聲音,我又一次感動(dòng)了……
檢查完后,老師又小心翼翼地將我送回家,并親自向媽媽道歉,而且,還自己將為我照CT的醫(yī)藥費(fèi)一一付齊。在這件事里,我看到了老師對(duì)我的關(guān)懷。
每當(dāng)我想起這件事時(shí),總會(huì)潸然淚下,這是感動(dòng)的眼淚,也是感謝的眼淚……啊!陳娜老師您永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)代的一位恩師,我永遠(yuǎn)會(huì)感謝您為我做的毎一切,每一件事,每一份關(guān)懷。您也是我想感謝和感恩的人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句名言正是在贊嘆那些為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師!老師,您對(duì)我的愛,我永遠(yuǎn)記在心中!您的愛,像純潔的天使不斷凈化我的心靈。您的愛,像可口的牛奶常常溫暖我的心靈。您的愛,像香甜的蜂蜜時(shí)刻滋潤我的心靈。
李老師,您就是我最喜愛和最想感恩的老師!
六年級(jí)我的老師作文 篇5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)我想起這句千古名句時(shí),就會(huì)聯(lián)想起那教過我一、二年級(jí)的語文啟蒙老師——毛老師。
她有一頭烏黑而又蓬松的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,卻炯炯有神,高聳的鼻子上架著一副眼鏡。
毛老師的教學(xué)方式很嚴(yán)謹(jǐn)。她經(jīng)常讓我們背誦《古詩75首》,還常言道:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,就這樣除了語文本上必背課文,我們每天都會(huì)認(rèn)真背誦每首古詩。
毛老師不光教語文,還教我們作文課。每次她都給大家講自己遇到的“奇葩”事。同學(xué)們聽得津津有味,同時(shí)也找到了寫作素材。上課時(shí),大家從來不用“安分守己”,可以分成小組,自由地討論發(fā)言。如果不發(fā)言,毛老師反而不高興:“你們?cè)趺床婚_動(dòng)腦筋、積極發(fā)言呢?”讓我們?cè)谳p松地學(xué)習(xí)氣氛中,不斷地提高自己的寫作水平。
毛老師還很注重學(xué)生能有吃苦耐勞的精神。為什么這么說呢?一年級(jí)開學(xué)不久,我被選做班級(jí)的“勞動(dòng)委員”,可是我在家是“心肝寶貝”,都不讓我動(dòng)手掃地、拖地、擦桌子的。∵@下,一下子露餡。放學(xué)時(shí)候,毛老師用她那獨(dú)特的雷達(dá)似的目光,在接孩子的人群中找到來接我的奶奶,并在一旁輕聲細(xì)語地對(duì)奶奶說:“你孫子啊,拖地姿勢(shì)不對(duì),一看動(dòng)作就知道在家拖地沒做過,回家要好好練習(xí),一個(gè)好孩子不光要學(xué)習(xí)好,也要會(huì)勞動(dòng)!”,奶奶認(rèn)真地聽著。一到家,我做好回家作業(yè),就被奶奶拉著我學(xué)習(xí)拖地,手把手的教,讓我雙手一前一后地緊握著拖把柄,來回地拖著。從此我愛上勞動(dòng),在家做完功課后,就幫著奶奶做做家務(wù),減輕一下奶奶的工作量。我在學(xué)校時(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)的管好班級(jí)衛(wèi)生工作,做好老師的小助手。
雖然敬愛的毛老師現(xiàn)在不教我語文了,但我還是一直想念她的,是她熱情洋溢的教學(xué)方式感染著我,讓我喜歡上語文這門功課。在她不斷的鼓勵(lì)下,讓我養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
毛老師,我喜歡您!因?yàn)槭悄眯陌岩粋(gè)個(gè)不懂事的孩子教育成能看書、能讀報(bào),初步懂得道理的學(xué)生。您就像那辛勤的園丁,給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥,使我們長成茁壯的小樹。
六年級(jí)我的老師作文 篇6
老師,您是我生命中的一盞明燈,沒有你的指引,我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……老師你們是辛勤的園丁,沒有你們的培育,就沒有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的栽培。為了我們的幸福,吃再多的苦你又何曾說不呢?老師就象紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己。老師,你是我們撬起地球的支點(diǎn)!
那是在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,由于我們這個(gè)班成績較差,其他班的課程都上了很多,我們班卻連班主任都沒有。眼看班級(jí)一天不如一天,在關(guān)鍵的時(shí)刻,王老師挑起了這副重?fù)?dān),走進(jìn)了我們的心田。王老師不僅是我們的語文老師,既是我們的班主任,也是我們的政治思想輔導(dǎo)員。他常啟發(fā)我們要自尊,自重,自愛,去做生活的強(qiáng)者。還常說:失敗并不可怕,可怕的是不再奮斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;別人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。為了把我們的成績搞好,經(jīng)常晚上起來,點(diǎn)燃蠟燭,想辦法怎么讓我們的成績提上去。有時(shí),我就想,老師不就是這蠟燭,永遠(yuǎn)只知道犧牲自己,照亮別人。晚上起來還不算什么,老師還患有過敏性鼻炎,每逢陰雨天腿疼得厲害。盡管這樣,還是早出完歸,風(fēng)雨無阻。每次講解他都是耐心細(xì)致,孜孜不倦地講解。直到我們懂了為止?傻筋^來,回報(bào)他的是什么?期中考試我們班次次倒數(shù),其他科目也是一塌糊涂。一腔熱血付諸東流,滿懷希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?
唉!老師幽幽地嘆息了一聲,又將手上的試卷輕輕放下。接著,他帶著沙啞的聲音說:這次考試很不理想。大家默不作聲。還說:今天是我給你們上的最后一課。什么,最后一課,這才使我從懊悔中恍過神來。明天就由別的老師來上了,今后可要努力學(xué)習(xí)呀!這聲音雖然很小,但我們大家聽起來卻無疑是晴天霹靂。幾十道驚愕的目光一齊投向王老師,他痛苦地將臉轉(zhuǎn)到一邊。我們意識(shí)到這話是真的。教師里便響起了一片啜泣聲。突然,班上有名的調(diào)皮鬼一休嘟著嘴哇的一聲大哭起來:王老師,您不要走,都怪我,是我不好,上課貪玩,搗亂,盡惹您生氣,您罰我吧!只要您不走,怎么罰都行。他聲淚俱下?梢姡蠋煂(duì)我們的關(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。唉!望著他這樣,老師又長長地嘆了口氣,搖了搖頭,用手示意他坐下,不,這不怪你,這只能怪我。老師的聲音很低沉,這是我教學(xué)二十年來最痛的一次失敗,我深感慚愧,我辜負(fù)了家長的期望,辜負(fù)了學(xué)校的信任,沒有帶好學(xué)生,我對(duì)不起你們。說完老師的頭低了下去。后來我們班組織了一次老師道歉會(huì),老師終于留了下來。
老師像園丁,桃李滿天下;
老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;
老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;
老師像媽媽,美麗而善良;
老師像一本書,交給我們很多知識(shí)。
祝親愛的老師-教師節(jié)快樂。
今天,是誰的'節(jié)日?是每一位教師的節(jié)日。但在林立的表彰會(huì)和飛舞的鎂光燈里,節(jié)日的基層意義似乎還停留在標(biāo)語橫幅上,或者僅是獻(xiàn)出生命、犧牲健康、有突出貢獻(xiàn)的小眾教師的節(jié)日。有那么一群人:他們可能一輩子都沒在核心期刊上發(fā)表過一篇論文,卻甘愿在大山里送走一茬茬學(xué)生;他們可能一生都沒能培育過北大清華生,卻在民工子弟學(xué)校揮灑青春;他們可能買一件衣服都會(huì)猶豫半晌,卻把微薄的薪水?dāng)D出來救濟(jì)貧困生;他們也許還對(duì)環(huán)境、待遇發(fā)點(diǎn)小牢騷,對(duì)應(yīng)試教育“憤青”過,卻依然與中國教育生死與共榮辱共存——“他們”,也是最本色最可愛的人!
六年級(jí)我的老師作文 篇7
每個(gè)人在小學(xué)生涯中都會(huì)有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。
我的語文老師有1。7米的個(gè)頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時(shí),那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事吸引了吧!
還記得有一次上課時(shí),不知老師來了什么雅趣,在講臺(tái)上鄭重其事地說: “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的,請(qǐng)舉手。”班上大部分同學(xué)都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會(huì)才開口,對(duì)我們說: “哦,我們班里的同學(xué)無論在哪里上,都要好好學(xué)習(xí)。”我們都重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。我明白了師生之間、同學(xué)之間的情誼是深厚的。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學(xué)生活只會(huì)成為我心中美好的回憶罷了。
老師,您如蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……
老師,這兩個(gè)字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!
老師,您無私奉獻(xiàn)、誨人不倦的精神令我感動(dòng),我將會(huì)用更優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
六年級(jí)我的老師作文 篇8
老師,還記得那次嗎?六年級(jí)上期,我數(shù)學(xué)考試得了100分,我欣喜若狂,心里想:我終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了,我終于可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了,終于可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)了,終于……
可正當(dāng)我得意忘形時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒有寫單位,但您卻沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,仍然給我打了個(gè)勾。我一下子慌了,生怕被人發(fā)現(xiàn),趕緊把試卷藏起來。此時(shí)我心里有兩個(gè)聲音在爭吵,一個(gè)聲音說:“要告訴老師,這份榮譽(yù)本不屬于你!倍硗庖粋(gè)聲音高叫道:“告訴有什么用,頂多被老師表揚(yáng)一句,還不如不說,這樣,既能被老師表揚(yáng),還能得到同學(xué)們羨慕得眼光!
最后,我還是選擇了閉口不說,您也沒有察覺到什么端倪,爸爸媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)我的成績有什么不妥。
但是,從那以后,上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時(shí)愛舉手的我,現(xiàn)在我連看您一眼都不敢,以前我特別喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師,您知道是為什么嗎?其實(shí)是因?yàn)槲乙宦牭疥P(guān)于“數(shù)學(xué)”的事,我心里就隱隱作痛,我更不敢面對(duì)您。我的數(shù)學(xué)成績因此而迅速下滑,看到您對(duì)我的失望,看到父母的難過,我意識(shí)到,我必須打開那個(gè)心結(jié),我才能走出來,于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。
老師,對(duì)不起!我明知錯(cuò)誤還去做,為了自己那可憐的虛榮心,而放棄自己應(yīng)該有的誠信,我辜負(fù)了您對(duì)我的信任和期望。
老師,對(duì)不起!我現(xiàn)在終于可以通過這種方式向您道歉了,我還會(huì)當(dāng)面向您道歉的,我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)把數(shù)學(xué)趕上來的。
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