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【精選】我的六年級(jí)小學(xué)作文集錦九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
媽媽是世界上所有人最敬愛的人。媽媽給予了我們生命，給予了我們看世界的權(quán)力。我的媽媽極其普通，和許多的媽媽一樣。但我的媽媽在別人眼里很普通，不過在我的內(nèi)心里卻是最偉大的。
媽媽是商業(yè)銀行的普通職工。有著１米５８的個(gè)子，是鴨蛋形的臉，扁扁的鼻子。我最喜歡媽媽的眼睛，同時(shí)又很怕媽媽的眼睛。為什么我特喜歡媽媽的眼睛呢？告訴你，媽媽那對眼睛美極了，就像兩顆黑珍珠。我又特別怕媽媽的眼睛，如果我做了虧心事，看見了媽媽的眼睛，我就會(huì)老老實(shí)實(shí)的把我的虧心事說出來。媽媽一上班就特別的忙。我的媽媽在銀行是做儲(chǔ)蓄工作，只要是存、取款，還有叫水、電費(fèi)的顧客，都是在儲(chǔ)蓄上。媽媽回家后，雖然有些抱怨，但在工作上還是認(rèn)勞認(rèn)怨。就說那次，我沒帶鑰匙，所以到媽媽的單位上去拿。因?yàn)閶寢尵驮谖壹覙窍�。�?dāng)時(shí)有許多的人排隊(duì)。我才不管三七二十一的，就向隊(duì)伍擁了上去。把那些人全擠到了一邊。那時(shí)，只見媽媽嚴(yán)厲的說：“你給我站到旁邊去，別影響我的工作�！蔽衣犃诉@句話，“撲通”一聲，就坐到椅子上�？墒菋寢寘s在對那些顧客說對不起，她沒交好女兒。過了十幾分鐘，媽媽才叫我拿鑰匙，我拿了鑰匙后，頭也不會(huì)的就走了。到了晚上媽媽才回來。媽媽一回來衣服也顧不得脫，就到我的房間。媽媽對我說：“你這一擁，浪費(fèi)了多少人的時(shí)間啊，萬一你把別人擠倒了怎么辦啊？”聽了媽媽的話，我這才意識(shí)到自己錯(cuò)了。我連忙向媽媽說對不起。
媽媽不僅教育我的品質(zhì)，對我的學(xué)習(xí)也是細(xì)心教育。每次我在寫作業(yè)時(shí)，媽媽就在旁邊陪我。有一天，我有幾道應(yīng)用題不會(huì)做，就問媽媽。媽媽說：“現(xiàn)在時(shí)間還早，別急，慢慢寫�！惫�，我在媽媽的鼓勵(lì)下解開了題目。
媽媽就是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹可親的人！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
XX年5月6日的中午，在福建省閩北的一個(gè)叫邵武的小縣城，我來到了這個(gè)世界。
或許，每個(gè)生命的起始都是差不多的，像大多數(shù)普通家庭迎來第一個(gè)孩子時(shí)一樣，我的出生給全家人帶來了歡樂和喜悅。為了給我取一個(gè)美好的名字，全家人絞盡腦汁，每個(gè)人都認(rèn)為自己取的名字是最好的，爺爺給我取名叫“胡家俊”，爸爸給我取名叫“胡棟才”，媽媽給我取名叫“胡亦偉”。最終，經(jīng)過討論和妥協(xié)，媽媽取得了勝利。
在全家人的呵護(hù)下，現(xiàn)在我已經(jīng)是9歲的小伙子了，我的眼睛不算大，但是亮亮的，白里透紅的臉上，天天都帶著笑容，留著小平頭，人人都夸我是個(gè)可愛的小男孩。有人說我像媽媽，也有人說我像爸爸，但我覺得我就是我。
我的興趣、愛好非常的廣泛，我喜歡打羽毛球、跳拉丁舞、畫畫、唱歌、書法，但是我最喜歡的是跳拉丁舞。也許有些人會(huì)覺得一個(gè)男孩子怎么可能喜歡跳舞呢？那可是小女孩的愛好。記得我報(bào)名學(xué)拉丁舞時(shí)，舞蹈老師看見我高興地說：“終于來了一位先生！”是啊，我放眼望去，心里一沉，訓(xùn)練廳里全是花枝招展的小女生，只有我一個(gè)男孩，我的心里打了一個(gè)結(jié)。
剛開始跳基本步時(shí)，我不是快了一步，就是慢了半拍，像企鵝走路，不是踩了女伴的腳，就是撞了別人的腰，隱隱約約還聽到有人說，這個(gè)小男孩跳得什么呀，笨手笨腳的，像鴨子走路。我心里很不服氣，暗暗對自己說：“我一定會(huì)跳好的”。
上課的時(shí)候，我認(rèn)真的聽、用心揣摩，回家反復(fù)對著鏡子練習(xí)，天道酬勤，經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我終于學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔舞等的基礎(chǔ)舞步。穿上舞鞋、表演服，我就覺得自己是個(gè)大明星了。
雖然現(xiàn)在我的舞技還很粗淺，不過，我一定會(huì)努力跳好拉丁舞。這就是我，一個(gè)可愛、帥氣的小伙子。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
媽媽生下我，養(yǎng)育我，給我的愛是無微不至的，從記事開始，媽媽就是我最依賴最信任的人。
在我很小的時(shí)候，媽媽就為我寫日記，把我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長趣事都記載下來，還買了各種畫冊，識(shí)字卡片等，幼兒時(shí)就開始培養(yǎng)我學(xué)習(xí)的興趣，媽媽很注重我的道德品質(zhì)和情商，她會(huì)經(jīng)常帶我和同年齡的小朋友一起玩耍游戲，搞野外旅游活動(dòng)等。
媽媽也很嚴(yán)厲，偶爾我會(huì)和小伙伴發(fā)生爭吵不開心，她就會(huì)耐心的給我講做人的道理，批評我，教育我和小伙伴友好，就要有謙讓精神。
媽媽常常給我買各種書籍，還帶我到圖書館閱讀，讓我感染學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)我讀書的興趣，豐富我的視野，增長各種知識(shí)。就是外出旅游，媽媽也帶我去有名的學(xué)府參觀，如“北京大學(xué)”，“廈門大學(xué)”，日本的“東京大學(xué)”等。
記得一個(gè)周末的午后，我們又去圖書館。那天去的人很多，有大哥哥大姐姐，還有爸爸媽媽帶著小朋友的，找到座位我開始做數(shù)學(xué)習(xí)題。閱覽室很安靜，一會(huì)兒我抬頭四處張望，又看看媽媽，她正專心致志地在看書，還時(shí)而劃線做筆記，我一邊的兩個(gè)小妹妹也在寫字。我有點(diǎn)坐不住了，推推媽媽，指指外面說“我出去玩會(huì)兒，”她搖搖頭，示意我再做會(huì)兒題，我生氣了，蹭地跑到室外，媽媽追了出來，小聲對我說；“在公共場所，你要注意個(gè)人形象，不可以任性你才做了這點(diǎn)時(shí)間就打退堂鼓？”雖然我很不樂意，但想想媽媽說的'有道理，還是進(jìn)閱覽室繼續(xù)做習(xí)題，媽媽總是在點(diǎn)滴小事上培養(yǎng)我樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽陪伴我成長，她讓我衣食無憂，希望我生活的開開心心，健健康康，做個(gè)正直單純的陽光少年！我愛我的媽媽！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
從出生到現(xiàn)在我有很多理想，這些理想激勵(lì)著我。它們是什么呢？就讓我來講講吧。
在我上幼兒園時(shí)，我不太愛說話。有一次上課，老師突然問我們：“你么的理想是什么？”全班鴉雀無聲，一個(gè)同學(xué)說：“什么是理想？”老師回答：“就是長大要干什么�！比鄟y成一遭，有說大老板、歌星、運(yùn)動(dòng)員……老師說：“我給你們發(fā)一張紙，你們把理想寫在上面好不好�！边^了五分鐘我們都交了，我寫的是：校長。交上去之后老師問我：“張開新你為什么要當(dāng)校長呢？”我回答：“因?yàn)樾ｉL可以不用講課也不用上課，不用因?yàn)樽鳂I(yè)要布置什么而發(fā)愁，更不用寫作業(yè)，老師和學(xué)生都得頂聽他的……反正我要當(dāng)校長。”“好，有志氣�！崩蠋熣f。
后來，我上了一年級(jí)，那時(shí)我才知道校長的重任，要管理學(xué)生和老師，又要迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，還得組織活動(dòng)，每個(gè)星期一的下午還要開會(huì)……我當(dāng)時(shí)太幼稚了，我想得太簡單了，自己不可能擔(dān)當(dāng)?shù)闷�，我把校長的理想放在一邊。
上二年級(jí)的時(shí)候，我很想當(dāng)班長。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，班長這個(gè)理想雖然還沒實(shí)現(xiàn)，但我早已放棄，那新的理想又是什么呢？綜合來說我的籃球還是比較好，所以我要當(dāng)一名CBA的一名球員，我要抓住這個(gè)理想不放，我是不會(huì)放棄的。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學(xué)們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學(xué)，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
興趣廣泛的我，課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛，但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。
剛開始時(shí)，我總喜歡在電子琴上來去，覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對音樂很感興趣，就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時(shí)，我興奮極了，時(shí)不時(shí)地就去，為此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。
可是，好景不長，沒過多久，我就有點(diǎn)厭倦鋼琴了。原來，鋼琴絲毫沒有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和單調(diào)的曲子，而且還經(jīng)常要反復(fù)十幾遍。沒過多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵(lì)我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來你現(xiàn)在喪去了信心，不就等于半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)琴，我覺得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，也越來越陶醉其中。
我熱愛我的課余生活，他們陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，鍛煉了我的毅力，是我的好伙伴。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
我的同桌唐�，r一雙小小的眼睛，一紐烏黑的頭發(fā)令人發(fā)笑的翹在前額。我的同桌很怪，但有時(shí)候怪的可笑，所以我給他取了一給綽號(hào)—“唐怪鴨”
“唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱呼名字，而是他取得怪稱呼：大哥、小弟……記得有一次，我叫“唐怪鴨”去扔垃圾，而他卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，正當(dāng)我的話要向海水般涌出來時(shí)，突然間，我的“海水”轉(zhuǎn)瞬間又退了回去。因?yàn)�，他對韓明生說：“小弟，趕快來幫大哥扔垃圾，話的余音還沒落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來時(shí)，對“唐怪鴨”說：“報(bào)告，大哥交給小弟的任務(wù)，小弟已完成了�！薄疤乒著啞庇檬置n明生說：“嗯，干得不錯(cuò)，大哥會(huì)賜你獎(jiǎng)賞的，你可以去做你該做的事情吧�！甭犕赀@話后，我在一旁偷偷的笑起來。過了一會(huì)，我問“唐怪鴨”：“你給他取名叫小弟？”“那當(dāng)然，再說了，本大王又不是只有‘小弟’一人，本大王的‘親戚’還多得很！”完了，這一節(jié)課，我的肚子肯定要笑的痛死了。
“唐怪鴨”怪在：別人都怕老師，唯獨(dú)他不怕老師。記得那一天，他語文書的封面掉了，他向我借膠水，可是我哪有膠水，他到處向別人借，可還是沒借到。他站起身大步流星地走到老師講臺(tái)前，打開抽屜，東找一下，西找一下，最終找到了他的終極目標(biāo)—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時(shí)，突然有人在大喊：“徐老師來了，徐老師來了。”一聽這聲響，大家一窩蜂的涌進(jìn)了教室，唯有“唐怪鴨”還在那里不緊不慢的弄著，大家都喊他快點(diǎn)下來，因?yàn)樾炖蠋熞M(jìn)來了，可他根本沒聽進(jìn)去，這是徐老師的一只腳已踏進(jìn)了這連掉下一根針都能聽得到的教室。這時(shí)的“唐怪鴨”才把膠水放進(jìn)抽屜里，徐老師就叫他快點(diǎn)回到座位上
，他大搖大擺的走回座位上。我問他：“你不怕嗎？”“我才不怕呢！”
“唐怪鴨”怪在：想法很怪，腦子好像進(jìn)水了一樣。我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯快要走到盡頭了，許多人都給同學(xué)一張《同學(xué)錄》，上面的《同學(xué)錄》中寫這一條：你的白日夢是什么？而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫出了幾條：我要成為一名老師，讓老師變成學(xué)生，讓我來好好教育他們讓小學(xué)生寫太多的作業(yè)是很不好的……就這樣他一口氣就寫出了好幾條。看到這里，我的嘴一直都合不攏。
我的同桌有了這“三怪”，再配上他這“唐怪鴨”，可謂是天下第一怪人也！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
自從我學(xué)過《姥姥的剪紙》這篇課文后，對剪紙這一民間藝術(shù)的興趣也油然而生。
星期天，我準(zhǔn)備學(xué)剪紙，我準(zhǔn)備了剪刀、刻刀、紅色卡紙等工具，材料準(zhǔn)備就緒，那剪什么好呢？唉！今年不是牛年嗎？對，就剪牛！
首先，我用鉛筆在紅色卡紙上畫出牛的樣子來，繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，不大功夫，一頭敦厚的老黃牛就躍然紙上，呵！還挺牛的。接下來，我沿著老黃牛的輪廊線小心翼翼地剪，生怕把老黃牛給剪斷了。好一會(huì)兒，我才將老黃牛的輪廊給剪出來。
輪廊剪好后，我便用刻刀依次刻出牛眼睛、牛鼻子……因?yàn)榧堓^厚，所以必須用力的按住刻刀。一開始，我有點(diǎn)緊張，手中的刻刀似乎不聽使喚，刻過的部位就像被老鼠啃過一樣。刻著刻著，只聽“嘶”的一聲，牛鼻子被刻破了。這可不妙，怎么辦呢？我只好使出“修補(bǔ)術(shù)”。我吸取教訓(xùn)，越刻越熟練，真是功夫不負(fù)有心人，大約五十分鐘左右，活靈活現(xiàn)的剪紙——老黃牛呈現(xiàn)在我的眼前。
我看著精心制作的作品，心里有說不出的高興，這是我第一次學(xué)剪紙，雖然不算完美，但是它讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9
如果說母愛是熱烈而優(yōu)雅的康乃馨，那父親就是一杯濃濃的茶，先前是萬分苦澀，后來便是十分甘甜。父愛和母愛不同，母愛是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都表達(dá)出來。而父愛是深深埋藏在心中的，不易表達(dá)出來。
暑假的某一天早晨，爸爸媽媽弟弟和妹妹都去吃飯了，只有我一個(gè)人在家洗漱。我正在編辮子，我一會(huì)兒這梳梳，那梳梳。不一會(huì)兒，木梳插在了頭發(fā)上，頭上的頭發(fā)一團(tuán)糟。我試著把頭發(fā)浸在水中，讓它松下，可是，過了一大會(huì)兒，還是無動(dòng)于衷。這可怎么辦呢？沒辦法，我只好試著一根一根的頭發(fā)解下來，可是越解越纏的緊。我急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒，頭上冒出了一頭汗，頭發(fā)還是沒解下來。唉，我還是在這干等吧，爸爸媽媽回來再說吧。
果然不出我所料，父母和弟弟妹妹們有說有笑的進(jìn)了家門。媽媽看見我這個(gè)樣子，無奈的聳聳肩，走向了房間。弟弟和妹妹慌忙的跟著媽媽走向房間。爸爸二話不說，拿他的工具箱，在里面拿出來一把鉗子。他走向我，用鉗子把木梳弄壞�？粗叵挛羼R分尸的木梳，我好想哭，但又哭不出來。爸爸把木梳弄壞后，頭發(fā)已經(jīng)松懈了下來。爸爸默默地把工具箱收回去，默默地走向房間。那時(shí)我眼里已經(jīng)眼淚汪汪了，好想我爸爸說爸爸我愛你！
爸爸我愛你，你對我的愛我早領(lǐng)會(huì)。我真心祝福您，壽比南山松，福如東海水。
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